橡皮筋动力飞机制作教案任课教师： 课程名称橡皮筋动力飞机制作实践课程课程类型实践活动课课时80分钟设计思想制作和操控科技模型，既可以非常生动地巩固、活用大量的物理、化学、数学等科学知识，又能激...
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培训游戏—团队游戏—橡皮筋 游戏方法： 将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求...
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可伸缩的橡皮筋 教学目标：知识与技能：1、 知道有些物体在力的作用下，形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复；2、 知道橡皮筋、弹簧等变形之后力图恢复到原...
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3.用橡皮筋驱动小车 【教材简析】生活中，不同的车可能具有不同的动力驱动方式。在第2课我们学习了用气球喷气产生的反冲力作为动力，本课要学习另一种动力驱动方式，...
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可伸缩的橡皮筋教学设计教学目标1.让学生体会了解橡皮筋的伸缩性。2.提高学生的动手操作能力。3.使学生在小组合作中感受到科学的乐趣。教学重点 培养孩子的动手动脑力，培养孩子的探究能力。教学...
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可伸缩的橡皮筋教学目标：1、知道力可以使物体的形状发生改变。2、能通过观察橡皮筋的形变特点，知道在去掉力后橡皮筋的形状可以恢复。3、能积极发表自己的观点，分享他人的观点，进行合作学习。教学重点...
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课题名称可伸缩的橡皮筋授课教师教学分析学习内容分析本节课与上节课是一般到特殊的关系。本课是在认识了力能改变物体形状的基础上，引导学生了解弹性形变和非弹性形变的现象。学习者分析通过前两节的学习，...
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可伸缩的橡皮筋一、教学目标1、能对橡皮筋拉伸后是否能恢复原来的形状进行简单的猜想。2、能用简单的用语言描述橡皮筋伸缩的现象。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论，交流橡皮筋可伸缩...
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**市**区体育西幼儿园二○一四学年第二学期 民间体育游戏之跳橡皮筋初探 摘要：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，其独有的特性，在丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力、身体健康发展的...
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最新教科版科学四年级上册3-3《用橡皮筋驱动小车》教案教学设计3.用橡皮筋驱动小车【教材简析】生活中，不同的车辆可能具有不同的动力驱动方式。在第2课我们学习了用气球喷气产生的反冲力作为动力，本...
3年前
《可伸缩的橡皮筋》教学设计教学目的：1、使学生掌握弹性形变和塑性形变的特征，分清物体的形变是弹性形变还是塑性形变。2、进一步培养学生动手操作、观察、归纳、总结的能力。教学重点：弹性形变的特征教...
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第3课 用橡皮筋驱动小车(教材P46～47)授课时间：______________ 累计 1 课时课题用橡皮筋驱动小车课型新授课教学目标科学知识目标1.知道橡皮筋产生的动...
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教科版四上第三单元第3课《用气球驱动小车》教学设计课题 用气球驱动小车单元三学科科学年级四教材分析《用橡皮筋驱动小车》是四年级上册《运动和力》单元的第3课。教科书从一组橡皮筋图片引入，引导学生...
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教科版四上第三单元第3课《用气球驱动小车》习题一、 填空题。1. 拉长的橡皮筋具有____________，释放后可以产生____________。2. 如下图所示，撑竿跳高运动员利用了___...
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1、通过实物操作，对物体的轻重进行直接比较。2、学习简单的比较物体重量的方法，用规范的数学语言叙述比较的结果。3、在实践活动中，激发学生学习数学的兴趣，发现生活中处处有数学。
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教科版（2017秋）四年级科学上册第三单元运动和力单元测试卷（含答案）2套第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.力的单位是牛顿，表...
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物理人教版必修二7.6 实验：探究功与速度变化的关系同步练习物理试题一、多选题1．在运用图示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是( )A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做...
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教科版小学科学四上1.2《声音是怎样产生的》教案课题声音是怎样产生的单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念：声音是由物体的振动产生的。过程与方法：能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不...
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第2课 声音是怎样产生的(教材P4～5)授课时间：______________ 累计____1____课时课题声音是怎样产生的课型新授课教学目标科学知识目标知道声音是由物体的振动...
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1.6声音的高与低 班级： 姓名： 一、填空。1.声音的高低可以用音高来描述。2.声音的高低和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物...
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