高考作文名师课堂：写出散文神（附：写作指导范文点评）
写出散文神少需做三件事：
第合理造神散文中神会天降必须作文命题材料中提炼出提炼出散文神应该命题材料灵魂旦审题立意出现偏差造出尊邪神文章便必然跑题
第二精准传神确立贯穿全文核心意义需合理安排文章结构散文神步步清晰起优秀散文中神材料赖存总纲必须具备纲举目张表达效果
第三形神兼备精妙神离开具体载体散文神载体结构语言散文语言应富韵味符合散文飘逸灵动文体特征果语言干瘪神法显现
述三点落实具体散文写作中应处理述三种关系：
1 点写面中见
中学生散文创作宜宏处展开描绘生阅历够缺乏社会历史文化通盘认知二文章篇幅限法宏题表达清楚
应学会生活细微处入笔点写面叶陨落显天秋相数量语文试卷中会选描绘乡村生活画卷散文作命题材料散文怀念乡棵树描绘乡条河座桥锄头线索串联全文件蓑衣串联起现实回忆作者选择核心意象什隐藏散文中神农耕文明时代拥某美画卷追忆
诸丰子恺送考王瑛琦社戏等散文采点写面手法送考亲身历事件展示特定时代社会生活背景教育批判意义远远超件具体事件身价值社戏亲历乡村剧团生活细节描绘全方位展示整中国乡村文化生活济生活状态样文章均中见点中面似简单常生活中体现时代风云变幻
2 虚实结合深化旨
万物皆客观存谓喜怒哀乐谓积极消极认红梅象征孤傲莲花象征高洁抓住两种物生长特性辅类联想想象格化绝数散文写作正作者心思时便选择承载思想情感事物展开描绘串联起诸事虚实结合中揭示某特定意义白杨礼赞荔枝蜜茶花赋等散文具备种特征
面段文字落实虚实结合中深化旨写作技法：
蜂朵雾稳稳停半空蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然间想透什转身疾行瓢虫爬耐烦累祈祷回便支开翅膀忽悠升空树干留着蝉蜕寂寞间空屋露水草叶滚动聚集压弯草叶轰然坠摔开万道金光
——选史铁生坛
史铁生写蜂蚂蚁瓢虫蝉蜕露水物客观存眼前物身构成意义显示出坛神渴表达意义显示出隐藏物背价值读者感知呢？史铁生采似实虚写法写蚂蚁思考想透疾行写瓢虫耐烦写蝉蜕寂寞写滴露珠落轰然万道金光容卑微蓬勃生命力便展示出文章神然应运生
3 饮水思源文化立根
高中生作文中哲思性散文占数种散文般性议文样呆板够始终围绕核心题展开剖析语言较灵动容易获取阅卷老师感写作类散文时写散文神需作文题引领文化层面基五千年传统文化分析事理立足21世纪文化阐释价值
面段文字：
乡存留童年者青年壮年成生命部分成商品旅游处定价格顾客出售返车票周末消遣节目乡旅游景区东西：血泪汗水乡美中含悲美悲中国悲含眷顾义美悲痛怜已美学真理揭示余意义说旅游景区美少点够格失血矫饰
——选韩少功心
韩少功果写身巴黎想家文章表达体情感乡思念升园思升种文化美学高度时原众行情感变成普世性情感段文字心格调极提升散文神化呈现
时训练
根材料选角度拟标题写篇少800字文章文体限诗歌外
溪样路流进海呢？遇高山机智绕遇深涧点点积蓄力量填遇断崖勇敢身跃化作壮美瀑布……样涓涓细流融入江河扑海怀抱
审题导引
溪遇三种情况确立三种立意：机智面困难积蓄力量壮克服困难勇敢面困境择点写整体立意
溪努力结果样立意：应该寻求更发展空间台应该树立远目标
散文角度言适宜写作说理性散文材料意义感知出发步步思绪拉入丰厚文化现象分析中
范文展示
百折挠乐章
考生
昆德拉说生命充满限未知深然
深深困惑生活歆羡生命明艳感深陷泥淖艰呼吸直天余华活着找生答案
触摸福贵命运时感受种力量顽强屈承受苦难勇气命运面前隐忍静力量做畏反抗种百折回底气蜿蜒山间溪百转千回间执着勇敢完成生命流程
实福贵生尝少映着生断断失艰难坎坷诚路遥言：春天道路然充满泥泞生道路总充满磕磕绊绊
想遇艰难险阻没屈挠勇气更重正茨威格言：勇敢处逆境时光芒世界终会勇敢步林茶首俳句：蜗牛缓行渐登富士山生路途重种畏惧坚持懈勇气
果说贝芬命运交响曲二十世纪辉煌乐章古格拉群岛悲怆史诗目光停留灵魂铁丝网章
仿佛索尔仁尼琴踽踽独行身影弯着腰背负着沉重石料时冰冷枪口顶住胸膛身边发现风险生存方式常背叛施恶者猫头鹰样坐法庭席团里傲慢蔑视目光量着切艰险摧毁斗志？恶毒毁谤牺牲品流泪辜屈死灵魂悲歌切黑暗化作作家灵魂思想绽放终天认识存王者荣耀百转千回间顽强屈意志奏响曲生命乐章百折挠强劲力勇直前
杰克·凯鲁亚克路句话：永远年轻永远热泪盈眶生路重勇敢跌跌撞撞世界微笑彷徨失措旧勇敢前行山间流淌溪般着百折回奔海勇气
点评
该文思感线串联起身困顿顽强等诸材料思路开阔行文体现出散文形散神聚特征
神呈现浅入深彼联想逐层展开先感受生活困惑解然活着获答案路遥茨威格等众名家言行动印证答案正确性详细阐释索尔仁尼琴事凸显勇敢真正涵文章便体感悟进入性化生命认知高度
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写出散文神少需做三件事：
第合理造神散文中神会天降必须作文命题材料中提炼出提炼出散文神应该命题材料灵魂旦审题立意出现偏差造出尊邪神文章便必然跑题
第二精准传神确立贯穿全文核心意义需合理安排文章结构散文神步步清晰起优秀散文中神材料赖存总纲必须具备纲举目张表达效果
第三形神兼备精妙神离开具体载体散文神载体结构语言散文语言应富韵味符合散文飘逸灵动文体特征果语言干瘪神法显现
述三点落实具体散文写作中应处理述三种关系：
1 点写面中见
中学生散文创作宜宏处展开描绘生阅历够缺乏社会历史文化通盘认知二文章篇幅限法宏题表达清楚
应学会生活细微处入笔点写面叶陨落显天秋相数量语文试卷中会选描绘乡村生活画卷散文作命题材料散文怀念乡棵树描绘乡条河座桥锄头线索串联全文件蓑衣串联起现实回忆作者选择核心意象什隐藏散文中神农耕文明时代拥某美画卷追忆
诸丰子恺送考王瑛琦社戏等散文采点写面手法送考亲身历事件展示特定时代社会生活背景教育批判意义远远超件具体事件身价值社戏亲历乡村剧团生活细节描绘全方位展示整中国乡村文化生活济生活状态样文章均中见点中面似简单常生活中体现时代风云变幻
2 虚实结合深化旨
万物皆客观存谓喜怒哀乐谓积极消极认红梅象征孤傲莲花象征高洁抓住两种物生长特性辅类联想想象格化绝数散文写作正作者心思时便选择承载思想情感事物展开描绘串联起诸事虚实结合中揭示某特定意义白杨礼赞荔枝蜜茶花赋等散文具备种特征
面段文字落实虚实结合中深化旨写作技法：
蜂朵雾稳稳停半空蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然间想透什转身疾行瓢虫爬耐烦累祈祷回便支开翅膀忽悠升空树干留着蝉蜕寂寞间空屋露水草叶滚动聚集压弯草叶轰然坠摔开万道金光
——选史铁生坛
史铁生写蜂蚂蚁瓢虫蝉蜕露水物客观存眼前物身构成意义显示出坛神渴表达意义显示出隐藏物背价值读者感知呢？史铁生采似实虚写法写蚂蚁思考想透疾行写瓢虫耐烦写蝉蜕寂寞写滴露珠落轰然万道金光容卑微蓬勃生命力便展示出文章神然应运生
3 饮水思源文化立根
高中生作文中哲思性散文占数种散文般性议文样呆板够始终围绕核心题展开剖析语言较灵动容易获取阅卷老师感写作类散文时写散文神需作文题引领文化层面基五千年传统文化分析事理立足21世纪文化阐释价值
面段文字：
乡存留童年者青年壮年成生命部分成商品旅游处定价格顾客出售返车票周末消遣节目乡旅游景区东西：血泪汗水乡美中含悲美悲中国悲含眷顾义美悲痛怜已美学真理揭示余意义说旅游景区美少点够格失血矫饰
——选韩少功心
韩少功果写身巴黎想家文章表达体情感乡思念升园思升种文化美学高度时原众行情感变成普世性情感段文字心格调极提升散文神化呈现
时训练
根材料选角度拟标题写篇少800字文章文体限诗歌外
溪样路流进海呢？遇高山机智绕遇深涧点点积蓄力量填遇断崖勇敢身跃化作壮美瀑布……样涓涓细流融入江河扑海怀抱
审题导引
溪遇三种情况确立三种立意：机智面困难积蓄力量壮克服困难勇敢面困境择点写整体立意
溪努力结果样立意：应该寻求更发展空间台应该树立远目标
散文角度言适宜写作说理性散文材料意义感知出发步步思绪拉入丰厚文化现象分析中
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百折挠乐章
考生
昆德拉说生命充满限未知深然
深深困惑生活歆羡生命明艳感深陷泥淖艰呼吸直天余华活着找生答案
触摸福贵命运时感受种力量顽强屈承受苦难勇气命运面前隐忍静力量做畏反抗种百折回底气蜿蜒山间溪百转千回间执着勇敢完成生命流程
实福贵生尝少映着生断断失艰难坎坷诚路遥言：春天道路然充满泥泞生道路总充满磕磕绊绊
想遇艰难险阻没屈挠勇气更重正茨威格言：勇敢处逆境时光芒世界终会勇敢步林茶首俳句：蜗牛缓行渐登富士山生路途重种畏惧坚持懈勇气
果说贝芬命运交响曲二十世纪辉煌乐章古格拉群岛悲怆史诗目光停留灵魂铁丝网章
仿佛索尔仁尼琴踽踽独行身影弯着腰背负着沉重石料时冰冷枪口顶住胸膛身边发现风险生存方式常背叛施恶者猫头鹰样坐法庭席团里傲慢蔑视目光量着切艰险摧毁斗志？恶毒毁谤牺牲品流泪辜屈死灵魂悲歌切黑暗化作作家灵魂思想绽放终天认识存王者荣耀百转千回间顽强屈意志奏响曲生命乐章百折挠强劲力勇直前
杰克·凯鲁亚克路句话：永远年轻永远热泪盈眶生路重勇敢跌跌撞撞世界微笑彷徨失措旧勇敢前行山间流淌溪般着百折回奔海勇气
点评
该文思感线串联起身困顿顽强等诸材料思路开阔行文体现出散文形散神聚特征
神呈现浅入深彼联想逐层展开先感受生活困惑解然活着获答案路遥茨威格等众名家言行动印证答案正确性详细阐释索尔仁尼琴事凸显勇敢真正涵文章便体感悟进入性化生命认知高度
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