课题
名称
伸缩橡皮筋
授课教师
教学分析
学容分析
节课节课般特殊关系课认识力改变物体形状基础引导学生解弹性形变非弹性形变现象
学者
分析
通前两节学学生已力力作初步认识完整全面基础引导学生利种感官橡皮筋物体形状变化进行目计划观察描述获更关力知识
教学
目标
1． 科学知识目标：（1）知道力物体形状发生改变
（2）说出掉力物体形状恢复
2．科学探究目标：通观察橡皮筋形变特点知道掉力橡皮筋形状恢复
3．科学态度目标：尊重事实实讲述观察橡皮筋物体发生形状变化现象
4．STSE目标：解弹性形变生活中应
教学重难点
通探究发现掉力物体恢复形状
预准备
科学学生活动手册橡皮筋弹簧橡皮泥曲针
教学准备
课件橡皮筋弹簧橡皮泥曲针
板书设计
教 学 程
教学版块
设计意图
创设情境形成问题（3分钟）
教师：利媒体展示图片（橡皮筋头绳橡筋动力飞机跳皮筋）提出问题：生活中方橡皮筋橡皮筋什特点
学生：根尝试说出橡皮筋特点
渡：家想解关橡皮筋更特点？节课起学伸缩橡皮筋
二探究发现
活动1：玩橡皮筋
教师：制定计划：先观察橡皮筋长度
然手指勾住橡皮筋两端左右缓缓拉动
慢慢松开手指观察橡皮筋变化
提醒学生伸拉橡皮筋时注意安全
学生：动手探究
表达交流：力时橡皮筋变化掉力时橡皮筋变化
活动2：物体形状变化
教师：提出问题：物体橡皮筋样力形状会改变力时形状恢复
展示材料：弹簧曲针橡皮泥
学生：动手操作探究结果填写活动手册
表达交流：台展示发现
出结：物体力作形状会发生改变掉力形状恢复
三应拓展
教师：生活中方形变恢复形状物体？
学生：积极思考回答
老师做适补充
利学生生活常见物品导入激发学生学兴趣
学生动手尝试断体验中学生橡皮筋形状变化深刻认识
选取两类物品启发学生目观察现象通较发现异
培养学生发散思维巩固节课学容
课外扩展
拓展作业活动等学生带着问题务课
教学反思
应拓展环节中学生难举出生活中形变恢复形状物体节课重难点处理突出二年级学生心理特点部分精力动手探究程出结时部分学生然沉浸环节未意识出结探究活动重环节
课中断培养学生具完整科学探究意识仅注重探究程注重中出结加应需培养学生良学惯生活中善观察惯
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教学分析
学容分析
节课节课般特殊关系课认识力改变物体形状基础引导学生解弹性形变非弹性形变现象
学者
分析
通前两节学学生已力力作初步认识完整全面基础引导学生利种感官橡皮筋物体形状变化进行目计划观察描述获更关力知识
教学
目标
1． 科学知识目标：（1）知道力物体形状发生改变
（2）说出掉力物体形状恢复
2．科学探究目标：通观察橡皮筋形变特点知道掉力橡皮筋形状恢复
3．科学态度目标：尊重事实实讲述观察橡皮筋物体发生形状变化现象
4．STSE目标：解弹性形变生活中应
教学重难点
通探究发现掉力物体恢复形状
预准备
科学学生活动手册橡皮筋弹簧橡皮泥曲针
教学准备
课件橡皮筋弹簧橡皮泥曲针
板书设计
教 学 程
教学版块
设计意图
创设情境形成问题（3分钟）
教师：利媒体展示图片（橡皮筋头绳橡筋动力飞机跳皮筋）提出问题：生活中方橡皮筋橡皮筋什特点
学生：根尝试说出橡皮筋特点
渡：家想解关橡皮筋更特点？节课起学伸缩橡皮筋
二探究发现
活动1：玩橡皮筋
教师：制定计划：先观察橡皮筋长度
然手指勾住橡皮筋两端左右缓缓拉动
慢慢松开手指观察橡皮筋变化
提醒学生伸拉橡皮筋时注意安全
学生：动手探究
表达交流：力时橡皮筋变化掉力时橡皮筋变化
活动2：物体形状变化
教师：提出问题：物体橡皮筋样力形状会改变力时形状恢复
展示材料：弹簧曲针橡皮泥
学生：动手操作探究结果填写活动手册
表达交流：台展示发现
出结：物体力作形状会发生改变掉力形状恢复
三应拓展
教师：生活中方形变恢复形状物体？
学生：积极思考回答
老师做适补充
利学生生活常见物品导入激发学生学兴趣
学生动手尝试断体验中学生橡皮筋形状变化深刻认识
选取两类物品启发学生目观察现象通较发现异
培养学生发散思维巩固节课学容
课外扩展
拓展作业活动等学生带着问题务课
教学反思
应拓展环节中学生难举出生活中形变恢复形状物体节课重难点处理突出二年级学生心理特点部分精力动手探究程出结时部分学生然沉浸环节未意识出结探究活动重环节
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