部编版年级册道德法治
全册精品教学设计
1 开开心心学教学设计
教学目标
1理解学意义
2成名优秀合格学生
3学生需注意事项
教学重点
体会成学生角色变化感受成长变化带愉悦
教学难点
成名优秀合格学生
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
二课时
教学程
第课时
教学导入
1教师：学第天爸爸妈妈早说什？
2老师带学观察书中朋友表现？
3学第天什？学校老师哥哥姐姐样欢迎？
4第天学时心情样？
二模拟表演
课第二页第三页中15幅图桌间前学相互配合展开想象力
（表演评价作相互鼓励指导予赞扬手势）
三课间活动：唱学歌
学歌歌词
太阳空
花笑
鸟说早早早
什背书包
学校
天天迟
爱学爱劳动
长民立功劳
四说说学幼园什？
（幼园玩具学校没幼园睡觉学校行等）
师：幼园玩休息学校学现学学生应该学
五老师讲猴学事结束课
猴学
叮铃铃闹钟响天猴子学第天猴子哈欠懒洋洋翻身心想睡分钟吧分钟会迟分钟猴子起床匆匆忙忙洗脸狼吞虎咽吃早点蹦蹦跳跳背书包着妈妈学走十字路口见前面绿灯刚想走红灯亮叹口气说：早分钟等会走十字路口满停车站公汽车跑眼跑车站车子开走猴子垂头丧气言语：早分钟妈妈坐班车学学校时候已课长颈鹿老师手表说：猴子天迟20分钟猴子红着脸低着头坐座位
课铃响猴子想便学热闹游戏吸引想：课间十分钟呢分钟兴高采烈学玩起游戏预备铃响猴子急忙厕跑结果没厕课铃响急急忙忙跑回教室样第二节课开始没会猴子坐立安起长颈鹿老师奇怪问：猴子？猴子声说：老师想便快憋住长颈鹿老师叹口气说：快快吧
猴子回端端正正坐全神贯注听老师讲课时候桌白兔偷偷捏猴子出心爱玩具猴子起玩猴子忍住白兔玩起正俩玩起劲时候长颈鹿老师发现悄悄吧玩具走课长颈鹿老师俩道办公室猴子白兔意思低头
放学猴子回家开学第天发生事原原告诉爸爸妈妈妈妈语重心长说：孩子合理利时间课认真听讲定成名错学生猴子听妈妈话懂事点点头
六拓展：天校情况告诉家
第二课时
回忆第课时容
1昨天快乐家分享？
2天值日老师学问？
二观察书第45页图
1课老师发书？（学生作答）
2需保护书呢？
（提出求：保护书乱涂乱画课检查期末做考评）
3进入学校需准备什？什物品带进学校呢？
三容总结
1全班朗读第五页文字（规范阅读姿势）
2说说成名优秀合格学生
2 拉拉手交朋友教学设计
教学目标
1情感态度：培养学生乐学老师交情感初步体验作集体生活中员快乐
2行惯：解遵守交游戏中规纪律初步养成讲文明懂礼貌行惯
3知识技：通参种游戏活动学生初步解际交基知识技
4程方法：引导学生尝试运方法开展学老师交活动学生活中遇问题时愿意想办法解决
教学重点
引导学生尝试运方法开展学老师交活动
教学难点
学生活中遇问题时愿意想办法解决
教学准备
1前言中介绍康康熊乐乐猴爱爱鸽创创鼠制成课件
2制作述四动物头饰
3制作4动物命名座位示意图
4制作朋友名片模
5准备找朋友拍手唱歌笑呵呵音乐磁带
教学课时
课时
教学程
活动：认识老师学
1 老师作介绍学交朋友
朋友欢迎学成名学生新老师会起学新知识做种趣游戏遇困难找会帮助会成朋友呢（老师走学拉拉手）
2 放媒体图片学生引见4动物
美丽森林里住着伙伴康康熊乐乐猴爱爱鸽创创鼠听说学想家成新朋友愿意？瞧家欢迎
（4学生戴着头饰场作介绍组问）
康康熊：家康康熊健康家交朋友
乐乐猴：家乐乐猴非常快乐家交朋友
爱爱鸽：家爱爱鸽爱心家交朋友
创创鼠：家创创鼠爱动脑筋喜欢搞创造家交朋友
学分说说4动物名字动物问
3 桌学相互认识
朋友已认识老师4动物间熟悉想想互相认识成新朋友？
（启发引导学生方法相互认识）相互拍拍手拉拉钩成新朋友
4学做名片展示交流
（1）老师出示名片学生然示范做名片学生老师方法步骤学做名片
（2）谁愿意做名片家？（适时点评）
学生组里互相交换名片老师指导交换名片礼节
（3）书记桌名字电话相互认识
5唱歌
教唱歌：找朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
活动二：做游戏愉快结识新朋友
老师讲解两游戏：找朋友网鱼游戏方法规学生选择喜欢游戏边唱歌边做游戏老师加入游戏中
找朋友游戏规：请5朋友做邀请者12节边唱边拍手踏步走邀请幼前34节邀请者邀请者做邀请动作左右次邀请幼站起56节相互敬礼握手78节两手拉手互换位置邀请者坐邀请者座位邀请者成邀请者游戏继续
网鱼游戏规：游戏8朋友搭成渔网朋友装作鱼穿网网住鱼进行介绍：幼园？家住里？喜欢干什？样家会更解
3 认识您教学设计
教学目标
互动交流活动中感受老师敬辛勤懂尊敬爱戴老师
教学重点
交际基技介绍时口头表达力
教学难点
学际交基技消交陌生感羞怯感
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
猜猜谁
学已认识老师王老师说学猜猜位老师：
1子高高身材瘦瘦头发长长课喊：good morning class常家起唱音吐诗：（动作）谁啊？（起说）——英语老师
出示老师片
老师做什？——做音图卡片
老师什做音图卡片——课学学知识（王老师老师办公室知道老师课做卡片时候写胳膊酸脖子疼辛苦学学知识老师怕苦怕累）
2猜位老师：扎着马尾辫留着齐刘海唱起歌特动听双巧手会弹琴
出示陈老师图片
喜欢陈老师？喜欢陈老师什？着陈老师学会什？
家起唱首（拍子）陈老师教学会听歌真起
二认识
1美术宋老师出示图片：宋老师课堂教学画画画真漂亮宋老师会做头饰呢鱼头饰真样
2数学赵老师出示图片：学蔼亲特温柔常辅导学作业赵老师学会什？
3品德郝老师出示图片：温柔课意思教学做眼保健操教学戴红领巾
4董老师出示图片：天天学饭
5郭老师出示图片：饭郭老师队辅导员学光荣加入少先队郭老师持
6黄校长出示图片：常广播里教育学文明守纪律常教师里关心学吃饭
7饭桌阿姨出示图片：天学饭家加菜
8体育江老师出示图片：喊起口号声音洪亮家前会站队江老师教队伍站齐齐江老师天组织站放学队真起
三观察员
刚学说老师校园里学安全学老师天辛勤工作面王老师播放段录请学做观察员干什？
1做观察员瞪眼睛认真
2早晨校扫卫生
37：50迎接学进学校天冷直站外面
4放学送学离开学校着家长晚学
四请您帮帮
学幼园进入学校园里会遇困难遇麻烦时候请谁帮助呢？
先张图片：位朋友遇什麻烦？果帽子高子学走会找谁帮忙想请位学王老师起演演谁愿意扮演位子学
等课王老师带班认认帮帽子回？
出示第二幅图：位朋友遇什麻烦？果请谁帮忙？
出示第三幅图：位朋友遇什麻烦？果请谁帮忙？
王老师帮着抹药找校医帮忙校医教美术宋老师宋老师干什？
五您问声
老师仅教学知识帮助应该样老师
谁说说？（交流）
出示图片请学生选择
六该做？
1学认真听讲学知识老师尊敬
2老师累时候老师唱首歌老师减轻疲劳
3亲手做张贺卡送老师表达老师尊敬
4学什想老师说话写画画
5现学安安静静写等会写放投影展示家
总结：节课起解老师辛苦感受老师关心老师仅教学知识帮助解决困难天尊敬老师记见老师问声课
4 学路教学设计
教学目标
1培养学生保护意识珍爱生命情感
2知道学路遵守交通规路玩耍吃摊洁食物养成良饮食惯学迟惯
3掌握基交通规
教学重点
掌握基交通规
教学难点
培养学生保护意识珍爱生命情感
教学准备
1教师：
（1）媒体课件
（2）实物投影仪
2学生：
调查解周围学学路遇问题解决方法
教学课时
课时
教学程
说说
1谈话：天样学校？
2出示三幅校方式片概括出三种结：
家长开车接送公汽车学走路学
点评：出示片激发学生兴趣问题更直观
二生活联系深化感悟
1说说
（1）学路见恰行？样做什果？
（2）学生回答
2劝劝
（1）（课件出示三组图片：路玩耍买零食遵守交通规）遇行该样劝？选出组劝劝
（2）学生练
（3）学生发言
3画画
（1）学家住方家学校路线家学校会方呢？画？图样画喜欢方式画出果觉图示全外补充
（2）学生动笔画教师巡视帮助
（3）组间说说（求：说清路线方时注意什）
（4）组推选名学生台实物投影指着说
4
教师根学生回答课件出示镇岔道口录象（高峰期景象）提醒学生事易发点注意安全（注：岔道没设置红绿灯）
5演演
学生演练马路
（1）先指名说说（走行横道马路头左走马路头右
（2）布置道具（行横道）指名表演（23名）
6议议
学路究竟注意什呢？组讨组知道
（1）分组讨
（2）组推荐位学交流
（3）教师简单点评
7学学
（1）课件出示交通安全歌：
朋友听讲：马路游戏场
走路走行道马路中乱闯
前左右注意车莫慌张
朋友知道：走路书报
追玩闹车前车莫乱跑
交通规记心安全第做
（2）学生学唱歌
三游戏结束巩固升华
四布置作业
五教学反思
品德生活课程童生活基础培养良品德乐探究热爱生活童目标活动型综合课程说品德生活课立足学生生活立足学生活动立足学生发展刚刚升入学年级学生说品德课更密切联系生活学中体味快乐节课教学便立足童充分激活童生活验激发童活动热情熟悉生活场景中唤起学生鸣加深学生认知说说劝劝画画演演学学等环节节课整体活动——棋中充分体现做中学玩中学调动学生学积极性课作业体现实践性趣味性特点朋友接受知识巩固相信堂课学生学仅知道生活更做健康安全生活
5 校园教学设计
教学目标
1通学生观察访问思考等实践手段熟悉校园增进学校解亲感
2调动学生体积极性解学校中学生活关系密切设施设备浓厚兴趣中学观察热烈气氛中相互交流
3通实践活动学生学校值骄傲学校足处出谋划策
教学重点
通学生观察访问思考等实践手段熟悉校园增进学校解亲感
教学难点
调动学生体积极性解学校中学生活关系密切设施设备浓厚兴趣中学观察热烈气氛中相互交流
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
创设情景
1导入谈话
朋友老师天带消息想知道？请心听
2播放媒体录音：开家长会选拔引导员
3提问：朋友听什消息？说说？
学生说老师板书：校园
二活动准备
1通录象解校园
（1）说校园知道什呢？
（2）学生发言（示范学绿色学校）里知道？（家长伙伴邻居）
（3）着摄影师叔叔镜头参观校园（播放学校环境录象）
（4）咦？发现家脸表情喜滋滋录象时心里着想法说说想什？（开心高兴骄傲豪）
（5）开家长会时现开心骄傲爸爸妈妈介绍校园？算介绍里呢？（学生说老师板书：教室办公室操场厕图书馆会议室医务室）
2分类
（1）学校真啊老师写满满黑板场真眼花缭乱果样爸爸妈妈介绍肯定弄昏头想办法分类？
（2）师生完成分类：（贴字）
课场：教室（微机音乐体育网阅）图书馆游泳池
课场：操场厕医务室
老师场：办公室会议室
（3）样起清楚明白引导员短时间快速度带着爸爸妈妈找方真知道方里？实走走
（4）注意事项：
说话轻轻走路轻轻影响班课
明白方礼貌询问老师
三参观校园
1老师会带家参观黑板贴方朋友认真观察找感兴趣方心记记里？想想作什？
2参观校园
四分组汇报
1喜欢校园方呢？请说说
2学生发言分成三组课场课场老师场插旗子
3请组伙伴商量：
（1）方学校？
（2）什作？
（3）需注意什？
4分组汇报
方位：厕教学楼科技楼中间男厕三楼女厕四楼医务室教学楼二楼中间老师办公室楼
注意事项：厕注意拥挤便便入槽便洗洗手接开水时排队心烫水
5评选介绍时态度方口齿清楚学家长会引导员
6家长会时贴出介绍校园美景图画感兴趣方画？
7交流优秀创意作品
8老师结：孩子通观察调查仅解学校准备爸爸妈妈介绍学校学校断变化周围事物断变化希家继续认真观察周围事物
6 校园里号令教学设计
教学目标
1情感态度：初步懂遵守学校生活规纪律重性形成规意识
2行惯：帮助学生适应学生活养成良课堂学惯
3知识技：分辨铃声含义学根铃声指示进行学校生活
学情分析
学生心理特点认知程度年级新生初入校园学校铃声相敏感校园铃声指示性含义十分解课堂纪律学校生活规重性认识足难校园铃声课纪律紧密联系起没规意识明白课纪律遵守规愉快玩等道理教师需学生参活动程中逐步形成规意识
教学重点
分辨校园铃声含义初步形成规意识
教学难点
帮助学生养成良课堂学惯
教学准备
1教师准备：课铃声录音准备课课间活动关资料
2学生准备：预课容
教学课时
课时
教学程
活动：会听
1谈话：学注意校园里铃声？节课起解解（板书：校园铃声）
2提问：校园铃声表示什意思？
（播放视频：课铃响者动画：课铃响）
3学生讨教师机追问：
（1）听什？什？
（2）铃声告诉什？（板书：课）
（3）听样铃声做？演演吧
学生演练（学生室外演练课铃响做）：快步走进教室出书摆放课桌坐端端正正眼睛着老师专心听老师课
（4）说说什样做？
（根学生回答进行板书：课铃声响赶快进课堂书摆整齐专心课）
结：课铃响赶快走进教室书整齐摆放桌专心课
活动二：会做
1老师讲课时应该做
（1）渡：现正式课铃声响老师讲课老师讲课时该做？
（2）学生讨发言教师进行板书：眼睛仔细耳朵注意听
（3）结：老师讲课时眼睛仔细书黑板耳朵注意听老师讲学发言
2老师提问时应该做
（1）提问：老师提出问题时做呢？
学生交流讨（引导学生解老师提问时开动脑筋认真思考积极举手发言发言时声音响亮）教师进行板书：脑子认真想发言声响亮
（2）提问：朋友样做呢？起
（播放视频：课发言）
（3）提问：愿意位朋友学呢说说什？
（4）学生模拟演练教师请举手规范喊学回答问题提醒声音较学声回答
3学发言时应该做
（1）渡：刚学积极举手回答问题声音响亮真棒
（2）提问：学回答问题时候学该干什呢？（认真听学发言思考说）
（3）谈话：老师发现学回答问题时样现象：
（出示图片：课）
（4）提问：干什？提醒片中学注意什？
学生发言
（5）结：老师刚学发言时家做认真倾听插嘴分心会听讲啊
活动三：会想
1游戏：猜字谜
（播放动画：猜字谜）
学生猜字谜：聪（通猜字谜聪学生知道耳眼口心成聪明孩子）
2结：聪字形象啊课时眼睛仔细耳朵注意听认真思考分心胆发言声响亮成聪明孩子做？
3全班齐读歌
活动四：升国旗奏国歌
学校周会举行升旗仪式升国旗奏国歌国歌歌声响起时候应该做呢？
接起学国歌吧
活动五：保健节拍
天午做两种操知道两种操？配合音乐分什样呢？
1眼保健操
2课间操
学表示做操做够呢？什办法做？家讨进行分享
7 课间十分钟教学设计
教学目标
1学生体验课间活动丰富彩学会合理安排课间十分钟课间文明游戏学友相处形成谐轻松课间氛围
2学生感受课间生活快乐
学情分析
学生社会生活环境现生活节奏较紧凑居住区少孩子缺少交流群体游戏机会更知道安全游戏等等
孩子心理特点认知程度说刚刚离开幼园孩子心理呈现出极强赖性会合理分配时间意识强烈缺乏正确解决问题力方法
教学重点
学生体验课间活动丰富彩学会合理安排课间十分钟
教学难点
课间文明游戏学友相处形成谐轻松课间氛围
教学准备
1录象片段
2笑脸贴饰
3动物头饰
4音乐磁带课间十分钟鸟鸟快乐飞翔
5学生备课间游戏物品（玩具绘画工具手工材料课外书橡皮泥跳绳毽子等）
教学课时
课时
教学程
活动：合理安排
1全班诵读歌（回顾课时学行规范）
2提问：刚刚听课铃声相互谁课前准备做？
3提问：结束节课学校园里会响起铃声时铃声告诉什？
（播放音频：课铃声）
（1）提问：时铃声告诉什？（板书课题：课间十分钟）课间时候常常做什？
（2）提问：课间十分钟做事情应该先做什做什呢？什？
（3）学生分组讨组代表发言交流（提出安排意见必须说清楚样安排理教师应肯定学生合理安排方式针性加指导） （板书：合理安排）
4谈话：瞧老师张片片中学样度课间十分钟
（出示图片：课间休息）
（1）提问：觉学做学做？什？
（2）提问：课间开展活动时候注意什呢？（板书：注意安全）
（引导学生解课间十分钟休息准备具时间眼睛精神适度放松教室外休息游戏拥挤闹猛跑注意安全保证节课课时身体精神状态）
5结：课间十分钟然短暂非常重放松身心做劳逸结合特珍惜学根需感受做出安排合理安排注意安全拥轻松快乐课间十分钟
活动二：快乐游戏
1提问：学课间喜欢干什呀？常玩游戏呢？
2谈话：家喜欢游戏起玩时候样会玩开心呢？
（少数服数先玩种游戏玩种游戏相互兼顾积极参遵守游戏规……）
3组活动：面组（者喜欢伙伴）选择喜欢游戏组商量游戏该遵守游戏规？商量完家根商量规操场进行游戏活动8分钟家听指挥回教室
4学生玩游戏老师留心观察游戏时学生中遵守游戏规状况
（播放音频：课间十分钟）
5活动反馈：学玩高兴？老师采访学
（1）采访遵守规组：老师发现刚玩特高兴说说什玩样快乐？
（2）采访玩高兴者发生矛盾学组：老师开始挺高兴玩呢？什原玩快乐呢？
（3）游戏时遇样问题该样解决？
6提问：发现什问题？起想想解决呢？
学生根游戏中出现问题进行思考样快乐安全伙伴起玩游戏（引导学生发现问题解决问题）
7总结：玩游戏时光顾着伙伴睦相处遵守游戏规注意安全样拥快乐课间十分钟
板书：
课间休息十分钟合理安排积极开展益活动活动中遵守秩序规
8 课教学设计
教学目标
帮助学生初步认识学学活动规方式引导认真学积极动学逐步养成时作息惯
教学重点
听课铃声立进教室课便说话发言先举手做学关事影响学
教学难点
提高学生道德认识知道课堂纪律基求懂遵守课堂纪律家学道理产生遵守课堂纪律愿
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
说说
1组交流：
（1）课铃声响教室外活动学做？什样做？
（2）教室里学听课铃声做？
2结：铃声命令听课铃声应该样做：
（1）停止切活动
（2）安静迅速序进教室
（3）座位坐
家安静迅速走进教室节课重保障样耽误课时间家踏时节课课前准备课东西课起方便节省时间耽误听课做作业
渡语：座位坐该样课呢？
二想想
1组交流：
（1）课时学做呢？窗外飞鸟叽叽喳喳着学没什呢？
（2）果课专心听讲搞动作会造成什果呢？
（3）观察老师表情样？猜时老师想？
2结：
课玩东西做动作会分散注意力集中精神听老师讲课影响学时影响学听课想玩时定住玩做动作时间长养成遵守课堂纪律惯
渡语：课专心听讲外应该样做呢？
三
1讨：
（1）什想发言时先举手？
（2）果举手老师没发言学发言时应该做？
2结：
想发言时先举手允许发言果老师学发言认真听便说话发言乱抢谁听清会影响学学影响老师讲课学举手发言秩序讨问题家学
渡语：现知道应该样课面老师想请老师面学做样样帮助？
四做做（学生巩固课堂常规基求进行具体训练指导）
1学生四组组里做
（1）听课铃声……
（2）听老师讲课……
（3）想发言……
2请学前边做
现场采访：
什样做？
做学会样帮？
（做学进行表扬）
五歌总结
1学歌
听铃声响
快快进课堂
起立站直
坐正乱晃
做动作
专心听讲
发言先举手
回答乱抢
2学生边读歌边表演
3结：学遵守课堂纪律重课守纪律家学希课堂求做争做遵守课堂纪律学生
9 玩真开心教学设计
教学目标
1丰富学生课文化生活学会玩中学学中玩
2解日常家庭安全隐患安全玩耍
3引导学生进行观察名称形状玩法条理介绍玩具
4 学制作简单游戏玩具发展动手力
教学重点
1丰富学生课文化生活学会玩中学学中玩
2解日常家庭安全隐患安全玩耍
教学难点
1引导学生进行观察名称形状玩法条理介绍玩具
2学制作简单游戏玩具发展动手力
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
师：学天老师家谈感兴趣问题：玩 高兴？
生：高兴
师：学时喜欢玩什呢？
生：（略）
师：学校时候呢老师学起家起快乐玩耍放学回家然没老师学家里家朋友接想请学告诉放学回家会玩什？谁玩？玩开心？
（指明部分学生作答）
师：学放学生活旧充满快乐家里玩耍时候没考虑家里安安全问题呢？
生：（略）
师：家认家里安全？请学面幅图中朋友做什？行会产生什样果呢？
生：（略）
师：学认真读读燕燕事燕燕发生什事情？然说说
生：（略）
老师：燕燕学炒豆时心烫伤家读完燕燕事想想做家务时应该注意什？烫伤该办呢？家讨然说说
生：（略）
（学欣赏视频生活常识——烫伤办家介绍生活常识家庭救护常识居家安全常识等知识详见文资源） 老师：燕燕问题解决告诫做家务时应该注意安全张明遇什事情？家开课第五十五页认真读读然说说
生：（略）
老师：张明帮妈妈烧水时睡着忘关煤气水煤气浇灭幸亏妈妈时回关煤气家猜猜果妈妈没回张明会发生什危险呢？遇种情况应该办呢？家讨然说说
生：（略）
（学欣赏视频防煤气中毒学介绍预防中毒里面知识详见文资源） 老师：家家庭生活中遇什危险呢？应付？时感受体会什呢？家介绍吧
生：（略）
（学刚介绍历处理方法进行模拟表演）
师：见家庭生活中时刻注意安全遇危险时应该积极面学会保护(渡)
师：解决家里安全问题点轻松高兴事吧天老师家带礼物想想知道什？
生：想
老师出示风筝风车飞机接起学着做做玩具吧
活动：做做玩玩
1 想想做什？（讨做什什材料）
2 选择工具亲动手制作玩具（准备材料老师里领材料）活动时教师特提示安全问题免孩子工具时受伤害（制作程中教师放音乐调节气氛）教师巡视时发现问题学停互相帮助解决生：风车立起？学解决：线剪短生：纸杯剪成条粘住？学解决：换换浆子手压时间长
3 制作基完成教师带领孩子户外玩玩孩子飞飞赛赛谁飞机飞远风车转时间长评出优秀手（充分孩子玩时间然进行赛）
师：天课里结束希学玩开心学开心
10 吃饭讲究教学设计
教学目标
1初步解关饮食健康常识
2逐步养成良饮食惯：三餐定时挑食偏食喝水少喝饮料吃零食节制
3学会营养配餐
4学会餐基礼仪
教学重点
1逐步养成良饮食惯：三餐定时挑食偏食喝水少喝饮料
2简单合理搭配饮食
教学难点
学会餐基礼仪
教学准备
1学生课前准备：记录讲课前天晚进餐情况解食物营养知识
2教学器材：助餐具食物彩色图片量化表格奖票营养师贴画食物例分配表
3教学课件
教学课时
课时
教学程
导入
伴欢快乐曲出示动画：娴熟刀工精湛厨艺真诚邀请快吧尝尝手艺满桌丰盛饭菜学生情绪子调动起兴奋想吃顿饭师饶兴趣说：朋友请学吃顿助餐学说吃助餐老师表示羡慕说时候没吃助餐次激发学生热爱现实生活生活满足感起餐厅吧
二明理
联系生活懂进餐求
1餐厅菜肴特丰富屏幕出示彩色图片师说类生说食物名称
食类：米饭面条蛋糕馒头 鱼肉蛋类：虾炖鱼鸡蛋炸鸡腿
蔬菜类：芹菜胡萝卜西红柿茄子 水果类：草莓苹果葡萄橙子
豆制品奶类：豆腐鲜牛奶 饮料水汤类：矿泉水果汁菜汤
2学生视觉精神着鲜美画面助餐厅师抓住时刻马提问学生：吃助餐时候想朋友说什？
学生回想：家中长辈提醒幼园老师教育学生生活验说出吃饭求应注意什明白什助餐师环节着重渗透做文明守秩序顾客
身边实例中体会选餐
1请名学选餐
音乐响起第顾客开始选餐样家做榜样师学提出求：认真觉方面做会进行评议谁佳评员样学注意力会集中起
2评价
取餐学生实物投影面介绍选餐情况生评否合理学生通已知识(吃饭实际情况刚家提出求)评价
三餐礼仪
1天三餐吃次饭知道吃饭时学问？知道做文明？
2讨交流：吃饭时样做卫生文明？
组讨指定代表回答学予纠正补充老师注意引导
（1）吃饭前（洗手摆放碗筷……）
（2）吃饭时
拇指扣住筷子端
食指中指夹着面筷子
中指名指控制面筷子
等长辈座座
未菜时玩弄杯碗筷等长辈开始吃吃
餐时口中食物宜说话喷嚏咳嗽应餐桌面手帕餐巾遮住口鼻
饭桌提难吃厕类词惹倒胃口
骨头残渣直接吐桌面应筷子手半握拳口部取出放骨盘里备盘里
筷子汤匙放口中吸吮
筷子盘翻翻犹豫决夹食物放回原处
筷子牙签剔牙着筷子划着谈话
餐时轻声说话喧哗
长辈倒饮料想喝时宜婉转谢绝动摇双手手盖住杯口杯子扣着
喝汤时端起汤碗直接喝汤匙舀着喝
筷子直立插饭碗中
（3）吃饭（擦桌子洗碗筷漱口……）
3拍手读餐童谣
4评评
（1）图片评评吃饭时候行错里
（2）屏幕出示餐礼仪八
11 伤着教学设计
教学目标
1实际生活 观察知道家庭生活中存着安全隐患活动中会危险安全意识
2初步知道关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
3初步知道交道原形成社会中保护意识
教学重点
1家庭生活中存着安全隐患
2关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
教学难点
交道原形成社会中保护意识
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
新课导入
1询问学生
（1）否心受伤？
（2）什时候什方受伤？
（3）受伤样？
（4）时什感觉？
2学生组交流验
3请学全班学介绍相关历
学生活中遇危险事情？预防安全素发生该办呢？天起学安全知识吧观图片说说图中存安全隐患
二开展活动：安全检查
1检查预：家中安全隐患会出现什结果想想旦危险发生会家里带什影响
2组单位汇报检查情况列出
（1）分析隐患属生活中方面
（2）什认隐患
（3）样避免危险发生
3结：安全事应防范未然
三开展活动二：组擂台赛
组汇集情况编成问题组出题答题方式进行擂台赛
四开展活动三：眼睛转转转
提出活动求：认真检查校园存安全素
全体师生定序巡视校园寻找安全素
教室开展活动持宣布规：全班学生分成六组黑板画出六眼睛分表示六组：组眼睛套合眼睛组成图中里边圈实线外扩虚线组学发现种安全情况组眼睛外扩圈变成实线
获胜组员奖励安全卫士卡
五开展活动四：搭话
提出活动求：
1直接告诉真诚
2着告诉着告诉
3说认识告诉
4告诉住区告诉具体门牌号
六结
通课文学懂生活中存安全隐患学生活中防范未然备患
七实践操作
1提问果受伤办？展示受伤图
2解常见医药常识
（1）教师介绍药品作方法
（2）教师模拟演示药品方法
（3）介绍作模拟
3学生模拟：伤口处理方法
（1）擦伤
（2）抓伤
（3）流鼻血
八讨分析
1讨：害怕家长责备隐瞒情况？
2教师结：受伤害时候轻重注意时家长老师说明情况样会更加安全
九读童谣强化保护意识
教师结：鼓励生活中学救护常识通网家长请教询问老师等途径掌握救护知识
12 早睡早起教学设计
教学目标
1培养学生良生活惯养成早睡早起惯
2学生联系实际谈谈早睡早起处
3学生早睡早起行训练
教学重点
体会睡眠重性
教学难点
教育学生养成良作息时间
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
教师谈话：俗话说：早睡早起身体句话科学道理生约三分时间睡眠中度睡眠重种休息方式通节课学起探讨睡眠重性
调查学生睡眠惯进行谈话引入
1谈话容（略）
2板书课题
二出示资料深化认识
1教师读资料
学生天睡眠时间应该少？少10时成般睡8时什学生规定睡10时呢？少年童成年样出生久婴天睡20时全身器官稚嫩脑皮层常处保护性抑制状态利健康发育学生正处生长发育旺盛时期器官组织尚未成熟生理机完善容易产生疲劳天应成更睡眠时间满足身体健康需脑种特殊功成
生物钟果天晚九点睡觉早六点半起床会养成惯：晚九点半会感受睡意袭迅速进入梦乡早六点半会然醒良惯养成应坚持
2提问：听老师介绍知道什？
3知道早睡早起重性请结合行谈谈样保证足够睡眠养成良生活惯？
三 学生结合实际谈谈早睡害处
1睡晚利消疲劳
2产生头晕
3精神振
4身体抗病力降
5记忆力减退
四解保证充足睡眠方法
师：学生样保证充足睡眠呢？（引导学生分组讨交流）
1睡前吃零食
2刺激性电视书籍
3洗手洗脚排便
4脱掉外衣盖褥
5室光线柔
讲解完学生说说方面做够准备样改正
五亲子空间
1回家爸爸妈妈起合作制定份作息时间表张贴床头者书桌觉遵守
2谁星星（家长参评价监督）
（1）周起床睡觉情况调查表（）
项目 星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七
起床时间
睡觉时间
（2）周起床睡觉情况调查表（二）
项目
星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七
觉做
爸爸妈妈督促
六板书
早睡早起身体
1充裕时间吃早餐
2 空气利身体发育
3 保持良精神状态
七教学反思：
学生课积极发言明确早睡早起身体处达教学效果
13 美丽冬天教学设计
教学目标
1培养学生亲然喜欢冬天然中活动热爱生活珍爱生命情感勇气尝试挑战性活动怕苦怕难胆怯生活态度
2培养学生游戏中团结合作互助互爱遵守规保护等行惯
3解冬天然景物知道冬天里趣游戏解冬天游戏时基安全常识
教学重点
解冬天然景物知道冬天里趣游戏
教学难点
培养学生亲然喜欢冬天然中活动热爱生活
教学准备
1教师准备：媒体课件
2学生准备：橡皮泥模具
教学课时
课时
教学程
导课
教师板书：玩喜欢玩？（生回答喜欢）想谁起玩呀？天呀冬天起玩
二创设情境走进冬天
冬天特征呢？季节呢？冬天玩什呢？
三解冰玩法
1冰窗花
A感受冰窗花美：出示图：知道什？（生知道）教师介绍：冰窗花见身影啊？（生答玻璃类）出示图：欣赏冰窗花
美丽冰窗花静静知觉爬家窗户什呀？（生想象）见什冰窗花啊？（生根积累答）
B感受冰窗花乐：冰窗花玩啊？（生：手等）教师介绍玩冰窗花程：手指头点冰窗花什感觉啊？（凉）会功夫手指头冰花融化开手指呀洞出水珠着冰花流冰花融化成形状玩？想玩玩？
教师出事先准备冰窗花（玻璃冰成形状）发组学生感受
C感受冰窗花韵：窗花留住？美窗花留住办啊？（生：拍画）课拍摄美丽窗花留住时欣赏
2认识冰花：冬天冰窗花什？出示图（冰花）
谁想冰花起名字吧（生起名）谁做冰花？知道做？（生介绍全教师补充：选取朵喜欢花放水中冬天起放室外天功夫会冻成朵晶莹剔透冰花）想放什做什样冰花？
教师结：天回家做做做成拍谁冰花
3欣赏冰雕：教师出示图：冰雕见冰雕？见什样冰雕？家知道冰雕？教师：前国北方天气寒冷结成冰刻成放东西物品
盘子笔筒等家喜欢晶莹剔透冰雕开始琢磨雕刻出造型现型冰雕国哈尔滨冬天冷1月5日会举办国际冰
雕节呢吸引十万参观
4学生说玩冰：做冰花欣赏窗花感受冰雕美冰世界里玩什？玩？
学生回答课件播放：滑冰坐冰滑梯吃冰凌冰柱等活动
5抒发感情：冰世界玩趣现冬爷爷想说什呀？
四走进雪宫殿
1听事学道理：刚玩听事休息吧
师：丁丁爱冬天孩子雪时候跑出玩痛快想想雪天丁丁玩点什？冬冬呢天刚刚变冷爱出门赖窝窝沙发电视喜欢朋友？（丁丁）谁劝劝爱出门冬冬啊：
理：外面太冷理二：雪太滑理三：家玩电脑游戏
教师：家劝说冬冬喜欢冬天决定家起雪宫殿玩痛快
2 雪中玩耍：
（放欢快音乐奔跑）里天然滑雪场等家呢滑雪服装准备点什？起滑雪吧（生做动作）教师：家心受伤滑快站稳办啊？(生：滑雪杖支撑住等)
教师：止呢雪球飞起玩雪仗吧生做动作教师提醒：学雪仗时候注意手脸啊？（生：）教师结：玩时候注意安全
3亲实践：雪中游戏玩吧雪中玩什呀？生休息答
教师：学设计雪中玩游戏啊？组交流雪中玩游戏交流教师提示：做做雪月饼谁做形状（学生事先准备橡皮泥进行实践体验）
五站冬天什玩呀？出示冰陀螺凿鱼雪屋子想体验什？教师：机会起寒冷冬季情体验冰雪带快乐
总结收获：游玩结束收获什？（生说节课收获）希家开心玩快乐玩安全快乐冬天课
14 健康冬天教学设计
教学目标
1积极参加冬季体育锻炼感受冬天生活乐趣
2怕寒冷坚持作息计划生活学
3通种途径获冬季保健知识关心身心健康
学情分析
学生冬天着天生兴趣喜欢冬天活动堆雪雪仗冰灯等冬天然现象知识定感性认识观察水限冬天缺乏较深入探索
教学重点
学生感受冬天生活乐趣
教学难点
1学生初步懂冬季保健知识
2怕寒冷坚持作息计划生活学
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
谈话导入
学没发觉910月份冷穿越越厚气温逐日降——冬天已悄悄现初冬接深冬寒冬腊月结冰雪穿棉袄天讨冬天什特点该？
（出示课件）学白色花栽夜北风遍开根枝叶知谁送花（然现象：生答雪花）雪花学美雪景心情样呀？（生答）
现老师带领学走入玩冬天（板书课题）
二体验感知
1学屏幕（出示课件）冬天白茫茫片讨冬天特点呢？（生答）
2师生总结：（1）天气变冷刮风雪
（2）植物变化：树叶掉光
（3）羊没草吃鸟南方冬
（4）穿棉衣预防寒冷
3冬天朋友遇问题呢？（出示图片）
（1）冬天寒冷朋友早愿意起床
（2）雪路走学容易迟
4老师教学妙招师生律动（手心搓手心手心搓手背手背搓手背）
5学生起参讨：冬天里游戏呢？（跳绳滑冰堆雪长跑做游戏……）
6结：学冬天玩啊越冷越锻炼参加适户外运动寒冷锻炼意志勇敢精神玩冬天坚持锻炼（板书：坚持锻炼）
三拓展练
1学想想冬季常见疾病？（感鼻炎冻疮骨折等）
2讨：样健康安全冬天呢？（板书：健康安全）
师生总结：
安全冰面滑冰
结冰凌房檐玩注意安全
跑步时张着嘴
运动出汗时立摘帽脱衣
冬天开窗户换气
讲冬季保健方法老师念
四总结
学通天学老师相信定会健康快乐度玩冬天
五作业
课学观察冬天奇妙现象节课交流
六教学反思
15 快乐新年教学设计
教学目标
1喜爱积极参加新年庆祝活动体会节日热烈气氛感受亲情贵温馨保持快乐美心情
2学会动喜爱方式亲朋友表达祝福发展际交语言表达创意设计力
3解全国迎接新年方式关春节风俗情培养学生发现新鲜事探索新鲜事意识力
教学重点
体验欢乐节日气氛通交流亲友间祝福方式语言感受中蕴含着亲情友情
教学难点
解全国迎接新年方式关春节风俗情培养学生发现新鲜事探索新鲜事意识力
教学课时
课时
教学程
欢度元旦
1说说认认
元旦天？年年？年年？引导学生解公历农历基含义解日历什公历农历分告诉学生现通常公历年
2谈谈
世界样迎新年？周围庆祝元旦？组合家展示收集世界庆祝新年图片简单介绍
3创意：年准备样迎接新年呢？
提示：
（1）做贺卡（2）开联欢会（3）剪窗花（4）电话
4学做礼物学说祝福语：新年样互相祝福？
开展温馨祝福模拟表演：针年龄身份说祝福语
面叔叔阿姨老师爷爷奶奶等角色表示祝福
5收集欣赏家朋友收贺卡礼物读读贺卡礼物祝福语说说问问收礼物心情
二迎春节
1数数：农历新年什日子？年春节离新年间少天？国春节天开始？
2讲讲：什春节做年呢？区春节喜欢包饺子吃？说副关春节联
3教师结：国农历新年传统春节春节般农历三十开始天年三十天里家家户户团聚起吃团圆饭包饺子放烟花庆祝年初开始正月十五家开始燃放鞭炮相互拜年逛庙会花灯
4猜猜：年时什倒贴福字
5组赛：知道年风俗？采积分插红旗方法组收集资料
6模拟表演：快快乐乐春节
分组表演春节情景
7记者采访：家年活动？喜欢活动什？说说活动中应该注意什？春节活动中准备长辈做什呢？长辈拜年时准备说什？
8教师结点：拜年时尊重长辈讲究文明礼貌活动时注意安全特燃放烟花时注意防火身安全
三少数民族春节
1读诗句猜节日
（1）出示诗句生诵读说说诗句中含什节日
爆竹声中岁春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日总新桃换旧符
独异乡异客逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少
（2）少数民族许风格异节日欢度新年逢节日盛装扮载歌载舞学想参加样节日活动？天 起踏民族节日旅 感受姿彩璀璨迷民族文化
2教学傣族泼水节
（1）（出示视频）乐器独奏：葫芦丝——月光凤尾竹
学生猜猜什乐器？（胡芦丝）
葫芦丝民族节时少种助兴乐器？（傣族）
（2）泼水节傣族民重节日快乐节日更迎新节日
知道泼水节历？请搜集资料介绍家
学生讲解
3互助学资源享
（1）课件出示：学求
（2）组学民族节日填写学卡
4解民族节日体验节日丰富彩
全班交流组展示学成果
交流点：
达慕会
（1）达慕会草原民特色传统节日节日令感兴趣俗什？（赛马摔跤射箭）
（2）样激烈热闹场面呢？起吧
播放视频：达慕会
刚场面什感受？
师结：行呀蒙古族民客民族男女老少报名参加热情欢迎足够强健体魄行啊
火节
（1）组代表介绍哈尼族等少数民族传统节日火节
师出示火节图片学
生说图片中获信息
（2）组补充介绍关火节传说
师结：许传统节日源美丽传说火节包含着喜庆丰收意义
国统民族国家刚学汇报民族外民族着形形色色节日俗趣极出示民族节日图片
16 新年礼物教学设计
教学目标
1通鼓励学生动解进步情况接受客观评价正确优缺点激发学生信心培养学生真诚虚心积极进取情感态度
2培养学生进行阶段性结惯通学喝彩发现优点长处尝试种方法正确认识正确认识互相学进步
3勇断提出新目标奋发精神
教学重点
通鼓励学生动解进步情况接受客观评价
教学难点
勇断提出新目标奋发精神
教学课时
课时
教学程
1谈话导入
师：学新年节课布置学回动手制作张新年贺卡现欣赏
学生制作贺卡展示
（点评：学生种表现欲尤花工夫完成作品更希家关注设计开场满足学生种展示欲时节课渡节课做前衔接）
师：精美贺卡没写字呀什呢？
生：想送家爸爸妈妈写句话
生：想学写句话
生：想老师写句话
师：学希张卡写送希祝福？
（点评：堂课布置制作贺卡时特意规定学生做卡写字实节课作准备）
2家长老师眼中
师：学想知道爸爸妈妈老师新年际送什礼物？先猜猜
（播放采访录象）满足学奇老师特课前家长课老师进行次沟通起
谈话题：您眼里您孩子幼稚园升入学年什改变？什希求？
（点评：达更理想效果课前部分家长沟通拍摄段现场录象孩子新奇惊喜知道屏幕听爸爸妈妈评价骄傲许中间会讲缺点正考察孩子批评正确态度作定引导工作）
3学生谈感受
学听爸爸妈妈老师评价没什说？（选两较典型性学生）
师：家长老师眼里进步知道听课现坐定椅子35分钟眼睛着老师听着老师讲课知道做作业现写端端正正字会整理书包书柜现老师求试着做做前高兴着爸爸妈妈爷爷奶奶发脾气现懂尊敬长辈什事家长帮忙现帮家长做事等等说明进步懂事喜欢老师带新年礼物？
4学眼中
师：学听爸爸妈妈老师评价想想听听天起学学评价呢？
五组单位进行评议评价容指出方优点长处提出希互勉话语
组选学组长负责组织活动学参
评价结束学评价谈感受（：学评价否相符接会做等等）
（点评：组织样组评议方法利学间互相交流互相帮助学生更全面解优点正确认识组讨太爱说话学融入团队中确保学生参进）
5听说
组派名学台说说 学眼中***请说学谈体会算
6夸夸
老师分发根书容设计填写表
夸夸
学会————————————— 改掉———————————————
—————————————进步 评———————————————
想告诉家：
学生填写
学生台 夸夸
（点评：引导学生进行结进步勇提出新目标努力方引导学生填写时提示学生方面较前变化进步生活交方面学态度作业书写等等点点滴滴中发现片面集中学方面样更学生感受进步体会欢乐）
7互赠新年寄语
师：老师学准备份礼物分发准备书签份礼物老师学希学绘制贺卡出请朋友面写送新年祝福学生互写祝福语（播放背景音乐新年）
（点评：环节课堂气氛顿时活跃起孩子找寻朋友互赠寄语加强学间交流沟通整堂课快乐音乐中进入尾声）
8教师结
年学取点点滴滴进步离开努力会欣赏进步会欣赏优点长处正确断进步
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全册精品教学设计
1 开开心心学教学设计
教学目标
1理解学意义
2成名优秀合格学生
3学生需注意事项
教学重点
体会成学生角色变化感受成长变化带愉悦
教学难点
成名优秀合格学生
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
二课时
教学程
第课时
教学导入
1教师：学第天爸爸妈妈早说什？
2老师带学观察书中朋友表现？
3学第天什？学校老师哥哥姐姐样欢迎？
4第天学时心情样？
二模拟表演
课第二页第三页中15幅图桌间前学相互配合展开想象力
（表演评价作相互鼓励指导予赞扬手势）
三课间活动：唱学歌
学歌歌词
太阳空
花笑
鸟说早早早
什背书包
学校
天天迟
爱学爱劳动
长民立功劳
四说说学幼园什？
（幼园玩具学校没幼园睡觉学校行等）
师：幼园玩休息学校学现学学生应该学
五老师讲猴学事结束课
猴学
叮铃铃闹钟响天猴子学第天猴子哈欠懒洋洋翻身心想睡分钟吧分钟会迟分钟猴子起床匆匆忙忙洗脸狼吞虎咽吃早点蹦蹦跳跳背书包着妈妈学走十字路口见前面绿灯刚想走红灯亮叹口气说：早分钟等会走十字路口满停车站公汽车跑眼跑车站车子开走猴子垂头丧气言语：早分钟妈妈坐班车学学校时候已课长颈鹿老师手表说：猴子天迟20分钟猴子红着脸低着头坐座位
课铃响猴子想便学热闹游戏吸引想：课间十分钟呢分钟兴高采烈学玩起游戏预备铃响猴子急忙厕跑结果没厕课铃响急急忙忙跑回教室样第二节课开始没会猴子坐立安起长颈鹿老师奇怪问：猴子？猴子声说：老师想便快憋住长颈鹿老师叹口气说：快快吧
猴子回端端正正坐全神贯注听老师讲课时候桌白兔偷偷捏猴子出心爱玩具猴子起玩猴子忍住白兔玩起正俩玩起劲时候长颈鹿老师发现悄悄吧玩具走课长颈鹿老师俩道办公室猴子白兔意思低头
放学猴子回家开学第天发生事原原告诉爸爸妈妈妈妈语重心长说：孩子合理利时间课认真听讲定成名错学生猴子听妈妈话懂事点点头
六拓展：天校情况告诉家
第二课时
回忆第课时容
1昨天快乐家分享？
2天值日老师学问？
二观察书第45页图
1课老师发书？（学生作答）
2需保护书呢？
（提出求：保护书乱涂乱画课检查期末做考评）
3进入学校需准备什？什物品带进学校呢？
三容总结
1全班朗读第五页文字（规范阅读姿势）
2说说成名优秀合格学生
2 拉拉手交朋友教学设计
教学目标
1情感态度：培养学生乐学老师交情感初步体验作集体生活中员快乐
2行惯：解遵守交游戏中规纪律初步养成讲文明懂礼貌行惯
3知识技：通参种游戏活动学生初步解际交基知识技
4程方法：引导学生尝试运方法开展学老师交活动学生活中遇问题时愿意想办法解决
教学重点
引导学生尝试运方法开展学老师交活动
教学难点
学生活中遇问题时愿意想办法解决
教学准备
1前言中介绍康康熊乐乐猴爱爱鸽创创鼠制成课件
2制作述四动物头饰
3制作4动物命名座位示意图
4制作朋友名片模
5准备找朋友拍手唱歌笑呵呵音乐磁带
教学课时
课时
教学程
活动：认识老师学
1 老师作介绍学交朋友
朋友欢迎学成名学生新老师会起学新知识做种趣游戏遇困难找会帮助会成朋友呢（老师走学拉拉手）
2 放媒体图片学生引见4动物
美丽森林里住着伙伴康康熊乐乐猴爱爱鸽创创鼠听说学想家成新朋友愿意？瞧家欢迎
（4学生戴着头饰场作介绍组问）
康康熊：家康康熊健康家交朋友
乐乐猴：家乐乐猴非常快乐家交朋友
爱爱鸽：家爱爱鸽爱心家交朋友
创创鼠：家创创鼠爱动脑筋喜欢搞创造家交朋友
学分说说4动物名字动物问
3 桌学相互认识
朋友已认识老师4动物间熟悉想想互相认识成新朋友？
（启发引导学生方法相互认识）相互拍拍手拉拉钩成新朋友
4学做名片展示交流
（1）老师出示名片学生然示范做名片学生老师方法步骤学做名片
（2）谁愿意做名片家？（适时点评）
学生组里互相交换名片老师指导交换名片礼节
（3）书记桌名字电话相互认识
5唱歌
教唱歌：找朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
找找找啊找朋友
找朋友
敬礼握握手
朋友
活动二：做游戏愉快结识新朋友
老师讲解两游戏：找朋友网鱼游戏方法规学生选择喜欢游戏边唱歌边做游戏老师加入游戏中
找朋友游戏规：请5朋友做邀请者12节边唱边拍手踏步走邀请幼前34节邀请者邀请者做邀请动作左右次邀请幼站起56节相互敬礼握手78节两手拉手互换位置邀请者坐邀请者座位邀请者成邀请者游戏继续
网鱼游戏规：游戏8朋友搭成渔网朋友装作鱼穿网网住鱼进行介绍：幼园？家住里？喜欢干什？样家会更解
3 认识您教学设计
教学目标
互动交流活动中感受老师敬辛勤懂尊敬爱戴老师
教学重点
交际基技介绍时口头表达力
教学难点
学际交基技消交陌生感羞怯感
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
猜猜谁
学已认识老师王老师说学猜猜位老师：
1子高高身材瘦瘦头发长长课喊：good morning class常家起唱音吐诗：（动作）谁啊？（起说）——英语老师
出示老师片
老师做什？——做音图卡片
老师什做音图卡片——课学学知识（王老师老师办公室知道老师课做卡片时候写胳膊酸脖子疼辛苦学学知识老师怕苦怕累）
2猜位老师：扎着马尾辫留着齐刘海唱起歌特动听双巧手会弹琴
出示陈老师图片
喜欢陈老师？喜欢陈老师什？着陈老师学会什？
家起唱首（拍子）陈老师教学会听歌真起
二认识
1美术宋老师出示图片：宋老师课堂教学画画画真漂亮宋老师会做头饰呢鱼头饰真样
2数学赵老师出示图片：学蔼亲特温柔常辅导学作业赵老师学会什？
3品德郝老师出示图片：温柔课意思教学做眼保健操教学戴红领巾
4董老师出示图片：天天学饭
5郭老师出示图片：饭郭老师队辅导员学光荣加入少先队郭老师持
6黄校长出示图片：常广播里教育学文明守纪律常教师里关心学吃饭
7饭桌阿姨出示图片：天学饭家加菜
8体育江老师出示图片：喊起口号声音洪亮家前会站队江老师教队伍站齐齐江老师天组织站放学队真起
三观察员
刚学说老师校园里学安全学老师天辛勤工作面王老师播放段录请学做观察员干什？
1做观察员瞪眼睛认真
2早晨校扫卫生
37：50迎接学进学校天冷直站外面
4放学送学离开学校着家长晚学
四请您帮帮
学幼园进入学校园里会遇困难遇麻烦时候请谁帮助呢？
先张图片：位朋友遇什麻烦？果帽子高子学走会找谁帮忙想请位学王老师起演演谁愿意扮演位子学
等课王老师带班认认帮帽子回？
出示第二幅图：位朋友遇什麻烦？果请谁帮忙？
出示第三幅图：位朋友遇什麻烦？果请谁帮忙？
王老师帮着抹药找校医帮忙校医教美术宋老师宋老师干什？
五您问声
老师仅教学知识帮助应该样老师
谁说说？（交流）
出示图片请学生选择
六该做？
1学认真听讲学知识老师尊敬
2老师累时候老师唱首歌老师减轻疲劳
3亲手做张贺卡送老师表达老师尊敬
4学什想老师说话写画画
5现学安安静静写等会写放投影展示家
总结：节课起解老师辛苦感受老师关心老师仅教学知识帮助解决困难天尊敬老师记见老师问声课
4 学路教学设计
教学目标
1培养学生保护意识珍爱生命情感
2知道学路遵守交通规路玩耍吃摊洁食物养成良饮食惯学迟惯
3掌握基交通规
教学重点
掌握基交通规
教学难点
培养学生保护意识珍爱生命情感
教学准备
1教师：
（1）媒体课件
（2）实物投影仪
2学生：
调查解周围学学路遇问题解决方法
教学课时
课时
教学程
说说
1谈话：天样学校？
2出示三幅校方式片概括出三种结：
家长开车接送公汽车学走路学
点评：出示片激发学生兴趣问题更直观
二生活联系深化感悟
1说说
（1）学路见恰行？样做什果？
（2）学生回答
2劝劝
（1）（课件出示三组图片：路玩耍买零食遵守交通规）遇行该样劝？选出组劝劝
（2）学生练
（3）学生发言
3画画
（1）学家住方家学校路线家学校会方呢？画？图样画喜欢方式画出果觉图示全外补充
（2）学生动笔画教师巡视帮助
（3）组间说说（求：说清路线方时注意什）
（4）组推选名学生台实物投影指着说
4
教师根学生回答课件出示镇岔道口录象（高峰期景象）提醒学生事易发点注意安全（注：岔道没设置红绿灯）
5演演
学生演练马路
（1）先指名说说（走行横道马路头左走马路头右
（2）布置道具（行横道）指名表演（23名）
6议议
学路究竟注意什呢？组讨组知道
（1）分组讨
（2）组推荐位学交流
（3）教师简单点评
7学学
（1）课件出示交通安全歌：
朋友听讲：马路游戏场
走路走行道马路中乱闯
前左右注意车莫慌张
朋友知道：走路书报
追玩闹车前车莫乱跑
交通规记心安全第做
（2）学生学唱歌
三游戏结束巩固升华
四布置作业
五教学反思
品德生活课程童生活基础培养良品德乐探究热爱生活童目标活动型综合课程说品德生活课立足学生生活立足学生活动立足学生发展刚刚升入学年级学生说品德课更密切联系生活学中体味快乐节课教学便立足童充分激活童生活验激发童活动热情熟悉生活场景中唤起学生鸣加深学生认知说说劝劝画画演演学学等环节节课整体活动——棋中充分体现做中学玩中学调动学生学积极性课作业体现实践性趣味性特点朋友接受知识巩固相信堂课学生学仅知道生活更做健康安全生活
5 校园教学设计
教学目标
1通学生观察访问思考等实践手段熟悉校园增进学校解亲感
2调动学生体积极性解学校中学生活关系密切设施设备浓厚兴趣中学观察热烈气氛中相互交流
3通实践活动学生学校值骄傲学校足处出谋划策
教学重点
通学生观察访问思考等实践手段熟悉校园增进学校解亲感
教学难点
调动学生体积极性解学校中学生活关系密切设施设备浓厚兴趣中学观察热烈气氛中相互交流
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
创设情景
1导入谈话
朋友老师天带消息想知道？请心听
2播放媒体录音：开家长会选拔引导员
3提问：朋友听什消息？说说？
学生说老师板书：校园
二活动准备
1通录象解校园
（1）说校园知道什呢？
（2）学生发言（示范学绿色学校）里知道？（家长伙伴邻居）
（3）着摄影师叔叔镜头参观校园（播放学校环境录象）
（4）咦？发现家脸表情喜滋滋录象时心里着想法说说想什？（开心高兴骄傲豪）
（5）开家长会时现开心骄傲爸爸妈妈介绍校园？算介绍里呢？（学生说老师板书：教室办公室操场厕图书馆会议室医务室）
2分类
（1）学校真啊老师写满满黑板场真眼花缭乱果样爸爸妈妈介绍肯定弄昏头想办法分类？
（2）师生完成分类：（贴字）
课场：教室（微机音乐体育网阅）图书馆游泳池
课场：操场厕医务室
老师场：办公室会议室
（3）样起清楚明白引导员短时间快速度带着爸爸妈妈找方真知道方里？实走走
（4）注意事项：
说话轻轻走路轻轻影响班课
明白方礼貌询问老师
三参观校园
1老师会带家参观黑板贴方朋友认真观察找感兴趣方心记记里？想想作什？
2参观校园
四分组汇报
1喜欢校园方呢？请说说
2学生发言分成三组课场课场老师场插旗子
3请组伙伴商量：
（1）方学校？
（2）什作？
（3）需注意什？
4分组汇报
方位：厕教学楼科技楼中间男厕三楼女厕四楼医务室教学楼二楼中间老师办公室楼
注意事项：厕注意拥挤便便入槽便洗洗手接开水时排队心烫水
5评选介绍时态度方口齿清楚学家长会引导员
6家长会时贴出介绍校园美景图画感兴趣方画？
7交流优秀创意作品
8老师结：孩子通观察调查仅解学校准备爸爸妈妈介绍学校学校断变化周围事物断变化希家继续认真观察周围事物
6 校园里号令教学设计
教学目标
1情感态度：初步懂遵守学校生活规纪律重性形成规意识
2行惯：帮助学生适应学生活养成良课堂学惯
3知识技：分辨铃声含义学根铃声指示进行学校生活
学情分析
学生心理特点认知程度年级新生初入校园学校铃声相敏感校园铃声指示性含义十分解课堂纪律学校生活规重性认识足难校园铃声课纪律紧密联系起没规意识明白课纪律遵守规愉快玩等道理教师需学生参活动程中逐步形成规意识
教学重点
分辨校园铃声含义初步形成规意识
教学难点
帮助学生养成良课堂学惯
教学准备
1教师准备：课铃声录音准备课课间活动关资料
2学生准备：预课容
教学课时
课时
教学程
活动：会听
1谈话：学注意校园里铃声？节课起解解（板书：校园铃声）
2提问：校园铃声表示什意思？
（播放视频：课铃响者动画：课铃响）
3学生讨教师机追问：
（1）听什？什？
（2）铃声告诉什？（板书：课）
（3）听样铃声做？演演吧
学生演练（学生室外演练课铃响做）：快步走进教室出书摆放课桌坐端端正正眼睛着老师专心听老师课
（4）说说什样做？
（根学生回答进行板书：课铃声响赶快进课堂书摆整齐专心课）
结：课铃响赶快走进教室书整齐摆放桌专心课
活动二：会做
1老师讲课时应该做
（1）渡：现正式课铃声响老师讲课老师讲课时该做？
（2）学生讨发言教师进行板书：眼睛仔细耳朵注意听
（3）结：老师讲课时眼睛仔细书黑板耳朵注意听老师讲学发言
2老师提问时应该做
（1）提问：老师提出问题时做呢？
学生交流讨（引导学生解老师提问时开动脑筋认真思考积极举手发言发言时声音响亮）教师进行板书：脑子认真想发言声响亮
（2）提问：朋友样做呢？起
（播放视频：课发言）
（3）提问：愿意位朋友学呢说说什？
（4）学生模拟演练教师请举手规范喊学回答问题提醒声音较学声回答
3学发言时应该做
（1）渡：刚学积极举手回答问题声音响亮真棒
（2）提问：学回答问题时候学该干什呢？（认真听学发言思考说）
（3）谈话：老师发现学回答问题时样现象：
（出示图片：课）
（4）提问：干什？提醒片中学注意什？
学生发言
（5）结：老师刚学发言时家做认真倾听插嘴分心会听讲啊
活动三：会想
1游戏：猜字谜
（播放动画：猜字谜）
学生猜字谜：聪（通猜字谜聪学生知道耳眼口心成聪明孩子）
2结：聪字形象啊课时眼睛仔细耳朵注意听认真思考分心胆发言声响亮成聪明孩子做？
3全班齐读歌
活动四：升国旗奏国歌
学校周会举行升旗仪式升国旗奏国歌国歌歌声响起时候应该做呢？
接起学国歌吧
活动五：保健节拍
天午做两种操知道两种操？配合音乐分什样呢？
1眼保健操
2课间操
学表示做操做够呢？什办法做？家讨进行分享
7 课间十分钟教学设计
教学目标
1学生体验课间活动丰富彩学会合理安排课间十分钟课间文明游戏学友相处形成谐轻松课间氛围
2学生感受课间生活快乐
学情分析
学生社会生活环境现生活节奏较紧凑居住区少孩子缺少交流群体游戏机会更知道安全游戏等等
孩子心理特点认知程度说刚刚离开幼园孩子心理呈现出极强赖性会合理分配时间意识强烈缺乏正确解决问题力方法
教学重点
学生体验课间活动丰富彩学会合理安排课间十分钟
教学难点
课间文明游戏学友相处形成谐轻松课间氛围
教学准备
1录象片段
2笑脸贴饰
3动物头饰
4音乐磁带课间十分钟鸟鸟快乐飞翔
5学生备课间游戏物品（玩具绘画工具手工材料课外书橡皮泥跳绳毽子等）
教学课时
课时
教学程
活动：合理安排
1全班诵读歌（回顾课时学行规范）
2提问：刚刚听课铃声相互谁课前准备做？
3提问：结束节课学校园里会响起铃声时铃声告诉什？
（播放音频：课铃声）
（1）提问：时铃声告诉什？（板书课题：课间十分钟）课间时候常常做什？
（2）提问：课间十分钟做事情应该先做什做什呢？什？
（3）学生分组讨组代表发言交流（提出安排意见必须说清楚样安排理教师应肯定学生合理安排方式针性加指导） （板书：合理安排）
4谈话：瞧老师张片片中学样度课间十分钟
（出示图片：课间休息）
（1）提问：觉学做学做？什？
（2）提问：课间开展活动时候注意什呢？（板书：注意安全）
（引导学生解课间十分钟休息准备具时间眼睛精神适度放松教室外休息游戏拥挤闹猛跑注意安全保证节课课时身体精神状态）
5结：课间十分钟然短暂非常重放松身心做劳逸结合特珍惜学根需感受做出安排合理安排注意安全拥轻松快乐课间十分钟
活动二：快乐游戏
1提问：学课间喜欢干什呀？常玩游戏呢？
2谈话：家喜欢游戏起玩时候样会玩开心呢？
（少数服数先玩种游戏玩种游戏相互兼顾积极参遵守游戏规……）
3组活动：面组（者喜欢伙伴）选择喜欢游戏组商量游戏该遵守游戏规？商量完家根商量规操场进行游戏活动8分钟家听指挥回教室
4学生玩游戏老师留心观察游戏时学生中遵守游戏规状况
（播放音频：课间十分钟）
5活动反馈：学玩高兴？老师采访学
（1）采访遵守规组：老师发现刚玩特高兴说说什玩样快乐？
（2）采访玩高兴者发生矛盾学组：老师开始挺高兴玩呢？什原玩快乐呢？
（3）游戏时遇样问题该样解决？
6提问：发现什问题？起想想解决呢？
学生根游戏中出现问题进行思考样快乐安全伙伴起玩游戏（引导学生发现问题解决问题）
7总结：玩游戏时光顾着伙伴睦相处遵守游戏规注意安全样拥快乐课间十分钟
板书：
课间休息十分钟合理安排积极开展益活动活动中遵守秩序规
8 课教学设计
教学目标
帮助学生初步认识学学活动规方式引导认真学积极动学逐步养成时作息惯
教学重点
听课铃声立进教室课便说话发言先举手做学关事影响学
教学难点
提高学生道德认识知道课堂纪律基求懂遵守课堂纪律家学道理产生遵守课堂纪律愿
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
说说
1组交流：
（1）课铃声响教室外活动学做？什样做？
（2）教室里学听课铃声做？
2结：铃声命令听课铃声应该样做：
（1）停止切活动
（2）安静迅速序进教室
（3）座位坐
家安静迅速走进教室节课重保障样耽误课时间家踏时节课课前准备课东西课起方便节省时间耽误听课做作业
渡语：座位坐该样课呢？
二想想
1组交流：
（1）课时学做呢？窗外飞鸟叽叽喳喳着学没什呢？
（2）果课专心听讲搞动作会造成什果呢？
（3）观察老师表情样？猜时老师想？
2结：
课玩东西做动作会分散注意力集中精神听老师讲课影响学时影响学听课想玩时定住玩做动作时间长养成遵守课堂纪律惯
渡语：课专心听讲外应该样做呢？
三
1讨：
（1）什想发言时先举手？
（2）果举手老师没发言学发言时应该做？
2结：
想发言时先举手允许发言果老师学发言认真听便说话发言乱抢谁听清会影响学学影响老师讲课学举手发言秩序讨问题家学
渡语：现知道应该样课面老师想请老师面学做样样帮助？
四做做（学生巩固课堂常规基求进行具体训练指导）
1学生四组组里做
（1）听课铃声……
（2）听老师讲课……
（3）想发言……
2请学前边做
现场采访：
什样做？
做学会样帮？
（做学进行表扬）
五歌总结
1学歌
听铃声响
快快进课堂
起立站直
坐正乱晃
做动作
专心听讲
发言先举手
回答乱抢
2学生边读歌边表演
3结：学遵守课堂纪律重课守纪律家学希课堂求做争做遵守课堂纪律学生
9 玩真开心教学设计
教学目标
1丰富学生课文化生活学会玩中学学中玩
2解日常家庭安全隐患安全玩耍
3引导学生进行观察名称形状玩法条理介绍玩具
4 学制作简单游戏玩具发展动手力
教学重点
1丰富学生课文化生活学会玩中学学中玩
2解日常家庭安全隐患安全玩耍
教学难点
1引导学生进行观察名称形状玩法条理介绍玩具
2学制作简单游戏玩具发展动手力
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
师：学天老师家谈感兴趣问题：玩 高兴？
生：高兴
师：学时喜欢玩什呢？
生：（略）
师：学校时候呢老师学起家起快乐玩耍放学回家然没老师学家里家朋友接想请学告诉放学回家会玩什？谁玩？玩开心？
（指明部分学生作答）
师：学放学生活旧充满快乐家里玩耍时候没考虑家里安安全问题呢？
生：（略）
师：家认家里安全？请学面幅图中朋友做什？行会产生什样果呢？
生：（略）
师：学认真读读燕燕事燕燕发生什事情？然说说
生：（略）
老师：燕燕学炒豆时心烫伤家读完燕燕事想想做家务时应该注意什？烫伤该办呢？家讨然说说
生：（略）
（学欣赏视频生活常识——烫伤办家介绍生活常识家庭救护常识居家安全常识等知识详见文资源） 老师：燕燕问题解决告诫做家务时应该注意安全张明遇什事情？家开课第五十五页认真读读然说说
生：（略）
老师：张明帮妈妈烧水时睡着忘关煤气水煤气浇灭幸亏妈妈时回关煤气家猜猜果妈妈没回张明会发生什危险呢？遇种情况应该办呢？家讨然说说
生：（略）
（学欣赏视频防煤气中毒学介绍预防中毒里面知识详见文资源） 老师：家家庭生活中遇什危险呢？应付？时感受体会什呢？家介绍吧
生：（略）
（学刚介绍历处理方法进行模拟表演）
师：见家庭生活中时刻注意安全遇危险时应该积极面学会保护(渡)
师：解决家里安全问题点轻松高兴事吧天老师家带礼物想想知道什？
生：想
老师出示风筝风车飞机接起学着做做玩具吧
活动：做做玩玩
1 想想做什？（讨做什什材料）
2 选择工具亲动手制作玩具（准备材料老师里领材料）活动时教师特提示安全问题免孩子工具时受伤害（制作程中教师放音乐调节气氛）教师巡视时发现问题学停互相帮助解决生：风车立起？学解决：线剪短生：纸杯剪成条粘住？学解决：换换浆子手压时间长
3 制作基完成教师带领孩子户外玩玩孩子飞飞赛赛谁飞机飞远风车转时间长评出优秀手（充分孩子玩时间然进行赛）
师：天课里结束希学玩开心学开心
10 吃饭讲究教学设计
教学目标
1初步解关饮食健康常识
2逐步养成良饮食惯：三餐定时挑食偏食喝水少喝饮料吃零食节制
3学会营养配餐
4学会餐基礼仪
教学重点
1逐步养成良饮食惯：三餐定时挑食偏食喝水少喝饮料
2简单合理搭配饮食
教学难点
学会餐基礼仪
教学准备
1学生课前准备：记录讲课前天晚进餐情况解食物营养知识
2教学器材：助餐具食物彩色图片量化表格奖票营养师贴画食物例分配表
3教学课件
教学课时
课时
教学程
导入
伴欢快乐曲出示动画：娴熟刀工精湛厨艺真诚邀请快吧尝尝手艺满桌丰盛饭菜学生情绪子调动起兴奋想吃顿饭师饶兴趣说：朋友请学吃顿助餐学说吃助餐老师表示羡慕说时候没吃助餐次激发学生热爱现实生活生活满足感起餐厅吧
二明理
联系生活懂进餐求
1餐厅菜肴特丰富屏幕出示彩色图片师说类生说食物名称
食类：米饭面条蛋糕馒头 鱼肉蛋类：虾炖鱼鸡蛋炸鸡腿
蔬菜类：芹菜胡萝卜西红柿茄子 水果类：草莓苹果葡萄橙子
豆制品奶类：豆腐鲜牛奶 饮料水汤类：矿泉水果汁菜汤
2学生视觉精神着鲜美画面助餐厅师抓住时刻马提问学生：吃助餐时候想朋友说什？
学生回想：家中长辈提醒幼园老师教育学生生活验说出吃饭求应注意什明白什助餐师环节着重渗透做文明守秩序顾客
身边实例中体会选餐
1请名学选餐
音乐响起第顾客开始选餐样家做榜样师学提出求：认真觉方面做会进行评议谁佳评员样学注意力会集中起
2评价
取餐学生实物投影面介绍选餐情况生评否合理学生通已知识(吃饭实际情况刚家提出求)评价
三餐礼仪
1天三餐吃次饭知道吃饭时学问？知道做文明？
2讨交流：吃饭时样做卫生文明？
组讨指定代表回答学予纠正补充老师注意引导
（1）吃饭前（洗手摆放碗筷……）
（2）吃饭时
拇指扣住筷子端
食指中指夹着面筷子
中指名指控制面筷子
等长辈座座
未菜时玩弄杯碗筷等长辈开始吃吃
餐时口中食物宜说话喷嚏咳嗽应餐桌面手帕餐巾遮住口鼻
饭桌提难吃厕类词惹倒胃口
骨头残渣直接吐桌面应筷子手半握拳口部取出放骨盘里备盘里
筷子汤匙放口中吸吮
筷子盘翻翻犹豫决夹食物放回原处
筷子牙签剔牙着筷子划着谈话
餐时轻声说话喧哗
长辈倒饮料想喝时宜婉转谢绝动摇双手手盖住杯口杯子扣着
喝汤时端起汤碗直接喝汤匙舀着喝
筷子直立插饭碗中
（3）吃饭（擦桌子洗碗筷漱口……）
3拍手读餐童谣
4评评
（1）图片评评吃饭时候行错里
（2）屏幕出示餐礼仪八
11 伤着教学设计
教学目标
1实际生活 观察知道家庭生活中存着安全隐患活动中会危险安全意识
2初步知道关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
3初步知道交道原形成社会中保护意识
教学重点
1家庭生活中存着安全隐患
2关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
教学难点
交道原形成社会中保护意识
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
新课导入
1询问学生
（1）否心受伤？
（2）什时候什方受伤？
（3）受伤样？
（4）时什感觉？
2学生组交流验
3请学全班学介绍相关历
学生活中遇危险事情？预防安全素发生该办呢？天起学安全知识吧观图片说说图中存安全隐患
二开展活动：安全检查
1检查预：家中安全隐患会出现什结果想想旦危险发生会家里带什影响
2组单位汇报检查情况列出
（1）分析隐患属生活中方面
（2）什认隐患
（3）样避免危险发生
3结：安全事应防范未然
三开展活动二：组擂台赛
组汇集情况编成问题组出题答题方式进行擂台赛
四开展活动三：眼睛转转转
提出活动求：认真检查校园存安全素
全体师生定序巡视校园寻找安全素
教室开展活动持宣布规：全班学生分成六组黑板画出六眼睛分表示六组：组眼睛套合眼睛组成图中里边圈实线外扩虚线组学发现种安全情况组眼睛外扩圈变成实线
获胜组员奖励安全卫士卡
五开展活动四：搭话
提出活动求：
1直接告诉真诚
2着告诉着告诉
3说认识告诉
4告诉住区告诉具体门牌号
六结
通课文学懂生活中存安全隐患学生活中防范未然备患
七实践操作
1提问果受伤办？展示受伤图
2解常见医药常识
（1）教师介绍药品作方法
（2）教师模拟演示药品方法
（3）介绍作模拟
3学生模拟：伤口处理方法
（1）擦伤
（2）抓伤
（3）流鼻血
八讨分析
1讨：害怕家长责备隐瞒情况？
2教师结：受伤害时候轻重注意时家长老师说明情况样会更加安全
九读童谣强化保护意识
教师结：鼓励生活中学救护常识通网家长请教询问老师等途径掌握救护知识
12 早睡早起教学设计
教学目标
1培养学生良生活惯养成早睡早起惯
2学生联系实际谈谈早睡早起处
3学生早睡早起行训练
教学重点
体会睡眠重性
教学难点
教育学生养成良作息时间
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
教师谈话：俗话说：早睡早起身体句话科学道理生约三分时间睡眠中度睡眠重种休息方式通节课学起探讨睡眠重性
调查学生睡眠惯进行谈话引入
1谈话容（略）
2板书课题
二出示资料深化认识
1教师读资料
学生天睡眠时间应该少？少10时成般睡8时什学生规定睡10时呢？少年童成年样出生久婴天睡20时全身器官稚嫩脑皮层常处保护性抑制状态利健康发育学生正处生长发育旺盛时期器官组织尚未成熟生理机完善容易产生疲劳天应成更睡眠时间满足身体健康需脑种特殊功成
生物钟果天晚九点睡觉早六点半起床会养成惯：晚九点半会感受睡意袭迅速进入梦乡早六点半会然醒良惯养成应坚持
2提问：听老师介绍知道什？
3知道早睡早起重性请结合行谈谈样保证足够睡眠养成良生活惯？
三 学生结合实际谈谈早睡害处
1睡晚利消疲劳
2产生头晕
3精神振
4身体抗病力降
5记忆力减退
四解保证充足睡眠方法
师：学生样保证充足睡眠呢？（引导学生分组讨交流）
1睡前吃零食
2刺激性电视书籍
3洗手洗脚排便
4脱掉外衣盖褥
5室光线柔
讲解完学生说说方面做够准备样改正
五亲子空间
1回家爸爸妈妈起合作制定份作息时间表张贴床头者书桌觉遵守
2谁星星（家长参评价监督）
（1）周起床睡觉情况调查表（）
项目 星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七
起床时间
睡觉时间
（2）周起床睡觉情况调查表（二）
项目
星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七
觉做
爸爸妈妈督促
六板书
早睡早起身体
1充裕时间吃早餐
2 空气利身体发育
3 保持良精神状态
七教学反思：
学生课积极发言明确早睡早起身体处达教学效果
13 美丽冬天教学设计
教学目标
1培养学生亲然喜欢冬天然中活动热爱生活珍爱生命情感勇气尝试挑战性活动怕苦怕难胆怯生活态度
2培养学生游戏中团结合作互助互爱遵守规保护等行惯
3解冬天然景物知道冬天里趣游戏解冬天游戏时基安全常识
教学重点
解冬天然景物知道冬天里趣游戏
教学难点
培养学生亲然喜欢冬天然中活动热爱生活
教学准备
1教师准备：媒体课件
2学生准备：橡皮泥模具
教学课时
课时
教学程
导课
教师板书：玩喜欢玩？（生回答喜欢）想谁起玩呀？天呀冬天起玩
二创设情境走进冬天
冬天特征呢？季节呢？冬天玩什呢？
三解冰玩法
1冰窗花
A感受冰窗花美：出示图：知道什？（生知道）教师介绍：冰窗花见身影啊？（生答玻璃类）出示图：欣赏冰窗花
美丽冰窗花静静知觉爬家窗户什呀？（生想象）见什冰窗花啊？（生根积累答）
B感受冰窗花乐：冰窗花玩啊？（生：手等）教师介绍玩冰窗花程：手指头点冰窗花什感觉啊？（凉）会功夫手指头冰花融化开手指呀洞出水珠着冰花流冰花融化成形状玩？想玩玩？
教师出事先准备冰窗花（玻璃冰成形状）发组学生感受
C感受冰窗花韵：窗花留住？美窗花留住办啊？（生：拍画）课拍摄美丽窗花留住时欣赏
2认识冰花：冬天冰窗花什？出示图（冰花）
谁想冰花起名字吧（生起名）谁做冰花？知道做？（生介绍全教师补充：选取朵喜欢花放水中冬天起放室外天功夫会冻成朵晶莹剔透冰花）想放什做什样冰花？
教师结：天回家做做做成拍谁冰花
3欣赏冰雕：教师出示图：冰雕见冰雕？见什样冰雕？家知道冰雕？教师：前国北方天气寒冷结成冰刻成放东西物品
盘子笔筒等家喜欢晶莹剔透冰雕开始琢磨雕刻出造型现型冰雕国哈尔滨冬天冷1月5日会举办国际冰
雕节呢吸引十万参观
4学生说玩冰：做冰花欣赏窗花感受冰雕美冰世界里玩什？玩？
学生回答课件播放：滑冰坐冰滑梯吃冰凌冰柱等活动
5抒发感情：冰世界玩趣现冬爷爷想说什呀？
四走进雪宫殿
1听事学道理：刚玩听事休息吧
师：丁丁爱冬天孩子雪时候跑出玩痛快想想雪天丁丁玩点什？冬冬呢天刚刚变冷爱出门赖窝窝沙发电视喜欢朋友？（丁丁）谁劝劝爱出门冬冬啊：
理：外面太冷理二：雪太滑理三：家玩电脑游戏
教师：家劝说冬冬喜欢冬天决定家起雪宫殿玩痛快
2 雪中玩耍：
（放欢快音乐奔跑）里天然滑雪场等家呢滑雪服装准备点什？起滑雪吧（生做动作）教师：家心受伤滑快站稳办啊？(生：滑雪杖支撑住等)
教师：止呢雪球飞起玩雪仗吧生做动作教师提醒：学雪仗时候注意手脸啊？（生：）教师结：玩时候注意安全
3亲实践：雪中游戏玩吧雪中玩什呀？生休息答
教师：学设计雪中玩游戏啊？组交流雪中玩游戏交流教师提示：做做雪月饼谁做形状（学生事先准备橡皮泥进行实践体验）
五站冬天什玩呀？出示冰陀螺凿鱼雪屋子想体验什？教师：机会起寒冷冬季情体验冰雪带快乐
总结收获：游玩结束收获什？（生说节课收获）希家开心玩快乐玩安全快乐冬天课
14 健康冬天教学设计
教学目标
1积极参加冬季体育锻炼感受冬天生活乐趣
2怕寒冷坚持作息计划生活学
3通种途径获冬季保健知识关心身心健康
学情分析
学生冬天着天生兴趣喜欢冬天活动堆雪雪仗冰灯等冬天然现象知识定感性认识观察水限冬天缺乏较深入探索
教学重点
学生感受冬天生活乐趣
教学难点
1学生初步懂冬季保健知识
2怕寒冷坚持作息计划生活学
教学准备
1教师准备：钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等
2学生准备：做预
教学课时
课时
教学程
谈话导入
学没发觉910月份冷穿越越厚气温逐日降——冬天已悄悄现初冬接深冬寒冬腊月结冰雪穿棉袄天讨冬天什特点该？
（出示课件）学白色花栽夜北风遍开根枝叶知谁送花（然现象：生答雪花）雪花学美雪景心情样呀？（生答）
现老师带领学走入玩冬天（板书课题）
二体验感知
1学屏幕（出示课件）冬天白茫茫片讨冬天特点呢？（生答）
2师生总结：（1）天气变冷刮风雪
（2）植物变化：树叶掉光
（3）羊没草吃鸟南方冬
（4）穿棉衣预防寒冷
3冬天朋友遇问题呢？（出示图片）
（1）冬天寒冷朋友早愿意起床
（2）雪路走学容易迟
4老师教学妙招师生律动（手心搓手心手心搓手背手背搓手背）
5学生起参讨：冬天里游戏呢？（跳绳滑冰堆雪长跑做游戏……）
6结：学冬天玩啊越冷越锻炼参加适户外运动寒冷锻炼意志勇敢精神玩冬天坚持锻炼（板书：坚持锻炼）
三拓展练
1学想想冬季常见疾病？（感鼻炎冻疮骨折等）
2讨：样健康安全冬天呢？（板书：健康安全）
师生总结：
安全冰面滑冰
结冰凌房檐玩注意安全
跑步时张着嘴
运动出汗时立摘帽脱衣
冬天开窗户换气
讲冬季保健方法老师念
四总结
学通天学老师相信定会健康快乐度玩冬天
五作业
课学观察冬天奇妙现象节课交流
六教学反思
15 快乐新年教学设计
教学目标
1喜爱积极参加新年庆祝活动体会节日热烈气氛感受亲情贵温馨保持快乐美心情
2学会动喜爱方式亲朋友表达祝福发展际交语言表达创意设计力
3解全国迎接新年方式关春节风俗情培养学生发现新鲜事探索新鲜事意识力
教学重点
体验欢乐节日气氛通交流亲友间祝福方式语言感受中蕴含着亲情友情
教学难点
解全国迎接新年方式关春节风俗情培养学生发现新鲜事探索新鲜事意识力
教学课时
课时
教学程
欢度元旦
1说说认认
元旦天？年年？年年？引导学生解公历农历基含义解日历什公历农历分告诉学生现通常公历年
2谈谈
世界样迎新年？周围庆祝元旦？组合家展示收集世界庆祝新年图片简单介绍
3创意：年准备样迎接新年呢？
提示：
（1）做贺卡（2）开联欢会（3）剪窗花（4）电话
4学做礼物学说祝福语：新年样互相祝福？
开展温馨祝福模拟表演：针年龄身份说祝福语
面叔叔阿姨老师爷爷奶奶等角色表示祝福
5收集欣赏家朋友收贺卡礼物读读贺卡礼物祝福语说说问问收礼物心情
二迎春节
1数数：农历新年什日子？年春节离新年间少天？国春节天开始？
2讲讲：什春节做年呢？区春节喜欢包饺子吃？说副关春节联
3教师结：国农历新年传统春节春节般农历三十开始天年三十天里家家户户团聚起吃团圆饭包饺子放烟花庆祝年初开始正月十五家开始燃放鞭炮相互拜年逛庙会花灯
4猜猜：年时什倒贴福字
5组赛：知道年风俗？采积分插红旗方法组收集资料
6模拟表演：快快乐乐春节
分组表演春节情景
7记者采访：家年活动？喜欢活动什？说说活动中应该注意什？春节活动中准备长辈做什呢？长辈拜年时准备说什？
8教师结点：拜年时尊重长辈讲究文明礼貌活动时注意安全特燃放烟花时注意防火身安全
三少数民族春节
1读诗句猜节日
（1）出示诗句生诵读说说诗句中含什节日
爆竹声中岁春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日总新桃换旧符
独异乡异客逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少
（2）少数民族许风格异节日欢度新年逢节日盛装扮载歌载舞学想参加样节日活动？天 起踏民族节日旅 感受姿彩璀璨迷民族文化
2教学傣族泼水节
（1）（出示视频）乐器独奏：葫芦丝——月光凤尾竹
学生猜猜什乐器？（胡芦丝）
葫芦丝民族节时少种助兴乐器？（傣族）
（2）泼水节傣族民重节日快乐节日更迎新节日
知道泼水节历？请搜集资料介绍家
学生讲解
3互助学资源享
（1）课件出示：学求
（2）组学民族节日填写学卡
4解民族节日体验节日丰富彩
全班交流组展示学成果
交流点：
达慕会
（1）达慕会草原民特色传统节日节日令感兴趣俗什？（赛马摔跤射箭）
（2）样激烈热闹场面呢？起吧
播放视频：达慕会
刚场面什感受？
师结：行呀蒙古族民客民族男女老少报名参加热情欢迎足够强健体魄行啊
火节
（1）组代表介绍哈尼族等少数民族传统节日火节
师出示火节图片学
生说图片中获信息
（2）组补充介绍关火节传说
师结：许传统节日源美丽传说火节包含着喜庆丰收意义
国统民族国家刚学汇报民族外民族着形形色色节日俗趣极出示民族节日图片
16 新年礼物教学设计
教学目标
1通鼓励学生动解进步情况接受客观评价正确优缺点激发学生信心培养学生真诚虚心积极进取情感态度
2培养学生进行阶段性结惯通学喝彩发现优点长处尝试种方法正确认识正确认识互相学进步
3勇断提出新目标奋发精神
教学重点
通鼓励学生动解进步情况接受客观评价
教学难点
勇断提出新目标奋发精神
教学课时
课时
教学程
1谈话导入
师：学新年节课布置学回动手制作张新年贺卡现欣赏
学生制作贺卡展示
（点评：学生种表现欲尤花工夫完成作品更希家关注设计开场满足学生种展示欲时节课渡节课做前衔接）
师：精美贺卡没写字呀什呢？
生：想送家爸爸妈妈写句话
生：想学写句话
生：想老师写句话
师：学希张卡写送希祝福？
（点评：堂课布置制作贺卡时特意规定学生做卡写字实节课作准备）
2家长老师眼中
师：学想知道爸爸妈妈老师新年际送什礼物？先猜猜
（播放采访录象）满足学奇老师特课前家长课老师进行次沟通起
谈话题：您眼里您孩子幼稚园升入学年什改变？什希求？
（点评：达更理想效果课前部分家长沟通拍摄段现场录象孩子新奇惊喜知道屏幕听爸爸妈妈评价骄傲许中间会讲缺点正考察孩子批评正确态度作定引导工作）
3学生谈感受
学听爸爸妈妈老师评价没什说？（选两较典型性学生）
师：家长老师眼里进步知道听课现坐定椅子35分钟眼睛着老师听着老师讲课知道做作业现写端端正正字会整理书包书柜现老师求试着做做前高兴着爸爸妈妈爷爷奶奶发脾气现懂尊敬长辈什事家长帮忙现帮家长做事等等说明进步懂事喜欢老师带新年礼物？
4学眼中
师：学听爸爸妈妈老师评价想想听听天起学学评价呢？
五组单位进行评议评价容指出方优点长处提出希互勉话语
组选学组长负责组织活动学参
评价结束学评价谈感受（：学评价否相符接会做等等）
（点评：组织样组评议方法利学间互相交流互相帮助学生更全面解优点正确认识组讨太爱说话学融入团队中确保学生参进）
5听说
组派名学台说说 学眼中***请说学谈体会算
6夸夸
老师分发根书容设计填写表
夸夸
学会————————————— 改掉———————————————
—————————————进步 评———————————————
想告诉家：
学生填写
学生台 夸夸
（点评：引导学生进行结进步勇提出新目标努力方引导学生填写时提示学生方面较前变化进步生活交方面学态度作业书写等等点点滴滴中发现片面集中学方面样更学生感受进步体会欢乐）
7互赠新年寄语
师：老师学准备份礼物分发准备书签份礼物老师学希学绘制贺卡出请朋友面写送新年祝福学生互写祝福语（播放背景音乐新年）
（点评：环节课堂气氛顿时活跃起孩子找寻朋友互赠寄语加强学间交流沟通整堂课快乐音乐中进入尾声）
8教师结
年学取点点滴滴进步离开努力会欣赏进步会欣赏优点长处正确断进步
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