2017 2018学年度第学期
教版七年级道德法治
备课材料
七年级政治组
七年级册第单元：成长节拍
时间：2017年8月20日
第课 中学时代
课程标准解读：初中学生处身心迅速发展学参社会公生活重阶段处思想品德价值观念形成关键时期迫切需学校思想品德发展予正确引导效帮助
设计思路：思想品德课程社会义核心价值观导旨促进初中学生正确观念良道德品质形成发展学生成四公民奠定基础
2017年初中毕业学业考试纲
考试容
考试水
A
B
C
1101正确认识生理变化促进生理心理协调发展体会成长快乐（新增）
√
2102解青春期闭锁心理现象危害积极学朋友交
√
95理想选择题探讨实现理想应该努力
√
中考试题评析：2015年安徽省中考真题
13．（8分）观察图片回答列问题
（1）两幅图片分反映中学生应该具备品质：（2分）
图片：
（2）请选中幅图片结合学知识谈谈培养品质（6分）
试题评析：（1）团队合作（2）互相理解互相帮助目标积极动沟通相互配合发挥长等
2014年安徽省中考题第17题
未篇
通次探究性学懂祖国前途命运息息相关完成场考试时三年初中生活结束新美未开始……
（4）请结合述材料谈谈应确定理想（4分）
试题评析(4)祖国社会需出发身实际出发理想适调整等(4分答出两点)
第课时 中学序曲
教学目标：
情感态度价值观：
热爱新学环境新学校新班级产生定属感培养翁意识调整心态初中生活充满兴趣满怀信心迎接初中生活
程方法：
通创设情境分组讨学生发言媒体展示等方法倾听学生感受解学生心声鼓励学生积极融入新环境
知识力：
解学环境变化逐步提高生活适应力提高交力够新集体中建立新友谊理解新起点礼包容掌握中学时代作
教学重难点：
重点：中学时代作
难点：中学时代作
教学程：
导入新课：
播放新中学时代歌曲者媒体展示五中校园生活图片
1 学画面中什？
高教学楼学篮球音乐汇演
2 觉初中生活样棒丰富彩
3初中生活什算？
希初中生活生活更书唱更听歌曲运动会奖
二讲授新课
新起点：
活动畅欲言分享新
1 踏进中学门新环境发现新鲜事感事请胆说出学分享
新鲜事：（预设）新课新老师新学新课程表新作息时间表新板报容
感事：（预设）名学生动校园里废纸拾起放垃圾箱里名学生动正咆哮水拧住
2 学相新变化？
（预设）作业时间紧阅读量知识面广动脑题事朋友感觉长
3 说中学时代生长卷美丽底色？认？
学生回答略
教师总结（1）中学时代生发展新阶段段时间长获更知识磨练意志交更朋友生奠定重基础（2）开始深入寻找生命奥秘撩开精神世界面纱动发现认识觉磨练意志思考生活意义
成长礼物
活动二礼物接接接
1 新阶段新起点新期期中学时代接什样礼包呢？
2 想真正礼物收入囊中必须付诸行动：算做？
快快说出吧
求：
1组单位样子写句子：
例（1）希获探索更知识希培养更兴趣爱希越越坚强……
（2）读书课钻心听讲懂问
2组选记录员名
3组记录员记录结果全班汇报
教师总结：
1（1）提供发展种机会（2）激发潜日新月新常新（3）断完善
2珍惜握机遇现做起点滴做起懈努力
三课堂结：
节课起拉开中学序幕探讨新起点成长礼物付诸行动
新老师
新学
新课程
新阶段
发展机会
激发潜
完善
积极行动
中学序曲
四板书设计：
新起点
成长礼物
五课堂巩固：
1初中生活带进崭新天新天里站新起点里新起点指( C )
A新学校班级环境
B新学新老师
C学生身成长新阶段
D新课程新教材
2进入中学遇新鲜事（ A ）
①更新学新老师 ②学更科目
③宽阔美丽校园 ④前未见实验室图书馆天文台等
A． ①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
3进入初中着学接触日益增军孤僻学生变成 活泼开朗学生说明( A )
A军积极面新生活珍惜新起点
B军未适应初中新生活
C军改变然然完成
D军改变独立完成
4中学生活馈赠礼物？
（1）提供发展种机会
（2）激发潜日新月新常新
（3）断完善
5实现美未初中时代算做？
珍惜握机遇现做起点滴做起懈努力
教师寄语：
珍惜美明天努力奋斗
六教学反思：
节课七年级学生进入新学校第课应握住时机鼓励学生发言解感受关注心世界学生快适应新环境教师予充分关怀教学手段方面尝试媒体学生表达相结合学生敞开心扉表达真实想法
第二课时少年梦
教学目标
情感态度价值观：
通学学生怀抱梦想树立目标健康美心灵实现创新进取生
程方法：
通事导读新闻播报时事热点引导学生阅读思考交流感悟确立梦想声说出梦想通组合作交流学设计相关活动学生生活中践行梦想梦想做出努力
知识力：
日常学生活中步步实现梦想帮助学生确立正确梦想
教学重难点
教学重点：帮助学生确立正确梦想
教学难点：日常学生活中步步实现梦想
课时安排：1课时
教学方法：学生探究活动课堂讨教师点拨指导讲解
教学程
（）导入新课
师：梦想希希未拥已梦想亲爱学梦想什呢？起交流
生：（预设）①想超帮助战胜坏蛋②长想老师教学知识③长想飞太空④长养动物孤独⑤想快点长长顾爸爸妈妈爱……
师：家说非常提职业方面说兴趣爱说家梦想该实现梦想呢？带着问题进入节课学
（二）讲授新课
师：知道梦想什
生：畅欲言
师：总结：梦想美事物种憧憬渴类天真邪美丽爱种愿
播放视频斯库林菲尔普斯事汽车王亨特事
探究梦希
师：梦希梦想进步少年梦想特点织梦？中国梦含义涵？
学生回答略
师总结：少年梦想类天真邪美丽爱愿然总现实定距离类需样梦想
师：起听莱特兄弟飞翔梦事吧 百年前位穷苦牧羊带着两幼子放羊生天赶着羊山坡群雁鸣着头顶飞快消失远方牧羊子问父亲：雁里飞？牧羊说：温暖方里安家度寒冷冬天子眨着眼睛羡慕说：雁样飞起子说：做会飞雁该啊牧羊沉默会然两子说：想飞起两子试试没飞起怀疑眼神着父亲牧羊说：飞张开双臂没飞起牧羊肯定说：年纪飞起断努力定飞起想方
生：
教师结：师展示课件：1时梦想切实际然美常现实中事情发生梦想开始猜：莱特兄弟飞翔梦实现 2梦想莱特兄弟飞翔成功起什作(课910页)
生：……
教师结：师展示课件：1实现兄弟俩牢牢记住父亲话直努力着等长——哥哥36岁弟弟32岁时——果然飞起发明飞机两美国莱特兄弟2够莱特兄弟坚持飞翔正确方动摇断激发莱特兄弟飞翔热情勇气激励着莱特兄弟激发潜次进步发展生活祖国怀抱中梦祖国梦时代脉搏紧密相连起携手享生出彩机会享梦想成真机会享祖国时代成长机会
探究二努力改变 梦想仅张纸片更梦想梦已实际行动证明：未梦师展示课件：莱特兄弟真实事 莱特兄弟幼飞行浓厚兴趣先伏山坳里观察老鹰飞然步步画老鹰飞翔样子兄弟俩1900年10月终制成第架飞机滑翔机1896年莱特兄弟发明家兰莱飞行失事牺牲中深受影响仔细研究兰莱飞机部件中获宝贵验开始新试验次面安置两根固定木头轨道飞机放面弟弟维尔伯坐发动飞机飞机轨道滑行嗖升天空啊终成功啦话音没落飞机突然坠落底什原呢兄弟俩开始思考起试着轨道斜坡放次试飞回飞机子飞三米高水前飞飞机飞行30米左右稳稳落莱特兄弟提高兴成功成功抱起笑眼泪出莱特兄弟收爸爸怪礼物研制飞机成功总26年失败数次试飞时候莱特兄弟次摔伤事情轻易举成功呀莱特兄弟终圆梦法宝什
生：坚持懈执着追求梦想断努力进取
师总结：懈努力努力种生活态度种头勇气坚定信念美懈追求1努力需立志早理智立志立长志志融入祖国民联系起2努力需坚持坚持绊脚石会变成垫脚石3努力需方法方法会起事半功倍想法改变改变缺点改变改变落面面未生努力改变勇气努力改变决心具备生永远活力生
拓展空间 生活中会实现梦想付出样努力？
生：……
师：制定份适合学计划吧
（三）课堂结
节课围绕莱特兄弟事起学梦想作样梦想变成现实希学觉天学知识应实际中
（四）板书设计
少年梦
梦希
二努力改变
（五）教学反思
学生喜欢节课年纪心目中藏着梦轰轰烈烈普普通通梦想撑起孩子整青春生涯懵懂岁月课时候应该学生表达敢表达予学生正确引导
第二课学新天
时间：2017年8月24日
课程标准解读
课程容
活动建议
13 正确学压力克服厌学情绪度考试焦虑培养正确学观念成动机
16动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良学劳动惯生活态度
13讨游戏活动学活动间相互矛盾相互促进关系树立正确学观念游戏观念
二中考考纲考题分析：
2016年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
成长中
()认识
考试容
考试水
A
B
C
4理解通动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良学劳动惯生活态度
√
9够正确学压力克服度考试焦虑培养正确学观念做升学职业选择心理准备
√
（三）权利义务
考试容
考试水
A
B
C
46知道公民受教育权利义务解维护受教育权利途径
√
（四）国情国策
考试容
考试水
A
B
C
94理解理想实现必须艰苦奋斗关心祖国发展命运立志报效祖国奉献社会努力学
√
中考试题评析：
2014年安徽省中考
[健全心理——走坚强]
14（8分）成长程苦涩更充满快乐收获……请七年级时日记吧：
日记：学相现学科目增难度加然进入初中已三周然感觉难适应真亚历山啊……
（1）老师开导终懂样面学压力：（4分）
考题评析（1）明确学意义培养学兴趣调整期学会疏导等（4分答出两点）
第课时 学伴成长
教学目标
情感态度价值观：
体验学苦中乐领会学带快乐够喜欢学初步树 立正确学观终生学意识展示学生力华
程方法：
通探究分享活动学生结合身实际列举阶段学容方法学生懂学伴着成长学没终点结种学生动参问题讨解决实际问题教学方法仅轻松突破教学难点时学生体验成功快乐
知识力：
知道学两字表达涵懂学苦乐种活动学求正确认识明确学重意义培养学生合作学探求新知力通教学提高学生正确学中遇困难力尤够辨证理解学中苦乐关系
学重难点
学重点：学重意义
学难点：学认识
教学程：
导入设置启动思维
通仝正国事导入
仝正国（[tóng]姓氏）
初中毕业38年重返高中3年苦读3度高考60岁终圆学梦
2012年取济学学士学位两次考研遗憾落榜
2014年1月4日65岁仝正国第3次走进全国研究生考试考场希圆研究生梦坦言：考研文享受学程
位高龄考生实现学梦想努力什感想？
二探究信息搜索
教师：首先学第部分容
（）开学窗
1．学词
教师：学词早见礼记•月令夏季月……鹰学：学效鸟频频飞天学呢？
活动
1 什学？
探究分享（教材P15）求学列种情形作出判断
媒体展示：
学？什？
•强利课余时间广泛阅读课外书籍
•胜周末敬老院做义工
•鹏回家做饭常加班爸爸送饭
•利篮球输伴喝倒彩装作什没发生样伴起聊天
学生：……
教师：初中阶段学包括知识获取包括种力培养通述材料探讨学着样认识呢？学必须学校进行？
生：……
教师：学仅仅局限学校听．尝触做学学仅表现接受掌握表现发现探究感悟体验
2．学表现
教师：学仅表现接受掌握表现发现探究感悟体验切验中学：仅学思考认识世界关爱遵守规……
3．学求
教师：学需觉动积极态度行二十世纪知识济时代应该树立样学观念呢？
学生：……
活动2：探究分享（教材P17）
求学生结合身实际列举事例说明阶段学容针列问题分组进行讨代表交流发言教师作必补充解释
提出问题：(1)学？
(2)长成需学？
教师：(1)需学学充满信增长知识提高素养培养力通学掌握领更生存发展
(2)长成需继续学活老学老终身学学终身社会急剧变化知识更新速度越越快学校获知识远远适应生需断学适应社会求果放松学社会会失竞争力甚社会淘汰终生学
教师：学通探讨学全新认识谁知道：学具什重意义呢？面带着问题进入第二部分容学
（二）学点亮生命
教师：学中常常会追问：学？谁学？考高分什？获赏识工作生活？头脑变丰富实现梦想？……会答案
活动：探究分享（教材P18）
程：
媒体呈现：
学生学完成提出相关问题
教师提问：
1．考虑文中问题？什学？
学生：……
2．掌握知识什？
学生：……
三全员互动交流享
活动：阅读感悟（教材P18）
阅读课P18阅读感悟较列材料说说中获感想
学生：……
组代表交流发言教师进行必补充解释
教师纳：
1学仅够生存更生活学开生命视窗面前世界变更广阔更精彩学拓展新通道体验生活方式学改变思维方式行提升力智慧学带更选择变更加独立
2．学生命添加养料果学生命会枯萎
活动二：拓展空间（教材P19）
学什？
动物会学学类优势李信回答老师问题
爷爷家鹦鹉会说’见’算算学？杜问道
哈哈学笑起李说：算鹦鹉学舌知道？
杜愣接着说：鹦鹉学舌中学？算呢？
学觉道理时没回应杜反问家：学舌鹦鹉理解说话？教室里子炸开锅……
认学什呢？
1．学生讨：
(1)鹦鹉学舌学？
(2)认学什？
2．组代表发言教师作必补充解释
教师纳：鹦鹉学舌通训化学会讲简单话应该属学行
古云：道德学进学学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
三板书设计
学范围
学表现
学新天 学需态度
终生学重性
学重意义
四堂训练
1古说：学海涯学止境现代更明确提出终身学21世纪生存基础说明古强调 （ ）
A．学惯重性 B．终生学必性
C树立学目标重性 D．学方法重性
2(2015·贵州遵义中考）社会终身学已成种生活方式终身学耍求珍惜学校学机会学校学程中应该（ C ）
①仅掌握知识增强获取知识判断选择力 ②确立终身学观念 ③养成动学合作学惯 ④树立终身校接受教育理念
A．①③④ B①②④ C①②③ D②③④
五教学反思
课容学生身学学生健康成长具十分重作教学中充分开发利学校网络学生等种课程资源通播放视频媒体呈现学生活动等元学方式教学容现实生活机结合充分调动学生学积极性收良教学效果
第二课时 享受学
教学目标
情感态度价值观：
通回味学中苦乐帮助学生树立畏艰辛优秀品质通分享学程中积极美瞬间增强信心激发学兴趣树立积极学态度
程方法：
通组交流讨名事介绍媒体展示等方法学生畅欲言分享学中苦乐时明确学意义珍惜校学机会
知识力：
知道学中苦乐掌握科学学方法享受学中快乐培养学生结合身特点制定学方法力培养学生分析材料解析观点力
教学重点
正确学中苦乐学体会享学机会权利身种快乐
教学难点
理解学苦乐交织事正确学压力
教学程
新课导入
教师引导：学记学第天？学第天孩子兴奋：新书包新书新老师学切新第次起笔做作业孩子脸带着种喜悦兴奋呢？着时间推移许样感受应该面感受呢？天探讨吧
二新课教学
体味学
活动：
组讨交流感受结合历说说做喜欢做事情喜欢做事情时心理感受
学生回答……
教师点拨：世间万事万物相面然坏面学生活夹杂着苦涩渗透着快乐学中苦表现方快乐呢？
学生……
教师：学说苦乐交织艰苦学生活中体验乐趣生活更快乐更充实体验学美
教师结：学苦乐交织
教师：讨学苦乐时否知道世界方孩子战争贫穷疾病等原失学机会眼睛里充满着求知渴渴学失学生留沉重阴影弥补遗憾
学会学
活动二：请家起课第22页探究分享()说说学困扰面困扰该办呢？
学生……
展示部分学生问题学生够解决问题
教师：1学会学需发现保持学兴趣
活动三：时间
较课第22页探究分享（二）中两幅图片想想造成原反思时间
学生活动
教师：2学会学需掌握科学学方法3学会学善运学方式
教师：学方法鉴定选择适合找条学路课第24页请家起完成学方法手册
学生活动
教师点拨：世界许许林林总总问题许时法解决类断探索断学通懈努力终会问题答案断学断探索世界奥妙断获答案时心中会渐渐充盈着学快乐初中三年学终身学重基础握初中学生活终身受益
三布置作业
尝试制定学计划
四板书设计
学苦乐交织
享受学 发现保持学兴趣
学会学 掌握科学学方法
善运学方式
五堂训练
1学身种生活说时学生活然生活应该享受快乐生活快乐学优秀团员——周思学句话列做法句话致（）
A．肖翔努力终练英语发音 B．明迷失网络游戏中拔
C．丽通学发现潜 D．刚奇心学中满足
2说书山路勤径学海涯苦作舟说：书山路巧径学海涯乐作舟说明（ ）
①学中苦乐 ②前学苦现学快乐
③学生活痛快乐着 ④前者说法正确者说法错误
A．①② B ①③ C ③④ D②④
六课反思
节课容贴学生实际尤关注学生心世界引导学生正确认识学中苦乐提高学生学积极性掌握科学学方法
第三课 发现
时间：2017年8月28日
课程标准解读
成长中
（）认识
课程容
活动建议
11 悦纳生理变化促进生理心理协调发展
17 解评价重性够客观认识积极接纳形成客观完整概念
17心目中学心目中老师心目中父母心目中等角度画反思分析评价差异找出前进方
（二）尊强
课程容
活动建议
22 认识生命独特性珍爱生命够进行基救护
22通观纪录片图片等方式初步解震火灾水灾等灾害学护救互救救常识
二中考考纲考题分析：
2016年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
成长中
()认识
考试容
考试水
A
B
C
1解青春期生理变化知道心理卫生常识
√
2学会克服青春期烦恼调控心理动促进生理心理协调发展
√
5解评价重性知道认识途径方法
√
6心目中学心目中老师心目中父母心目中等角度画形成较清晰整体形象
√
（二）尊强
考试容
考试水
A
B
C
11认识生命独特性体会生命贵
√
15通调查观察某物种某生命体独特性感受生命世界神奇珍爱生命
√
16列举中外物特革命领袖英雄物事例身边学生活事例生意义谈谈法
√
中考试题评析：
2012年安徽省中考题
选择题6．老子说：知者智知者明中做知途径（ ）
①观察评价 ②通集体解
③悦纳欣赏 ④态度评价
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
考题评析 第3选项属知途径正确答案C
2015年中考
（4）谈谈适应四全面战略布局青少年应该注重提高方面素质（4分）
考题评析 思想道德素质科学文化素质法律意识法制观念终身学等
第课时 认识
教学目标
情感态度价值观：
激发学生认识兴趣培养乐观信态度树立信心形成正确生奋斗目标
程方法：
通角色扮演法情景教学法案例分析法合作探究法等学生真正学会认识解
知识力：
解认识重性正确认识途径初步学会认识方法正确认识
重点难点
重点：正确认识重性
难点：正确认识
教学程
情景导入（俗语导入）
师：俗话说：尺短寸长贵知知者明话语告诉什道理？
师：优点足完天针话题展开讨学认识
二讲授新课
活动：合作探究
作业交流：词语描述中学生活说说展现形象
思考：P25面三问题
（1）镜头里展现形象样？请尝试词语进行描述
（2）展现出形象满意？
（3）听听学意见法样？答案提示：学生根情况实回答
师：知者明认识……告诉认识重
活动二：阅读感悟教材P26
学生代表朗读文章
思考：篇短文说明什道理？
师总结：认识重进入初中着意识断增强会越越关注
活动三：畅欲言教材P27探究分享
问题：（1）刚认识？（2）样认识带样影响？
答案提示：（1）刚点负没正确认识（2）刚态度利发展利交集体害
思考总结：正确认识什重意义？
提醒：促进发展促进交学会正确认识……
活动四：眼中教材P28探究分享
思考：（1）方面认识？（2）出认识？
答案提示：（1）身体特征生理状况认识性心理特征认识群体中关系认识等等(2)通评价评价认识
活动五：实践探究P29探究分享方法技
（1）画画张白纸文字图画等形式描绘然折起收集起
（2）猜猜中抽张折叠画猜测谁画说明理第眼张画想画中说什？
（3）谈感受事分享：满意部分满意部分听评价感受
（4）学方法技位学生分享评价方法
答案提示：通评价认识观察分析较
活动六：方法分享P30探究分享方法技
阅读30页探究分享材料思考：
（1）评价相？
（2）觉该评价？
（3）全班学生分享正确评价方法
答案提示：(1)评价角度样出结助形成更客观完整清晰认识（2）评价会客观冷静分析盲忽视理性心态面评价坏会勇面（3）心聆听勇面静拒绝……
三板书设计
贵知
正确认识意义
二尺子量
认识途径
正确评价
四堂演练
1．咏梅中梅须逊雪三分白雪输梅段香诗句句诗成长启示(C)
①梅雪差距 ②优点长处 ③梅雪性 ④正确认识评价
A．②③B．①③C．②④D．①②
2．学会正确认识生智慧应该(C)
A．欣赏评价左右B．找优势塑造完美超C．全面客观认识优点足D．优点太意缺点
3．想解问问句谚语启示通(B)
A．评价认识 B．评价认识 C．兴趣爱认识 D．外特征认识
4．骏马历险犁田牛坚车载重渡河舟舍长求短智者难谋
（1）请谈谈句话中蕴含着什道理？
（2）通科学方法正确认识评价？
答案提示：1C 2C 3B 4（1）①长处优势缺点足②认识程中长处优势缺点足样公正客观正确认识评价（2）①生理心理社会等方面认识②通评价认识③通评价认识
五布置作业
1采集片树叶指纹印张纸
2介绍改正缺点办法
3搜集挖掘激发潜事
4请写句寄语表达未期
六课反思
学课前学生太理解认识概念说认识认识然认识社会熟悉什认识呢？谁会认识呀？恰恰相反认识难事情教学程中教师做耐心指导指导学生进行正确评价认识发扬优点改正缺点
第二课时 做更
教学目标
情感态度价值观：
积极接纳学会欣赏展示风采认识间潜异解发掘身潜方法做更
培养学生良品格发现完善确立积极生态度
程方法：
采合作发现探究方法学生理解知识感悟样做更通教学活动知识学力发展情感培养结合起学生活动中认识做更时利提高学生合作学探究交流水
知识力：
知道积极接纳理性智慧选择学会欣赏掌握做更求正确认识间潜异懂发掘潜方法通学培养学生学会材料中搜集提取效信息分析问题解决问题力
重难点突破
重难点：做更
突破方法：做更课教学重点课教学难点效突破知识点教师先帮助学生分析：1．积极接纳2．学会欣赏3．做更4．发掘身潜方法……通步步分析问题针板块中出现问题进行灵活调整处理然分教师引导学生回答进行纳教学中注意充分利学生已验加强学生间合作交流
教学程
导入新课
媒体呈现：众周知著名品演员潘长江身高160米潘长江点觉憋屈：袖珍嘛什记住──浓缩精华潘长江断努力带令捧腹笑富哲理作品
设问：段话启示？
生：思考回答
总结：认识尊重接纳欣赏成努力做更
二新课讲授
1活动：世界完全相两片树叶？
教师出示事先准备组树叶
学生讨
总结：世界没完全相两性格兴趣等方面特点独二体着认识断深入形象会越发清晰
2反省：解优点长处缺点足？请完成列句式（填写出5句）
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设问：会抱着样态度面缺点足？
生：思考回答
总结：完美成长路学会积极态度面缺点足正视缺点足接纳动改正缺点
设问：需接纳方面呢？
生：思考回答
纳：接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
设问：接纳优点长处容易接纳完美时候会难：相子矮课敢发言等该办呢？
生：思考回答
总结：需品演员潘长江学接纳需乐观心态更需勇气智慧
3案例分析
媒体呈现：然时认识没跳舞天赋放弃跳舞舞蹈排练厅试哈哈果然行想象中更难坚持跳月动作旧标准协调性差常节奏确认永远没机会达专业舞蹈演员标准队友起笑舞群里起秀快乐确实没天赋更呀笨笨努力
设问：认识没舞蹈天赋队友舞蹈排练厅快乐跳舞说明什？
生：思考回答
总结：认识缺点足愉快接纳满意方努力改变欣赏独特进步努力
4活动：夸夸
活动求：说说努力历班级做奉献社会做奉献
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设问：该活动启示？
总结：活动意识片风景独特长处更积极生态度社会做贡献学会欣赏
设问：活动中学会欣赏需注意什？
生：思考回答
总结：学会欣赏独特优势欣赏骄傲目中需认识班级团结进步仅奉献更学奉献社会谐美仅付出更数付出仅展现风采需欣赏美丽仅鼓掌喝彩互相学提高努力做更
5探究分享：做更
（1）媒体呈现：教材第34页图片材料
设问：回答三位学困惑？
生：思考回答
总结：完全接纳代表着继续追求进步做更需充分运优点断取更进步时更需动改正缺点勇改正缺点勇气
断努力实现理想中需发掘潜努力探索未知
（2）说说：面谈喜欢方足缺点积极态度改正缺点足请列举两项缺点足说说改正缺点足方法需注意问题
生：思考回答
总结：改正缺点具体方法：
①具体清楚描述缺点：做事马虎拖延等
②容易改正缺点开始：课注意听讲等
③时肯定奖励改正缺点做努力：记事画笑脸
④请信协助：父母老师朋友等
⑤公开场合做出改正缺点承诺：学组承诺等
⑥运前改正缺点成功验
讲授：缺点形成蹴改正缺点需程改正缺点程中需决心信心勇气持恒毅力实改正缺点程完善发展程
（3）媒体呈现寓言事：兔子觅食时候猎狗发现猎狗立兔子扑抓兔子定奖赏兔子发现猎狗扑兔子飞跑起结果猎狗没抓兔子事问猎狗什没追兔子猎狗说兔子跑太快已力奖赏挨顿骂问兔子时兔子说拼命奔跑然没命
想想：兔子逃脱？
生：思考回答
总结：兔子跑百分两百量拼命瞬间激发生命潜成功脱逃
显神通激发潜：生活中发挥潜例子出示材料：
运动会4×100米赛某班4名运动员面组中2位体育特长生毫畏惧战术巧妙安排努力获冠军
胡达·克鲁斯老70岁开始学登山20年矢志渝竟95岁高龄登日富士山创攀登山高年龄纪录
某学生前没参加辩赛学鼓励班级荣誉积极请教老师查阅资料队友认真准备赛中获单场佳辩手
设问：请问激发潜？
生：思考回答
总结：潜样运动方面音乐方面表演思维方面等通珍视兴趣爱专注喜爱领域通广泛参方面活动发现社会需通积极合作完成务等更激发潜
三课堂结
设问：通节课学收获体会？
总结：做太阳做星辰星座发热发光做树做草绿色装点希做伟做实悲接纳欣赏会发现生活美会握生扬长避短动改正缺点足积极发掘潜社会带福祉程中断提升做更
歌曲播放：飞更高
四板书设计
五教学反思
课设计精选教学资源注重学生体验紧密联系学生生活实际创设引导学生动参教学情境教学程中注重培养学生性节课密切联系学生实际教学资源选择富启发性趣味性学生动参课堂积极性会较高注意教学时间合理运学生参度高课堂生成需高超教学机智
七年级册第二单元 友谊天空
时间：2017年9月18日
第四课 友谊成长行
课程标准解读
集体
（）交沟通
课程容
活动建议
12 解青春期闭锁心里现象危害积极学朋友成交体会交友谊生命成长意义
（二）集体中成长
课程容
活动建议
24 理解竞争合作关系正确社会生活中竞争敢竞争善合作
25 知道格法律位等做等凌弱欺生易家境身体智性等方面差异傲卑歧视富正义感
25 公民等问题开展次课堂讨理解等体现格法律位
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
（）交沟通
考试容
考试求
A
B
C
解青春期闭锁心里现象危害
√
理解竞争合作关系正确认识社会生活合作竞争养成团队合作乐助品质
√
（二）交品德
考试容
考试求
A
B
C
知道格法律位等
√
学会换位思考关心尊重做善等凌弱欺生家境身体智等方面差异傲卑
√
中考试题评析
单项选择题
1列关友情表述正确( )
①友情特渴求种心理需②生活离开朋友生离开友情③友谊力量成长④结交成长益挚友生中幸运
A①②③④ B①②④ C②③④ D①③
2美说：没解决问题独立结交新朋友列种说法认识正确( )
A种说法正确孤独样生活
B种说法错误初中学生做独立
C种说法正确力强需帮助
D种说法错误友谊分享更快乐幸福
3雯父母离婚失家庭温暖心受极击学成绩降学解动接生活关心帮助学友情雯郁闷消沉阴影中走出学成绩断提高事例说明( )
①朋友减少孤独活更加温暖②友情助排解烦恼忧愁③友情定提高成绩④朋友起走生活岁月
A②③④ B①②④ C①③④ D①②③
第课时 朋友起
教学目标
情感态度价值观目标：感受接纳友谊渴感受友谊力量美
力目标：觉察反思际状况觉察友谊期培养觉察反思力
知识目标：解交友状况知道友谊重影响
教学重点
梳理交友状况感受友谊力量美
教学难点
明确梳理朋友关系意义
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程设计
导入新课
展示古诗黄鹤楼送孟浩然广陵
西辞黄鹤楼烟花三月扬州
孤帆远影碧空唯见长江天际流
首古诗表达什样情感？
二 讲授新课
运验
伴 父母 老师
述生活中朋友面情境中选择会谁？请选择涂面应符号里（选）
△快乐事愿意谁分享？
□心里秘密愿意谁倾诉？
☆遇困难愿意谁求助？
○愿意谁起外出游玩
学讨回答
总结：朋友成中学生活中重部分中学生朋友关系越越密切
探究分享1
说说：心目中朋友什样？
总结：心目中朋友相互关怀善倾听包容方互相帮助
（）朋友圈
探究分享2
指导学生完成教材39页朋友圈
设问：1成长岁月里朋友相伴？
2升入中学朋友圈发生样变化
纳总结：朋友圈变化
着年龄增长许发现交范围扩朋友圈扩交容更丰富许发现朋友圈前变交更加深入朋友关系更加密切
探究分享3
帮帮：1着年龄增长寻找友谊更难？
积极开放学会谐相处理解尊重会交知心朋友
2 会怕麻烦拒绝友谊？什？
会怕麻烦拒绝友谊友谊生命中重部分渴
总结：常朋友关系做梳理更觉察友谊真正期逐渐学会处理交友中遇种问题
（二） 友谊力量
探究分享4
请完成教材41页朋友影响力图
求：朋友影响？中间圆写名字周围圆中分写朋友名字朋友影响
设问：什发现？
总结：朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响朋友正做事情会关注朋友觉趣事情会尝试乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
探究分享5
观察书42页完成问题
1类似历？说说朋友事谈谈感受
总结：朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
2分析孔子名言：益者三友损者三友友直友谅友闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣
思考什善交益友交损友？
答：正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
3 什损友鉴损友？
总结：损友特征：知觉中良事物影响腐蚀导致道德品行倒退严重者甚走犯罪道路
三课堂结布置作业
没友谊世界失太阳朋友友谊成长进步十分重解认识朋友圈反思交友现状觉察友谊期学会正确处理交中问题追寻真挚友情建立真正友谊
四板书设计
朋友起
认识朋友——朋友称
晒晒朋友圈——解交友状况
感受朋友洪荒力——朋友力量
朋友事——朋友温暖
益友亲损友绝——慎重交友
五教学反思
节课容贴学生实际生活教学中着重强调学生认识友谊重性友谊进行梳理接纳友谊渴期感受友谊力量美学生活中正确处理友谊
第二课时 深深浅浅话友谊
教学目标
情感态度价值观目标
通教学学生正确维护朋友间友谊体会友谊带快乐积极态度交友
力目标
理解友谊特质更握友谊
知识目标
通教学学生解友谊特质接受友谊淡出
重难点
重点
解友谊特质
难点
1．深刻理解友谊更握友谊
2．解友谊学会维护友谊
教学程
导入新课
展示鲍叔牙仲事问学理解友谊呢？起学课解友谊学会维护友谊
二讲授新课
活动：
友谊中什特质重呢？
请选择认重三项说说理
总结：友谊种亲密关系①希友谊中理解支持忠诚信肯定关心朋友起种感觉获认精神满足
活动二：
开学久美术课时候李鸣忘记带颜料急满头汗分半表示感谢画画时候少颜料方便高兴俩成朋友天 李鸣图书馆复迎考道数学题难倒李鸣数学高手求教耐烦说：明天考试时间讲？参考书吧悻悻回座位心里滋味……
⊙结合历理解心里滋味
⊙帮助朋友否意味着会受损失
总结：②友谊等双接受帮助学帮助方感受关怀学关怀方分享相互分担相处中体验积极情感
阅读感悟木瓜
投木瓜报琼琚匪报永
投木桃报琼瑶匪报永
投木李报琼玖匪报永
结：友谊等双
活动三：古云：君子交淡水说：朋友条路两种观点？
问：友谊中分享分担等？
答：友谊双友谊接受付出分享分担友谊等定等
总结：③友谊种心灵相遇友谊美超越物质条件家庭背景学成绩等志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
2．友谊澄清
活动四：阅读教材P46探究分享(面)
问题：请谈谈友谊什会变淡变淡友谊必维持？
教师总结：友谊成变变方变者环境变……改变中友谊保持友谊逐渐淡出学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
活动五：阅读教材P46探究分享(面)
问题：竞争会伤害友谊？
教师总结：竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
活动六：阅读教材P47川带烦恼
问题：应友谊带烦恼？
教师总结：友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事实朋友误入歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
三布置作业
四板书设计
五教学反思
课中问题太抽象便学生理解教学程中通种活动问题回日常生活中情景事例里便学生理解认识时够学知识技巧运日常生活里友谊处理中
第五课 交友智慧
时间：2017年9月29日
课程标准解读
成长中
（二）尊强
课程容
活动建议
23 尊爱做损格事
25 够分辨非善恶学会较复杂社会生活中作出正确选择
集体
（） 交沟通
课程容
活动建议
15 学会恰方式龄交建立学间真诚友谊正确认识异性学间交友谊握原尺度
15 搜集灾难事件中中学生勇救互相救助感事迹体会学友谊珍贵
（二） 集体中成长
课程容
活动建议
22 学会换位思考学会理解宽容尊重帮助善
22 组交流方式讨学发生争执时通换位思考方式化解矛盾
二中考考纲考题分析：
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
成长中
（二）尊强
考试容
考试求
A
B
C
理解尊重做损格事
√
分辨非善恶学会较复杂社会生活中做出正确选择
√
关系
（） 交沟通
考试容
考试求
A
B
C
学会积极学朋友交学会恰方式异性交
√
根交流感受说明讲文明礼貌生活中作养成文明礼貌行惯
√
（二） 交品德
考试容
考试求
A
B
C
学发生争吵时通换位思考方式化解矛盾
√
第课时 友谊树常青
1学会建立友谊拓展朋友圈享友谊美
2学会呵护友谊便友谊更长久
重点：建立友谊呵护友谊
难点：1体会朋友需心关怀朋友
2．握朋友间亲密程度界限
3．正确交友中受伤害
教学设计
导入新课
运验：
谁朋友？成朋友？
回答：
二讲授新课
（）建立友谊
1建立友谊需放开建立友谊程中会惊喜会意外会点险样敞开心扉动表达朋友会批次错
探究分享
交朋友时候需动？
交朋友样做算动？
采取动方理尴尬？
强直安静交朋友？
总结：2建立友谊需持续行动
方法技：
助建立友谊方法：
1）面带微笑
2）记住方名字
3）真诚夸赞
4）寻找处
5）做耐心倾听者
6）保持奇心
（二）呵护友谊
探究分享
认种方式够鹏朋友友谊更长久？
果朋友点会做？
总结：交友投分切磨箴规呵护友谊需心关怀方
探究分享
时想关心朋友遇种情况(教材第51页刘刚事)回答设问问题
问：碰种情况？做呢？
总结：隐私呵护友谊需学会尊重方尊重方呢？(教材第52页)
探究分享
讨朋友发生突时应处理
总结：呵护友谊需学会正确处理突
方法技：
处理突基策略
1）保持冷静
2）坦诚交流
3）时处理
4）勇担责
5）换位思考者
探究分享：
果件事发生身图中位学做法会什感受？(受伤害背叛感)
总结：呵护友谊需学会承受正确交友中受伤害(教材第53页)
拓展空间：
说：众视仁少数推心置腹亏负
总结：成朋友
三课堂结
交友益交友易通节课学交朋友建立友谊俗话说友谊天长久历久弥坚俗话说友谊船说翻翻想维持段友谊需做出努力祝愿家找朋友
四 课作业
见学生书相应练题
五板书设计
友谊树常青
六教学反思
节课教学目标学生学会建立友谊呵护友谊时学会体谅朋友教学程中通活动创设情境学体验生活中友谊会出现种情况总结解决办法尤建立友谊方法处理突基策略较实践性操作性
第二课时 网交友新时空
教学目标
情感态度价值观目标：
懂网交利弊懂慎重结交网友够正确网交友沉湎虚拟互联网世界
力目标：
懂面虚拟网络世界慎重结交网友
知识目标：
1知道网交具虚拟等等特点知道虚拟网络世界满足真实情感需沉湎虚拟互联网世界
2懂网交利弊
教学重点难点
重点：网交友利弊慎重结交网友
难点：网交特点理解理解慎重结交网友原学会慎重结交网友
教学程
导入新课
懒羊羊发现朋友圈太局限羊村里世界想年龄太走出羊村懒羊羊苦苦思考什方法交羊村外朋友呢
请懒羊羊出出意吧
二读文探究合作交流
阅读学教材54页—58页正文学目标找目标中知识笔画重点词语圈起
三 讲授新课
探究分享
1说出心目中懒羊羊印象什样？
2网友灰灰眼中懒羊羊确尊心强爱干净运气超爱
3什懒羊羊会两形象？
总结：互联网懒羊羊提供外社会交台懒羊羊天涯海角素相识交流建立现实社会交形成现实交状态
网交具虚拟等等特点
讨：1互联网间关系更接？
2懒羊羊网友消失原？
3网交真？
总结：互联网开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
问：网交友应该注意问题？
1 学会理性辨慎重选择
2定保护意识
3网朋友转化现实朋友需慎重
探究分享：
1 网交现实交什？
2否长时期停留网交中？
四课堂结
五课作业
做调查解中学生网交友普遍程度网交友动机网交友标准网交友方式网交友时间网交友影响写出份简单调查报告
六 板书设计
网交友新时空
1网交友特点
2网交友处
3网交友弊端
4慎重结交网友
七教学反思
节课教学容较贴学生日常生活通介绍网络交友特点总结出网络交友处弊端学生够正确网络交友时学生日学合理利互联网时做铺垫
七年级册第三单元：师生间
时间：2017年10月17日
第六课 师生间
课程标准解读
集体
（）交沟通
课程容
活动建议
14解教师工作积极教师进行效沟通正确教师表扬批评增进教师感情
14采访教师容包括该教师教学科认识班级评价期生活中烦恼欢乐等根采访写出报告
二中考考纲考题分析：
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
关系
（）交沟通
考试容
考试水
A
B
C
14教师表扬批评增进教师感情积极教师进行效沟通
√
中考试题评析：
2017年安徽省中考
二非选择题
忆海拾贝 提升素养
14（8分）三年初中生活结束捡拾更面未面扫描米记忆碎片……
学校篮球决赛中全队相互传球分享球权配合行云流水全体队员顽强拼搏作弱队终夺冠
（1）请合作角度写出事中获感悟（4分）
次反复验证确定老师出题目问题放学老师进行交流老师承认题目出错进行表扬喜欢门学科
（2）米段历启发学生活中该做（4分）
答案解析：（1）具团队合作品质合作助事业成功发扬集体义精神等（4分答出两方面）（2）敢善质疑动老师沟通正确老师错误等（4分答出两方面）
第课时 走进老师
教学分析
教学目标
情感态度价值观
认教师职业蕴含价值取培养尊敬老师道德品质
程方法
通合作探究讨体会风格老师差异学会尊重接纳风格老师
知识力
解老师工作特点理解教师工作特殊性知道教师具风格日常生活中实际行动尊重老师
重点难点
教学重点：学生解教师工作特点认教师职业蕴含价值取培养尊敬老师道德品质
教学难点：引导学生理解风格老师产生原学会尊重接纳风格老师
教学程
导入新课
歌曲：长成
说说家说：听完首歌什感受？
教师渡：长成老师身真正印证句话二年级梦想成名老师N年里家相聚里起学起成长回想学历程七年时间里学迈进初中身边陪伴父母谁呢？老师老师陪伴起学起成长学解老师？天起走进老师
二新课讲授
目：解教师职业
活动：图片展示
1．幅图片分什容？
提示：古代现代教学场景 孔子讲学图片韩愈师说陶行知书院教师职业排行变化
2图片结合验说说教师作？
提示：私学兴起文化传统传承
教师总结：教师古老职业中华千年文明延续程度教育传承教师作教育工作者类文明重传承者
活动二：图片展示
1 图片容：
提示：法律条文教师招聘考试
2 现代教师职业发展什变化呢？
提示：越越规范
教师总结：现代社会教师发展种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
活动三：老师漫画
1谁漫画p62探究分享部分教师职业？觉着时代变化教师应具样职业道德？
提示：教师拥专业知识教育教学知识教师资格等
教师总结：天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
目二：风格老师
活动四：探究分享
1学生活中总会遇老师样老师间差异呢？
提示：学科性格学历 等等差异
教师总结：年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
2 学初中接力棒样学老师传送跨进初中跑道现阶段老师陪伴学该样风格老师呢？
提示：尊重接纳老师解老师老师沟通等等
教师总结：承认老师差异接纳位老师身值学方什风格老师应该受尊重走进老师更深入解老师
三课堂总结板书设计
节课中起走进老师解老师职业知道老师会风格什风格老师应该尊重相信努力师生关系会越越融洽学成长中体会温馨谐
板书设计
四教学反思
节课教学中侧重图片展示创设问题情境引导学生探究重难点运热点激发学生兴趣调动学生积极性动性附带书合作探究活动学生逐步发现问题理解问题解决问题教学活动中形式单深度处理方面需加强
第二课时 师生交
教学分析
教学目标
情感态度价值观
愿意老师交积极老师进行效沟通构建谐师生关系动增进老师感情尊敬老师理解老师体谅老师
程方法
通角色扮演探究分享引导学生理解学会建立教学相长师友师生关系求
知识力
知道师生交良状态意义正确老师表扬批评
学会正确处理老师矛盾
重点难点
教学重点：学生知道教学相长师生关系建立教学相长师生关系求
教学难点：引导学生认识良师生关系状态学会正确处理老师矛盾
教学程
导入新课
展现调查图片现常见师生关系：
1否样感受？样师生关系否利成长？
展现四幅师生交情景
2回想老师交场景场景中老师扮演着什样角色？
提示：组织者倾听者陪伴者
教师渡：学历程中老师相处天时刻老师扮演着角色 起学起成长希老师建立谐师生关系天起走进师生交天
二新课讲授
目：教学相长
活动：展示材料亚里士德事
学然知足教然知困知足然反知困然强曰教学相长
1理解教学相长呢？
提示：句话翻译
教师总结：教学相长涵
2古希腊亚里士德吾爱吾师吾更爱真理话语中体会什？
提示：真理PK老师
教师总结：老师圣会犯错误普通学中老师发生分歧正常出现问题动老师交流分享感受想法样进步
活动二：角色扮演
情景：数学课三位学起讨：老师道题解法错
丽：额说吧感觉老师会挺尴尬
华：老师出现问题家课着犯轴课影响做题思路样啊
文：唉事底老师说呢？说呀？……
1遇样事想老师建立教学相长师生关系会处理？
教师总结：学中养成动参勤学问态度真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
活动三：P67探究分享
1奇样老师表扬批评？
提示：表扬鼓励期
批评关心提醒劝诫
2奇提出样建议？
教师总结：学中免会脱轨火车老师断匡正进步时表扬犯错时难免严厉批评师生相互陪伴相互成长程中学会正确老师表扬批评
目二：师友
活动四：展现老师封表白信
1样老师表白？样种师生关系？
提示：老师深深爱尊重
师友
教师总结：学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
活动五：材料五 续写事聪勇气
(1)果聪老师作高高师长会做？
(2)果聪老师作等师长会做？
教师总结：彼尊重老师建立良关系开始
意味着尊重方格尊严性差异劳动成果等
尊重老师中华民族优良传统作晚辈基道德修养仅体现心情感态度表现老师日常交言谈举止中
2建立师友师生关系师生间彼尊重需做什呢？
提示： 老师扮演角色老师日常
教师总结：老师予生活关心情感关怀应该动关心理解老师
三课堂结
节课中体会教师学生间猫老鼠立关系师生教学相长心走进老师学中培养动参勤学问态度正确老师表扬批评学会彼尊重学会关心老师师友关系中师生交树枝繁叶茂
板书设计：
四教学反思
节课通角色扮演探究分享续写事引导学生合作中切身体验师生相处程中出现问题调动参课堂重难点解决中引发思考导入部分够简洁明鉴课堂时间问题活动展开够充分
第七课 亲情爱
课程标准解读
集体
（）交沟通
课程容
活动建议
13体会父母抚养付出辛劳孝敬父母长辈学会父母等沟通调试逆反心理增强家创享家庭美德意识力
13举办父母说十句话活动尝试理解父母源爱初衷学间进行交流分享
二中考考纲考题分析：
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
关系
（）交沟通
考试容
考试水
A
B
C
1父母等沟通正确认识父母关爱教育产生矛盾调适逆反心理增强家创享家庭美德意识力
√
化解父母突题说明解决矛盾方法分享成功解决矛盾验
√
（二）交品德
考试容
考试水
A
B
C
理解生命父母赋予体会父母抚养付出辛劳孝敬父母长辈
√
中考试题评析：
2016安徽省中考
二非选择题（56分5题）
智慧生活 快乐
14（8分）生活海海涛呼啸海波微笑听
朵朵浪花倾情诉说……
萌萌准备参加班长竞选妈妈认会伤学友谊影
响学坚决反两激烈争吵萌萌苦恼
（1）请竞争角度萌萌准备条妈妈支持理（4分）
萌萌努力妈妈终意参加竞选矛盾化解母
女俩开心拥抱起
（2）生活中父母发生矛盾时解决方案什？请写出（4分）
答案解析：（8分）
（1）敢勇竞争竞争发展促进作健康竞争意识等（4分答出两点）
（2）遇事商量沟通换位思考求存异等（4分答出两点）
2017安徽省中考
明辨非 健康生活
13（8分）面某社区居委会发布红黑榜请仔细观察回答问题
（1）请根红黑榜信息填写面空格（2分）
A红榜倡导创享家庭美德
B黑榜曝光少数居民违法行
（2）请结合学知识说说该区发布红黑榜意义（6分）
答案解析：13（8分）
（1）A孝敬父母（1分） B行政（般）（1分）
（2）利：引导居民崇德守法弘扬社会正气促进精神文明建设构建谐社会等（6分答出三点）
第课时 家意味
教学分析
教学目标
情感态度价值观
体验家庭温暖父母情感弘扬孝亲敬长传统美德责意识认家庭优良传统家优良品质孝亲敬长优良美德
程方法
增强认识家庭力
知识力
知道家庭含义解家庭关系确立情形懂子女孝敬父母仅道德求更法律规定
重难点
教学重点：认识中国家庭文化
教学难点：懂孝实际行动孝
教学程
导入新课
趣味猜猜
展示古代汉字家甲文金文篆写法学猜猜什字说明家字
学生回答
教师祭祀古代项重活动王公贵族般祭祀庙普通百姓庙陈豕屋家中千年演变家字终固定现写法
课家字围绕家意味着什题展开学
二新课讲授
目：生命居
活动：体会家涵
1交流讨找出熟悉外语中汉字家应词进行分析结合生活验句话表达心中家什
学生回答
教师：家婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2媒体出示图片学生回答家庭关系确立
3师生探究家庭功学生分享家庭功认识
活动二：P73阅读感悟
师生纳家意义
教师家仅仅场吃饭方更亲亲情代名词感情关系密切词语说家生命居心灵港湾生活体
目二：探究中国家
活动三：展示春运壮观景象(购票者焦急眼神火车站拥挤场面摩托车返乡军)
1思考什吸引着外游子样做
学生回答
教师总结春运景象壮观恐怕唯中国特壮观景象背流淌中国味浓浓亲情身处家永远心中份沉甸甸牵挂心中家事代代相传血脉相连生活体更甜蜜温暖轻松避风港(PPT展示知识点)
2教师讲授家规家训家风含义
媒体展示
（1）欧阳修二子诲学说玉琢成器学知道性物迁学舍君子念哉（2）诸葛亮诫子书静修身俭养德非淡泊明志非宁静致远（3）颜氏家训节选（4）电视剧走西口中田家家训
3交流分享家家训家规什收集知名家规家训值继承发扬广
学生分组交流讨
古代代传承家规家训包含积极素仁爱诚信勤俭孝等等值继承发扬光作百善首孝更应该传承践行
4什着力推崇孝文化呢
教师孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
中华民国宪法中华民国婚姻法规定子女必须履行赡养老义务
着现代化发展生产生活方式变迁父母远游等传统孝观念发生变化空巢现象越越普遍越越父母默默承受着孤独国家出台中华民国老年权益保障法规定赡养应履行老年济供养生活料精神慰藉义务顾老年特殊需国家道德法治双约束督促勿忘孝德
活动四：孝
1播放公益广告等成遗憾说说感受(启示时行孝)
2孝行应该样孝心(学生回答例父母做摩顶撞父母帮家长分担家务等等)
教师总结(1)尊敬听取家长意见指导见解理性沟通(2)倾听父母联系沟通帮父母分担烦恼(3)感恩知恩感恩行动表达感恩情认真学体谅家长辛劳分担家务等等
孝行做父母安慰心怀感恩时行
三课堂总结板书设计
爱简单话语贴心陪伴家生驿站生活乐园避风港湾爱家爱国家立志国家作出贡献愿家努力家真正成身心寄居
四教学反思
课堂教学中通播放视频带领学生体味家特点角色扮演引导学生认识时行孝重性组讨孝亲敬长教学活动形式样够逐解决重难点教学中鉴时间问题教学效果理想
第二课时 爱家间
教学分析
教学目标
情感态度价值观
引导学生感受家庭温暖提高父母爱增强父母尊重
体会父母心情期正确父母教育
程方法
通合作探究心理感受学生体味亲情情景扮演中懂父母通沟通传递爱
知识力
学会体味亲情解父母产生矛盾原懂父母沟通基领父母交策略
重点难点
教学重点：体味亲情解父母产生矛盾原
教学难点：学会父母进行效沟通
教学程
导入新课
学生分享家庭相册：
教师渡：家生命起源方身心寄居记忆中点点滴滴伴着成长欢声笑语温暖唠叨声似耳畔响起时里会父母发生爱碰撞该样做家更温馨更充满爱呢？天起体会——爱家间
二新课讲授
目：体味亲情
活动：冥想天
1冥想中体会亲情说说亲情产生原？
教师总结：生命生活操劳分享喜悦分担忧伤生命中重影响者成长陪伴者见证者
2冥想中分享体会家庭亲情表现形式
提示： 敛深沉温馨睦等
教师总结补充：家庭亲情表现温馨睦磕磕绊绊然否认亲情存现实生活中表现形式会发生变化心感悟家中亲情
目二：爱碰撞
活动二：调查
1常父母出现碰撞？父母碰撞原呢？
提示学生活惯观念学识历等
教师总结：体成长程中矛盾心理强烈成感开始质疑挑战父母两代间学历心智历差异父母间产生爱碰撞
2父母间出现矛盾时感受样？样亲子关系什影响呢？
提示：焦虑 难影响学等
教师总结 处理亲子关系会伤害双方感情影响家庭睦更甚走违法犯罪道路破坏社会谐稳定
目三：沟通传递爱
活动三：情景扮演P81探究分享阅读碗馄饨事
1组扮演结果期讨样表达亲子沟通更畅？
提示：学会理智冷静处理矛盾
2读完事感受什？
提示：心感悟父母相处瞬间
3述情景扮演事中说说化解父母突？
提示：沟通伤害父母感情掌握沟通技巧学会理解接纳
教师总结：爱需呵护沟通技巧应突智慧亲子间爱润滑剂爱沟通中加深父母突时选择伤害父母感情影响亲子关系做法试着理解接纳父母
三课堂总结板书设计
节课中起分享家庭相册冥想天里体味深深亲情爱相信亲情感受亲子调查中会发现初中少父母发生爱碰撞青春期正常现象起探寻该样父母沟通努力维护家间亲情爱祝愿家家爱包围健康快乐成长
板书设计
四教学反思
节课教学中通冥想活动学生切身体味亲情贴学生生活题调查学生明家碰撞原情景扮演中学生懂该样学会父母沟通传递爱教学活动丰富逐步深入解决重难点问题
第三课时 家更美
教学分析
教学目标
情感态度价值观
引导学生认识家庭文化建设营造谐家庭氛围重性认家万事兴家庭文化观念 增强构建谐家庭责意识树立家庭翁责感树立建享家庭美德意识
程方法
通合作探究视觉直观感受学生解现代家庭特点动手合作分享中懂构建谐家庭方法
知识力
解家庭结构演化现代家庭特点懂调家庭成员间关系方法技巧
重点难点
教学重点：引导学生体会家万事兴
教学难点： 学生掌握创建谐家庭方法技巧
教学程
导入新课
歌曲导入：家万事兴
教师渡：老祖宗留句话家万事兴妻贤福星旺母慈孝敬众拾柴火焰高十指抱拳力千金家万事兴学家庭谐？样创造谐家庭呢？天起学家更美
二新课讲授
目：现代家庭面面观
活动：p63探究分享展示图片相关链接分享
1．结合图示说说现代家庭特点？
提示：子女教养方式家庭生活方式等等
2观察图片家庭结构变化
教师讲述核心家庭干家庭含义区
教师总结现代家庭特点
活动二：P83探究分享展示图片
1说说常方式家沟通？更喜欢方式？
提示面面聊天电话微信视频聊天等
教师总结：着口迁移流动现代沟通手段丰富沟通交流方式发生较变化
2三组图片中什？种家庭氛围呢？
教师总结家庭氛围越越等民关心世界国家事探讨社会生问题学现代科学文化知识创建学型家庭参社区活动现代家庭生活重容
目二：谐家庭出力
活动四：情景现烦恼
P85探究分享 家庭美德传递卡
1许常听家家难念 情景中三位学烦恼家庭美德卡中帮解决？
提示：价值观念 生活方式差异需沟通交流理解彼信等
教师总结：
构建谐家庭需家庭成员间互相理解信体谅包容
效交流沟通增进理解化解矛盾突良心 态家庭发展中问题亲情更浓家庭更睦需作粘合剂家庭更谐美
三课堂总结板书设计
节课中起解现代家庭特点建设谐家庭责较深刻认识相信家家庭成员努力家庭会越越幸福美满
板书设计
四教学反思
节课教学中通合作探究视觉直观感受学生解现代家庭特点动手合作分享中懂构建谐家庭方法教学环节贴学生生活引发学生兴趣调动积极性教学知识点处理深度够
七年级册第四单元 生命思考
时间：2017年12月1日
第八课 探问生命
课程标准解读
成长中
（二）尊强
课程容
活动建议
25够分辨非善恶学会较复杂社会生活中做出正确选择
26体会生命价值知道实现生意义应该日常生活点滴做起
26列举中外物事例围绕学生活事生意义开展次题讨
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
尊强
考试容
考试求
A
B
C
认识实现生意义应该日常点滴做起
√
分辨非善恶学会较复杂生活生活中做出正确选择
√
中考试题评析
单项选择题
1倒啥 倒谁扶起——央视朗读者节目中金句告诉养成生活态度
①强息 ②信立 ③乐观幽默 ④积极进取
A①②③ B①②④
C①③④ D②③④
2拐杖乡村学默默耕耘18年总想出种巧妙方法引导学生改掉坏毛病养成惯疾病跪守三尺讲台继续传递着师表诚爱……2016年心动安徽▪美物风台县教师李元芳事迹启示：生意义
A教书育 B战胜挫折 C生命长短 D劳动创造奉献
第课时 生命永恒
教学目标
情感态度价值观目标：培养热爱生命珍视生命情感认清责命实现生价值
力目标：正确认识生命短暂性接续性学会容面生命担份命
知识目标：解生命短暂性生命接续性
重点难点
重点：生命接续
难点：正确生命
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：
图片展示问题引导
家电视剧西游记西游记中妖怪想吃唐僧肉说吃唐僧肉长生老 现实生活中真长生老？天探讨话题学——生命永恒
讲授新课：
()预
1．生命易生命属__幸运__
2．时间长河中生命__短暂__
3．__死亡__生避免宿感激生命获
4．历史长河中生命然短暂正代代体生命实现类生命__接续__
5．生命接续生命仅仅____生命____生命
6．生命言仅仅__身体_ _生命包括__社会关系__中生命__精神 信念__生命
(二)合作探究
知识模块 生命时
探究：教材P88运验
(1)说说知道长生命
(2)生命永恒？果什？果会实现？
答案提示：(2)体生命短暂抗拒生命发展然规律死亡生避免宿时说生命永恒指代代接续通家族繁衍创造出朽精神文化成果等方式实现
探究二：教材 P89探究分享
(1)面生命事中两女孩表达感受？
(2)分享生命新认识？
答案提示：(1)表达生命然 奇迹体生命 数偶然性中产生
(2)生命易生命属幸运珍视生命热爱生命等等
探究三：教材P90探究分享
(1)位学观点？
(2)样生态度会生活带样影响？
答案提示：(1)位学观点错误时间长河中生命短暂应该珍惜生命寸时光天充实 错美青春年华
(2)样生态度会丧失前进动力 沉迷电子游戏生活丧失希会浪费美青春时光等等
探究四：教材P91探究分享
(1)终结局死亡什活着？回答什？
(2)孔子说 ：未知生焉知死意种说法？说说理
答案提示：(1)：心中信仰家幸福生命更价值等等
(2)意种说法生命短暂应该珍惜生命寸时光生命变更丰富更充实更意义死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
知识模块二 生命接续
探究五：教材P91面探究分享
出生家庭带什？
答案提示：家庭带欢乐家庭延续等等
探究六：教材P92探究分享
面情境中分生命传承关系？
答案提示：分家族生命传承中华民族延续民族友关系传承
探究七：教材P92阅读感悟教材P93拓展空间
(1)学生分享季羡林生感悟生意义价值
(2)分享孔子世家谱尝试制作张家庭图谱
(3)面两分享中体会什？
答案提示：(1)(2)略(3)体会仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果勇承担责生更意义
课堂练：媒体展示练
课堂结： 课讲生命特点易独特逆短暂死生活着热爱生命类生命长河中着责命学会承担责履行命
板书设计：
生命永恒
生命时 生命易
生命独特
生命逆
生命短暂
死生
二生命延续 找位置承担命
教学反思
课时充分体现学生教学理念教师教学程中充分调动学生积极性学生活动中体会学乐趣潜移默化学生领悟生命独特逆短暂珍爱生命认识命积极获意义生命
第二课时 敬畏生命
教学目标
情感态度价值观目标 ：认识生命价值高切等生命培养学生敬畏生命珍爱生命情感
力目标：够恰方式珍爱生命学会善身边
知识目标：生命求敬畏生命
重点难点
重点：休戚
难点：休戚
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：图片展示问题引导
展示三组图片：国家公祭日仪式烈士纪念日献花清明祭祖提问什样做？祖先烈士追思遇难者追悼体现生命敬重生命价值尊重生命敬畏生命
讲授新课：
环节：走进生命
观视频：滁新高速颍段重交通事
2017年11月15日7时45分许滁新高速颍路段突发团雾发生点起造成员伤亡交通事事发生政府迅速组织公安消防交通安监医疗等部门全力开展事救援调查工作受伤员已送颍县民医院阜阳市第民医院等院进行救治外安徽省医科学第附属医院高新分院获悉派出直升机部分伤员事现场运淮南市东方医院集团总院予治疗重病较医院派专家赶赴淮南
1什切救援？
生命价 生命脆弱艰难（回顾节课生命易）
然灾害面前类显渺堪击直抗争着
生命坚强力量社会方紧急抢救受伤员体现生命崇高神圣生命敬畏
分享事讲述朋友成功逃脱滁新高速颍段重交通事事
2灾难发生弃车逃跑体现什？
生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命高切
环节二：感受生命
观视频：美逆行
2015年8月12日晚11时30分左右天津滨海新区瑞海公司属危险品仓库发生爆炸事发生现场受伤群众难撤离外批义反顾奔现场勇敢消防员
1顾身危险救爱惜生命？
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
解释仁者爱推提问生命生命什关系？
引出目题：休戚（形容关系密切利害相关欢乐悲哀）
环节三：深入生命
观视频：电影恐袭波士顿预告片
影片根2013年4月15日发生真实事件改编美国波士顿马拉松赛终点线附发生少两起爆炸造成少3死亡超260受伤起震惊世界恐怖袭击活动电影讲述爆炸事件警方根目击者描述监控录迅速锁定该恐怖袭击嫌犯警长汤米·桑德斯幸存者第线应变员调查员起追捕制造爆炸案恐怖分子防次袭击事紧张激烈追捕犯罪分子哥哥警方击中治身亡弟弟天民宅院停放船里警方抓获
1汤米警长等爆炸发生奋顾身拯救受伤员追击恐怖分子体现什？
敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
2焦哈尔哥哥行带样感受生命什态度？
医生市民抢救受伤员带样感受生命什态度？
漠视生命漠视生命谨慎生命关系处理生命问题会尊重关注关怀善身边
环节四：热爱生命
孟子曰：恻隐心皆羞恶心皆恭敬心皆非心皆恻隐心仁羞恶心义恭敬心礼非心智仁义礼智非外铄固弗思耳矣 （孟子·告子）
生命敬畏谁命令心愿选择
观点：心存敬畏畏心存敬畏行止
心存生命敬畏知道生命做什做什知道应该惧怕什珍惜什肯定慎重生命态度周围生命休戚提升道德品质生命观
日常生活中做？
课间出操锻炼身体
学放学路注意安全
学间架斗殴
熬夜游戏
时吃早饭
课堂练：媒体展示练
课堂结：
课讲述生命求敬畏生命认识生命价值生命价值高懂等生命
板书设计：
敬畏生命
什敬畏生命
二敬畏生命
教学反思
课选量视频资料旨吸引学生兴趣枯燥难懂生命话题生动化趣味化视频容引入课文知识点中仔细推敲思考课四环节贯穿意引导学生生命层层深入感知思考
第九课 珍视生命
课程标准解读
成长中
（）认识
课程容
活动建议
15 客观分析挫折逆境寻找效应方法养成勇克服困难开拓进取优良品质
16动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良学劳动惯生活态度
15搜集战胜困难挫折逆境中强息事例讨应该面困难挫折
（二）尊强
课程容
活动建议
22 认识生命独特性珍爱生命够进行基救护
22通观纪录片图片等方式初步解震火灾水灾等灾害学护救互救救常识
国家社会
（）积极适应社会发展
课程容
活动建议
17 感受成长民族文化国家命运间联系提高文化认感民族豪感构建社会义谐社会责意识
17举行祖国发展成长题班会认识祖国发展形势回顾成长历程感受二者间关系
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
认识
考试容
考试求
A
B
C
根收集战胜困难挫折逆境中强息事例说明中学生应面困难挫折
√
尊强
考试容
考试求
A
B
C
认识生命独特性体会生命贵
√
积极适应社会发展进步
考试容
考试求
A
B
C
正确认识情感民族文化国家命运间联系提高文化认感
√
中考试题评析
二 单项选择题
1倒啥 倒谁扶起——央视朗读者节目中金句告诉养成生活态度（2017年真题）
①强息 ②信立 ③乐观幽默 ④积极进取
A①②③ B①②④
C①③④ D②③④
6首届安徽省美德少年许龙宇学父母皆生病生活难理幸没压倒许龙宇：天买菜做饭做家务常生病父母说笑话逗开心努力学成绩优异……事迹实中学生面逆境（2016年真题）
①正确认识挫折发出挑战 ②乐观生活态度
③善发现兴趣爱 ④意志坚强低头丧气
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
第课时 守护生命
教学目标
情感态度价值观目标：培养学生健康生活意识树立珍爱生命维护健康积极情感追求真善美弘扬优秀民族文化发扬民族精神爱国情怀
力目标：学会珍爱生命具体做法掌握基救护方法会分辨优秀文化腐朽文化
知识目标：解爱护身体基常识传承优秀文化发扬民族精神
重点难点
重点：爱护身体
难点：艰苦情况养护精神
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：
探究：教材P99运验
(1)面学讨涉生命方面？认生命基础？
(2)结合历说说守护生命需注意方面？
答案提示：(1)涉生命安全生命健康理想信念等 认生命基础安全健康属身体方面物质基础理想信念属精神方面精神基础
(2)注意养成健康生活方式掌握基救护方法做出激行丰富精神生活
讲授新课：
知识模块 爱护身体
探究二：教材P100探究分享
结合验说说法建议
答案提示：觉第位女生说法第二位女生说法正确关注身体状况养成健康 生活方式种生命负责态度建议改掉环惯养成健康生活方式
探究三：教材P101面探究分享
(1)伟行？
(2)事情喜欢会身体造成伤害会做？
答案提示：(1)伟夜晚睡觉足球赛聊天导致第二天跑步时栽倒生命负责表现成长中珍视肉体生命
(2)会做生命安全做第位
探究四：教材P102探究分享
(1)结合已学生命验收集相关资料探讨应灾害灾难救护方法
火灾：________交通事：________震：________……
(2)结合面方法进行次灾害灾难发生时救护模拟演练
答案提示：(1)(2)略
知识模块 二 养护精神
探究五：教材P102图片展示
(1)图片分享：入团宣誓远离黄赌毒健康网
(2)收集类似图片？
(3)图片题什？答案提示：(1)(2)略(3)图片反映养护精神追求丰富精神生活
探究六：教材P103探究分享
(1)集中营里女画家费利德什教孩子画花卉物窗外风景？
(2) 什童绘画作品称类文化皇冠钻石？答案提示：(1)保护类心真纯善良美世界保存创造欲想象力然重事情想引导孩子心灵走出集中营追寻外面美世界
(2)集中营恶劣现实条件坚持 孩子精神生活正常 世界里然身体囚禁精神健康童绘画作品称类文化皇冠钻石
探究七：教材P104探究分享
(1)区传统手工技艺？失传危险？
(2) 未职业规划中会考虑传统手工技艺中选择种努力成传承？什？
答案提示：(1)实回答：刺绣木版年画剪纸皮影……传统手工技艺失传 危险
(2)会传承中华优秀文化中华文化继续发扬光
课堂练：媒体展示练
课堂结： 课讲守护生命两方面爱护身体养护精神
板书设计：
守护生命
爱护身体
二养护精神
教学反思
课时充分体现学生教学理念教师教学程中充分调动学生积极性学生活动中体会学乐趣掌握爱护身体基方法时认识民族文化民族精神博精深传承优秀文化弘扬民族精神
第二课时 增强生命韧性
教学目标
情感态度价值观目标 ：懂挫折认识态度挫折反应会挫折造成影响学会正确挫折掌握应挫折方法发掘生命力量勇敢面挫折战胜挫折增强生命韧性
力目标：够正确挫折正确认识挫折影响 理解发掘生命力量增强生命韧性重性掌握应挫折方法
知识目标：解挫折生部分生难免挫折知道挫折认识态度挫折反应会
重点难点
重点：挫折认识态度挫折反应会正确挫折掌握战胜挫折方法
难点：够遭遇挫折时候觉调整挫折认识态度正确挫折勇敢战胜挫折
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：环节：认识挫折
事导入新课：
学生活动：
猜猜猜猜猜 观新版潘拉魔盒视频 请家观事猜猜事结尾 学生发挥想象力充分发言教师结导入新课
讲授新课：
环节二：导读挫折
挫折涵：
1感性认知——情境体验
（1）学生观图片解学生活中挫折初步认知挫折
（2）教师总结引入挫折涵话题
2理性分析——合作探究
（1）学生合作探究：
①结合课知识探究挫折涵
②列举学生活中事例说说什挫折？
（2）学生回答教师点评
3感悟提升——智慧课堂
教师根合作探究学生回答做知识总结进步提升学生挫折涵认识加深学生知识理解感悟
二造成挫折原（素）：
分组讨：应挫折采取态度结果样？中出什启示？
（3）教师总结采手法引入面挫折态度话题
3理性分析——合作探究
（1）学生合作探究
分组讨：挫折什情况成功？什情况导致失败？
（2）教师容分析总结加深学生知识理解领悟
4感悟提升——视频 半截·生命奇迹
（1）学生观视频感悟积极应挫折生态度
（2）学生综合探究：半截老彭事中产生挫折素什？造成样影响？采取什态度应挫折？结果样？
（3）教师总结分析态度产生结局学生进步明确生态度提升应挫折认识
环节三：笑谈挫折——思悟
1聆听名谈挫折——名名言 求：学生集体朗读名名言体会名积极应挫折信念提升认识
2倾听学说挫折——感言 学生活动：学谈学课挫折感言新算
3听老师话挫折——课堂感悟 教师课堂总结进步提高学生积极应挫折认识 （学生集体朗读感悟课堂结容）
环节四：感悟挫折——视听欣赏
1视听欣赏：阳光总风雨学生听中领悟体会积极战胜挫折态度树立正确生活信念做生活强者
课堂练：媒体展示练
课堂结：课讲两方面生活中难免出现挫折遇挫折应该勇面发掘出生命力量
板书设计：
增强生命韧性
生活中难免挫折
二发掘生命力量
教学反思
课选量音频资料旨吸引学生兴趣枯燥难懂生命话题生动化趣味化解挫折生部分生难免挫折知道挫折认识态度挫折反应会学生懂挫折认识态度挫折反应会挫折造成影响学会正确挫折掌握应挫折方法发掘生命力量勇敢面挫折战胜挫折增强生命韧性
第十课 绽放生命花
课程标准解读
成长中
（二）尊强
课程容
活动建议
22 认识生命独特性珍爱生命够进行基救护
22通观纪录片图片等方式初步解震火灾水灾等灾害学护救互救救常识
26 体会生命价值认识实现生意义应该日常生活点滴做起
26列举中外物特革命领袖英雄物事例围绕学生活事生意义开展次题讨
国家社会
（）积极适应社会发展
课程容
活动建议
17 感受成长民族文化国家命运间联系提高文化认感民族豪感构建社会义谐社会责意识
17举行祖国发展成长题班会认识祖国发展形势回顾成长历程感受二者间关系
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
尊强
考试容
考试求
A
B
C
认识实现生意义应该日常点滴做起
√
认识生命独特性体会生命贵
√
积极适应社会发展进步
考试容
考试求
A
B
C
正确认识情感民族文化国家命运间联系提高文化认感
√
中考试题评析
三 单项选择题
2拐杖乡村学默默耕耘18年总想出种巧妙方法引导学生改掉坏毛病养成惯疾病跪守三尺讲台继续传递着师表诚爱……2016年心动安徽▪美物风台县教师李元芳事迹启示：生意义
A教书育 B战胜挫折 C生命长短 D劳动创造奉献
第课时 感受生命意义
教学目标
情感态度价值观目标：明晰生命意义培养热爱生命情感实际行动发现创造生命意义
力目标：学会分辨什样生意义学会发现生命意义
知识目标：懂什样生意义知道生命
意义需发现创造
重点难点
重点：学会发现生命意义
难点：够分辨什样生意义
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：
1．学生分享轮椅霍金事
2．学生谈感受
3．师：霍金生类意志力记录科学精神创造奇迹生活中许霍金样感事值尊敬生意义
讲授新课：
()预
1．什活着？言__生命意义__认探索问题必
2．够活出生实现__价值__样生值需时付出爱心事情承担起__责__样生值追求建立__类需__基础样生值
3．生命__独特__生命意义__具体__
4．生活历中点点建构形成 说__生__
5．生命意义需__发现____创造__
(二)合作探究
探究：教材P111运验
(1)采访三生命中重物请说说活着什？
(2)答案什呢？
探究二：教材P112阅读感悟探究分享
(1)学生分享雷锋日记谈谈感悟
(2)说活说 活生命值谈谈思考学交流分享
答案提示：(1)感悟：生价值奉献事情勇承担责青春奉献中闪光
(2)活着够活出生实现价值活出生命精彩样生值意义
探究三：教材P113探究分享
(1)图中流水代表生命线开始方贴出生时 片贴片生命历程中发生重事情？请生命线找点标明发生时间浪花里简洁语言描述发生事情
(2)历生命样意义？
(3)学分享生命事生命事中想什？
探究四：教材P114探究分享
(1)项志愿服务中位志愿者获样 意义？
(2)样志愿活动会样意义？
答案提示：(1)面样事情会获意义志愿者帮助回报社会做意义事社会赞许荣誉等等
(2)说样志愿活动会锻炼力奉献中提升价值
课堂练：媒体展示练
课堂结： 课讲两目首先说生命追问探索什活着探讨样生值接说发现生命探索生命意义明白生命意义需发现创造
板书设计：
绽放生命花
生命追问
二发现生命
教学反思
课时充分体现学生教学理念教师教学程中充分调动学生积极性学生活动中体会学乐趣潜移默化学生领悟生命意义发现创造生命意义课选材料离学生生活较远产生鸣点需课引导
第二课时 活出生命精彩
教学目标
情感态度价值观目标 ：学生通种体验活动认识通断充盈生命传递生命温暖中坚守感受生需活出精彩
力目标：学生通团队合作增强发现问题分析问题解决问题力
学生通网络收集相关信息利微信台展示锻炼学生信息化手段
知识目标：学生掌握生命充盈方法明确生命成长程中需传递生命温暖中进行坚守
重点难点
重点：充盈生命
难点：体验生命成长中需传递生命温暖坚守中实现生价值
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
（）导入新课：
1检查课前布置寻找感动作业：
生命成长程中会心生感动请生命事记录家分享（身边通电视书刊等途径解）
公姓名： ————————————————————————
公重事迹： ————————————————————————
生命启示： ————————————————————————
2学生活动：学生寻找记录分享家找4位学
3教师总结：
学讲述中难发现公特点：热爱生命热爱生活活出生价值活出生命精彩成象样呢？生出彩呢？节课起走进第十课第二框活出生命精彩
4渡语：生活数选择题组成活出生命精彩需面生活选择时够做出正确选择节课完成三道生选择题
5板书： 活出生命精彩
选择：贫乏？充盈？
选择二：冷漠？关切？
选择三：？伟？
6渡语：十六岁天空美丽十六岁生花季度十六岁十六岁什期？
(二)十六岁中品味生
出示两十六岁事请学思考： 事：16岁时候山西中学生李明已扛起家边学边顾奶奶生病养父仅学成绩优秀发明创造获国家级二等奖 事二：王某学感兴趣屡次违反校规校纪辍学回家偷摸发展盗窃抢劫16岁时候抢劫伤害法判处期徒刑5年
1学生思考：
（1）样16岁身什？
（2）期16岁什样子？
（3）希16岁什样子？
（通展示位16岁中学生事例启迪学生展开16岁憧憬激发学生思考什样生充盈生）
2教师总结：
样十六岁选择担选择奋斗汗水智慧生命充盈选择虚度光阴甚违法乱纪遗憾面生命选择选择贫乏希生命面前做出正确选择
3师生出结：远离贫乏选择充盈
4板书：选择：远离贫乏选择充盈
5学生组探究分享：生命充盈
（二）情境体验唤醒爱心：
1出示问题：
（1）老摔倒会样做？谈谈时感受想法
（2）果摔倒希样做？
（3）传递生命温暖愿意做什？
2学生组讨
3教师总结：
希生活温暖家庭中彼关心互相帮助亲家现实中时忘记世界没温度需贡献出点爱心爱心温暖彼面生命选择冷漠关切间必须做出正确选择拒绝冷漠相互关切
4师生出结：拒绝冷漠相互关切
5板书：选择二：拒绝冷漠相互关切
（三）辩擂台（七嘴八舌话贡献）：
1环节采活动形式辩：
正方：伟名社会贡献
反方：岗位普通社会贡献
2全班学生分两组制定正反方4分钟组讨探究正反方次进行辩
3教师总结：
伟伟限生命中创造限价值载入史册影响着代代生精彩岗位普通时时创造伟生价值什岗位爱岗敬业生命集体国家民族甚类命运联系起生命便会中闪耀出伟
4师生出结：中闪耀伟
5板书：选择三：中闪耀伟
（四）教师寄语
生命独特希活出精彩现开始远离贫乏选择充盈拒绝冷漠相互关切 中彰显伟活出生命价值活出生命精彩
课堂练：媒体展示练
课堂结：课书课旨教育珍惜生命生活中丰富生命彰显生命伟活出生命价值活出生命精彩
板书设计：
活出生命精彩
远离贫乏选择充盈
二拒绝冷漠相互关切
三中闪耀伟
教学反思
课容较深奥远离贫乏选择充盈中闪耀伟需材料课巧妙结合引起学生鸣需琢磨
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2017 2018学年度第学期
教版七年级道德法治
备课材料
七年级政治组
七年级册第单元：成长节拍
时间：2017年8月20日
第课 中学时代
课程标准解读：初中学生处身心迅速发展学参社会公生活重阶段处思想品德价值观念形成关键时期迫切需学校思想品德发展予正确引导效帮助
设计思路：思想品德课程社会义核心价值观导旨促进初中学生正确观念良道德品质形成发展学生成四公民奠定基础
2017年初中毕业学业考试纲
考试容
考试水
A
B
C
1101正确认识生理变化促进生理心理协调发展体会成长快乐（新增）
√
2102解青春期闭锁心理现象危害积极学朋友交
√
95理想选择题探讨实现理想应该努力
√
中考试题评析：2015年安徽省中考真题
13．（8分）观察图片回答列问题
（1）两幅图片分反映中学生应该具备品质：（2分）
图片：
（2）请选中幅图片结合学知识谈谈培养品质（6分）
试题评析：（1）团队合作（2）互相理解互相帮助目标积极动沟通相互配合发挥长等
2014年安徽省中考题第17题
未篇
通次探究性学懂祖国前途命运息息相关完成场考试时三年初中生活结束新美未开始……
（4）请结合述材料谈谈应确定理想（4分）
试题评析(4)祖国社会需出发身实际出发理想适调整等(4分答出两点)
第课时 中学序曲
教学目标：
情感态度价值观：
热爱新学环境新学校新班级产生定属感培养翁意识调整心态初中生活充满兴趣满怀信心迎接初中生活
程方法：
通创设情境分组讨学生发言媒体展示等方法倾听学生感受解学生心声鼓励学生积极融入新环境
知识力：
解学环境变化逐步提高生活适应力提高交力够新集体中建立新友谊理解新起点礼包容掌握中学时代作
教学重难点：
重点：中学时代作
难点：中学时代作
教学程：
导入新课：
播放新中学时代歌曲者媒体展示五中校园生活图片
1 学画面中什？
高教学楼学篮球音乐汇演
2 觉初中生活样棒丰富彩
3初中生活什算？
希初中生活生活更书唱更听歌曲运动会奖
二讲授新课
新起点：
活动畅欲言分享新
1 踏进中学门新环境发现新鲜事感事请胆说出学分享
新鲜事：（预设）新课新老师新学新课程表新作息时间表新板报容
感事：（预设）名学生动校园里废纸拾起放垃圾箱里名学生动正咆哮水拧住
2 学相新变化？
（预设）作业时间紧阅读量知识面广动脑题事朋友感觉长
3 说中学时代生长卷美丽底色？认？
学生回答略
教师总结（1）中学时代生发展新阶段段时间长获更知识磨练意志交更朋友生奠定重基础（2）开始深入寻找生命奥秘撩开精神世界面纱动发现认识觉磨练意志思考生活意义
成长礼物
活动二礼物接接接
1 新阶段新起点新期期中学时代接什样礼包呢？
2 想真正礼物收入囊中必须付诸行动：算做？
快快说出吧
求：
1组单位样子写句子：
例（1）希获探索更知识希培养更兴趣爱希越越坚强……
（2）读书课钻心听讲懂问
2组选记录员名
3组记录员记录结果全班汇报
教师总结：
1（1）提供发展种机会（2）激发潜日新月新常新（3）断完善
2珍惜握机遇现做起点滴做起懈努力
三课堂结：
节课起拉开中学序幕探讨新起点成长礼物付诸行动
新老师
新学
新课程
新阶段
发展机会
激发潜
完善
积极行动
中学序曲
四板书设计：
新起点
成长礼物
五课堂巩固：
1初中生活带进崭新天新天里站新起点里新起点指( C )
A新学校班级环境
B新学新老师
C学生身成长新阶段
D新课程新教材
2进入中学遇新鲜事（ A ）
①更新学新老师 ②学更科目
③宽阔美丽校园 ④前未见实验室图书馆天文台等
A． ①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
3进入初中着学接触日益增军孤僻学生变成 活泼开朗学生说明( A )
A军积极面新生活珍惜新起点
B军未适应初中新生活
C军改变然然完成
D军改变独立完成
4中学生活馈赠礼物？
（1）提供发展种机会
（2）激发潜日新月新常新
（3）断完善
5实现美未初中时代算做？
珍惜握机遇现做起点滴做起懈努力
教师寄语：
珍惜美明天努力奋斗
六教学反思：
节课七年级学生进入新学校第课应握住时机鼓励学生发言解感受关注心世界学生快适应新环境教师予充分关怀教学手段方面尝试媒体学生表达相结合学生敞开心扉表达真实想法
第二课时少年梦
教学目标
情感态度价值观：
通学学生怀抱梦想树立目标健康美心灵实现创新进取生
程方法：
通事导读新闻播报时事热点引导学生阅读思考交流感悟确立梦想声说出梦想通组合作交流学设计相关活动学生生活中践行梦想梦想做出努力
知识力：
日常学生活中步步实现梦想帮助学生确立正确梦想
教学重难点
教学重点：帮助学生确立正确梦想
教学难点：日常学生活中步步实现梦想
课时安排：1课时
教学方法：学生探究活动课堂讨教师点拨指导讲解
教学程
（）导入新课
师：梦想希希未拥已梦想亲爱学梦想什呢？起交流
生：（预设）①想超帮助战胜坏蛋②长想老师教学知识③长想飞太空④长养动物孤独⑤想快点长长顾爸爸妈妈爱……
师：家说非常提职业方面说兴趣爱说家梦想该实现梦想呢？带着问题进入节课学
（二）讲授新课
师：知道梦想什
生：畅欲言
师：总结：梦想美事物种憧憬渴类天真邪美丽爱种愿
播放视频斯库林菲尔普斯事汽车王亨特事
探究梦希
师：梦希梦想进步少年梦想特点织梦？中国梦含义涵？
学生回答略
师总结：少年梦想类天真邪美丽爱愿然总现实定距离类需样梦想
师：起听莱特兄弟飞翔梦事吧 百年前位穷苦牧羊带着两幼子放羊生天赶着羊山坡群雁鸣着头顶飞快消失远方牧羊子问父亲：雁里飞？牧羊说：温暖方里安家度寒冷冬天子眨着眼睛羡慕说：雁样飞起子说：做会飞雁该啊牧羊沉默会然两子说：想飞起两子试试没飞起怀疑眼神着父亲牧羊说：飞张开双臂没飞起牧羊肯定说：年纪飞起断努力定飞起想方
生：
教师结：师展示课件：1时梦想切实际然美常现实中事情发生梦想开始猜：莱特兄弟飞翔梦实现 2梦想莱特兄弟飞翔成功起什作(课910页)
生：……
教师结：师展示课件：1实现兄弟俩牢牢记住父亲话直努力着等长——哥哥36岁弟弟32岁时——果然飞起发明飞机两美国莱特兄弟2够莱特兄弟坚持飞翔正确方动摇断激发莱特兄弟飞翔热情勇气激励着莱特兄弟激发潜次进步发展生活祖国怀抱中梦祖国梦时代脉搏紧密相连起携手享生出彩机会享梦想成真机会享祖国时代成长机会
探究二努力改变 梦想仅张纸片更梦想梦已实际行动证明：未梦师展示课件：莱特兄弟真实事 莱特兄弟幼飞行浓厚兴趣先伏山坳里观察老鹰飞然步步画老鹰飞翔样子兄弟俩1900年10月终制成第架飞机滑翔机1896年莱特兄弟发明家兰莱飞行失事牺牲中深受影响仔细研究兰莱飞机部件中获宝贵验开始新试验次面安置两根固定木头轨道飞机放面弟弟维尔伯坐发动飞机飞机轨道滑行嗖升天空啊终成功啦话音没落飞机突然坠落底什原呢兄弟俩开始思考起试着轨道斜坡放次试飞回飞机子飞三米高水前飞飞机飞行30米左右稳稳落莱特兄弟提高兴成功成功抱起笑眼泪出莱特兄弟收爸爸怪礼物研制飞机成功总26年失败数次试飞时候莱特兄弟次摔伤事情轻易举成功呀莱特兄弟终圆梦法宝什
生：坚持懈执着追求梦想断努力进取
师总结：懈努力努力种生活态度种头勇气坚定信念美懈追求1努力需立志早理智立志立长志志融入祖国民联系起2努力需坚持坚持绊脚石会变成垫脚石3努力需方法方法会起事半功倍想法改变改变缺点改变改变落面面未生努力改变勇气努力改变决心具备生永远活力生
拓展空间 生活中会实现梦想付出样努力？
生：……
师：制定份适合学计划吧
（三）课堂结
节课围绕莱特兄弟事起学梦想作样梦想变成现实希学觉天学知识应实际中
（四）板书设计
少年梦
梦希
二努力改变
（五）教学反思
学生喜欢节课年纪心目中藏着梦轰轰烈烈普普通通梦想撑起孩子整青春生涯懵懂岁月课时候应该学生表达敢表达予学生正确引导
第二课学新天
时间：2017年8月24日
课程标准解读
课程容
活动建议
13 正确学压力克服厌学情绪度考试焦虑培养正确学观念成动机
16动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良学劳动惯生活态度
13讨游戏活动学活动间相互矛盾相互促进关系树立正确学观念游戏观念
二中考考纲考题分析：
2016年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
成长中
()认识
考试容
考试水
A
B
C
4理解通动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良学劳动惯生活态度
√
9够正确学压力克服度考试焦虑培养正确学观念做升学职业选择心理准备
√
（三）权利义务
考试容
考试水
A
B
C
46知道公民受教育权利义务解维护受教育权利途径
√
（四）国情国策
考试容
考试水
A
B
C
94理解理想实现必须艰苦奋斗关心祖国发展命运立志报效祖国奉献社会努力学
√
中考试题评析：
2014年安徽省中考
[健全心理——走坚强]
14（8分）成长程苦涩更充满快乐收获……请七年级时日记吧：
日记：学相现学科目增难度加然进入初中已三周然感觉难适应真亚历山啊……
（1）老师开导终懂样面学压力：（4分）
考题评析（1）明确学意义培养学兴趣调整期学会疏导等（4分答出两点）
第课时 学伴成长
教学目标
情感态度价值观：
体验学苦中乐领会学带快乐够喜欢学初步树 立正确学观终生学意识展示学生力华
程方法：
通探究分享活动学生结合身实际列举阶段学容方法学生懂学伴着成长学没终点结种学生动参问题讨解决实际问题教学方法仅轻松突破教学难点时学生体验成功快乐
知识力：
知道学两字表达涵懂学苦乐种活动学求正确认识明确学重意义培养学生合作学探求新知力通教学提高学生正确学中遇困难力尤够辨证理解学中苦乐关系
学重难点
学重点：学重意义
学难点：学认识
教学程：
导入设置启动思维
通仝正国事导入
仝正国（[tóng]姓氏）
初中毕业38年重返高中3年苦读3度高考60岁终圆学梦
2012年取济学学士学位两次考研遗憾落榜
2014年1月4日65岁仝正国第3次走进全国研究生考试考场希圆研究生梦坦言：考研文享受学程
位高龄考生实现学梦想努力什感想？
二探究信息搜索
教师：首先学第部分容
（）开学窗
1．学词
教师：学词早见礼记•月令夏季月……鹰学：学效鸟频频飞天学呢？
活动
1 什学？
探究分享（教材P15）求学列种情形作出判断
媒体展示：
学？什？
•强利课余时间广泛阅读课外书籍
•胜周末敬老院做义工
•鹏回家做饭常加班爸爸送饭
•利篮球输伴喝倒彩装作什没发生样伴起聊天
学生：……
教师：初中阶段学包括知识获取包括种力培养通述材料探讨学着样认识呢？学必须学校进行？
生：……
教师：学仅仅局限学校听．尝触做学学仅表现接受掌握表现发现探究感悟体验
2．学表现
教师：学仅表现接受掌握表现发现探究感悟体验切验中学：仅学思考认识世界关爱遵守规……
3．学求
教师：学需觉动积极态度行二十世纪知识济时代应该树立样学观念呢？
学生：……
活动2：探究分享（教材P17）
求学生结合身实际列举事例说明阶段学容针列问题分组进行讨代表交流发言教师作必补充解释
提出问题：(1)学？
(2)长成需学？
教师：(1)需学学充满信增长知识提高素养培养力通学掌握领更生存发展
(2)长成需继续学活老学老终身学学终身社会急剧变化知识更新速度越越快学校获知识远远适应生需断学适应社会求果放松学社会会失竞争力甚社会淘汰终生学
教师：学通探讨学全新认识谁知道：学具什重意义呢？面带着问题进入第二部分容学
（二）学点亮生命
教师：学中常常会追问：学？谁学？考高分什？获赏识工作生活？头脑变丰富实现梦想？……会答案
活动：探究分享（教材P18）
程：
媒体呈现：
学生学完成提出相关问题
教师提问：
1．考虑文中问题？什学？
学生：……
2．掌握知识什？
学生：……
三全员互动交流享
活动：阅读感悟（教材P18）
阅读课P18阅读感悟较列材料说说中获感想
学生：……
组代表交流发言教师进行必补充解释
教师纳：
1学仅够生存更生活学开生命视窗面前世界变更广阔更精彩学拓展新通道体验生活方式学改变思维方式行提升力智慧学带更选择变更加独立
2．学生命添加养料果学生命会枯萎
活动二：拓展空间（教材P19）
学什？
动物会学学类优势李信回答老师问题
爷爷家鹦鹉会说’见’算算学？杜问道
哈哈学笑起李说：算鹦鹉学舌知道？
杜愣接着说：鹦鹉学舌中学？算呢？
学觉道理时没回应杜反问家：学舌鹦鹉理解说话？教室里子炸开锅……
认学什呢？
1．学生讨：
(1)鹦鹉学舌学？
(2)认学什？
2．组代表发言教师作必补充解释
教师纳：鹦鹉学舌通训化学会讲简单话应该属学行
古云：道德学进学学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
三板书设计
学范围
学表现
学新天 学需态度
终生学重性
学重意义
四堂训练
1古说：学海涯学止境现代更明确提出终身学21世纪生存基础说明古强调 （ ）
A．学惯重性 B．终生学必性
C树立学目标重性 D．学方法重性
2(2015·贵州遵义中考）社会终身学已成种生活方式终身学耍求珍惜学校学机会学校学程中应该（ C ）
①仅掌握知识增强获取知识判断选择力 ②确立终身学观念 ③养成动学合作学惯 ④树立终身校接受教育理念
A．①③④ B①②④ C①②③ D②③④
五教学反思
课容学生身学学生健康成长具十分重作教学中充分开发利学校网络学生等种课程资源通播放视频媒体呈现学生活动等元学方式教学容现实生活机结合充分调动学生学积极性收良教学效果
第二课时 享受学
教学目标
情感态度价值观：
通回味学中苦乐帮助学生树立畏艰辛优秀品质通分享学程中积极美瞬间增强信心激发学兴趣树立积极学态度
程方法：
通组交流讨名事介绍媒体展示等方法学生畅欲言分享学中苦乐时明确学意义珍惜校学机会
知识力：
知道学中苦乐掌握科学学方法享受学中快乐培养学生结合身特点制定学方法力培养学生分析材料解析观点力
教学重点
正确学中苦乐学体会享学机会权利身种快乐
教学难点
理解学苦乐交织事正确学压力
教学程
新课导入
教师引导：学记学第天？学第天孩子兴奋：新书包新书新老师学切新第次起笔做作业孩子脸带着种喜悦兴奋呢？着时间推移许样感受应该面感受呢？天探讨吧
二新课教学
体味学
活动：
组讨交流感受结合历说说做喜欢做事情喜欢做事情时心理感受
学生回答……
教师点拨：世间万事万物相面然坏面学生活夹杂着苦涩渗透着快乐学中苦表现方快乐呢？
学生……
教师：学说苦乐交织艰苦学生活中体验乐趣生活更快乐更充实体验学美
教师结：学苦乐交织
教师：讨学苦乐时否知道世界方孩子战争贫穷疾病等原失学机会眼睛里充满着求知渴渴学失学生留沉重阴影弥补遗憾
学会学
活动二：请家起课第22页探究分享()说说学困扰面困扰该办呢？
学生……
展示部分学生问题学生够解决问题
教师：1学会学需发现保持学兴趣
活动三：时间
较课第22页探究分享（二）中两幅图片想想造成原反思时间
学生活动
教师：2学会学需掌握科学学方法3学会学善运学方式
教师：学方法鉴定选择适合找条学路课第24页请家起完成学方法手册
学生活动
教师点拨：世界许许林林总总问题许时法解决类断探索断学通懈努力终会问题答案断学断探索世界奥妙断获答案时心中会渐渐充盈着学快乐初中三年学终身学重基础握初中学生活终身受益
三布置作业
尝试制定学计划
四板书设计
学苦乐交织
享受学 发现保持学兴趣
学会学 掌握科学学方法
善运学方式
五堂训练
1学身种生活说时学生活然生活应该享受快乐生活快乐学优秀团员——周思学句话列做法句话致（）
A．肖翔努力终练英语发音 B．明迷失网络游戏中拔
C．丽通学发现潜 D．刚奇心学中满足
2说书山路勤径学海涯苦作舟说：书山路巧径学海涯乐作舟说明（ ）
①学中苦乐 ②前学苦现学快乐
③学生活痛快乐着 ④前者说法正确者说法错误
A．①② B ①③ C ③④ D②④
六课反思
节课容贴学生实际尤关注学生心世界引导学生正确认识学中苦乐提高学生学积极性掌握科学学方法
第三课 发现
时间：2017年8月28日
课程标准解读
成长中
（）认识
课程容
活动建议
11 悦纳生理变化促进生理心理协调发展
17 解评价重性够客观认识积极接纳形成客观完整概念
17心目中学心目中老师心目中父母心目中等角度画反思分析评价差异找出前进方
（二）尊强
课程容
活动建议
22 认识生命独特性珍爱生命够进行基救护
22通观纪录片图片等方式初步解震火灾水灾等灾害学护救互救救常识
二中考考纲考题分析：
2016年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
成长中
()认识
考试容
考试水
A
B
C
1解青春期生理变化知道心理卫生常识
√
2学会克服青春期烦恼调控心理动促进生理心理协调发展
√
5解评价重性知道认识途径方法
√
6心目中学心目中老师心目中父母心目中等角度画形成较清晰整体形象
√
（二）尊强
考试容
考试水
A
B
C
11认识生命独特性体会生命贵
√
15通调查观察某物种某生命体独特性感受生命世界神奇珍爱生命
√
16列举中外物特革命领袖英雄物事例身边学生活事例生意义谈谈法
√
中考试题评析：
2012年安徽省中考题
选择题6．老子说：知者智知者明中做知途径（ ）
①观察评价 ②通集体解
③悦纳欣赏 ④态度评价
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
考题评析 第3选项属知途径正确答案C
2015年中考
（4）谈谈适应四全面战略布局青少年应该注重提高方面素质（4分）
考题评析 思想道德素质科学文化素质法律意识法制观念终身学等
第课时 认识
教学目标
情感态度价值观：
激发学生认识兴趣培养乐观信态度树立信心形成正确生奋斗目标
程方法：
通角色扮演法情景教学法案例分析法合作探究法等学生真正学会认识解
知识力：
解认识重性正确认识途径初步学会认识方法正确认识
重点难点
重点：正确认识重性
难点：正确认识
教学程
情景导入（俗语导入）
师：俗话说：尺短寸长贵知知者明话语告诉什道理？
师：优点足完天针话题展开讨学认识
二讲授新课
活动：合作探究
作业交流：词语描述中学生活说说展现形象
思考：P25面三问题
（1）镜头里展现形象样？请尝试词语进行描述
（2）展现出形象满意？
（3）听听学意见法样？答案提示：学生根情况实回答
师：知者明认识……告诉认识重
活动二：阅读感悟教材P26
学生代表朗读文章
思考：篇短文说明什道理？
师总结：认识重进入初中着意识断增强会越越关注
活动三：畅欲言教材P27探究分享
问题：（1）刚认识？（2）样认识带样影响？
答案提示：（1）刚点负没正确认识（2）刚态度利发展利交集体害
思考总结：正确认识什重意义？
提醒：促进发展促进交学会正确认识……
活动四：眼中教材P28探究分享
思考：（1）方面认识？（2）出认识？
答案提示：（1）身体特征生理状况认识性心理特征认识群体中关系认识等等(2)通评价评价认识
活动五：实践探究P29探究分享方法技
（1）画画张白纸文字图画等形式描绘然折起收集起
（2）猜猜中抽张折叠画猜测谁画说明理第眼张画想画中说什？
（3）谈感受事分享：满意部分满意部分听评价感受
（4）学方法技位学生分享评价方法
答案提示：通评价认识观察分析较
活动六：方法分享P30探究分享方法技
阅读30页探究分享材料思考：
（1）评价相？
（2）觉该评价？
（3）全班学生分享正确评价方法
答案提示：(1)评价角度样出结助形成更客观完整清晰认识（2）评价会客观冷静分析盲忽视理性心态面评价坏会勇面（3）心聆听勇面静拒绝……
三板书设计
贵知
正确认识意义
二尺子量
认识途径
正确评价
四堂演练
1．咏梅中梅须逊雪三分白雪输梅段香诗句句诗成长启示(C)
①梅雪差距 ②优点长处 ③梅雪性 ④正确认识评价
A．②③B．①③C．②④D．①②
2．学会正确认识生智慧应该(C)
A．欣赏评价左右B．找优势塑造完美超C．全面客观认识优点足D．优点太意缺点
3．想解问问句谚语启示通(B)
A．评价认识 B．评价认识 C．兴趣爱认识 D．外特征认识
4．骏马历险犁田牛坚车载重渡河舟舍长求短智者难谋
（1）请谈谈句话中蕴含着什道理？
（2）通科学方法正确认识评价？
答案提示：1C 2C 3B 4（1）①长处优势缺点足②认识程中长处优势缺点足样公正客观正确认识评价（2）①生理心理社会等方面认识②通评价认识③通评价认识
五布置作业
1采集片树叶指纹印张纸
2介绍改正缺点办法
3搜集挖掘激发潜事
4请写句寄语表达未期
六课反思
学课前学生太理解认识概念说认识认识然认识社会熟悉什认识呢？谁会认识呀？恰恰相反认识难事情教学程中教师做耐心指导指导学生进行正确评价认识发扬优点改正缺点
第二课时 做更
教学目标
情感态度价值观：
积极接纳学会欣赏展示风采认识间潜异解发掘身潜方法做更
培养学生良品格发现完善确立积极生态度
程方法：
采合作发现探究方法学生理解知识感悟样做更通教学活动知识学力发展情感培养结合起学生活动中认识做更时利提高学生合作学探究交流水
知识力：
知道积极接纳理性智慧选择学会欣赏掌握做更求正确认识间潜异懂发掘潜方法通学培养学生学会材料中搜集提取效信息分析问题解决问题力
重难点突破
重难点：做更
突破方法：做更课教学重点课教学难点效突破知识点教师先帮助学生分析：1．积极接纳2．学会欣赏3．做更4．发掘身潜方法……通步步分析问题针板块中出现问题进行灵活调整处理然分教师引导学生回答进行纳教学中注意充分利学生已验加强学生间合作交流
教学程
导入新课
媒体呈现：众周知著名品演员潘长江身高160米潘长江点觉憋屈：袖珍嘛什记住──浓缩精华潘长江断努力带令捧腹笑富哲理作品
设问：段话启示？
生：思考回答
总结：认识尊重接纳欣赏成努力做更
二新课讲授
1活动：世界完全相两片树叶？
教师出示事先准备组树叶
学生讨
总结：世界没完全相两性格兴趣等方面特点独二体着认识断深入形象会越发清晰
2反省：解优点长处缺点足？请完成列句式（填写出5句）
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设问：会抱着样态度面缺点足？
生：思考回答
总结：完美成长路学会积极态度面缺点足正视缺点足接纳动改正缺点
设问：需接纳方面呢？
生：思考回答
纳：接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
设问：接纳优点长处容易接纳完美时候会难：相子矮课敢发言等该办呢？
生：思考回答
总结：需品演员潘长江学接纳需乐观心态更需勇气智慧
3案例分析
媒体呈现：然时认识没跳舞天赋放弃跳舞舞蹈排练厅试哈哈果然行想象中更难坚持跳月动作旧标准协调性差常节奏确认永远没机会达专业舞蹈演员标准队友起笑舞群里起秀快乐确实没天赋更呀笨笨努力
设问：认识没舞蹈天赋队友舞蹈排练厅快乐跳舞说明什？
生：思考回答
总结：认识缺点足愉快接纳满意方努力改变欣赏独特进步努力
4活动：夸夸
活动求：说说努力历班级做奉献社会做奉献
全班分享
设问：该活动启示？
总结：活动意识片风景独特长处更积极生态度社会做贡献学会欣赏
设问：活动中学会欣赏需注意什？
生：思考回答
总结：学会欣赏独特优势欣赏骄傲目中需认识班级团结进步仅奉献更学奉献社会谐美仅付出更数付出仅展现风采需欣赏美丽仅鼓掌喝彩互相学提高努力做更
5探究分享：做更
（1）媒体呈现：教材第34页图片材料
设问：回答三位学困惑？
生：思考回答
总结：完全接纳代表着继续追求进步做更需充分运优点断取更进步时更需动改正缺点勇改正缺点勇气
断努力实现理想中需发掘潜努力探索未知
（2）说说：面谈喜欢方足缺点积极态度改正缺点足请列举两项缺点足说说改正缺点足方法需注意问题
生：思考回答
总结：改正缺点具体方法：
①具体清楚描述缺点：做事马虎拖延等
②容易改正缺点开始：课注意听讲等
③时肯定奖励改正缺点做努力：记事画笑脸
④请信协助：父母老师朋友等
⑤公开场合做出改正缺点承诺：学组承诺等
⑥运前改正缺点成功验
讲授：缺点形成蹴改正缺点需程改正缺点程中需决心信心勇气持恒毅力实改正缺点程完善发展程
（3）媒体呈现寓言事：兔子觅食时候猎狗发现猎狗立兔子扑抓兔子定奖赏兔子发现猎狗扑兔子飞跑起结果猎狗没抓兔子事问猎狗什没追兔子猎狗说兔子跑太快已力奖赏挨顿骂问兔子时兔子说拼命奔跑然没命
想想：兔子逃脱？
生：思考回答
总结：兔子跑百分两百量拼命瞬间激发生命潜成功脱逃
显神通激发潜：生活中发挥潜例子出示材料：
运动会4×100米赛某班4名运动员面组中2位体育特长生毫畏惧战术巧妙安排努力获冠军
胡达·克鲁斯老70岁开始学登山20年矢志渝竟95岁高龄登日富士山创攀登山高年龄纪录
某学生前没参加辩赛学鼓励班级荣誉积极请教老师查阅资料队友认真准备赛中获单场佳辩手
设问：请问激发潜？
生：思考回答
总结：潜样运动方面音乐方面表演思维方面等通珍视兴趣爱专注喜爱领域通广泛参方面活动发现社会需通积极合作完成务等更激发潜
三课堂结
设问：通节课学收获体会？
总结：做太阳做星辰星座发热发光做树做草绿色装点希做伟做实悲接纳欣赏会发现生活美会握生扬长避短动改正缺点足积极发掘潜社会带福祉程中断提升做更
歌曲播放：飞更高
四板书设计
五教学反思
课设计精选教学资源注重学生体验紧密联系学生生活实际创设引导学生动参教学情境教学程中注重培养学生性节课密切联系学生实际教学资源选择富启发性趣味性学生动参课堂积极性会较高注意教学时间合理运学生参度高课堂生成需高超教学机智
七年级册第二单元 友谊天空
时间：2017年9月18日
第四课 友谊成长行
课程标准解读
集体
（）交沟通
课程容
活动建议
12 解青春期闭锁心里现象危害积极学朋友成交体会交友谊生命成长意义
（二）集体中成长
课程容
活动建议
24 理解竞争合作关系正确社会生活中竞争敢竞争善合作
25 知道格法律位等做等凌弱欺生易家境身体智性等方面差异傲卑歧视富正义感
25 公民等问题开展次课堂讨理解等体现格法律位
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
（）交沟通
考试容
考试求
A
B
C
解青春期闭锁心里现象危害
√
理解竞争合作关系正确认识社会生活合作竞争养成团队合作乐助品质
√
（二）交品德
考试容
考试求
A
B
C
知道格法律位等
√
学会换位思考关心尊重做善等凌弱欺生家境身体智等方面差异傲卑
√
中考试题评析
单项选择题
1列关友情表述正确( )
①友情特渴求种心理需②生活离开朋友生离开友情③友谊力量成长④结交成长益挚友生中幸运
A①②③④ B①②④ C②③④ D①③
2美说：没解决问题独立结交新朋友列种说法认识正确( )
A种说法正确孤独样生活
B种说法错误初中学生做独立
C种说法正确力强需帮助
D种说法错误友谊分享更快乐幸福
3雯父母离婚失家庭温暖心受极击学成绩降学解动接生活关心帮助学友情雯郁闷消沉阴影中走出学成绩断提高事例说明( )
①朋友减少孤独活更加温暖②友情助排解烦恼忧愁③友情定提高成绩④朋友起走生活岁月
A②③④ B①②④ C①③④ D①②③
第课时 朋友起
教学目标
情感态度价值观目标：感受接纳友谊渴感受友谊力量美
力目标：觉察反思际状况觉察友谊期培养觉察反思力
知识目标：解交友状况知道友谊重影响
教学重点
梳理交友状况感受友谊力量美
教学难点
明确梳理朋友关系意义
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程设计
导入新课
展示古诗黄鹤楼送孟浩然广陵
西辞黄鹤楼烟花三月扬州
孤帆远影碧空唯见长江天际流
首古诗表达什样情感？
二 讲授新课
运验
伴 父母 老师
述生活中朋友面情境中选择会谁？请选择涂面应符号里（选）
△快乐事愿意谁分享？
□心里秘密愿意谁倾诉？
☆遇困难愿意谁求助？
○愿意谁起外出游玩
学讨回答
总结：朋友成中学生活中重部分中学生朋友关系越越密切
探究分享1
说说：心目中朋友什样？
总结：心目中朋友相互关怀善倾听包容方互相帮助
（）朋友圈
探究分享2
指导学生完成教材39页朋友圈
设问：1成长岁月里朋友相伴？
2升入中学朋友圈发生样变化
纳总结：朋友圈变化
着年龄增长许发现交范围扩朋友圈扩交容更丰富许发现朋友圈前变交更加深入朋友关系更加密切
探究分享3
帮帮：1着年龄增长寻找友谊更难？
积极开放学会谐相处理解尊重会交知心朋友
2 会怕麻烦拒绝友谊？什？
会怕麻烦拒绝友谊友谊生命中重部分渴
总结：常朋友关系做梳理更觉察友谊真正期逐渐学会处理交友中遇种问题
（二） 友谊力量
探究分享4
请完成教材41页朋友影响力图
求：朋友影响？中间圆写名字周围圆中分写朋友名字朋友影响
设问：什发现？
总结：朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响朋友正做事情会关注朋友觉趣事情会尝试乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
探究分享5
观察书42页完成问题
1类似历？说说朋友事谈谈感受
总结：朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
2分析孔子名言：益者三友损者三友友直友谅友闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣
思考什善交益友交损友？
答：正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
3 什损友鉴损友？
总结：损友特征：知觉中良事物影响腐蚀导致道德品行倒退严重者甚走犯罪道路
三课堂结布置作业
没友谊世界失太阳朋友友谊成长进步十分重解认识朋友圈反思交友现状觉察友谊期学会正确处理交中问题追寻真挚友情建立真正友谊
四板书设计
朋友起
认识朋友——朋友称
晒晒朋友圈——解交友状况
感受朋友洪荒力——朋友力量
朋友事——朋友温暖
益友亲损友绝——慎重交友
五教学反思
节课容贴学生实际生活教学中着重强调学生认识友谊重性友谊进行梳理接纳友谊渴期感受友谊力量美学生活中正确处理友谊
第二课时 深深浅浅话友谊
教学目标
情感态度价值观目标
通教学学生正确维护朋友间友谊体会友谊带快乐积极态度交友
力目标
理解友谊特质更握友谊
知识目标
通教学学生解友谊特质接受友谊淡出
重难点
重点
解友谊特质
难点
1．深刻理解友谊更握友谊
2．解友谊学会维护友谊
教学程
导入新课
展示鲍叔牙仲事问学理解友谊呢？起学课解友谊学会维护友谊
二讲授新课
活动：
友谊中什特质重呢？
请选择认重三项说说理
总结：友谊种亲密关系①希友谊中理解支持忠诚信肯定关心朋友起种感觉获认精神满足
活动二：
开学久美术课时候李鸣忘记带颜料急满头汗分半表示感谢画画时候少颜料方便高兴俩成朋友天 李鸣图书馆复迎考道数学题难倒李鸣数学高手求教耐烦说：明天考试时间讲？参考书吧悻悻回座位心里滋味……
⊙结合历理解心里滋味
⊙帮助朋友否意味着会受损失
总结：②友谊等双接受帮助学帮助方感受关怀学关怀方分享相互分担相处中体验积极情感
阅读感悟木瓜
投木瓜报琼琚匪报永
投木桃报琼瑶匪报永
投木李报琼玖匪报永
结：友谊等双
活动三：古云：君子交淡水说：朋友条路两种观点？
问：友谊中分享分担等？
答：友谊双友谊接受付出分享分担友谊等定等
总结：③友谊种心灵相遇友谊美超越物质条件家庭背景学成绩等志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
2．友谊澄清
活动四：阅读教材P46探究分享(面)
问题：请谈谈友谊什会变淡变淡友谊必维持？
教师总结：友谊成变变方变者环境变……改变中友谊保持友谊逐渐淡出学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
活动五：阅读教材P46探究分享(面)
问题：竞争会伤害友谊？
教师总结：竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
活动六：阅读教材P47川带烦恼
问题：应友谊带烦恼？
教师总结：友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事实朋友误入歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
三布置作业
四板书设计
五教学反思
课中问题太抽象便学生理解教学程中通种活动问题回日常生活中情景事例里便学生理解认识时够学知识技巧运日常生活里友谊处理中
第五课 交友智慧
时间：2017年9月29日
课程标准解读
成长中
（二）尊强
课程容
活动建议
23 尊爱做损格事
25 够分辨非善恶学会较复杂社会生活中作出正确选择
集体
（） 交沟通
课程容
活动建议
15 学会恰方式龄交建立学间真诚友谊正确认识异性学间交友谊握原尺度
15 搜集灾难事件中中学生勇救互相救助感事迹体会学友谊珍贵
（二） 集体中成长
课程容
活动建议
22 学会换位思考学会理解宽容尊重帮助善
22 组交流方式讨学发生争执时通换位思考方式化解矛盾
二中考考纲考题分析：
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
成长中
（二）尊强
考试容
考试求
A
B
C
理解尊重做损格事
√
分辨非善恶学会较复杂社会生活中做出正确选择
√
关系
（） 交沟通
考试容
考试求
A
B
C
学会积极学朋友交学会恰方式异性交
√
根交流感受说明讲文明礼貌生活中作养成文明礼貌行惯
√
（二） 交品德
考试容
考试求
A
B
C
学发生争吵时通换位思考方式化解矛盾
√
第课时 友谊树常青
1学会建立友谊拓展朋友圈享友谊美
2学会呵护友谊便友谊更长久
重点：建立友谊呵护友谊
难点：1体会朋友需心关怀朋友
2．握朋友间亲密程度界限
3．正确交友中受伤害
教学设计
导入新课
运验：
谁朋友？成朋友？
回答：
二讲授新课
（）建立友谊
1建立友谊需放开建立友谊程中会惊喜会意外会点险样敞开心扉动表达朋友会批次错
探究分享
交朋友时候需动？
交朋友样做算动？
采取动方理尴尬？
强直安静交朋友？
总结：2建立友谊需持续行动
方法技：
助建立友谊方法：
1）面带微笑
2）记住方名字
3）真诚夸赞
4）寻找处
5）做耐心倾听者
6）保持奇心
（二）呵护友谊
探究分享
认种方式够鹏朋友友谊更长久？
果朋友点会做？
总结：交友投分切磨箴规呵护友谊需心关怀方
探究分享
时想关心朋友遇种情况(教材第51页刘刚事)回答设问问题
问：碰种情况？做呢？
总结：隐私呵护友谊需学会尊重方尊重方呢？(教材第52页)
探究分享
讨朋友发生突时应处理
总结：呵护友谊需学会正确处理突
方法技：
处理突基策略
1）保持冷静
2）坦诚交流
3）时处理
4）勇担责
5）换位思考者
探究分享：
果件事发生身图中位学做法会什感受？(受伤害背叛感)
总结：呵护友谊需学会承受正确交友中受伤害(教材第53页)
拓展空间：
说：众视仁少数推心置腹亏负
总结：成朋友
三课堂结
交友益交友易通节课学交朋友建立友谊俗话说友谊天长久历久弥坚俗话说友谊船说翻翻想维持段友谊需做出努力祝愿家找朋友
四 课作业
见学生书相应练题
五板书设计
友谊树常青
六教学反思
节课教学目标学生学会建立友谊呵护友谊时学会体谅朋友教学程中通活动创设情境学体验生活中友谊会出现种情况总结解决办法尤建立友谊方法处理突基策略较实践性操作性
第二课时 网交友新时空
教学目标
情感态度价值观目标：
懂网交利弊懂慎重结交网友够正确网交友沉湎虚拟互联网世界
力目标：
懂面虚拟网络世界慎重结交网友
知识目标：
1知道网交具虚拟等等特点知道虚拟网络世界满足真实情感需沉湎虚拟互联网世界
2懂网交利弊
教学重点难点
重点：网交友利弊慎重结交网友
难点：网交特点理解理解慎重结交网友原学会慎重结交网友
教学程
导入新课
懒羊羊发现朋友圈太局限羊村里世界想年龄太走出羊村懒羊羊苦苦思考什方法交羊村外朋友呢
请懒羊羊出出意吧
二读文探究合作交流
阅读学教材54页—58页正文学目标找目标中知识笔画重点词语圈起
三 讲授新课
探究分享
1说出心目中懒羊羊印象什样？
2网友灰灰眼中懒羊羊确尊心强爱干净运气超爱
3什懒羊羊会两形象？
总结：互联网懒羊羊提供外社会交台懒羊羊天涯海角素相识交流建立现实社会交形成现实交状态
网交具虚拟等等特点
讨：1互联网间关系更接？
2懒羊羊网友消失原？
3网交真？
总结：互联网开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
问：网交友应该注意问题？
1 学会理性辨慎重选择
2定保护意识
3网朋友转化现实朋友需慎重
探究分享：
1 网交现实交什？
2否长时期停留网交中？
四课堂结
五课作业
做调查解中学生网交友普遍程度网交友动机网交友标准网交友方式网交友时间网交友影响写出份简单调查报告
六 板书设计
网交友新时空
1网交友特点
2网交友处
3网交友弊端
4慎重结交网友
七教学反思
节课教学容较贴学生日常生活通介绍网络交友特点总结出网络交友处弊端学生够正确网络交友时学生日学合理利互联网时做铺垫
七年级册第三单元：师生间
时间：2017年10月17日
第六课 师生间
课程标准解读
集体
（）交沟通
课程容
活动建议
14解教师工作积极教师进行效沟通正确教师表扬批评增进教师感情
14采访教师容包括该教师教学科认识班级评价期生活中烦恼欢乐等根采访写出报告
二中考考纲考题分析：
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
关系
（）交沟通
考试容
考试水
A
B
C
14教师表扬批评增进教师感情积极教师进行效沟通
√
中考试题评析：
2017年安徽省中考
二非选择题
忆海拾贝 提升素养
14（8分）三年初中生活结束捡拾更面未面扫描米记忆碎片……
学校篮球决赛中全队相互传球分享球权配合行云流水全体队员顽强拼搏作弱队终夺冠
（1）请合作角度写出事中获感悟（4分）
次反复验证确定老师出题目问题放学老师进行交流老师承认题目出错进行表扬喜欢门学科
（2）米段历启发学生活中该做（4分）
答案解析：（1）具团队合作品质合作助事业成功发扬集体义精神等（4分答出两方面）（2）敢善质疑动老师沟通正确老师错误等（4分答出两方面）
第课时 走进老师
教学分析
教学目标
情感态度价值观
认教师职业蕴含价值取培养尊敬老师道德品质
程方法
通合作探究讨体会风格老师差异学会尊重接纳风格老师
知识力
解老师工作特点理解教师工作特殊性知道教师具风格日常生活中实际行动尊重老师
重点难点
教学重点：学生解教师工作特点认教师职业蕴含价值取培养尊敬老师道德品质
教学难点：引导学生理解风格老师产生原学会尊重接纳风格老师
教学程
导入新课
歌曲：长成
说说家说：听完首歌什感受？
教师渡：长成老师身真正印证句话二年级梦想成名老师N年里家相聚里起学起成长回想学历程七年时间里学迈进初中身边陪伴父母谁呢？老师老师陪伴起学起成长学解老师？天起走进老师
二新课讲授
目：解教师职业
活动：图片展示
1．幅图片分什容？
提示：古代现代教学场景 孔子讲学图片韩愈师说陶行知书院教师职业排行变化
2图片结合验说说教师作？
提示：私学兴起文化传统传承
教师总结：教师古老职业中华千年文明延续程度教育传承教师作教育工作者类文明重传承者
活动二：图片展示
1 图片容：
提示：法律条文教师招聘考试
2 现代教师职业发展什变化呢？
提示：越越规范
教师总结：现代社会教师发展种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
活动三：老师漫画
1谁漫画p62探究分享部分教师职业？觉着时代变化教师应具样职业道德？
提示：教师拥专业知识教育教学知识教师资格等
教师总结：天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
目二：风格老师
活动四：探究分享
1学生活中总会遇老师样老师间差异呢？
提示：学科性格学历 等等差异
教师总结：年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
2 学初中接力棒样学老师传送跨进初中跑道现阶段老师陪伴学该样风格老师呢？
提示：尊重接纳老师解老师老师沟通等等
教师总结：承认老师差异接纳位老师身值学方什风格老师应该受尊重走进老师更深入解老师
三课堂总结板书设计
节课中起走进老师解老师职业知道老师会风格什风格老师应该尊重相信努力师生关系会越越融洽学成长中体会温馨谐
板书设计
四教学反思
节课教学中侧重图片展示创设问题情境引导学生探究重难点运热点激发学生兴趣调动学生积极性动性附带书合作探究活动学生逐步发现问题理解问题解决问题教学活动中形式单深度处理方面需加强
第二课时 师生交
教学分析
教学目标
情感态度价值观
愿意老师交积极老师进行效沟通构建谐师生关系动增进老师感情尊敬老师理解老师体谅老师
程方法
通角色扮演探究分享引导学生理解学会建立教学相长师友师生关系求
知识力
知道师生交良状态意义正确老师表扬批评
学会正确处理老师矛盾
重点难点
教学重点：学生知道教学相长师生关系建立教学相长师生关系求
教学难点：引导学生认识良师生关系状态学会正确处理老师矛盾
教学程
导入新课
展现调查图片现常见师生关系：
1否样感受？样师生关系否利成长？
展现四幅师生交情景
2回想老师交场景场景中老师扮演着什样角色？
提示：组织者倾听者陪伴者
教师渡：学历程中老师相处天时刻老师扮演着角色 起学起成长希老师建立谐师生关系天起走进师生交天
二新课讲授
目：教学相长
活动：展示材料亚里士德事
学然知足教然知困知足然反知困然强曰教学相长
1理解教学相长呢？
提示：句话翻译
教师总结：教学相长涵
2古希腊亚里士德吾爱吾师吾更爱真理话语中体会什？
提示：真理PK老师
教师总结：老师圣会犯错误普通学中老师发生分歧正常出现问题动老师交流分享感受想法样进步
活动二：角色扮演
情景：数学课三位学起讨：老师道题解法错
丽：额说吧感觉老师会挺尴尬
华：老师出现问题家课着犯轴课影响做题思路样啊
文：唉事底老师说呢？说呀？……
1遇样事想老师建立教学相长师生关系会处理？
教师总结：学中养成动参勤学问态度真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
活动三：P67探究分享
1奇样老师表扬批评？
提示：表扬鼓励期
批评关心提醒劝诫
2奇提出样建议？
教师总结：学中免会脱轨火车老师断匡正进步时表扬犯错时难免严厉批评师生相互陪伴相互成长程中学会正确老师表扬批评
目二：师友
活动四：展现老师封表白信
1样老师表白？样种师生关系？
提示：老师深深爱尊重
师友
教师总结：学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
活动五：材料五 续写事聪勇气
(1)果聪老师作高高师长会做？
(2)果聪老师作等师长会做？
教师总结：彼尊重老师建立良关系开始
意味着尊重方格尊严性差异劳动成果等
尊重老师中华民族优良传统作晚辈基道德修养仅体现心情感态度表现老师日常交言谈举止中
2建立师友师生关系师生间彼尊重需做什呢？
提示： 老师扮演角色老师日常
教师总结：老师予生活关心情感关怀应该动关心理解老师
三课堂结
节课中体会教师学生间猫老鼠立关系师生教学相长心走进老师学中培养动参勤学问态度正确老师表扬批评学会彼尊重学会关心老师师友关系中师生交树枝繁叶茂
板书设计：
四教学反思
节课通角色扮演探究分享续写事引导学生合作中切身体验师生相处程中出现问题调动参课堂重难点解决中引发思考导入部分够简洁明鉴课堂时间问题活动展开够充分
第七课 亲情爱
课程标准解读
集体
（）交沟通
课程容
活动建议
13体会父母抚养付出辛劳孝敬父母长辈学会父母等沟通调试逆反心理增强家创享家庭美德意识力
13举办父母说十句话活动尝试理解父母源爱初衷学间进行交流分享
二中考考纲考题分析：
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
关系
（）交沟通
考试容
考试水
A
B
C
1父母等沟通正确认识父母关爱教育产生矛盾调适逆反心理增强家创享家庭美德意识力
√
化解父母突题说明解决矛盾方法分享成功解决矛盾验
√
（二）交品德
考试容
考试水
A
B
C
理解生命父母赋予体会父母抚养付出辛劳孝敬父母长辈
√
中考试题评析：
2016安徽省中考
二非选择题（56分5题）
智慧生活 快乐
14（8分）生活海海涛呼啸海波微笑听
朵朵浪花倾情诉说……
萌萌准备参加班长竞选妈妈认会伤学友谊影
响学坚决反两激烈争吵萌萌苦恼
（1）请竞争角度萌萌准备条妈妈支持理（4分）
萌萌努力妈妈终意参加竞选矛盾化解母
女俩开心拥抱起
（2）生活中父母发生矛盾时解决方案什？请写出（4分）
答案解析：（8分）
（1）敢勇竞争竞争发展促进作健康竞争意识等（4分答出两点）
（2）遇事商量沟通换位思考求存异等（4分答出两点）
2017安徽省中考
明辨非 健康生活
13（8分）面某社区居委会发布红黑榜请仔细观察回答问题
（1）请根红黑榜信息填写面空格（2分）
A红榜倡导创享家庭美德
B黑榜曝光少数居民违法行
（2）请结合学知识说说该区发布红黑榜意义（6分）
答案解析：13（8分）
（1）A孝敬父母（1分） B行政（般）（1分）
（2）利：引导居民崇德守法弘扬社会正气促进精神文明建设构建谐社会等（6分答出三点）
第课时 家意味
教学分析
教学目标
情感态度价值观
体验家庭温暖父母情感弘扬孝亲敬长传统美德责意识认家庭优良传统家优良品质孝亲敬长优良美德
程方法
增强认识家庭力
知识力
知道家庭含义解家庭关系确立情形懂子女孝敬父母仅道德求更法律规定
重难点
教学重点：认识中国家庭文化
教学难点：懂孝实际行动孝
教学程
导入新课
趣味猜猜
展示古代汉字家甲文金文篆写法学猜猜什字说明家字
学生回答
教师祭祀古代项重活动王公贵族般祭祀庙普通百姓庙陈豕屋家中千年演变家字终固定现写法
课家字围绕家意味着什题展开学
二新课讲授
目：生命居
活动：体会家涵
1交流讨找出熟悉外语中汉字家应词进行分析结合生活验句话表达心中家什
学生回答
教师：家婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2媒体出示图片学生回答家庭关系确立
3师生探究家庭功学生分享家庭功认识
活动二：P73阅读感悟
师生纳家意义
教师家仅仅场吃饭方更亲亲情代名词感情关系密切词语说家生命居心灵港湾生活体
目二：探究中国家
活动三：展示春运壮观景象(购票者焦急眼神火车站拥挤场面摩托车返乡军)
1思考什吸引着外游子样做
学生回答
教师总结春运景象壮观恐怕唯中国特壮观景象背流淌中国味浓浓亲情身处家永远心中份沉甸甸牵挂心中家事代代相传血脉相连生活体更甜蜜温暖轻松避风港(PPT展示知识点)
2教师讲授家规家训家风含义
媒体展示
（1）欧阳修二子诲学说玉琢成器学知道性物迁学舍君子念哉（2）诸葛亮诫子书静修身俭养德非淡泊明志非宁静致远（3）颜氏家训节选（4）电视剧走西口中田家家训
3交流分享家家训家规什收集知名家规家训值继承发扬广
学生分组交流讨
古代代传承家规家训包含积极素仁爱诚信勤俭孝等等值继承发扬光作百善首孝更应该传承践行
4什着力推崇孝文化呢
教师孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
中华民国宪法中华民国婚姻法规定子女必须履行赡养老义务
着现代化发展生产生活方式变迁父母远游等传统孝观念发生变化空巢现象越越普遍越越父母默默承受着孤独国家出台中华民国老年权益保障法规定赡养应履行老年济供养生活料精神慰藉义务顾老年特殊需国家道德法治双约束督促勿忘孝德
活动四：孝
1播放公益广告等成遗憾说说感受(启示时行孝)
2孝行应该样孝心(学生回答例父母做摩顶撞父母帮家长分担家务等等)
教师总结(1)尊敬听取家长意见指导见解理性沟通(2)倾听父母联系沟通帮父母分担烦恼(3)感恩知恩感恩行动表达感恩情认真学体谅家长辛劳分担家务等等
孝行做父母安慰心怀感恩时行
三课堂总结板书设计
爱简单话语贴心陪伴家生驿站生活乐园避风港湾爱家爱国家立志国家作出贡献愿家努力家真正成身心寄居
四教学反思
课堂教学中通播放视频带领学生体味家特点角色扮演引导学生认识时行孝重性组讨孝亲敬长教学活动形式样够逐解决重难点教学中鉴时间问题教学效果理想
第二课时 爱家间
教学分析
教学目标
情感态度价值观
引导学生感受家庭温暖提高父母爱增强父母尊重
体会父母心情期正确父母教育
程方法
通合作探究心理感受学生体味亲情情景扮演中懂父母通沟通传递爱
知识力
学会体味亲情解父母产生矛盾原懂父母沟通基领父母交策略
重点难点
教学重点：体味亲情解父母产生矛盾原
教学难点：学会父母进行效沟通
教学程
导入新课
学生分享家庭相册：
教师渡：家生命起源方身心寄居记忆中点点滴滴伴着成长欢声笑语温暖唠叨声似耳畔响起时里会父母发生爱碰撞该样做家更温馨更充满爱呢？天起体会——爱家间
二新课讲授
目：体味亲情
活动：冥想天
1冥想中体会亲情说说亲情产生原？
教师总结：生命生活操劳分享喜悦分担忧伤生命中重影响者成长陪伴者见证者
2冥想中分享体会家庭亲情表现形式
提示： 敛深沉温馨睦等
教师总结补充：家庭亲情表现温馨睦磕磕绊绊然否认亲情存现实生活中表现形式会发生变化心感悟家中亲情
目二：爱碰撞
活动二：调查
1常父母出现碰撞？父母碰撞原呢？
提示学生活惯观念学识历等
教师总结：体成长程中矛盾心理强烈成感开始质疑挑战父母两代间学历心智历差异父母间产生爱碰撞
2父母间出现矛盾时感受样？样亲子关系什影响呢？
提示：焦虑 难影响学等
教师总结 处理亲子关系会伤害双方感情影响家庭睦更甚走违法犯罪道路破坏社会谐稳定
目三：沟通传递爱
活动三：情景扮演P81探究分享阅读碗馄饨事
1组扮演结果期讨样表达亲子沟通更畅？
提示：学会理智冷静处理矛盾
2读完事感受什？
提示：心感悟父母相处瞬间
3述情景扮演事中说说化解父母突？
提示：沟通伤害父母感情掌握沟通技巧学会理解接纳
教师总结：爱需呵护沟通技巧应突智慧亲子间爱润滑剂爱沟通中加深父母突时选择伤害父母感情影响亲子关系做法试着理解接纳父母
三课堂总结板书设计
节课中起分享家庭相册冥想天里体味深深亲情爱相信亲情感受亲子调查中会发现初中少父母发生爱碰撞青春期正常现象起探寻该样父母沟通努力维护家间亲情爱祝愿家家爱包围健康快乐成长
板书设计
四教学反思
节课教学中通冥想活动学生切身体味亲情贴学生生活题调查学生明家碰撞原情景扮演中学生懂该样学会父母沟通传递爱教学活动丰富逐步深入解决重难点问题
第三课时 家更美
教学分析
教学目标
情感态度价值观
引导学生认识家庭文化建设营造谐家庭氛围重性认家万事兴家庭文化观念 增强构建谐家庭责意识树立家庭翁责感树立建享家庭美德意识
程方法
通合作探究视觉直观感受学生解现代家庭特点动手合作分享中懂构建谐家庭方法
知识力
解家庭结构演化现代家庭特点懂调家庭成员间关系方法技巧
重点难点
教学重点：引导学生体会家万事兴
教学难点： 学生掌握创建谐家庭方法技巧
教学程
导入新课
歌曲导入：家万事兴
教师渡：老祖宗留句话家万事兴妻贤福星旺母慈孝敬众拾柴火焰高十指抱拳力千金家万事兴学家庭谐？样创造谐家庭呢？天起学家更美
二新课讲授
目：现代家庭面面观
活动：p63探究分享展示图片相关链接分享
1．结合图示说说现代家庭特点？
提示：子女教养方式家庭生活方式等等
2观察图片家庭结构变化
教师讲述核心家庭干家庭含义区
教师总结现代家庭特点
活动二：P83探究分享展示图片
1说说常方式家沟通？更喜欢方式？
提示面面聊天电话微信视频聊天等
教师总结：着口迁移流动现代沟通手段丰富沟通交流方式发生较变化
2三组图片中什？种家庭氛围呢？
教师总结家庭氛围越越等民关心世界国家事探讨社会生问题学现代科学文化知识创建学型家庭参社区活动现代家庭生活重容
目二：谐家庭出力
活动四：情景现烦恼
P85探究分享 家庭美德传递卡
1许常听家家难念 情景中三位学烦恼家庭美德卡中帮解决？
提示：价值观念 生活方式差异需沟通交流理解彼信等
教师总结：
构建谐家庭需家庭成员间互相理解信体谅包容
效交流沟通增进理解化解矛盾突良心 态家庭发展中问题亲情更浓家庭更睦需作粘合剂家庭更谐美
三课堂总结板书设计
节课中起解现代家庭特点建设谐家庭责较深刻认识相信家家庭成员努力家庭会越越幸福美满
板书设计
四教学反思
节课教学中通合作探究视觉直观感受学生解现代家庭特点动手合作分享中懂构建谐家庭方法教学环节贴学生生活引发学生兴趣调动积极性教学知识点处理深度够
七年级册第四单元 生命思考
时间：2017年12月1日
第八课 探问生命
课程标准解读
成长中
（二）尊强
课程容
活动建议
25够分辨非善恶学会较复杂社会生活中做出正确选择
26体会生命价值知道实现生意义应该日常生活点滴做起
26列举中外物事例围绕学生活事生意义开展次题讨
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
尊强
考试容
考试求
A
B
C
认识实现生意义应该日常点滴做起
√
分辨非善恶学会较复杂生活生活中做出正确选择
√
中考试题评析
单项选择题
1倒啥 倒谁扶起——央视朗读者节目中金句告诉养成生活态度
①强息 ②信立 ③乐观幽默 ④积极进取
A①②③ B①②④
C①③④ D②③④
2拐杖乡村学默默耕耘18年总想出种巧妙方法引导学生改掉坏毛病养成惯疾病跪守三尺讲台继续传递着师表诚爱……2016年心动安徽▪美物风台县教师李元芳事迹启示：生意义
A教书育 B战胜挫折 C生命长短 D劳动创造奉献
第课时 生命永恒
教学目标
情感态度价值观目标：培养热爱生命珍视生命情感认清责命实现生价值
力目标：正确认识生命短暂性接续性学会容面生命担份命
知识目标：解生命短暂性生命接续性
重点难点
重点：生命接续
难点：正确生命
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：
图片展示问题引导
家电视剧西游记西游记中妖怪想吃唐僧肉说吃唐僧肉长生老 现实生活中真长生老？天探讨话题学——生命永恒
讲授新课：
()预
1．生命易生命属__幸运__
2．时间长河中生命__短暂__
3．__死亡__生避免宿感激生命获
4．历史长河中生命然短暂正代代体生命实现类生命__接续__
5．生命接续生命仅仅____生命____生命
6．生命言仅仅__身体_ _生命包括__社会关系__中生命__精神 信念__生命
(二)合作探究
知识模块 生命时
探究：教材P88运验
(1)说说知道长生命
(2)生命永恒？果什？果会实现？
答案提示：(2)体生命短暂抗拒生命发展然规律死亡生避免宿时说生命永恒指代代接续通家族繁衍创造出朽精神文化成果等方式实现
探究二：教材 P89探究分享
(1)面生命事中两女孩表达感受？
(2)分享生命新认识？
答案提示：(1)表达生命然 奇迹体生命 数偶然性中产生
(2)生命易生命属幸运珍视生命热爱生命等等
探究三：教材P90探究分享
(1)位学观点？
(2)样生态度会生活带样影响？
答案提示：(1)位学观点错误时间长河中生命短暂应该珍惜生命寸时光天充实 错美青春年华
(2)样生态度会丧失前进动力 沉迷电子游戏生活丧失希会浪费美青春时光等等
探究四：教材P91探究分享
(1)终结局死亡什活着？回答什？
(2)孔子说 ：未知生焉知死意种说法？说说理
答案提示：(1)：心中信仰家幸福生命更价值等等
(2)意种说法生命短暂应该珍惜生命寸时光生命变更丰富更充实更意义死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
知识模块二 生命接续
探究五：教材P91面探究分享
出生家庭带什？
答案提示：家庭带欢乐家庭延续等等
探究六：教材P92探究分享
面情境中分生命传承关系？
答案提示：分家族生命传承中华民族延续民族友关系传承
探究七：教材P92阅读感悟教材P93拓展空间
(1)学生分享季羡林生感悟生意义价值
(2)分享孔子世家谱尝试制作张家庭图谱
(3)面两分享中体会什？
答案提示：(1)(2)略(3)体会仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果勇承担责生更意义
课堂练：媒体展示练
课堂结： 课讲生命特点易独特逆短暂死生活着热爱生命类生命长河中着责命学会承担责履行命
板书设计：
生命永恒
生命时 生命易
生命独特
生命逆
生命短暂
死生
二生命延续 找位置承担命
教学反思
课时充分体现学生教学理念教师教学程中充分调动学生积极性学生活动中体会学乐趣潜移默化学生领悟生命独特逆短暂珍爱生命认识命积极获意义生命
第二课时 敬畏生命
教学目标
情感态度价值观目标 ：认识生命价值高切等生命培养学生敬畏生命珍爱生命情感
力目标：够恰方式珍爱生命学会善身边
知识目标：生命求敬畏生命
重点难点
重点：休戚
难点：休戚
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：图片展示问题引导
展示三组图片：国家公祭日仪式烈士纪念日献花清明祭祖提问什样做？祖先烈士追思遇难者追悼体现生命敬重生命价值尊重生命敬畏生命
讲授新课：
环节：走进生命
观视频：滁新高速颍段重交通事
2017年11月15日7时45分许滁新高速颍路段突发团雾发生点起造成员伤亡交通事事发生政府迅速组织公安消防交通安监医疗等部门全力开展事救援调查工作受伤员已送颍县民医院阜阳市第民医院等院进行救治外安徽省医科学第附属医院高新分院获悉派出直升机部分伤员事现场运淮南市东方医院集团总院予治疗重病较医院派专家赶赴淮南
1什切救援？
生命价 生命脆弱艰难（回顾节课生命易）
然灾害面前类显渺堪击直抗争着
生命坚强力量社会方紧急抢救受伤员体现生命崇高神圣生命敬畏
分享事讲述朋友成功逃脱滁新高速颍段重交通事事
2灾难发生弃车逃跑体现什？
生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命高切
环节二：感受生命
观视频：美逆行
2015年8月12日晚11时30分左右天津滨海新区瑞海公司属危险品仓库发生爆炸事发生现场受伤群众难撤离外批义反顾奔现场勇敢消防员
1顾身危险救爱惜生命？
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
解释仁者爱推提问生命生命什关系？
引出目题：休戚（形容关系密切利害相关欢乐悲哀）
环节三：深入生命
观视频：电影恐袭波士顿预告片
影片根2013年4月15日发生真实事件改编美国波士顿马拉松赛终点线附发生少两起爆炸造成少3死亡超260受伤起震惊世界恐怖袭击活动电影讲述爆炸事件警方根目击者描述监控录迅速锁定该恐怖袭击嫌犯警长汤米·桑德斯幸存者第线应变员调查员起追捕制造爆炸案恐怖分子防次袭击事紧张激烈追捕犯罪分子哥哥警方击中治身亡弟弟天民宅院停放船里警方抓获
1汤米警长等爆炸发生奋顾身拯救受伤员追击恐怖分子体现什？
敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
2焦哈尔哥哥行带样感受生命什态度？
医生市民抢救受伤员带样感受生命什态度？
漠视生命漠视生命谨慎生命关系处理生命问题会尊重关注关怀善身边
环节四：热爱生命
孟子曰：恻隐心皆羞恶心皆恭敬心皆非心皆恻隐心仁羞恶心义恭敬心礼非心智仁义礼智非外铄固弗思耳矣 （孟子·告子）
生命敬畏谁命令心愿选择
观点：心存敬畏畏心存敬畏行止
心存生命敬畏知道生命做什做什知道应该惧怕什珍惜什肯定慎重生命态度周围生命休戚提升道德品质生命观
日常生活中做？
课间出操锻炼身体
学放学路注意安全
学间架斗殴
熬夜游戏
时吃早饭
课堂练：媒体展示练
课堂结：
课讲述生命求敬畏生命认识生命价值生命价值高懂等生命
板书设计：
敬畏生命
什敬畏生命
二敬畏生命
教学反思
课选量视频资料旨吸引学生兴趣枯燥难懂生命话题生动化趣味化视频容引入课文知识点中仔细推敲思考课四环节贯穿意引导学生生命层层深入感知思考
第九课 珍视生命
课程标准解读
成长中
（）认识
课程容
活动建议
15 客观分析挫折逆境寻找效应方法养成勇克服困难开拓进取优良品质
16动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良学劳动惯生活态度
15搜集战胜困难挫折逆境中强息事例讨应该面困难挫折
（二）尊强
课程容
活动建议
22 认识生命独特性珍爱生命够进行基救护
22通观纪录片图片等方式初步解震火灾水灾等灾害学护救互救救常识
国家社会
（）积极适应社会发展
课程容
活动建议
17 感受成长民族文化国家命运间联系提高文化认感民族豪感构建社会义谐社会责意识
17举行祖国发展成长题班会认识祖国发展形势回顾成长历程感受二者间关系
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
认识
考试容
考试求
A
B
C
根收集战胜困难挫折逆境中强息事例说明中学生应面困难挫折
√
尊强
考试容
考试求
A
B
C
认识生命独特性体会生命贵
√
积极适应社会发展进步
考试容
考试求
A
B
C
正确认识情感民族文化国家命运间联系提高文化认感
√
中考试题评析
二 单项选择题
1倒啥 倒谁扶起——央视朗读者节目中金句告诉养成生活态度（2017年真题）
①强息 ②信立 ③乐观幽默 ④积极进取
A①②③ B①②④
C①③④ D②③④
6首届安徽省美德少年许龙宇学父母皆生病生活难理幸没压倒许龙宇：天买菜做饭做家务常生病父母说笑话逗开心努力学成绩优异……事迹实中学生面逆境（2016年真题）
①正确认识挫折发出挑战 ②乐观生活态度
③善发现兴趣爱 ④意志坚强低头丧气
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
第课时 守护生命
教学目标
情感态度价值观目标：培养学生健康生活意识树立珍爱生命维护健康积极情感追求真善美弘扬优秀民族文化发扬民族精神爱国情怀
力目标：学会珍爱生命具体做法掌握基救护方法会分辨优秀文化腐朽文化
知识目标：解爱护身体基常识传承优秀文化发扬民族精神
重点难点
重点：爱护身体
难点：艰苦情况养护精神
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：
探究：教材P99运验
(1)面学讨涉生命方面？认生命基础？
(2)结合历说说守护生命需注意方面？
答案提示：(1)涉生命安全生命健康理想信念等 认生命基础安全健康属身体方面物质基础理想信念属精神方面精神基础
(2)注意养成健康生活方式掌握基救护方法做出激行丰富精神生活
讲授新课：
知识模块 爱护身体
探究二：教材P100探究分享
结合验说说法建议
答案提示：觉第位女生说法第二位女生说法正确关注身体状况养成健康 生活方式种生命负责态度建议改掉环惯养成健康生活方式
探究三：教材P101面探究分享
(1)伟行？
(2)事情喜欢会身体造成伤害会做？
答案提示：(1)伟夜晚睡觉足球赛聊天导致第二天跑步时栽倒生命负责表现成长中珍视肉体生命
(2)会做生命安全做第位
探究四：教材P102探究分享
(1)结合已学生命验收集相关资料探讨应灾害灾难救护方法
火灾：________交通事：________震：________……
(2)结合面方法进行次灾害灾难发生时救护模拟演练
答案提示：(1)(2)略
知识模块 二 养护精神
探究五：教材P102图片展示
(1)图片分享：入团宣誓远离黄赌毒健康网
(2)收集类似图片？
(3)图片题什？答案提示：(1)(2)略(3)图片反映养护精神追求丰富精神生活
探究六：教材P103探究分享
(1)集中营里女画家费利德什教孩子画花卉物窗外风景？
(2) 什童绘画作品称类文化皇冠钻石？答案提示：(1)保护类心真纯善良美世界保存创造欲想象力然重事情想引导孩子心灵走出集中营追寻外面美世界
(2)集中营恶劣现实条件坚持 孩子精神生活正常 世界里然身体囚禁精神健康童绘画作品称类文化皇冠钻石
探究七：教材P104探究分享
(1)区传统手工技艺？失传危险？
(2) 未职业规划中会考虑传统手工技艺中选择种努力成传承？什？
答案提示：(1)实回答：刺绣木版年画剪纸皮影……传统手工技艺失传 危险
(2)会传承中华优秀文化中华文化继续发扬光
课堂练：媒体展示练
课堂结： 课讲守护生命两方面爱护身体养护精神
板书设计：
守护生命
爱护身体
二养护精神
教学反思
课时充分体现学生教学理念教师教学程中充分调动学生积极性学生活动中体会学乐趣掌握爱护身体基方法时认识民族文化民族精神博精深传承优秀文化弘扬民族精神
第二课时 增强生命韧性
教学目标
情感态度价值观目标 ：懂挫折认识态度挫折反应会挫折造成影响学会正确挫折掌握应挫折方法发掘生命力量勇敢面挫折战胜挫折增强生命韧性
力目标：够正确挫折正确认识挫折影响 理解发掘生命力量增强生命韧性重性掌握应挫折方法
知识目标：解挫折生部分生难免挫折知道挫折认识态度挫折反应会
重点难点
重点：挫折认识态度挫折反应会正确挫折掌握战胜挫折方法
难点：够遭遇挫折时候觉调整挫折认识态度正确挫折勇敢战胜挫折
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：环节：认识挫折
事导入新课：
学生活动：
猜猜猜猜猜 观新版潘拉魔盒视频 请家观事猜猜事结尾 学生发挥想象力充分发言教师结导入新课
讲授新课：
环节二：导读挫折
挫折涵：
1感性认知——情境体验
（1）学生观图片解学生活中挫折初步认知挫折
（2）教师总结引入挫折涵话题
2理性分析——合作探究
（1）学生合作探究：
①结合课知识探究挫折涵
②列举学生活中事例说说什挫折？
（2）学生回答教师点评
3感悟提升——智慧课堂
教师根合作探究学生回答做知识总结进步提升学生挫折涵认识加深学生知识理解感悟
二造成挫折原（素）：
分组讨：应挫折采取态度结果样？中出什启示？
（3）教师总结采手法引入面挫折态度话题
3理性分析——合作探究
（1）学生合作探究
分组讨：挫折什情况成功？什情况导致失败？
（2）教师容分析总结加深学生知识理解领悟
4感悟提升——视频 半截·生命奇迹
（1）学生观视频感悟积极应挫折生态度
（2）学生综合探究：半截老彭事中产生挫折素什？造成样影响？采取什态度应挫折？结果样？
（3）教师总结分析态度产生结局学生进步明确生态度提升应挫折认识
环节三：笑谈挫折——思悟
1聆听名谈挫折——名名言 求：学生集体朗读名名言体会名积极应挫折信念提升认识
2倾听学说挫折——感言 学生活动：学谈学课挫折感言新算
3听老师话挫折——课堂感悟 教师课堂总结进步提高学生积极应挫折认识 （学生集体朗读感悟课堂结容）
环节四：感悟挫折——视听欣赏
1视听欣赏：阳光总风雨学生听中领悟体会积极战胜挫折态度树立正确生活信念做生活强者
课堂练：媒体展示练
课堂结：课讲两方面生活中难免出现挫折遇挫折应该勇面发掘出生命力量
板书设计：
增强生命韧性
生活中难免挫折
二发掘生命力量
教学反思
课选量音频资料旨吸引学生兴趣枯燥难懂生命话题生动化趣味化解挫折生部分生难免挫折知道挫折认识态度挫折反应会学生懂挫折认识态度挫折反应会挫折造成影响学会正确挫折掌握应挫折方法发掘生命力量勇敢面挫折战胜挫折增强生命韧性
第十课 绽放生命花
课程标准解读
成长中
（二）尊强
课程容
活动建议
22 认识生命独特性珍爱生命够进行基救护
22通观纪录片图片等方式初步解震火灾水灾等灾害学护救互救救常识
26 体会生命价值认识实现生意义应该日常生活点滴做起
26列举中外物特革命领袖英雄物事例围绕学生活事生意义开展次题讨
国家社会
（）积极适应社会发展
课程容
活动建议
17 感受成长民族文化国家命运间联系提高文化认感民族豪感构建社会义谐社会责意识
17举行祖国发展成长题班会认识祖国发展形势回顾成长历程感受二者间关系
二中考考纲考题分析
2017年安徽省中考思想品德考纲
具体考试容求见表
尊强
考试容
考试求
A
B
C
认识实现生意义应该日常点滴做起
√
认识生命独特性体会生命贵
√
积极适应社会发展进步
考试容
考试求
A
B
C
正确认识情感民族文化国家命运间联系提高文化认感
√
中考试题评析
三 单项选择题
2拐杖乡村学默默耕耘18年总想出种巧妙方法引导学生改掉坏毛病养成惯疾病跪守三尺讲台继续传递着师表诚爱……2016年心动安徽▪美物风台县教师李元芳事迹启示：生意义
A教书育 B战胜挫折 C生命长短 D劳动创造奉献
第课时 感受生命意义
教学目标
情感态度价值观目标：明晰生命意义培养热爱生命情感实际行动发现创造生命意义
力目标：学会分辨什样生意义学会发现生命意义
知识目标：懂什样生意义知道生命
意义需发现创造
重点难点
重点：学会发现生命意义
难点：够分辨什样生意义
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
导入：
1．学生分享轮椅霍金事
2．学生谈感受
3．师：霍金生类意志力记录科学精神创造奇迹生活中许霍金样感事值尊敬生意义
讲授新课：
()预
1．什活着？言__生命意义__认探索问题必
2．够活出生实现__价值__样生值需时付出爱心事情承担起__责__样生值追求建立__类需__基础样生值
3．生命__独特__生命意义__具体__
4．生活历中点点建构形成 说__生__
5．生命意义需__发现____创造__
(二)合作探究
探究：教材P111运验
(1)采访三生命中重物请说说活着什？
(2)答案什呢？
探究二：教材P112阅读感悟探究分享
(1)学生分享雷锋日记谈谈感悟
(2)说活说 活生命值谈谈思考学交流分享
答案提示：(1)感悟：生价值奉献事情勇承担责青春奉献中闪光
(2)活着够活出生实现价值活出生命精彩样生值意义
探究三：教材P113探究分享
(1)图中流水代表生命线开始方贴出生时 片贴片生命历程中发生重事情？请生命线找点标明发生时间浪花里简洁语言描述发生事情
(2)历生命样意义？
(3)学分享生命事生命事中想什？
探究四：教材P114探究分享
(1)项志愿服务中位志愿者获样 意义？
(2)样志愿活动会样意义？
答案提示：(1)面样事情会获意义志愿者帮助回报社会做意义事社会赞许荣誉等等
(2)说样志愿活动会锻炼力奉献中提升价值
课堂练：媒体展示练
课堂结： 课讲两目首先说生命追问探索什活着探讨样生值接说发现生命探索生命意义明白生命意义需发现创造
板书设计：
绽放生命花
生命追问
二发现生命
教学反思
课时充分体现学生教学理念教师教学程中充分调动学生积极性学生活动中体会学乐趣潜移默化学生领悟生命意义发现创造生命意义课选材料离学生生活较远产生鸣点需课引导
第二课时 活出生命精彩
教学目标
情感态度价值观目标 ：学生通种体验活动认识通断充盈生命传递生命温暖中坚守感受生需活出精彩
力目标：学生通团队合作增强发现问题分析问题解决问题力
学生通网络收集相关信息利微信台展示锻炼学生信息化手段
知识目标：学生掌握生命充盈方法明确生命成长程中需传递生命温暖中进行坚守
重点难点
重点：充盈生命
难点：体验生命成长中需传递生命温暖坚守中实现生价值
教学方法
阅读学法活动激趣法合作探究法媒体辅助教学法等
教学程
（）导入新课：
1检查课前布置寻找感动作业：
生命成长程中会心生感动请生命事记录家分享（身边通电视书刊等途径解）
公姓名： ————————————————————————
公重事迹： ————————————————————————
生命启示： ————————————————————————
2学生活动：学生寻找记录分享家找4位学
3教师总结：
学讲述中难发现公特点：热爱生命热爱生活活出生价值活出生命精彩成象样呢？生出彩呢？节课起走进第十课第二框活出生命精彩
4渡语：生活数选择题组成活出生命精彩需面生活选择时够做出正确选择节课完成三道生选择题
5板书： 活出生命精彩
选择：贫乏？充盈？
选择二：冷漠？关切？
选择三：？伟？
6渡语：十六岁天空美丽十六岁生花季度十六岁十六岁什期？
(二)十六岁中品味生
出示两十六岁事请学思考： 事：16岁时候山西中学生李明已扛起家边学边顾奶奶生病养父仅学成绩优秀发明创造获国家级二等奖 事二：王某学感兴趣屡次违反校规校纪辍学回家偷摸发展盗窃抢劫16岁时候抢劫伤害法判处期徒刑5年
1学生思考：
（1）样16岁身什？
（2）期16岁什样子？
（3）希16岁什样子？
（通展示位16岁中学生事例启迪学生展开16岁憧憬激发学生思考什样生充盈生）
2教师总结：
样十六岁选择担选择奋斗汗水智慧生命充盈选择虚度光阴甚违法乱纪遗憾面生命选择选择贫乏希生命面前做出正确选择
3师生出结：远离贫乏选择充盈
4板书：选择：远离贫乏选择充盈
5学生组探究分享：生命充盈
（二）情境体验唤醒爱心：
1出示问题：
（1）老摔倒会样做？谈谈时感受想法
（2）果摔倒希样做？
（3）传递生命温暖愿意做什？
2学生组讨
3教师总结：
希生活温暖家庭中彼关心互相帮助亲家现实中时忘记世界没温度需贡献出点爱心爱心温暖彼面生命选择冷漠关切间必须做出正确选择拒绝冷漠相互关切
4师生出结：拒绝冷漠相互关切
5板书：选择二：拒绝冷漠相互关切
（三）辩擂台（七嘴八舌话贡献）：
1环节采活动形式辩：
正方：伟名社会贡献
反方：岗位普通社会贡献
2全班学生分两组制定正反方4分钟组讨探究正反方次进行辩
3教师总结：
伟伟限生命中创造限价值载入史册影响着代代生精彩岗位普通时时创造伟生价值什岗位爱岗敬业生命集体国家民族甚类命运联系起生命便会中闪耀出伟
4师生出结：中闪耀伟
5板书：选择三：中闪耀伟
（四）教师寄语
生命独特希活出精彩现开始远离贫乏选择充盈拒绝冷漠相互关切 中彰显伟活出生命价值活出生命精彩
课堂练：媒体展示练
课堂结：课书课旨教育珍惜生命生活中丰富生命彰显生命伟活出生命价值活出生命精彩
板书设计：
活出生命精彩
远离贫乏选择充盈
二拒绝冷漠相互关切
三中闪耀伟
教学反思
课容较深奥远离贫乏选择充盈中闪耀伟需材料课巧妙结合引起学生鸣需琢磨
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