学语文五年级期教学计划(精选篇)
第篇：20142014学年度学语文五年级期教学计划
教材简析：
册教材秉承前九册培养兴趣文化积累学会学整体推进总特点选编课文设计活动安排练等方面拓宽深化学容册10单元单元题分：龙书礼物真诚劳动心愿火光角度破迷信旅行单元然体课文语文天两部分组成保持教材连贯性
二学情分析：
全班学生51基础知识较牢固阅读力较弱写作水提高学时完成作业课认真听讲需加强学目学态度教育提高学语文兴趣争取现基础进步
三教材目求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4引导学生修改相互修改程中提高写作力注意考察学生作文容文字表达修改关注学生修改作文态度程方法引导学生通改互改取长补短促进相互解合作提高写作水教会学生修改作动交换意见做语句通行款正确书写规范整洁
5综合性学始终突出学生性强调合作精神重培养学生动精神创造性合作意识提出问题分析问题解决问题力
四教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗
读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5继续做培优补差工作力提高中等生
五教学课时安排：
1龙
2书
3礼物
4真诚
5劳动
6心愿
7火光
8角度
9破迷信
10旅行
第二篇：2014年期学六年级语文教学计划
教班级学生现状分析 班学生通六年学语文学科学较感兴趣基础知识掌握较扎实时动进行课外阅读开展语文课外实践活动班级中学生低年
级时基础扎实致现成绩理想学期教学生合理学复方法奠定良语文基础取更进步
二教学务目求1进步培养良学惯2通学进步提高分析问题解决问题力3养成良语言积累惯4通语文课外实践活动培养方面语文力拓宽知识面切实提高学生语文素养5会写简单记实作文想作文
三教材重点难点1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起
四教学措施1加强训练方法样培养学生良学惯2持恒断加强积累3注重实践培养力4时语文教学中加强朗读训练培养学生语感提高语文理解力5充分发挥学生积极性动性学生通学理解课文容学实践中逐步提高语文素养
五教改设想教研专题
教改设想：
教学生作时鼓励学生创意表达说真话实话心理话表达真情实感
教研专题：
农村学语言积累训练探索
六教学进度
第1～3周：①培养良学惯（十二）
②第单元（第1课练1）
第4～5周：第二单元（第4课练2）
第6～7周：第三单元（第8课练3）
第8～9周：第四单元（第12课练4）
第10～11周：①期中复②期中测试③期中分析总结
第12～13周：第五单元（第16课练5）
第14～15周：第六单元（第19课练6）
第16～17周：第七单元（第23课练7）
第18～21周：①期终系统复②毕业测试
第三篇：2014年期学六年级语文教学计划
教班级学生现状分析
班学生通六年学语文学科学较感兴趣基础知识掌握较扎实时动进行课外阅读开展语文课外实践活动班级中学生低年级时基础扎实致现成绩理想学期教学生合理学复方法奠定良语文基础取更进步三教材重点难点1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起五教改设想教研专题
教改设想：
教学生作时鼓励学生创意表达说真话实话心理话表达真情实感
教研专题：
农村学语言积累训练探索
六教学进度
第1～3周：①培养良学惯（十二）
②第单元（第1课练1）
第4～5周：第二单元（第4课练2）
第6～7周：第三单元（第8课练3）
第8～9周：第四单元（第12课练4）
第10～11周：①期中复②期中测试③期中分析总结
第12～13周：第五单元（第16课练5）
第14～15周：第六单元（第19课练6）第18～21周：①期终系统复②毕业测试
第四篇：2014年期学六年级语文教学计划
2014年期学六年级语文教学计划
教班级学生现状分析
班学生通六年学语文学科学较感兴趣基础知识掌握较扎实时动进行课外阅读开展语文课外实践活动班级中学生低年级时基础扎实致现成绩理想学期教学生合理学复方法奠定良语文基础取更进步三教材重点难点1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起五教改设想教研专题
教改设想：
教学生作时鼓励学生创意表达说真话实话心理话表达真情实感
教研专题：
农村学语言积累训练探索
六教学进度
第1～3周：①培养良学惯（十二）
②第单元（第1课练1）
第4～5周：第二单元（第4课练2）
第6～7周：第三单元（第8课练3）
第8～9周：第四单元（第12课练4）
第10～11周：①期中复②期中测试③期中分析总结
第12～13周：第五单元（第16课练5）
第14～15周：第六单元（第19课练6）第18～21周：①期终系统复②毕业测试
第五篇：学五年级语文教学计划
学五年级语文教学计划
指导思想
提高学生思想道德科学文化素质培养社会义建设者接班重指导思想准确握语文教育总目标阶段目标致力学生语文素养提高学生终身学谐发展奠定基础
二学情分析
班学生52中男生28女生24通解知道绝数学养成良学惯够遵守纪律尊敬师长团结学热爱劳动刻苦学合作探究集体容易感知识方面数学基础部分掌握较牢固词语理解运方面孩子助工具书理解联系文理解力没形成阅读方面部分学练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考造成读懂文章思想感情现象作文方面学生写东西容空洞缺乏读性美感差甚学生基语句写通学期重点培养学生学惯入手加强阅读作文练提高学生综合力力争教学质量台阶
三教材分析
册教材：培养良学惯·阅读·作·练组成册教材安排七单元单元安排阅读课文3——5篇26篇课文分精读读两种单元安排作1篇7篇没单元安排练1教材出安排朗读·背诵·复述课文等常规项目外安排4重点项目：求学生钢笔描红·写扎扎实实练写字基功二常词语训练较意思相词语联系文体会词语感情色彩增加词语积累提高运词语力三阅读训练继续提高学生阅读力四根课文特点相机安排练笔学生句式·段式立意·等方面进行局部仿写练
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第篇：20142014学年度学语文五年级期教学计划
教材简析：
册教材秉承前九册培养兴趣文化积累学会学整体推进总特点选编课文设计活动安排练等方面拓宽深化学容册10单元单元题分：龙书礼物真诚劳动心愿火光角度破迷信旅行单元然体课文语文天两部分组成保持教材连贯性
二学情分析：
全班学生51基础知识较牢固阅读力较弱写作水提高学时完成作业课认真听讲需加强学目学态度教育提高学语文兴趣争取现基础进步
三教材目求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4引导学生修改相互修改程中提高写作力注意考察学生作文容文字表达修改关注学生修改作文态度程方法引导学生通改互改取长补短促进相互解合作提高写作水教会学生修改作动交换意见做语句通行款正确书写规范整洁
5综合性学始终突出学生性强调合作精神重培养学生动精神创造性合作意识提出问题分析问题解决问题力
四教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗
读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5继续做培优补差工作力提高中等生
五教学课时安排：
1龙
2书
3礼物
4真诚
5劳动
6心愿
7火光
8角度
9破迷信
10旅行
第二篇：2014年期学六年级语文教学计划
教班级学生现状分析 班学生通六年学语文学科学较感兴趣基础知识掌握较扎实时动进行课外阅读开展语文课外实践活动班级中学生低年
级时基础扎实致现成绩理想学期教学生合理学复方法奠定良语文基础取更进步
二教学务目求1进步培养良学惯2通学进步提高分析问题解决问题力3养成良语言积累惯4通语文课外实践活动培养方面语文力拓宽知识面切实提高学生语文素养5会写简单记实作文想作文
三教材重点难点1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起
四教学措施1加强训练方法样培养学生良学惯2持恒断加强积累3注重实践培养力4时语文教学中加强朗读训练培养学生语感提高语文理解力5充分发挥学生积极性动性学生通学理解课文容学实践中逐步提高语文素养
五教改设想教研专题
教改设想：
教学生作时鼓励学生创意表达说真话实话心理话表达真情实感
教研专题：
农村学语言积累训练探索
六教学进度
第1～3周：①培养良学惯（十二）
②第单元（第1课练1）
第4～5周：第二单元（第4课练2）
第6～7周：第三单元（第8课练3）
第8～9周：第四单元（第12课练4）
第10～11周：①期中复②期中测试③期中分析总结
第12～13周：第五单元（第16课练5）
第14～15周：第六单元（第19课练6）
第16～17周：第七单元（第23课练7）
第18～21周：①期终系统复②毕业测试
第三篇：2014年期学六年级语文教学计划
教班级学生现状分析
班学生通六年学语文学科学较感兴趣基础知识掌握较扎实时动进行课外阅读开展语文课外实践活动班级中学生低年级时基础扎实致现成绩理想学期教学生合理学复方法奠定良语文基础取更进步三教材重点难点1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起五教改设想教研专题
教改设想：
教学生作时鼓励学生创意表达说真话实话心理话表达真情实感
教研专题：
农村学语言积累训练探索
六教学进度
第1～3周：①培养良学惯（十二）
②第单元（第1课练1）
第4～5周：第二单元（第4课练2）
第6～7周：第三单元（第8课练3）
第8～9周：第四单元（第12课练4）
第10～11周：①期中复②期中测试③期中分析总结
第12～13周：第五单元（第16课练5）
第14～15周：第六单元（第19课练6）第18～21周：①期终系统复②毕业测试
第四篇：2014年期学六年级语文教学计划
2014年期学六年级语文教学计划
教班级学生现状分析
班学生通六年学语文学科学较感兴趣基础知识掌握较扎实时动进行课外阅读开展语文课外实践活动班级中学生低年级时基础扎实致现成绩理想学期教学生合理学复方法奠定良语文基础取更进步三教材重点难点1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起五教改设想教研专题
教改设想：
教学生作时鼓励学生创意表达说真话实话心理话表达真情实感
教研专题：
农村学语言积累训练探索
六教学进度
第1～3周：①培养良学惯（十二）
②第单元（第1课练1）
第4～5周：第二单元（第4课练2）
第6～7周：第三单元（第8课练3）
第8～9周：第四单元（第12课练4）
第10～11周：①期中复②期中测试③期中分析总结
第12～13周：第五单元（第16课练5）
第14～15周：第六单元（第19课练6）第18～21周：①期终系统复②毕业测试
第五篇：学五年级语文教学计划
学五年级语文教学计划
指导思想
提高学生思想道德科学文化素质培养社会义建设者接班重指导思想准确握语文教育总目标阶段目标致力学生语文素养提高学生终身学谐发展奠定基础
二学情分析
班学生52中男生28女生24通解知道绝数学养成良学惯够遵守纪律尊敬师长团结学热爱劳动刻苦学合作探究集体容易感知识方面数学基础部分掌握较牢固词语理解运方面孩子助工具书理解联系文理解力没形成阅读方面部分学练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考造成读懂文章思想感情现象作文方面学生写东西容空洞缺乏读性美感差甚学生基语句写通学期重点培养学生学惯入手加强阅读作文练提高学生综合力力争教学质量台阶
三教材分析
册教材：培养良学惯·阅读·作·练组成册教材安排七单元单元安排阅读课文3——5篇26篇课文分精读读两种单元安排作1篇7篇没单元安排练1教材出安排朗读·背诵·复述课文等常规项目外安排4重点项目：求学生钢笔描红·写扎扎实实练写字基功二常词语训练较意思相词语联系文体会词语感情色彩增加词语积累提高运词语力三阅读训练继续提高学生阅读力四根课文特点相机安排练笔学生句式·段式立意·等方面进行局部仿写练
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