二年级下册科学教案-3可伸缩的橡皮筋丨冀人版(3)


    《可伸缩的橡皮筋》教学设计 教学目的:1、使学生掌握弹性形变和塑性形变的特征,分清物体的形变是弹性形变还是塑性形变。 2、进一步培养学生动手操作、观察、归纳、总结的能力。 教学重点:弹性形变的特征 教学难点:弹性形变特征的归纳总结 学具准备:橡皮筋、海绵、塑料直尺、弹簧、铁丝、曲别针、A4纸 教学过程: 一、复习导入 我们上节课学习了改变物体的形状,谁能回答下面的问题:( )可以改变物体的形状?(力,指名学生回答) 课件出示上节课所讲的几个例子,看看在力的作用下:平直的塑料直尺变成弯曲的,纸张变成纸团,直的铁丝变成我们想要的形状。想一想:在力的作用下,物体的形状可以发生改变,那么,如果去掉力,改变形状后的物体,它们的形状会发生什么变化呢?这就是我们今天所学习的内容:可伸缩的橡皮筋。(板书:可伸缩的橡皮筋) 二、新课 (一)情境与问题 1、想一想,在我们的日常生活中,哪些地方用到了橡皮筋?(小组快速讨论一下,再指名回答) 2、教师总结并课件出示,课本上给出的、几种常见的用到的橡皮筋。 既然日常生活中很多地方都用到了橡皮筋,那橡皮筋有什么特点呢? (二)探究与发现 1、玩橡皮筋 课件出示玩橡皮筋的要求,各小组部分同学按要求操作,(提醒注意安全)部分同学观察,然后分组说一说橡皮筋的形状的前后变化,再回答下面的问题:①拉伸后的橡皮筋和没有伸长的比一比,形状有什么变化?②停止用力会怎么样?课件展示橡皮筋拉伸的动画。 让学生反复操作,用心观察,各小组讨论总结出橡皮筋的特点。分小组汇报,教师演示操作、总结并板书:可变形,可恢复形状。 2、不同物体的形状变化 看看桌子上的仪器盘内的哪些物体像橡皮筋一样,形状改变后还能恢复?各小组自己操作找出,分组说一说,并给同学们演示。 各小组讨论并逐一完成下表: 物体名称 原来的样子 受到外力时的样子 去掉外力后的样子 海绵 弹簧 皮筋 塑料尺 引导学生得出结论:有些物体在力的作用下形状会发生改变,去掉力后形状还能恢复。给学生强调:是有些而不是全部。 3、盘中其它的物体在去掉力后,形状还能恢复吗?自己动手试试,分小组说一说并展示。小组讨论这些物体有什么特点?教师演示操作、总结并板书:可变形,不可恢复形状。 4、如果让你给盘中的物体进行分类,你怎么分?各小组动手把盘中的物体进行分类,并说一说你是怎么分的。 三、应用与拓展 生活中哪些地方还用到了可以恢复形状的物体?让学生想一想,说一说。生活中有很多可以恢复形状的物体,课件展示可恢复形状的物体。 四、本课小结 有些物体在力的作用下形状会发生改变,去掉力后形状还能恢复。如橡皮筋、海绵、弹簧、塑料直尺…… 有些物体在力的作用下形状会发生改变,去掉力后形状不能恢复。如铁丝、曲别针、A4纸…… 板书设计 可伸缩的橡皮筋 铁丝 A4纸…… 不可恢复形状 可变形 可恢复形状 可变形 塑料直尺 弹簧…… 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    贡献于2022-10-25

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