校园戏迷教学设计
教学目标：
情感目标：够信表演享受京剧魅力歌声表达真挚感情
力目标：较掌握戏曲趣味发声练方法运演唱中
知识目标：巩固解京剧四行二黄西皮等知识
教材分析：校园戏迷首京味浓郁歌短精练歌词里包含京剧行唱腔韵味男女声唱表演表达校园里代戏迷传统文化喜爱传承
段唱腔调式西皮板式原版统称西皮原版24节拍(板眼)中速
学情分析：六年级学生京剧定爱知识储备作学阶段学京剧课作学唱歌曲重唱念做等实践活动中进步感受京剧艺术魅力培养热爱中华国粹——传统京剧艺术情感
教学重点：学唱校园戏迷学基动作表演
教学难点：唱念做等实践活动中进步感受京剧艺术魅力培养热爱京剧艺术情感
教学方法：听唱法练法等
教学时数：1课时
教学准备：教学课件钢琴等
教学程：
师生问：旦角念白（移调）
师：学···啊······
生：解老师您···啊······
二发声练：
1嗓： hei ha ho ha ho hei (嗓音洪亮圆润唱出阳刚气)
2嗓：李玉刚新贵妃醉酒片段（假嗓演唱嗓音明亮婉转唱出阴柔美）
（课件：音乐歌谱）（板书）
三初听歌曲
师：感受特点？
生：唱腔（西皮）板式行生角旦角
生：唱腔旋律明快爽朗流畅京剧特点鲜明属西皮（师：什二黄呢？）
生：二黄唱腔稳重深沉浑厚相讲旋律较稳宜表现悲愤忧伤事情西皮腔调高亢宜表现慷慨激昂情绪般情况喜悦忧伤
生：板眼原板（师：听出？）
生：强弱节拍特点
师：属传统京剧现代京剧京歌？
师总结：首······（歌曲分析背景知识）
校园戏迷段唱腔调式西皮板式原版统称西皮原版24节拍(板眼)中速首京味浓郁歌短精练歌词里包含京剧行唱腔韵味男女声唱表演表达校园里代戏迷传统文化喜爱传承歌曲取材深圳市东湖中学原创京剧戏校园戏迷中唱段歌词少学传统民族文化——京剧艺术学领描述通俗简洁含义深刻朗朗口
四复听歌曲
师：屏幕容仔细听出板眼听出方门
五学唱歌曲
1介绍京剧学唱方法：
师：京剧学唱通常采口传心授方法更领悟京剧艺术精髓
2音色老师逐句学唱 (学生唱弹门)
（握老生刚劲挺拔男生部宜嗓演唱嗓音洪亮圆润唱出阳刚气 浓功韵时宜鼻腔味话音突出京味唱腔旋律装饰部分浓字颤音处理嗓音灵活女声部宜假声演唱表现青衣细腻婉转嗓音明亮婉转唱出阴柔美学滑音句男女齐唱功字收尾拖腔换足气息拖位）
3分段连唱注意门（提示：进步体验京剧唱腔字正腔圆吐字韵行腔圆润领）
4完整演唱（唱出韵味）
六演绎歌曲
师：京剧表演讲究唱念做 刚家念唱想想做做呢？
1分角色动作表演歌曲（基动作：采参考书提示）
（提示：手眼必眼手必）
生行：拉山膀——台步——亮相（师示范）
旦行：台步兰花掌兰花指——亮相
2歌曲录音表演选择喜欢亮相动作
设计意图结合京剧行解发挥创造力歌曲进行表演
七拓展教学
师：唱念做面继续戏连台
1起欣赏：视频刚家欣赏武旦武生场景
2家听出刚伴奏乐器文场武场？（课件）
3现青少年越越喜爱京剧传承国传统优秀文化奠定夯实基础利弘扬民族精神时代精神（课件：少演唱京剧视频）
（渡句：朋友唱板眼）
（家学身影扮相熟悉啊？）（课件：校学生演唱视频）
4京剧越越贴日常生活（课件：五花八门）
5京剧走世界：外国称国京剧东方歌剧远万里中国学京剧见国粹京剧魅力
八总结
京剧中国国粹铿锵节奏中五彩脸谱中···定会发现美通亲身体验京剧活动感受京剧独特魅力？
v 配乐美
v 唱腔美
v 动作美
v 服装美
v 布景美
v 化妆美
v 唱词美……文学表演音乐唱腔锣鼓化妆脸谱等
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教学目标：
情感目标：够信表演享受京剧魅力歌声表达真挚感情
力目标：较掌握戏曲趣味发声练方法运演唱中
知识目标：巩固解京剧四行二黄西皮等知识
教材分析：校园戏迷首京味浓郁歌短精练歌词里包含京剧行唱腔韵味男女声唱表演表达校园里代戏迷传统文化喜爱传承
段唱腔调式西皮板式原版统称西皮原版24节拍(板眼)中速
学情分析：六年级学生京剧定爱知识储备作学阶段学京剧课作学唱歌曲重唱念做等实践活动中进步感受京剧艺术魅力培养热爱中华国粹——传统京剧艺术情感
教学重点：学唱校园戏迷学基动作表演
教学难点：唱念做等实践活动中进步感受京剧艺术魅力培养热爱京剧艺术情感
教学方法：听唱法练法等
教学时数：1课时
教学准备：教学课件钢琴等
教学程：
师生问：旦角念白（移调）
师：学···啊······
生：解老师您···啊······
二发声练：
1嗓： hei ha ho ha ho hei (嗓音洪亮圆润唱出阳刚气)
2嗓：李玉刚新贵妃醉酒片段（假嗓演唱嗓音明亮婉转唱出阴柔美）
（课件：音乐歌谱）（板书）
三初听歌曲
师：感受特点？
生：唱腔（西皮）板式行生角旦角
生：唱腔旋律明快爽朗流畅京剧特点鲜明属西皮（师：什二黄呢？）
生：二黄唱腔稳重深沉浑厚相讲旋律较稳宜表现悲愤忧伤事情西皮腔调高亢宜表现慷慨激昂情绪般情况喜悦忧伤
生：板眼原板（师：听出？）
生：强弱节拍特点
师：属传统京剧现代京剧京歌？
师总结：首······（歌曲分析背景知识）
校园戏迷段唱腔调式西皮板式原版统称西皮原版24节拍(板眼)中速首京味浓郁歌短精练歌词里包含京剧行唱腔韵味男女声唱表演表达校园里代戏迷传统文化喜爱传承歌曲取材深圳市东湖中学原创京剧戏校园戏迷中唱段歌词少学传统民族文化——京剧艺术学领描述通俗简洁含义深刻朗朗口
四复听歌曲
师：屏幕容仔细听出板眼听出方门
五学唱歌曲
1介绍京剧学唱方法：
师：京剧学唱通常采口传心授方法更领悟京剧艺术精髓
2音色老师逐句学唱 (学生唱弹门)
（握老生刚劲挺拔男生部宜嗓演唱嗓音洪亮圆润唱出阳刚气 浓功韵时宜鼻腔味话音突出京味唱腔旋律装饰部分浓字颤音处理嗓音灵活女声部宜假声演唱表现青衣细腻婉转嗓音明亮婉转唱出阴柔美学滑音句男女齐唱功字收尾拖腔换足气息拖位）
3分段连唱注意门（提示：进步体验京剧唱腔字正腔圆吐字韵行腔圆润领）
4完整演唱（唱出韵味）
六演绎歌曲
师：京剧表演讲究唱念做 刚家念唱想想做做呢？
1分角色动作表演歌曲（基动作：采参考书提示）
（提示：手眼必眼手必）
生行：拉山膀——台步——亮相（师示范）
旦行：台步兰花掌兰花指——亮相
2歌曲录音表演选择喜欢亮相动作
设计意图结合京剧行解发挥创造力歌曲进行表演
七拓展教学
师：唱念做面继续戏连台
1起欣赏：视频刚家欣赏武旦武生场景
2家听出刚伴奏乐器文场武场？（课件）
3现青少年越越喜爱京剧传承国传统优秀文化奠定夯实基础利弘扬民族精神时代精神（课件：少演唱京剧视频）
（渡句：朋友唱板眼）
（家学身影扮相熟悉啊？）（课件：校学生演唱视频）
4京剧越越贴日常生活（课件：五花八门）
5京剧走世界：外国称国京剧东方歌剧远万里中国学京剧见国粹京剧魅力
八总结
京剧中国国粹铿锵节奏中五彩脸谱中···定会发现美通亲身体验京剧活动感受京剧独特魅力？
v 配乐美
v 唱腔美
v 动作美
v 服装美
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v 化妆美
v 唱词美……文学表演音乐唱腔锣鼓化妆脸谱等
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