第五册语文教学计划(精选篇)
第篇：第五册语文教学计划
xx学年度第学期
语文第五册教学计划
王蓉芳
班级情况简析：
班级数
57
学期合格率
100
学期优秀率
学期合格率指标
100
学期优秀率指标
期差生率
期转化率
二学年学班学生已较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话汉字笔画笔偏旁结构分析识记字形初步学会结合词语理解词义已掌握常汉字680左右运学词语造句说话听懂容浅显段话复述件简单事容初步学会听懂童广播初步学会做客客祝贺道歉等应语礼貌语初步学会图观察事物说段意思连贯话初步养成良听说惯正确朗读课文距离感情朗读段差距认识然段认识句号逗号问号叹号等标点符号已学会写铅笔字写字姿势基正确部分学生执笔方法够正确
班中三四学生智力素非智力素影响学存着定困难学期进步加强教育
全册教材简析：
册教材语文知识力训练序编排教材义务教育学语文教学指导纲规定第三学年教学目标教学容分解成阅读训练作训练听说训练三条线索第条线索分解成干训练点易难浅入深横联系协调发展原组成单元单元教学目标编选课文练
册教材听说读写力训练序列表：
单元
阅读训练
作训练
听说训练
联系文理解词语意思
图写句话词恰
听懂讲件事复述容
二
部首查字法学生字
图写句话句子通
三
理解重点词语读懂句子
观察事物写句话句子连贯
电话应语
四
读懂时间序写段话
图时间序写段话
五
读懂事情发展序写段话（）
事情发展序写段话（）
边听边记住容复述
六
读懂事情发展序写段话（二）
事情发展序写段话（二）
七
读懂方位序写段话
方位序写段话
问路指路应语
八
默读课文想想段话讲什
写收条领条条
册课８单元单元３４篇课文１作训练１单元练第1357单元1次听说训练1篇选学课文全册必学课文28篇选学课文4篇作训练８次听说训练4次单元练8单元练复单元学容语文知识力训练适扩展
册教材思想政治教育单元体围绕着中心：第单元：民服务第二单元：解中华民族优秀文化传统培养爱国义情感第三单元：尊敬老师团结互助品德教育第四单元：热爱家乡热爱祖国教育第五单元：勤奋学遵守制度第六单元童话寓言渗透着生哲理进行辩证唯物义启蒙教育第七单元：热爱学校热爱首北京第八单元写冬天事进行革命传统教育等
册教学总目求：
1复巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话掌握常汉字322初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首查字典确定部首检索汉字懂意思初步学会独立识字
2会读写370左右词语懂意思部分会口头书面运会部分学词语找出义词反义词
3学会铅笔写字写正确端正整洁行款整齐开始学写毛笔字正确
事情发展序写段话（）
边听边记住容复述
六
读懂事情发展序写段话（二）
事情发展序写段话（二）
七
读懂方位序写段话
方位序写段话
问路指路应语
八
默读课文想想段话讲什
写收条领条条
&
第三篇：教版第五册语文教学计划
教版第五册语文教学计划
[学生情况分析改进措施]
班学生男生女生部分学生天真聪颖接受力较强部分学纪律散漫行惯学没觉性缺乏探究精神爱动脑筋存着学贫富悬殊部分学生教学中采取种方式激发学
积极性逐渐养成遵守纪律爱学求进良惯整班级形成种学氛围家提高部分学生学中需教学中逐步培养
针学生特点教材特点精心设计教学准确握教材编写意图基础创造性教材认真做新课程改革实践工作
1树立现代化教育思想通生动直观教学培育学生热爱祖国语言文字思想感情促学生动活泼谐发展
2采种形式加强学生间交流合作组合作学游戏等
3加强语文基功练写字朗读口语交际等时鼓励学生读课外书
4制作课件课件课
5继续探索快乐作文教学方法
[教材整体分析]
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
组导语三篇精课课文篇略读课文语文园组成精读课文面会认会认字略读课文面没安排会认字字属生字文注音精读略读间连接语适提出略读求部分面资料袋两组课文安排综合性学全册书求认识200字会写300字会写字超会认字册开始课文分精读略读两种类型阅读方法课文进行划分精读认真仔细研读时甚需咬文嚼字结合联想想象加深文理解精读充分理解阅读材料重方法助提高理解运语言文字力精读略读求粗知文章意求字斟句酌孩子读懂训练读速度培养边读边想惯
[教学目标]
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力激活想象力
2．认识200字会写300字累计认识2014字会写1300常字
3．会字典词典初步独立识字力养成动识字惯开始练圆珠笔钢笔书写正楷字
4．普通话正确流利感情朗读课文
5．继续学默读学课文中理解方提出疑问
6．学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情乐交流读感情
8．开始学略读粗知文章意
9．积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文约１８篇（段）练复述课文估算全册书中包括课文语文园中求背诵篇目约１８篇（段）
10．初步培养读书惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10书（包括学生天等刊物）
11．开始练作乐书面表达作信心
12．拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
13．留心周围事物尝试作中运时运语言材料
14．学修改作中明显错误词句
15．普通话讲述事做具体生动努力语言动讲述见闻做清楚明白想说出感受想法
16．听讲话抓住点简转述
17．乐交流交谈中认真倾听明白方请教意见商讨
[教学进度]
三年级册语文教学进度表
周次课题课时备注
1 2 3 41民族学3 2金色草 3爬天峰 4*槐乡孩子8 语文园5灰雀6摄影师15 7奇怪石头 8*失信语文园二 单元测验 21
59古诗两首10风筝11秋天雨27
6国庆假
712*听听秋声音语文园三 单元测验 13花钟 32
814蜜蜂 15玩出名堂 16*找骆驼 语文园四（） 40
9语文园四（）复中考42
10中考结17孔子拜师18盘古开天46
1119赵州桥20*幅名扬中外画语文园五52
12单元测验 21 古诗两首 22富饶西沙群岛56
1323美丽兴安岭 24*东方珠 语文园六 单元测验621425矛盾集合 26科利亚木匣 27陶罐铁罐68
1528*狮子鹿 语文园七 单元测验 29掌声74
1630次成功实验 31予树 32汉查理79
17语文园八 单元测验82
18复定19
复
20期末考试
21放假
第四篇：学三年级第五册语文教学计划
学三年级第五册语文教学计划
（2014——2014学年度第学期）
安塘中心学 陈结凤
指导思想
着力培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语文具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力丰富语言积累发展语感思维注重提高学生文素养科学素养注重培养学生社会责感创新精神爱美情趣引导学生开发潜学会学掌握学方法养成良语文学惯
二学生情况分析
班级学生50部分学生态度端正良学惯时完成作业熟练利汉语拼音识字学普通话利字典理解生字新词意思阅读程度适合文章正确流利感情读课文写图作文词汇运口头表达交合作学作方面定欠缺进步提高
三教材分析
1根加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神精选课文减少课文类型课文分精读略读两类册32篇课文中精读课文24篇略读课文8篇8篇选读课文
2册求认识200字会写300字
3语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱培养学生留心观察善思考力
4会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字
5普通话正确流利感情朗读课文
6学联系文助词典字典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8积累课文中优美词语精彩句段练复述课文
9结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
10开始练作拘形式写出见闻感受想法
四单元分析
1单元包括导语课例语文园
2课例三篇精读课文篇略读课文组成
3册安排八专题次彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱
4语文园5栏目组成中4固定栏目口语交际作发现日积月累第5栏目机动栏宽带网趣味语文展示台成语事
五全册教学总目标
1识字写字
①学汉字浓厚兴趣利汉语拼音识字学普通话养成动识字惯学会写300生字会认200生字
②会字典词典具初步独立识字力
③硬笔正确书写正楷字做规范端正整洁断提高写字质量
2阅读
①加强朗读指导普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文 ②初步学会默读课文中理解方提出疑问
③联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义学词语部分口头书面中运
④教师指导开动脑筋读想课文读通初步握课文容体会文章表达思想感情
⑤理解语句程中体会句号逗号法解号引号问号感叹号般法
⑥学略读粗知文章意
⑦积累课文中优美词语精彩句段鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累 ⑧诵读优秀诗文注意诵读中体验情感领悟容
⑨养成读书报惯收藏学交流图书资料
3作
①留心周围事物乐书面表达增强作信心
②拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
③愿意作读听分享作快乐
④尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句 ⑤根表达需正确号引号
4口语交际
①普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教意见商讨
②具体生动讲述事讲笑话办画展评评努力语言动说出感受想法
③会接客动脑筋解决问题等
5综合性学
①提出学生活中问题目搜集资料讨
②结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察 ③老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集动手制作新年礼物写祝福语等活动中学语文学会合作
④家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
六教学重难点
1学会写300生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认200生字求读准字音抄默考具定识字力
2文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
3助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
4逐步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号学写日记
5普通话清楚明白说句话段话做语句完整通说话礼貌双互动语言实践中提高口语交际力拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
七教学改进措施方法
1引导学生读书思考逐渐悟读书时应什方想想什样想养成良阅读惯
2指导学生兴盛工具书资料库意识惯鼓励学生独立阅读思考探索发现量解决问题
3教学方法倡导合作探索学方式
4紧密联系学生阅读生活实际进行练笔加强读写间联系引导学生注意运语文中表达方式写作方法
5穿插媒体教学学生感受立体化
6口语交际求方面注意循序渐进逐步提高口语交际求
7学生作指导做循序渐进系统条理理服务实际操作相结合
八教学进度计划安排
第1周： 1――2课
第2周3――语文园
第3周5――6课
第4周7――语文园二
第5周9――10课
第6周十放假
第7周11――语文园三
第8周13――14课
第9周15――16课
第10周 语文园四――17
第11周 18――19课
第12周 20――21课
第13周 22――23课
第14周 24――25课
第15周 26――27课
第16周 28――29课
第17周 30――31课
第18周 32――语文园八
第19周 期末复
第五篇：20142014学年第学期第五册语文教学计划
学生情况分析
三年级班现学生48名男生16名女32名学期学学生基知识技方面基已达学目标学着定兴趣乐参加学活动中学生聪明活泼课堂然缺乏动积极提出问题探寻问题缺乏积极参教学活动认真思考问题积极踊跃表达想法课堂常规等方面做课认真完成作业动复部分学缺乏信思想懒惰没养成良学惯
二教材分析
（）教学容
着纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神精选课文减少课文类型课文分精读略读两类
教材课文分8组组般4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思考练略读课文前设阅读提示组课文设积累运第组训练重点学图学文观察图画理解课文结合起读想课文读通弄懂课文讲什第二组教材训练重点读想课文读通解课文讲什养成边读边思考惯第三组教材训练重点读想读通课文读书方法弄懂课文讲什体会四篇课文表达感情解写日记方法逐渐养成写日记惯第四组教材编排寓言童话四篇求读时候想想事想告诉什第五组教材训练重点想想容读懂什懂试着提出问题老师学讨解决第六组教材通组课文学够掌握积累语言方法逐步养成惯第七组教材训练重点边读边想解课文讲什容读懂懂提出讨解决词语句子片断注意摘抄第八组教材训练重点学时学期读书方法读懂课文时注意养成积累诗文惯
统观教材难发现八组教材分两部分第组第五组教材讲训练重点读想读通课文第六组第八组教材讲训练重点掌握积累语言方法养成惯第训练训练重点说第二组教材基础篇求学会读想读通课文读书方法第三四组教材实践篇求通学会读书方法读课文弄懂容体会思想感情第五组教材提高篇求试着提出问题供老师学讨会提出针性问题懂读书重标志深层次读高层次读第二训练重点说第六七八组教材围绕着掌握积累语言方法养成惯展开值提：读懂课文积累语言前提懂知道运 通教材分析册教材重难点已昭然揭学会读想读通课文读书方法重点难点运种方法读懂课文二掌握积累语言方法运积累语言难点
（二）教学目标
1识字写字
（1） 学浓厚兴趣养成动识字惯
（2） 认识303字会写300字
（3）会字典词典初步独立识字力
（4）
学会硬笔书写正楷字做规范端正整洁
2阅读
（1） 普通话正确流利感情朗读课文
（2） 初步学会默读课文理解方动提出疑问
（3） 初步握文章容体会文章思想感情
（4） 理解语句程中体会句号逗号法解号引号法
（5） 动积累课文中优美词句精美句段课外阅读生活中获语言材料
（6） 养成读书报惯收藏学交流图书资料诵读优秀诗文
3作
（1） 留心周围事物愿意书面表达形式增强作信心
（2） 见闻感受想象写出重点呈现印象深获新奇趣事
（3） 动尝试作中运时积累语言材料
（4） 正确运标点符号
4 口语交际
（1）普通话交谈认真倾听话尝试表达观点
（2） 听说话握容简转述
（3） 生动具体讲述事努力语言动
5综合性学
（1） 老师指导组织趣味语文活动活动中学语文
（2） 结合语文学学会观察然观察社会书面口头结合表达观察
（3） 家庭生活中学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题
（三）教学重点难点
1认识303常字会写300字
2学会硬笔书写正楷字做规范端正整洁
3学普通话正确流利感情朗读课文解词句意思感受想法乐交流
4开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听
5重视语言积累结合语文学学会观察然观察社会书面口头结合表达观察
6动参加语文社会实践活动
（四）单元教学点
第组
教学容分析：
第组4篇课文中民族学金色草爬天峰精读课文绝招略读课文课文侧面反映丰富彩童生活描写学生欢乐幸福学校生活体现国族童间爱团结讲述童然怀抱里快乐成长童眼光心灵观察感受然通记叙童攀登黄山天峰反映童生思考感悟侧面表现农村孩子趣生活激发童努力学领刻苦求知愿课文容丰富彩充满童真童趣学生读定会感十分亲切
教学目标：
1．26生字会认读37生字
2．通学学生解民族学生幸福生活受民族教育进步培养学生热爱然感情感受然生活带乐趣
3引导学生充满感情朗读中领悟容体会情感
4．引导学生读书思考结合积累结合
5． 开展记录课余生活综合性学完成作课余生活
重难点：
初步体会课文中句子表情达意作初步纳文章容背诵关课文容
第二组
教学容分析：
第二组教材名事专题导语课文语文园课练等容系统完整组织起安排灰雀摄影师奇怪石头三篇精度课文失信片略读课文语文园灰雀摄影师分讲述列宁高尔基孩子间发生事奇怪石头失信记叙李四光宋庆龄时候事四篇课文展示作革命家文学家质学家丰功伟绩日常生活中事正事中体现出崇高美品质
教学目标：
1会写38生字会认读25生字
2通学学生知道解名事中面体会名身优秀品质学生受熏陶感染
3培养学生读
话中体会物心理活动
4培养学生学会边读书边思考积累语言惯培养独立阅读力 重难点：
初步纳课文容体会文章表达意思通物语言神态细节描写领会物心理活动
第三组
教学容分析：
秋天美丽季节秋天丰收季节秋天带美感受秋天丰收快乐组秋天专题4篇课文组成古诗两首风筝秋天雨精读课文听听秋声音略读课文课文角度描写秋天表达秋天里家乡亲怀念记叙孩子秋天里活动欢乐描写秋天美景色教材里
处处洋溢着浓浓秋意秋天山秋天雨秋天色彩秋天声音会心中产生季节带感受
教学目标：
1．3 6生字会认读29生字
2．通学引导学生读懂课文边读边想充分利生活积累体
会秋天风采感受秋天美
3．学生充分朗读中领悟容体会情感
4．教学中部分教学相互关联紧密结合族教学形成机整体
教学重难点：
引导学生读懂课文边读边想充分利生活积累体会秋天风采感受秋天美
第四组
教学容分析：
组教材中华传统文化专题孔子拜师盘古开天赵州桥三篇精读课文篇略读课文幅名扬中外画四篇课文组成课文体裁样容丰富孔子拜师盘古开天叙事性文章赵州桥幅名扬中外画说明性文章课文中描写课文中物事神话事古代建筑介绍古代绘画艺术描述学生学组课文时候够侧面解中华传统文化博精深进步加深热爱祖国文化情感增强民族豪感
教学目标：
1认识31生字会认读49生字
2积累课文中词佳句查字典联系生活实际结合文等方法理解词句意思
3感情朗读课文话复述课文
4积累语言时学样围绕意思写段话
5围绕生活中传统文化进行交流作
重难点：
体会古崇高精神解古代民智慧干积累语言时学围绕意思写段话
第五组
教学容分析：
组教材围绕壮丽祖国山河专题写3篇精读课文1篇略读课文1语文园组成导语课文语文园项语文活动安排围绕歌颂祖国河山展现祖国发展成培养学生爱祖国思想感情宗旨编排里古赞颂长江雄伟气势西湖迷风采古诗天门山饮湖初清雨反映南疆风景优美物产丰富富饶西沙群岛描绘北国季节景色美丽兴安岭展示现代市风采略读课文东方明珠单元部分相互联系形成机整体听说读写项力整体推进协调发展
教学目标：
1．会写30生字会认读46生字
2．通学够背诵两首古诗体验诗感情培养热爱祖国山河感情
3．够读懂课文容学生充满感情朗读中领悟容体会情感培养学生热爱祖国思想感情
4．体会作者词准确生动学作者抓住景色特点进行观察方法
5． 够抓住景物特点展开想象景物特点写清楚具体
重难点：
学生充满感情朗读中领悟容体会作者词准确生动学作者抓住景色特点进行观察方法
第六组
教学容分析：
组教材思想方法专题安排4篇课文陶罐铁罐童话事形式告诉长长处奚落短处科利亚木匣记叙外国位朋友时候家门口数十步埋木匣五年数五步挖出木匣事悟出周
围切断发生变化道理想没想通生活中事说明事务角度会篇课文告诉应该样问题想问题学会善动脑筋科学思想方法思考问题
教学目标：
1．会写36生字会认读29生字
2．解寓言容结合生活实际体会事蕴涵道理
3．会抄写表现神态动作词语积累语言
4．学通生活中件事说明道理表达方法结合生活实际培养学生创新意识
5．运学思想方法思考解决生活中遇困难
重难点：
解文章容感受揭示形象通话神态描写解形象特征初
步学发展眼光问题解决问题方法
第七组
教学容分析：
环境保护21世纪类面重问题组教材围绕爱护周围环境专题进行编排通单元教学增强学生保护环境意识保护环境做出努力组四篇课文中翠鸟燕子专列讲述动物间事村庄事路旁橡树反映植物态度引发思考前三篇属精读课文篇略读课文教学组课文注意引导学生通朗读默读领会关键词句含义作理解文章蕴含道理体会保护环境爱护动植物重性情感受熏陶感染
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：第五册语文教学计划
xx学年度第学期
语文第五册教学计划
王蓉芳
班级情况简析：
班级数
57
学期合格率
100
学期优秀率
学期合格率指标
100
学期优秀率指标
期差生率
期转化率
二学年学班学生已较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话汉字笔画笔偏旁结构分析识记字形初步学会结合词语理解词义已掌握常汉字680左右运学词语造句说话听懂容浅显段话复述件简单事容初步学会听懂童广播初步学会做客客祝贺道歉等应语礼貌语初步学会图观察事物说段意思连贯话初步养成良听说惯正确朗读课文距离感情朗读段差距认识然段认识句号逗号问号叹号等标点符号已学会写铅笔字写字姿势基正确部分学生执笔方法够正确
班中三四学生智力素非智力素影响学存着定困难学期进步加强教育
全册教材简析：
册教材语文知识力训练序编排教材义务教育学语文教学指导纲规定第三学年教学目标教学容分解成阅读训练作训练听说训练三条线索第条线索分解成干训练点易难浅入深横联系协调发展原组成单元单元教学目标编选课文练
册教材听说读写力训练序列表：
单元
阅读训练
作训练
听说训练
联系文理解词语意思
图写句话词恰
听懂讲件事复述容
二
部首查字法学生字
图写句话句子通
三
理解重点词语读懂句子
观察事物写句话句子连贯
电话应语
四
读懂时间序写段话
图时间序写段话
五
读懂事情发展序写段话（）
事情发展序写段话（）
边听边记住容复述
六
读懂事情发展序写段话（二）
事情发展序写段话（二）
七
读懂方位序写段话
方位序写段话
问路指路应语
八
默读课文想想段话讲什
写收条领条条
册课８单元单元３４篇课文１作训练１单元练第1357单元1次听说训练1篇选学课文全册必学课文28篇选学课文4篇作训练８次听说训练4次单元练8单元练复单元学容语文知识力训练适扩展
册教材思想政治教育单元体围绕着中心：第单元：民服务第二单元：解中华民族优秀文化传统培养爱国义情感第三单元：尊敬老师团结互助品德教育第四单元：热爱家乡热爱祖国教育第五单元：勤奋学遵守制度第六单元童话寓言渗透着生哲理进行辩证唯物义启蒙教育第七单元：热爱学校热爱首北京第八单元写冬天事进行革命传统教育等
册教学总目求：
1复巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话掌握常汉字322初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首查字典确定部首检索汉字懂意思初步学会独立识字
2会读写370左右词语懂意思部分会口头书面运会部分学词语找出义词反义词
3学会铅笔写字写正确端正整洁行款整齐开始学写毛笔字正确
事情发展序写段话（）
边听边记住容复述
六
读懂事情发展序写段话（二）
事情发展序写段话（二）
七
读懂方位序写段话
方位序写段话
问路指路应语
八
默读课文想想段话讲什
写收条领条条
&
第三篇：教版第五册语文教学计划
教版第五册语文教学计划
[学生情况分析改进措施]
班学生男生女生部分学生天真聪颖接受力较强部分学纪律散漫行惯学没觉性缺乏探究精神爱动脑筋存着学贫富悬殊部分学生教学中采取种方式激发学
积极性逐渐养成遵守纪律爱学求进良惯整班级形成种学氛围家提高部分学生学中需教学中逐步培养
针学生特点教材特点精心设计教学准确握教材编写意图基础创造性教材认真做新课程改革实践工作
1树立现代化教育思想通生动直观教学培育学生热爱祖国语言文字思想感情促学生动活泼谐发展
2采种形式加强学生间交流合作组合作学游戏等
3加强语文基功练写字朗读口语交际等时鼓励学生读课外书
4制作课件课件课
5继续探索快乐作文教学方法
[教材整体分析]
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
组导语三篇精课课文篇略读课文语文园组成精读课文面会认会认字略读课文面没安排会认字字属生字文注音精读略读间连接语适提出略读求部分面资料袋两组课文安排综合性学全册书求认识200字会写300字会写字超会认字册开始课文分精读略读两种类型阅读方法课文进行划分精读认真仔细研读时甚需咬文嚼字结合联想想象加深文理解精读充分理解阅读材料重方法助提高理解运语言文字力精读略读求粗知文章意求字斟句酌孩子读懂训练读速度培养边读边想惯
[教学目标]
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力激活想象力
2．认识200字会写300字累计认识2014字会写1300常字
3．会字典词典初步独立识字力养成动识字惯开始练圆珠笔钢笔书写正楷字
4．普通话正确流利感情朗读课文
5．继续学默读学课文中理解方提出疑问
6．学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情乐交流读感情
8．开始学略读粗知文章意
9．积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文约１８篇（段）练复述课文估算全册书中包括课文语文园中求背诵篇目约１８篇（段）
10．初步培养读书惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10书（包括学生天等刊物）
11．开始练作乐书面表达作信心
12．拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
13．留心周围事物尝试作中运时运语言材料
14．学修改作中明显错误词句
15．普通话讲述事做具体生动努力语言动讲述见闻做清楚明白想说出感受想法
16．听讲话抓住点简转述
17．乐交流交谈中认真倾听明白方请教意见商讨
[教学进度]
三年级册语文教学进度表
周次课题课时备注
1 2 3 41民族学3 2金色草 3爬天峰 4*槐乡孩子8 语文园5灰雀6摄影师15 7奇怪石头 8*失信语文园二 单元测验 21
59古诗两首10风筝11秋天雨27
6国庆假
712*听听秋声音语文园三 单元测验 13花钟 32
814蜜蜂 15玩出名堂 16*找骆驼 语文园四（） 40
9语文园四（）复中考42
10中考结17孔子拜师18盘古开天46
1119赵州桥20*幅名扬中外画语文园五52
12单元测验 21 古诗两首 22富饶西沙群岛56
1323美丽兴安岭 24*东方珠 语文园六 单元测验621425矛盾集合 26科利亚木匣 27陶罐铁罐68
1528*狮子鹿 语文园七 单元测验 29掌声74
1630次成功实验 31予树 32汉查理79
17语文园八 单元测验82
18复定19
复
20期末考试
21放假
第四篇：学三年级第五册语文教学计划
学三年级第五册语文教学计划
（2014——2014学年度第学期）
安塘中心学 陈结凤
指导思想
着力培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语文具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力丰富语言积累发展语感思维注重提高学生文素养科学素养注重培养学生社会责感创新精神爱美情趣引导学生开发潜学会学掌握学方法养成良语文学惯
二学生情况分析
班级学生50部分学生态度端正良学惯时完成作业熟练利汉语拼音识字学普通话利字典理解生字新词意思阅读程度适合文章正确流利感情读课文写图作文词汇运口头表达交合作学作方面定欠缺进步提高
三教材分析
1根加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神精选课文减少课文类型课文分精读略读两类册32篇课文中精读课文24篇略读课文8篇8篇选读课文
2册求认识200字会写300字
3语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱培养学生留心观察善思考力
4会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字
5普通话正确流利感情朗读课文
6学联系文助词典字典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8积累课文中优美词语精彩句段练复述课文
9结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
10开始练作拘形式写出见闻感受想法
四单元分析
1单元包括导语课例语文园
2课例三篇精读课文篇略读课文组成
3册安排八专题次彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱
4语文园5栏目组成中4固定栏目口语交际作发现日积月累第5栏目机动栏宽带网趣味语文展示台成语事
五全册教学总目标
1识字写字
①学汉字浓厚兴趣利汉语拼音识字学普通话养成动识字惯学会写300生字会认200生字
②会字典词典具初步独立识字力
③硬笔正确书写正楷字做规范端正整洁断提高写字质量
2阅读
①加强朗读指导普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文 ②初步学会默读课文中理解方提出疑问
③联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义学词语部分口头书面中运
④教师指导开动脑筋读想课文读通初步握课文容体会文章表达思想感情
⑤理解语句程中体会句号逗号法解号引号问号感叹号般法
⑥学略读粗知文章意
⑦积累课文中优美词语精彩句段鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累 ⑧诵读优秀诗文注意诵读中体验情感领悟容
⑨养成读书报惯收藏学交流图书资料
3作
①留心周围事物乐书面表达增强作信心
②拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
③愿意作读听分享作快乐
④尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句 ⑤根表达需正确号引号
4口语交际
①普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教意见商讨
②具体生动讲述事讲笑话办画展评评努力语言动说出感受想法
③会接客动脑筋解决问题等
5综合性学
①提出学生活中问题目搜集资料讨
②结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察 ③老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集动手制作新年礼物写祝福语等活动中学语文学会合作
④家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
六教学重难点
1学会写300生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认200生字求读准字音抄默考具定识字力
2文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
3助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
4逐步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号学写日记
5普通话清楚明白说句话段话做语句完整通说话礼貌双互动语言实践中提高口语交际力拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
七教学改进措施方法
1引导学生读书思考逐渐悟读书时应什方想想什样想养成良阅读惯
2指导学生兴盛工具书资料库意识惯鼓励学生独立阅读思考探索发现量解决问题
3教学方法倡导合作探索学方式
4紧密联系学生阅读生活实际进行练笔加强读写间联系引导学生注意运语文中表达方式写作方法
5穿插媒体教学学生感受立体化
6口语交际求方面注意循序渐进逐步提高口语交际求
7学生作指导做循序渐进系统条理理服务实际操作相结合
八教学进度计划安排
第1周： 1――2课
第2周3――语文园
第3周5――6课
第4周7――语文园二
第5周9――10课
第6周十放假
第7周11――语文园三
第8周13――14课
第9周15――16课
第10周 语文园四――17
第11周 18――19课
第12周 20――21课
第13周 22――23课
第14周 24――25课
第15周 26――27课
第16周 28――29课
第17周 30――31课
第18周 32――语文园八
第19周 期末复
第五篇：20142014学年第学期第五册语文教学计划
学生情况分析
三年级班现学生48名男生16名女32名学期学学生基知识技方面基已达学目标学着定兴趣乐参加学活动中学生聪明活泼课堂然缺乏动积极提出问题探寻问题缺乏积极参教学活动认真思考问题积极踊跃表达想法课堂常规等方面做课认真完成作业动复部分学缺乏信思想懒惰没养成良学惯
二教材分析
（）教学容
着纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神精选课文减少课文类型课文分精读略读两类
教材课文分8组组般4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思考练略读课文前设阅读提示组课文设积累运第组训练重点学图学文观察图画理解课文结合起读想课文读通弄懂课文讲什第二组教材训练重点读想课文读通解课文讲什养成边读边思考惯第三组教材训练重点读想读通课文读书方法弄懂课文讲什体会四篇课文表达感情解写日记方法逐渐养成写日记惯第四组教材编排寓言童话四篇求读时候想想事想告诉什第五组教材训练重点想想容读懂什懂试着提出问题老师学讨解决第六组教材通组课文学够掌握积累语言方法逐步养成惯第七组教材训练重点边读边想解课文讲什容读懂懂提出讨解决词语句子片断注意摘抄第八组教材训练重点学时学期读书方法读懂课文时注意养成积累诗文惯
统观教材难发现八组教材分两部分第组第五组教材讲训练重点读想读通课文第六组第八组教材讲训练重点掌握积累语言方法养成惯第训练训练重点说第二组教材基础篇求学会读想读通课文读书方法第三四组教材实践篇求通学会读书方法读课文弄懂容体会思想感情第五组教材提高篇求试着提出问题供老师学讨会提出针性问题懂读书重标志深层次读高层次读第二训练重点说第六七八组教材围绕着掌握积累语言方法养成惯展开值提：读懂课文积累语言前提懂知道运 通教材分析册教材重难点已昭然揭学会读想读通课文读书方法重点难点运种方法读懂课文二掌握积累语言方法运积累语言难点
（二）教学目标
1识字写字
（1） 学浓厚兴趣养成动识字惯
（2） 认识303字会写300字
（3）会字典词典初步独立识字力
（4）
学会硬笔书写正楷字做规范端正整洁
2阅读
（1） 普通话正确流利感情朗读课文
（2） 初步学会默读课文理解方动提出疑问
（3） 初步握文章容体会文章思想感情
（4） 理解语句程中体会句号逗号法解号引号法
（5） 动积累课文中优美词句精美句段课外阅读生活中获语言材料
（6） 养成读书报惯收藏学交流图书资料诵读优秀诗文
3作
（1） 留心周围事物愿意书面表达形式增强作信心
（2） 见闻感受想象写出重点呈现印象深获新奇趣事
（3） 动尝试作中运时积累语言材料
（4） 正确运标点符号
4 口语交际
（1）普通话交谈认真倾听话尝试表达观点
（2） 听说话握容简转述
（3） 生动具体讲述事努力语言动
5综合性学
（1） 老师指导组织趣味语文活动活动中学语文
（2） 结合语文学学会观察然观察社会书面口头结合表达观察
（3） 家庭生活中学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题
（三）教学重点难点
1认识303常字会写300字
2学会硬笔书写正楷字做规范端正整洁
3学普通话正确流利感情朗读课文解词句意思感受想法乐交流
4开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听
5重视语言积累结合语文学学会观察然观察社会书面口头结合表达观察
6动参加语文社会实践活动
（四）单元教学点
第组
教学容分析：
第组4篇课文中民族学金色草爬天峰精读课文绝招略读课文课文侧面反映丰富彩童生活描写学生欢乐幸福学校生活体现国族童间爱团结讲述童然怀抱里快乐成长童眼光心灵观察感受然通记叙童攀登黄山天峰反映童生思考感悟侧面表现农村孩子趣生活激发童努力学领刻苦求知愿课文容丰富彩充满童真童趣学生读定会感十分亲切
教学目标：
1．26生字会认读37生字
2．通学学生解民族学生幸福生活受民族教育进步培养学生热爱然感情感受然生活带乐趣
3引导学生充满感情朗读中领悟容体会情感
4．引导学生读书思考结合积累结合
5． 开展记录课余生活综合性学完成作课余生活
重难点：
初步体会课文中句子表情达意作初步纳文章容背诵关课文容
第二组
教学容分析：
第二组教材名事专题导语课文语文园课练等容系统完整组织起安排灰雀摄影师奇怪石头三篇精度课文失信片略读课文语文园灰雀摄影师分讲述列宁高尔基孩子间发生事奇怪石头失信记叙李四光宋庆龄时候事四篇课文展示作革命家文学家质学家丰功伟绩日常生活中事正事中体现出崇高美品质
教学目标：
1会写38生字会认读25生字
2通学学生知道解名事中面体会名身优秀品质学生受熏陶感染
3培养学生读
话中体会物心理活动
4培养学生学会边读书边思考积累语言惯培养独立阅读力 重难点：
初步纳课文容体会文章表达意思通物语言神态细节描写领会物心理活动
第三组
教学容分析：
秋天美丽季节秋天丰收季节秋天带美感受秋天丰收快乐组秋天专题4篇课文组成古诗两首风筝秋天雨精读课文听听秋声音略读课文课文角度描写秋天表达秋天里家乡亲怀念记叙孩子秋天里活动欢乐描写秋天美景色教材里
处处洋溢着浓浓秋意秋天山秋天雨秋天色彩秋天声音会心中产生季节带感受
教学目标：
1．3 6生字会认读29生字
2．通学引导学生读懂课文边读边想充分利生活积累体
会秋天风采感受秋天美
3．学生充分朗读中领悟容体会情感
4．教学中部分教学相互关联紧密结合族教学形成机整体
教学重难点：
引导学生读懂课文边读边想充分利生活积累体会秋天风采感受秋天美
第四组
教学容分析：
组教材中华传统文化专题孔子拜师盘古开天赵州桥三篇精读课文篇略读课文幅名扬中外画四篇课文组成课文体裁样容丰富孔子拜师盘古开天叙事性文章赵州桥幅名扬中外画说明性文章课文中描写课文中物事神话事古代建筑介绍古代绘画艺术描述学生学组课文时候够侧面解中华传统文化博精深进步加深热爱祖国文化情感增强民族豪感
教学目标：
1认识31生字会认读49生字
2积累课文中词佳句查字典联系生活实际结合文等方法理解词句意思
3感情朗读课文话复述课文
4积累语言时学样围绕意思写段话
5围绕生活中传统文化进行交流作
重难点：
体会古崇高精神解古代民智慧干积累语言时学围绕意思写段话
第五组
教学容分析：
组教材围绕壮丽祖国山河专题写3篇精读课文1篇略读课文1语文园组成导语课文语文园项语文活动安排围绕歌颂祖国河山展现祖国发展成培养学生爱祖国思想感情宗旨编排里古赞颂长江雄伟气势西湖迷风采古诗天门山饮湖初清雨反映南疆风景优美物产丰富富饶西沙群岛描绘北国季节景色美丽兴安岭展示现代市风采略读课文东方明珠单元部分相互联系形成机整体听说读写项力整体推进协调发展
教学目标：
1．会写30生字会认读46生字
2．通学够背诵两首古诗体验诗感情培养热爱祖国山河感情
3．够读懂课文容学生充满感情朗读中领悟容体会情感培养学生热爱祖国思想感情
4．体会作者词准确生动学作者抓住景色特点进行观察方法
5． 够抓住景物特点展开想象景物特点写清楚具体
重难点：
学生充满感情朗读中领悟容体会作者词准确生动学作者抓住景色特点进行观察方法
第六组
教学容分析：
组教材思想方法专题安排4篇课文陶罐铁罐童话事形式告诉长长处奚落短处科利亚木匣记叙外国位朋友时候家门口数十步埋木匣五年数五步挖出木匣事悟出周
围切断发生变化道理想没想通生活中事说明事务角度会篇课文告诉应该样问题想问题学会善动脑筋科学思想方法思考问题
教学目标：
1．会写36生字会认读29生字
2．解寓言容结合生活实际体会事蕴涵道理
3．会抄写表现神态动作词语积累语言
4．学通生活中件事说明道理表达方法结合生活实际培养学生创新意识
5．运学思想方法思考解决生活中遇困难
重难点：
解文章容感受揭示形象通话神态描写解形象特征初
步学发展眼光问题解决问题方法
第七组
教学容分析：
环境保护21世纪类面重问题组教材围绕爱护周围环境专题进行编排通单元教学增强学生保护环境意识保护环境做出努力组四篇课文中翠鸟燕子专列讲述动物间事村庄事路旁橡树反映植物态度引发思考前三篇属精读课文篇略读课文教学组课文注意引导学生通朗读默读领会关键词句含义作理解文章蕴含道理体会保护环境爱护动植物重性情感受熏陶感染
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
