新课程高二语文第二学期教学计划(精选篇)
第篇：新课程高二语文第二学期教学计划
总教学求目标：
1进步提高学生语文素养
2继续关注学生语言积累语感思维发展帮助学生阅读欣赏表达交流实践中掌握学语文方法增强语文应力培养审美力探究力
3重视情感态度价值观正确导充分发挥课程优势促进学生整体素质提高
4通必修课程学提高学生思想文化修养语言文字运力语文应审美探究等方面较协调发展
二三年通盘学状况：
1已完成必修学情况：必修二三四五
2已结算学分情况10学分
3已完成选修学情况：语音误读二三清扫错字二三成语运二三病句辨析二三古诗赏析二三中国楹联二三
4学期选修学容：
（1）史记选读（续）
（2）唐诗宋词选读（续）
（3）写作（续）
（4）现代散文阅读（始）
6学生力培养：通学期必修课程选修课程学继续五方面——
（1）积累·整合
围绕选择目标加强语文积累积累程中注重梳理根特点扬长补短逐步形成富性语文学方式解学方法样性掌握学语文基方法根需采适方法解决
阅读交流中问题通语文知识力学方法情感态度价值观等方面素融汇整合切实提高语文素养
（2）感受·鉴赏
阅读优秀作品品味语言感受思想艺术魅力发展想力审美力具良现代汉语语感努力提高古诗文语言感受力阅读中体味然生姿彩激发珍爱然热爱生活感情感受艺术科学中美提升审美境界通阅读鉴赏深化热爱祖国语文感情体会中华文化博精深源远流长陶冶性情追求高尚情趣提高道德修养
（3）思考·领悟
根学目标选读典名著优秀读物文展开话通阅读思考领悟丰富涵探讨生价值时代精神利逐步形成思想行准树立积极生理想增强民族振兴努力命感社会责感养成独立思考质疑探究惯发展思维严密性深刻性批判性乐进行交流思想碰撞相互切磋中加深领悟提高
（4）应·拓展
生活学领域中正确熟练效发现·创新
注意观察语言文学中外文化现象学常事实程中发现问题培养探究意识发现问题敏感性未知世界始终怀强烈兴趣激情敢探异求新走进新学领域尝试新方法追求思维创新表达创新学角度层次阅读优秀作品够常读常新获新体验发现学历史眼光现代观念审视古代作品容思想倾提出法探究活动中勇提出见解尊重成果断提高探究力逐步养成严谨求实学风
三教学方法措施：
1继续培养良学惯
（1）放声朗读惯
（2）预新课惯
（3）记笔记惯
（4）勤工具书惯
（5）思考说话惯
（6）课外阅读惯
（7）勤写勤练惯
（8）整理积累惯
（9）总结失惯
（10）书写清楚惯
2积极倡导合作探究学方式
语文教学应学生创设良学情境帮助树立体意识根特点需调整学心态策略探寻适合学方法途径改变强调接受学死记硬背机械训练状况特重视探究学方式努力提高组织教学引导学生学质量合作学利互动中提高学效率利培养合作意识团队精神应鼓励学生钻研基础积极参讨学活动善倾听吸纳意见学会宽容沟通学会协作分享
3抓住文特点教学侧重恰
具体教学程中类型文阅读指导应该侧重阅读述类文引导学生握观点材料间联系着重关注思想深刻性观点科学性逻辑严密性语言准确性阅读实类文中新闻引导学生注意材料源真实性事实观点关系基事件典型细节文价值取实效果等常应文教学应助文示例解功基格式学生学必作分析阅读文学作品程发现建构作品意义程作品文学价值读者阅读鉴赏程中实现文学作品阅读鉴赏带更观性色彩引导学生设身处感受体验重视作品中形象情感整体感知握注意作品涵义性模糊性鼓励学生积极富创意建构文意义引导学生阅读文学作品时努力做知世通查阅关资料解作品相关作家历时代背景创作动机作品社会影响等加深作家作品理解
4古诗文文言文阅读重朗读重基础积累
古代诗文阅读指导学生学会关工具书行解决阅读中部分障碍课堂老师作重解决疑难字词句理解帮助学生总结纳吸收积累强化朗读教学强化翻译教学文言常识教学少精重提高学生阅读古诗文力
5鼓励学生口头交流
通课堂教学时间思考讨鼓励胆说话声说话
6写作教学周次两课时学练写作
加强作文惯训练先审题构思提纲动笔求记叙文入格注意作文素养培养
7鼓励学生作研究性学探讨
鼓励学生参加专题研讨会读书报告会等活动研究探讨程结果写成文
六教学进度安排
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第篇：新课程高二语文第二学期教学计划
总教学求目标：
1进步提高学生语文素养
2继续关注学生语言积累语感思维发展帮助学生阅读欣赏表达交流实践中掌握学语文方法增强语文应力培养审美力探究力
3重视情感态度价值观正确导充分发挥课程优势促进学生整体素质提高
4通必修课程学提高学生思想文化修养语言文字运力语文应审美探究等方面较协调发展
二三年通盘学状况：
1已完成必修学情况：必修二三四五
2已结算学分情况10学分
3已完成选修学情况：语音误读二三清扫错字二三成语运二三病句辨析二三古诗赏析二三中国楹联二三
4学期选修学容：
（1）史记选读（续）
（2）唐诗宋词选读（续）
（3）写作（续）
（4）现代散文阅读（始）
6学生力培养：通学期必修课程选修课程学继续五方面——
（1）积累·整合
围绕选择目标加强语文积累积累程中注重梳理根特点扬长补短逐步形成富性语文学方式解学方法样性掌握学语文基方法根需采适方法解决
阅读交流中问题通语文知识力学方法情感态度价值观等方面素融汇整合切实提高语文素养
（2）感受·鉴赏
阅读优秀作品品味语言感受思想艺术魅力发展想力审美力具良现代汉语语感努力提高古诗文语言感受力阅读中体味然生姿彩激发珍爱然热爱生活感情感受艺术科学中美提升审美境界通阅读鉴赏深化热爱祖国语文感情体会中华文化博精深源远流长陶冶性情追求高尚情趣提高道德修养
（3）思考·领悟
根学目标选读典名著优秀读物文展开话通阅读思考领悟丰富涵探讨生价值时代精神利逐步形成思想行准树立积极生理想增强民族振兴努力命感社会责感养成独立思考质疑探究惯发展思维严密性深刻性批判性乐进行交流思想碰撞相互切磋中加深领悟提高
（4）应·拓展
生活学领域中正确熟练效发现·创新
注意观察语言文学中外文化现象学常事实程中发现问题培养探究意识发现问题敏感性未知世界始终怀强烈兴趣激情敢探异求新走进新学领域尝试新方法追求思维创新表达创新学角度层次阅读优秀作品够常读常新获新体验发现学历史眼光现代观念审视古代作品容思想倾提出法探究活动中勇提出见解尊重成果断提高探究力逐步养成严谨求实学风
三教学方法措施：
1继续培养良学惯
（1）放声朗读惯
（2）预新课惯
（3）记笔记惯
（4）勤工具书惯
（5）思考说话惯
（6）课外阅读惯
（7）勤写勤练惯
（8）整理积累惯
（9）总结失惯
（10）书写清楚惯
2积极倡导合作探究学方式
语文教学应学生创设良学情境帮助树立体意识根特点需调整学心态策略探寻适合学方法途径改变强调接受学死记硬背机械训练状况特重视探究学方式努力提高组织教学引导学生学质量合作学利互动中提高学效率利培养合作意识团队精神应鼓励学生钻研基础积极参讨学活动善倾听吸纳意见学会宽容沟通学会协作分享
3抓住文特点教学侧重恰
具体教学程中类型文阅读指导应该侧重阅读述类文引导学生握观点材料间联系着重关注思想深刻性观点科学性逻辑严密性语言准确性阅读实类文中新闻引导学生注意材料源真实性事实观点关系基事件典型细节文价值取实效果等常应文教学应助文示例解功基格式学生学必作分析阅读文学作品程发现建构作品意义程作品文学价值读者阅读鉴赏程中实现文学作品阅读鉴赏带更观性色彩引导学生设身处感受体验重视作品中形象情感整体感知握注意作品涵义性模糊性鼓励学生积极富创意建构文意义引导学生阅读文学作品时努力做知世通查阅关资料解作品相关作家历时代背景创作动机作品社会影响等加深作家作品理解
4古诗文文言文阅读重朗读重基础积累
古代诗文阅读指导学生学会关工具书行解决阅读中部分障碍课堂老师作重解决疑难字词句理解帮助学生总结纳吸收积累强化朗读教学强化翻译教学文言常识教学少精重提高学生阅读古诗文力
5鼓励学生口头交流
通课堂教学时间思考讨鼓励胆说话声说话
6写作教学周次两课时学练写作
加强作文惯训练先审题构思提纲动笔求记叙文入格注意作文素养培养
7鼓励学生作研究性学探讨
鼓励学生参加专题研讨会读书报告会等活动研究探讨程结果写成文
六教学进度安排
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