教学计划(精选篇)
第篇：教学计划
2014——2014学年度第学期
九年级英语教学计划
指导思想：
1面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
2突出学生体尊重体差异学生老师指导构建知识提高技活跃思维展现性发展心智拓展视野
二学生情况分析
年学生基情况较差部分学生已英语失信心部分学生觉英语越越难渐渐力心感兴趣课注意力集中发言活跃针种情况教学时候需注意备课中增加趣味性提高学生英语学兴趣
三教材分析
教学目
1学生受听说读写英语训练掌握基础语言知识语言技培养初步援英语交际力养成良外语学惯掌握学外语基方法进步学运英语扎实基础
2学生明确学英语目性
3培养初步运英语交际力学力
具体目标：
针实际情况制定二方面教学目标：
1语言技：
听： 1听懂课文致容2抓住简单语段中观点 说： 1恰语调节奏表达课文意 2准备般话题作短暂表达
读： 1理解阅读材料中观点态度 2识文体特征 3通分析句子结构理解难句长句
写： 1简单写出连贯结构较完整句子 2默写课文
3写作文中基做文体较规范语句较通
2语言知识：
语音： 1逐步做语音语调然体2根语音辨书写太熟悉单词简单语句
词汇： 1运词汇描述较复杂事物行特征说明概念等2学会规定惯语固定搭配
语法： 1进步掌握描述时间点方位表达方式 2进步理解掌握较物体事物表达方式3适语言形式进行描述表达观点态度情感等 4学掌握基语篇知识根特定目效组织信息
四教学具体措施
1摸清学生基情况逐步激励学生英语产生学兴趣
2重视课堂教学质量逐步提高学生英语交际力
3意识培养学生听力表述朗读书写作业基力
4重视思维程系统编排浅入深易难已知未知循序渐进点面结合逐步扩展循环现加深影响
教学进度安排
第周unit 1 how do you study for a test
第二周 军训
第三周unit2 i used to be afraid of the dark
第四周unit3 teenagers should be allowed to choosetheir own clothes
第五周国庆长假
第六周unit4what would you do
第七周unit5it must belong to carla
第八周unit6i like music that i can dance to
第九周unit7where would you like to visit
第十周期中考试 unit8i’ll help clean up the city
parks
第十周unit9when was it invented
第十二周unit10by the time i got outsidethe bus 第十三周unit11could
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周had already left you please tell me where the restrooms are ’re supposed to shake hands ’m trying to save manatees 期末复复期末考试
温颖丹
201493unit12youunit13 rainy days make me sadunit14 have you packed yetunit15 i
第二篇：专业教学计划
专业教学计划 课程 代码 课程 名称 学 周 分 学 时 考核 方式 课程 性质 课程 类 建议修 读学期 课程 信息 辅修 标识 专业 方 组 代 码 模块 代码 通 情况 起 始 结 束 周
01200 023
3 模拟电子技术基础 a 5 1 模拟电子技术实验 a 5 流体传动控制基础 （012）
学术报告（012） 动控制理 a 2 5 1
0000
考 试 考 试 考 试 考
必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修
学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 实践环节 学科基础 教育 实践环节 学科基础 教育 实践环节 5 5 5 5 5
查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 5 介绍 查 介绍 查 5 介绍 查 介绍 查 5 介绍 查 5 介绍 查 5 介绍 查 5 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 0 6 查 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 0 方
0115
01200 027
0000
0115
01200 045 01200 057 01200 257 01200 263 01200 264 01200 271
3000
0115 0115 0115 0115 0115 0115
+1 0000
试 考 试 考
4 1
编程控制器应 动控制理课程设 计 电子综合设计
0 1 1 0 4
+1
试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考
0000 0000
01200 275
微机原理接口技术
0 4
0000
学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 实践环节 实践环节
0115
01200 276 01500 238 01200 004 01200 013 01200 018 01200 019 01200
动控制元件
0
0000 3000 3000 3000 3000 +1 +1
0115 0115 0115 0115 0115 0115 01
信号系统 b 传感器检测技术 （012）
3 2 5
电力电子技术（012） 3 电气传动控制基础 （012） 电气传动课程设计 （012） 1 电子线路设计（012） 1 3
031 01200 038 计 算 机 控 制 系 统 （012） 计算机网络通讯 （012） 2 2 计算方法（012） 5 2 5 3000
试 考 试 考 试 考 试
课 选修 课 必修 课 选修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 专业教育 专业教育 6 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 6 6 6 专业教育 6 学科基础 教育 6
介绍 查 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 0 0
方 方 方
15 0115
01200 039 01200 041
3000 3000
专业教育
0115 0115
专业教育
12345 01200 048 3000 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科
基础 教育 学科基础 教育 6 6 6 6 6 6 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 0115
嵌入式系统（012)
2
01200 049
生物信息学导（012） 2
3000
0115
01200 053
系统工程导（012）
2
3000
0115
01200 054
现场总线技术（012）
2
3000
0115
01200 055
信息基础（012）
2
3000
0115
01200 056
虚拟仪器网络测控技术 （012） 2
3000
0115
01200 058
控制系统仿真
2
0000
0115
01200 059
运筹学（012）
2
3000
0115
01200 064
动控制理 c（012） 3
3000
0115
01200 245
dsp 原理应
2
0000
0115
01200 249 01200
模式识 卫星定位导航系统应
2
3000
0115 01
2 00
6 查
0 方
265
00
试
修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 选 修 课 选 修 课 必 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 专业教 育 学科基 础教育 专业教 育 学科基 础教育 学科基 础教育 学科基 础教育 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 实践环节 6 学科基础 教育 6 专业教育 6
介绍
15
01200 266
新型惯性器件应
2
0000
考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考
查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 0 0 0 0 0 0 0 0
方 方 方 方 方 方 方 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方
0115
03000 309
工程济学
2
0000
0115
03000 320
制造技术基础训练
1
0000
0115
01200 002
伺服系统
2
3000
0115
01200 006
导航系统原理（012）
2
3000
0115
01200 032
分布式计算机控制系统 （012） 2
3000
0115
01200 035
程控制系统（012）
2 2
0115
试 考 试 30
01200 036
机器控制技术（012） 2
3000
0115 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5
0120 0046
流体控制系统（012）
2
0 0 30
0120 0052
系统辨识（012）
2
0 0 30
0120 0060
运动控制系统（012）
2
0 0
0120 0062
智控制基础（012）
2 5
30 0 0 30
0120 0065
动控制理 d（012）
2
0 0 30
0120 0069
适应控制（012）
2
0 0
0120 0070
30 优化方法（012） 2 0 0 00 决策支持系统（012） 2 0 0 单片机课程设计
考 试 考 试 考
选 修 课 选 修 课 必 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课
课 选 修 课 必 修 课
学科基 础教育 专业教 育 实践环 节 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7
查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍
0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 方 方 0 方
01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5 01 1 5
0120 0073
0120 0250
2
+2
试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试
0120 0259
80 动控制系统实验 2 0 0 测量技术 1 0 00 0 0 00 组合导航系统概 1 0 0 00 软件工程导 2 0 0 20 专业实 2 0 0 信号处理通讯控制中估 计理（双语） 2 30 0 0 1 毕业设计（文） 6 0 00 0 0
0120 0267
0120 0268
0120 0272
0121 0260
0150 0258
0121 0261
考 试
01 1 6
第三篇：教学计划
天院长告诉交学期教学计划教学计划？久久没反应啊做整年学生快忘记身份开教务信息系统绞脑汁想起登录密码载完课表便翻届学生评教中学生写宪法课受启发希继续听讲行政法愣心里暖暖觉歉疚
学期评教学生相似溢美词已没什感觉天突然位学生实写出期心里种莫名感动安宪法课安排第学期桂子飘香九月走进教室闻股新鲜充满活力气息时刻总会觉幸福感觉股气息会青春永驻呵呵年直忙学业没起没学业更指引帮助面位学生期辜负
教学计划学期做家交教学秘书份千篇律实位老师心中份更加丰富细致计划心血制订学期教学计划想青春永驻容易呵呵
第四篇：教学计划
20142014学年第二学期学数学教研组工作计划
认真贯彻教育局联区工作点教研室学校教导处工作计划指
导围绕切学生发展办学理念更新观念前提育
宿提高师资整体素质核心提高课堂教学效率重点转变教研
理念改进教研方法效课堂教学模式线提高数学教学质量重
点教研活动继续理学先导案例分析载体问题核心带
着问题实践—反馈—调整—实践基模式深入常态课堂踪质量认
真搞教学研究教学指导教学服务扎实效开展教研活动促进教师
学生发展努力提高数学教学质量
第五篇：教学计划
第二单元 ：20退位减法
单元教学计划单元教材分析
单元学容两：1十减需退位减法220退位减法前学进位加法解决简单问题数学单元计算安排两例题实际分三层次展开第游园会情境学生历发现问题提出问题理解问题初步解决问题程感受数学作乐趣第二层通学十减9计算方法十减学构建基学思路第三层助十减9思维方法运知识迁移办法引导学生学十减道题目口算方法
单元教学目标
1学生历交流算法程够较熟练口算20退位减法
2学生初步学会加法减法解决简单问题
单元教学重点：20退位减法计算
教学难点加减法关系计算20退位减法解答应题
课时安排13课时
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第篇：教学计划
2014——2014学年度第学期
九年级英语教学计划
指导思想：
1面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
2突出学生体尊重体差异学生老师指导构建知识提高技活跃思维展现性发展心智拓展视野
二学生情况分析
年学生基情况较差部分学生已英语失信心部分学生觉英语越越难渐渐力心感兴趣课注意力集中发言活跃针种情况教学时候需注意备课中增加趣味性提高学生英语学兴趣
三教材分析
教学目
1学生受听说读写英语训练掌握基础语言知识语言技培养初步援英语交际力养成良外语学惯掌握学外语基方法进步学运英语扎实基础
2学生明确学英语目性
3培养初步运英语交际力学力
具体目标：
针实际情况制定二方面教学目标：
1语言技：
听： 1听懂课文致容2抓住简单语段中观点 说： 1恰语调节奏表达课文意 2准备般话题作短暂表达
读： 1理解阅读材料中观点态度 2识文体特征 3通分析句子结构理解难句长句
写： 1简单写出连贯结构较完整句子 2默写课文
3写作文中基做文体较规范语句较通
2语言知识：
语音： 1逐步做语音语调然体2根语音辨书写太熟悉单词简单语句
词汇： 1运词汇描述较复杂事物行特征说明概念等2学会规定惯语固定搭配
语法： 1进步掌握描述时间点方位表达方式 2进步理解掌握较物体事物表达方式3适语言形式进行描述表达观点态度情感等 4学掌握基语篇知识根特定目效组织信息
四教学具体措施
1摸清学生基情况逐步激励学生英语产生学兴趣
2重视课堂教学质量逐步提高学生英语交际力
3意识培养学生听力表述朗读书写作业基力
4重视思维程系统编排浅入深易难已知未知循序渐进点面结合逐步扩展循环现加深影响
教学进度安排
第周unit 1 how do you study for a test
第二周 军训
第三周unit2 i used to be afraid of the dark
第四周unit3 teenagers should be allowed to choosetheir own clothes
第五周国庆长假
第六周unit4what would you do
第七周unit5it must belong to carla
第八周unit6i like music that i can dance to
第九周unit7where would you like to visit
第十周期中考试 unit8i’ll help clean up the city
parks
第十周unit9when was it invented
第十二周unit10by the time i got outsidethe bus 第十三周unit11could
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周had already left you please tell me where the restrooms are ’re supposed to shake hands ’m trying to save manatees 期末复复期末考试
温颖丹
201493unit12youunit13 rainy days make me sadunit14 have you packed yetunit15 i
第二篇：专业教学计划
专业教学计划 课程 代码 课程 名称 学 周 分 学 时 考核 方式 课程 性质 课程 类 建议修 读学期 课程 信息 辅修 标识 专业 方 组 代 码 模块 代码 通 情况 起 始 结 束 周
01200 023
3 模拟电子技术基础 a 5 1 模拟电子技术实验 a 5 流体传动控制基础 （012）
学术报告（012） 动控制理 a 2 5 1
0000
考 试 考 试 考 试 考
必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修
学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 实践环节 学科基础 教育 实践环节 学科基础 教育 实践环节 5 5 5 5 5
查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 5 介绍 查 介绍 查 5 介绍 查 介绍 查 5 介绍 查 5 介绍 查 5 介绍 查 5 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 0 6 查 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 0 方
0115
01200 027
0000
0115
01200 045 01200 057 01200 257 01200 263 01200 264 01200 271
3000
0115 0115 0115 0115 0115 0115
+1 0000
试 考 试 考
4 1
编程控制器应 动控制理课程设 计 电子综合设计
0 1 1 0 4
+1
试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考
0000 0000
01200 275
微机原理接口技术
0 4
0000
学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 实践环节 实践环节
0115
01200 276 01500 238 01200 004 01200 013 01200 018 01200 019 01200
动控制元件
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0000 3000 3000 3000 3000 +1 +1
0115 0115 0115 0115 0115 0115 01
信号系统 b 传感器检测技术 （012）
3 2 5
电力电子技术（012） 3 电气传动控制基础 （012） 电气传动课程设计 （012） 1 电子线路设计（012） 1 3
031 01200 038 计 算 机 控 制 系 统 （012） 计算机网络通讯 （012） 2 2 计算方法（012） 5 2 5 3000
试 考 试 考 试 考 试
课 选修 课 必修 课 选修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 专业教育 专业教育 6 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 6 6 6 专业教育 6 学科基础 教育 6
介绍 查 介绍 查 6 介绍 查 6 介绍 0 0
方 方 方
15 0115
01200 039 01200 041
3000 3000
专业教育
0115 0115
专业教育
12345 01200 048 3000 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科
基础 教育 学科基础 教育 6 6 6 6 6 6 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方 0115
嵌入式系统（012)
2
01200 049
生物信息学导（012） 2
3000
0115
01200 053
系统工程导（012）
2
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0115
01200 054
现场总线技术（012）
2
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0115
01200 055
信息基础（012）
2
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0115
01200 056
虚拟仪器网络测控技术 （012） 2
3000
0115
01200 058
控制系统仿真
2
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0115
01200 059
运筹学（012）
2
3000
0115
01200 064
动控制理 c（012） 3
3000
0115
01200 245
dsp 原理应
2
0000
0115
01200 249 01200
模式识 卫星定位导航系统应
2
3000
0115 01
2 00
6 查
0 方
265
00
试
修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 选 修 课 选 修 课 必 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 专业教 育 学科基 础教育 专业教 育 学科基 础教育 学科基 础教育 学科基 础教育 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 实践环节 6 学科基础 教育 6 专业教育 6
介绍
15
01200 266
新型惯性器件应
2
0000
考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考
查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 查 7 介绍 0 0 0 0 0 0 0 0
方 方 方 方 方 方 方 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方
0115
03000 309
工程济学
2
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0115
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制造技术基础训练
1
0000
0115
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伺服系统
2
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0115
01200 006
导航系统原理（012）
2
3000
0115
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分布式计算机控制系统 （012） 2
3000
0115
01200 035
程控制系统（012）
2 2
0115
试 考 试 30
01200 036
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动控制理 d（012）
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适应控制（012）
2
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30 优化方法（012） 2 0 0 00 决策支持系统（012） 2 0 0 单片机课程设计
考 试 考 试 考
选 修 课 选 修 课 必 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课
课 选 修 课 必 修 课
学科基 础教育 专业教 育 实践环 节 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7
查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍 查 介绍
0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 0 方 方 方 0 方
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+2
试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试
0120 0259
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0120 0267
0120 0268
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0121 0260
0150 0258
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考 试
01 1 6
第三篇：教学计划
天院长告诉交学期教学计划教学计划？久久没反应啊做整年学生快忘记身份开教务信息系统绞脑汁想起登录密码载完课表便翻届学生评教中学生写宪法课受启发希继续听讲行政法愣心里暖暖觉歉疚
学期评教学生相似溢美词已没什感觉天突然位学生实写出期心里种莫名感动安宪法课安排第学期桂子飘香九月走进教室闻股新鲜充满活力气息时刻总会觉幸福感觉股气息会青春永驻呵呵年直忙学业没起没学业更指引帮助面位学生期辜负
教学计划学期做家交教学秘书份千篇律实位老师心中份更加丰富细致计划心血制订学期教学计划想青春永驻容易呵呵
第四篇：教学计划
20142014学年第二学期学数学教研组工作计划
认真贯彻教育局联区工作点教研室学校教导处工作计划指
导围绕切学生发展办学理念更新观念前提育
宿提高师资整体素质核心提高课堂教学效率重点转变教研
理念改进教研方法效课堂教学模式线提高数学教学质量重
点教研活动继续理学先导案例分析载体问题核心带
着问题实践—反馈—调整—实践基模式深入常态课堂踪质量认
真搞教学研究教学指导教学服务扎实效开展教研活动促进教师
学生发展努力提高数学教学质量
第五篇：教学计划
第二单元 ：20退位减法
单元教学计划单元教材分析
单元学容两：1十减需退位减法220退位减法前学进位加法解决简单问题数学单元计算安排两例题实际分三层次展开第游园会情境学生历发现问题提出问题理解问题初步解决问题程感受数学作乐趣第二层通学十减9计算方法十减学构建基学思路第三层助十减9思维方法运知识迁移办法引导学生学十减道题目口算方法
单元教学目标
1学生历交流算法程够较熟练口算20退位减法
2学生初步学会加法减法解决简单问题
单元教学重点：20退位减法计算
教学难点加减法关系计算20退位减法解答应题
课时安排13课时
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