幼园语言教案(精选篇)
第篇：幼园班语言教案
幼园班语言教案（散文欣赏）：秋天雨
活动目标：
1认真聆听雨声音较雨声特点_____’表达方式描述季节雨特点
2动讲述观察秋天种变化描绘秋天事
3倾听散文配乐朗诵音乐感受散文中秋天美
4读散文理解感知散文语言美容美情境美学感情朗读散文激发阅读散文作品兴趣体验散文学快乐培养阅读积极性
5尝试运散文中句子表述表达金秋美丽理解基础分组散文创编动作学会合作体验角度观察记录秋天美 活动重点：理解感知散文语言美容美情境美
活动难点：散文创编动作
活动准备：
1季节雨声录音
2逻辑联系秋天图景
3秋天叶子果实等实物干
活动程：
结合幼实际生活验抓住幼爱玩天性闯关游戏方式完成次活动
动物王国招募批英勇干动物保卫森林报名动物历听说仿编演等五关层层选拔挑选勇敢吃苦爱动脑筋动物保护家朋友想想参加啊？
1第关：听雨辨（感受雨声） 听放音乐先放雨声季节雨声引导朋友感受雨声变化处_____’形式描述雨特点
结：教师帮助朋友丰富补充语言纠正正确词启发感受音乐中雨声细微变化开新观察视角
2第二关：说说秋天’事 说
21请朋友举手发言说说’闻听秋天
教师结引导幼______表达方式叙述
22 秋天季节什？知道发现？
天气穿衣服厚薄树叶颜色开花成熟果实粮食等等春夏秋冬举二例子
23 秋天树木花草什变化？
24秋天成熟果实丰收粮食？举例说明
25 秋天动物干什？
结：阶段已验感知学散文作铺垫教师阶段务引导朋友散文中话事初步接触散文语言
3第三关：学说话（走散文） 仿
31放配乐散文音乐走进秋天感受散文美
师：散文听完朋友感觉秋天雨美美？美里？学
32结合画面分段理解散文
1）欣赏雨前画面形成鲜明引导幼雨作钥匙幼进行反问进帮助理解雨清凉温柔
师：什说秋天雨钥匙开秋天门？
师：秋天雨然界变化象钥匙轻轻门开秋天切
2）雨画面： 画面中感受色彩美引导幼散文中句子回答问题重点指导幼说出种植物花卉色彩变化
师：秋天种植物变化银杏树叶子变黄水稻成熟变金黄种颜色菊花开紫红淡黄雪白美丽秋天盒五彩缤纷颜料
3）呈现果实画面引导幼气味说出秋天雨朋友带什 师：朋友图什？水果什味道？准备水果篮幼面前闻闻_____说出闻味道
师秋天雨非常闻气味气味里？
师：秋天水果成熟发出闻香味秋天远远闻糖炒栗子烤山芋香味
4）喇叭画面：引导幼感受动植物冬方法
师：画面什？谁喇叭？听听告诉朋友什？教师朗读喇叭话
师：减少水分蒸发落叶树树叶纷纷飘工叔叔开始树冬作准备冬眠动物忙着造房子储藏食物挖洞家准备冬 显示动物冬画面
5）水果粮食成熟画面引导幼感受秋天丰收景象
教师结秋天雨朋友带丰收快乐歌
33目次欣赏遍学运散文诗中句子讲述
师：次请朋友边听边喜欢写秋天美句子记心里等会告诉家
4第四关：视频观赏（进步倾听感知散文语言美容美情境美） 编
41欣赏程中教师次利图片帮助幼说出散文中句子
42 认真视频
43 边听边做 着音乐创编动作
幼充分发挥观动性散文容进行动作创编教师适时介入予指导帮助
部分创编动作班幼说属发展区接触较少散文进行动作创编具定挑战性活动中采取合作创编创编两种方式合作创编鼓励独创编方面培养幼合作力方面幼独立创编时积累定创编验创编动作程中发挥幼想象力创造性极机会教师定充分利次机会培养幼信心创造性
44分组表演展示创编成果引导朋友互相学
阶段结：教师阶段朋友表现更进步进行指导肯定跳跳够着学阶段幼通断尝试试误身部评价系统会反馈朋友相互间评价会反馈幼评价系统未发展完善时候评价太客观容易受挫教师通断观察
适时介入孩子活动中引导激励克服困难通总结帮助朋友更加客观评价朋友
5第五关：表现散文 演
51阶段融合阶段教师务引导童运普通话感情读散文体验散文容感受散文语言美容美情境美喜欢散文喜欢阅读活动培养阅读兴趣惯
52播放音乐视频感情朗诵散文结合组朋友创编动作进行表演愉快情境中慢慢结束次活动
活动延伸：
1联想诗歌容画画设置展示栏朋友相互交流学
2家园合作家长时注重帮助孩子收集丰富该季节知识
第二篇：幼园班语言教案
幼园班语言教案：摇篮
作者： 源： 传时间：20140401 144926 关键词：幼园班语言教案
幼园班语言教案：摇篮
目标
1通电脑课件动作理解诗歌语言初步学会朗诵诗歌
2初步感知诗歌中拟手法
3理解诗歌容基础运图片已验进行诗歌仿编
准备：
1电脑课件
2图片
3背景图：蓝天河单动物图样：鱼草月亮鸟等
程：
谈话导入：
——时候爸爸妈妈哄睡觉？现老师里宝宝睡觉谁呢？听听吧
二出示课件理解诗歌容：
1欣赏第遍录音：
——诗歌名字什？摇篮里宝宝呢？（根幼回答出示相应图片）
2出示课件欣赏第二遍诗歌：
——刚朋友听认真啦现着图欣赏遍吧
欣赏提问：
——宝宝睡摇篮里摇篮什呀？（根幼回答出示背景图）
三初步学朗诵诗歌：
——首诗歌听刚朋友忍住着学做动作呢想想学呢？
边图边轻轻说？
朋友说真错会说朋友声音点说遍吧
什诗歌中说白云浪花风歌’轻轻呢？（引申午睡时候朋友动作轻轻家里爸爸妈妈睡觉时轻轻）
朋友真聪明学会现开始赛谁说听感情
四运已验仿编诗歌：
1结：
——首诗歌真趣星星作宝宝鱼作宝宝想想什作宝宝呢？（幼回答）
老师想月亮作宝宝编诗歌里想听听？
蓝天摇篮摇着月亮宝宝风轻轻吹月亮宝宝睡着（边说边出示月亮图片）
刚想编诗歌里？现老师请朋友动脑筋编
2幼创编教师指导鼓励
五结束活动：
——朋友天真干编出听诗歌朋友想编呢请回家编爸爸妈妈爷爷奶奶听？
幼园班语言教案：狗抬花轿
作者： 源： 传时间：20140924 080000 关键词：班语言教案
幼园班语言教案：狗抬花轿
活动目
1．引发幼观察画面想象讲述富童话情趣容
2．激发幼创编诗歌兴趣讲讲中学整首诗歌
3．理解词：山腰抛
二活动准备
1．背景图群山插入材料：花轿虎头两（笑嘻嘻摇扇达瞌睡）抬轿八狗
2．扇子
三活动程
理解图意
1出示背景图顶移动花轿图片教师引导幼观察讲述幼理解诗歌容
师：山脚什？猜猜谁会坐花轿里？谁坐里面？（掀开轿帘）
2出示八狗图片
师：时坐轿天奇怪坐老虎谁抬轿子？
狗抬轿子？什8狗抬轿子？老虎轿子里舒服？
移动狗成摔姿势）问：发生什事？
狗什摔？摔会发生什事情？
3出示老虎踢狗狗气直老虎睡觉图片
师狗摔底发生什事情？快帮狗想办法付坏老虎
4移动轿子山腰师狗什办法付老虎？（重点理解山腰抛两词）
语言概括狗抬轿山腰想办法真正二三抛老虎摔跤
二引导幼试编诗歌
1师：事编成诗歌句字数样读起口
2出示图片试编诗歌诗歌连起说遍
三 分组图编半部分
四分角色表演诗歌（道具）结束活动
诗歌
狗抬花轿
八狗抬花轿老虎坐轿扇扇子
狗摔跤老虎踢脚
狗气汪汪老虎睡觉
狗抬轿山腰想办法真正
二三抛老虎摔跤
幼园班语言活动――重电话
作者： 源：幼园建构课程指导 传时间：20140610 080000 关键词：班语言教案
目标
1理解莎莎胆勇敢成长程
2体验事角色心理变化学做力事
准备
1图片
2事磁带
程
欣赏事
――结合挂图完整欣赏事遍
――莎莎什会家里妈妈走时莎莎说什
――妈妈走莎莎心里感样
二理解事容
――重点欣赏第四节第十节事容
――妈妈走莎莎做什心里想
――莎莎没帕勺方什
――妈妈莎莎等重电话谁什容
――什方出莎莎长
三长
――家里做什
――结合幼生活验引导幼理解做事长种表现建议
1活动通家园联系解幼家表现时肯定独立面问题解决问题幼
2鼓励幼幼园做力事互相帮助中体验成功感长
快乐
附事：重电话
第三篇：幼园班语言教案
幼园班语言教案：束鲜花
活动目标
1引导幼感受帮助快乐知道鲜花表达情感
2培养幼说完整句
活动准备
1课件事
2束花
活动程
导入
教师手束鲜花教室请幼猜猜什老师带花
教师老师天早帮助位老老感谢老师送鲜花表达谢意
二展开
1知道象什束鲜花听完事知道
2教师讲事
3事名字什(束鲜花)
事中动物想听遍事
4课件听事
5提问
象帮助谁
帮助山羊公公干什
帮助狗干什
狗送象什
什送象鲜花呢
喜欢动物什
(象非常热心喜欢帮助学)
6送鲜花
(1)帮助谁谁帮助做束花送帮助朋友吧
(2)幼制作
插塑玩具插花
三结束
互赠鲜花
事束鲜花
象走路见山羊公公背着袋米吃力走着象走说山羊公公帮背米象山羊公公米放长鼻子轻快路米送山羊公公家
想走花园黄狗浇花井里水留神水桶绳子断水桶掉进井里黄狗代代着井里时想出办法象走进花园黄狗说急帮捞象长鼻子井里伸水桶捞起提满满桶水
黄狗象慢慢走买束鲜花送象说谢谢象姐姐束鲜花送象高兴说谢谢
第四篇：幼园语言西瓜教案
语言教案：西瓜
名称：西瓜（歌欣赏）
活动目标：
1通游戏感受歌说说玩玩尝尝程中解西瓜特征
2发展幼记忆力加深西瓜印象
3知道吃东西分享
重点：说说玩玩尝尝程中解西瓜特征
难点：培养幼模仿创编动作
活动准备：西瓜视频 特殊西瓜图片
活动程：
分享交流吃水果
1天气越越热水果摊水果起吃水果呀？
2天老师朋友准备样水果猜猜什？
3（出示西瓜）喜欢吃西瓜？什？
二欣赏歌西瓜
1老师里首关西瓜听歌呢听？
2第遍欣赏：听歌里说什？
3第二遍欣赏：听什？
4第三遍：起念念
5第四遍：想听？遍起声念出
三创编西瓜
1 边着老师念歌边编动作
西瓜西瓜圆圆红瓤黑子里边井水镇镇吃嘴里凉甜
2教师总结动作幼动作组合成完整歌动作
3幼起做动作念歌
4欣赏样西瓜（图）
五吃西瓜
1真聪明老师决定西瓜切开分吃起吃西瓜吧
第五篇：幼园中班语言教案
中班语言教案：手指编事活动目标1．玩玩手指创造出种形象．流利完整说出意义
2．愿意参手指编事活动较完整叙述创编事
3．培养组合作意识学安静倾听轮流讲述
活动准备事先准备手指表演事
活动程1．玩手指．进入活动<教师做简单手势幼猜猜什意思暂停安静ok胜利等>
(1)钱老师手指会说话什意思什(棒辫子……)(2)变变变(两根手指)什(剪刀燕子尾巴鸡嘴巴……)(3)变变变(两手合成空心圆)什(房子桃子串葡萄……)(4)钱老师做手势．会做什手势呢表演旁边朋友
(5)谁愿意表演家
2．手指讲事
(1)手指会变出种东西会讲事呢教师表演手指事(白兔蹦蹦跳跳走见块石头石头跳鸭子呷呷着走见石头．石头边绕山羊高高兴兴走没石头撞摔头．爬起瘸拐走)(2)手讲事家起边边学学想想手讲什事
(3)家起做做说说手讲事旁边朋友商量(幼讨教师巡回指导)(4)整理事请幼说说
(5)谁愿意表演声音响亮(朋友边表演边说)(6)没朋友起表演(请两名幼起表演)3．创编手指事
(1)谁会碰块石头做呢请手指表演旁边朋友请家猜猜(组讨)
(2)谁愿意表演家起猜猜表演什意思
(3)块石头果直路挡着办呢果动物会做
4．完整表演手指事
教师幼起完整表演手指事路石头
活动评析说现公开课简直活动秀秀老师水秀幼表现真正教学实践中少存处线教师关注渴求实际教学效性钱老师手指编事活动似找效教学钥匙：简单然真实
简单：双手张嘴钱老师走进班教室时敢相信钱老师空着手常开课老师包包教学具点放心问句：需做什准备回答：谢谢钱老师什没带双手张嘴吸引孩子时孩子觉动起手张开嘴
原简单魔力
知道．准备然简单竹早已心中扎根简简单单双手张嘴优点便什时候．便什方胸成竹组织活动
二然：朴实美手指编事活动中没刻意环境渲染切然然老师成功课想方设法控制幼数时钱老师说：没关系参加吧准备调皮孩子分开坐．免影响活动进行时钱老师说：没事喜欢活泼点孩子朴实话语然心境显示出种娇媚名花名花朴实美
三真实：源生活手指游戏孩子爱手指游戏孩子已具定验会模仿想象手指造型代表意思次活动中教师表演连串手指动作启发幼想象事情节培养幼观察力发展幼语言想象力
事情境源孩子真实生活事中三动物石头态度孩子生活情景现孩子手指表演事时根验猜测事情节话说
然手指编事活动完美瑕建议：
1．应鼓励幼思维创造活动中教师幼讨搬走块碍事石头时孩子处理结果觉搬建议建议．废物巧妙利漂亮石头走累
时坐欣赏风景．教师应幼种创意进行肯定
2．根组织流程目标作适修改原第三目标作隐性目标必列出宽情感曰怀倒悬商簧林亿驯恨活动实录觉目标作修改更合适
(1)猜猜讲讲变化手指造型喜欢玩手指游戏
(2)乐意参手指编事活动开发元智完整说出事情节
(3)根生活验想象正确处理石头方法感受帮助快乐
psz编推荐访问范文：
幼园班语言教案
幼园中班语言教案
幼园中班语言教案
幼园班语言教案
幼园语言教学教案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：幼园班语言教案
幼园班语言教案（散文欣赏）：秋天雨
活动目标：
1认真聆听雨声音较雨声特点_____’表达方式描述季节雨特点
2动讲述观察秋天种变化描绘秋天事
3倾听散文配乐朗诵音乐感受散文中秋天美
4读散文理解感知散文语言美容美情境美学感情朗读散文激发阅读散文作品兴趣体验散文学快乐培养阅读积极性
5尝试运散文中句子表述表达金秋美丽理解基础分组散文创编动作学会合作体验角度观察记录秋天美 活动重点：理解感知散文语言美容美情境美
活动难点：散文创编动作
活动准备：
1季节雨声录音
2逻辑联系秋天图景
3秋天叶子果实等实物干
活动程：
结合幼实际生活验抓住幼爱玩天性闯关游戏方式完成次活动
动物王国招募批英勇干动物保卫森林报名动物历听说仿编演等五关层层选拔挑选勇敢吃苦爱动脑筋动物保护家朋友想想参加啊？
1第关：听雨辨（感受雨声） 听放音乐先放雨声季节雨声引导朋友感受雨声变化处_____’形式描述雨特点
结：教师帮助朋友丰富补充语言纠正正确词启发感受音乐中雨声细微变化开新观察视角
2第二关：说说秋天’事 说
21请朋友举手发言说说’闻听秋天
教师结引导幼______表达方式叙述
22 秋天季节什？知道发现？
天气穿衣服厚薄树叶颜色开花成熟果实粮食等等春夏秋冬举二例子
23 秋天树木花草什变化？
24秋天成熟果实丰收粮食？举例说明
25 秋天动物干什？
结：阶段已验感知学散文作铺垫教师阶段务引导朋友散文中话事初步接触散文语言
3第三关：学说话（走散文） 仿
31放配乐散文音乐走进秋天感受散文美
师：散文听完朋友感觉秋天雨美美？美里？学
32结合画面分段理解散文
1）欣赏雨前画面形成鲜明引导幼雨作钥匙幼进行反问进帮助理解雨清凉温柔
师：什说秋天雨钥匙开秋天门？
师：秋天雨然界变化象钥匙轻轻门开秋天切
2）雨画面： 画面中感受色彩美引导幼散文中句子回答问题重点指导幼说出种植物花卉色彩变化
师：秋天种植物变化银杏树叶子变黄水稻成熟变金黄种颜色菊花开紫红淡黄雪白美丽秋天盒五彩缤纷颜料
3）呈现果实画面引导幼气味说出秋天雨朋友带什 师：朋友图什？水果什味道？准备水果篮幼面前闻闻_____说出闻味道
师秋天雨非常闻气味气味里？
师：秋天水果成熟发出闻香味秋天远远闻糖炒栗子烤山芋香味
4）喇叭画面：引导幼感受动植物冬方法
师：画面什？谁喇叭？听听告诉朋友什？教师朗读喇叭话
师：减少水分蒸发落叶树树叶纷纷飘工叔叔开始树冬作准备冬眠动物忙着造房子储藏食物挖洞家准备冬 显示动物冬画面
5）水果粮食成熟画面引导幼感受秋天丰收景象
教师结秋天雨朋友带丰收快乐歌
33目次欣赏遍学运散文诗中句子讲述
师：次请朋友边听边喜欢写秋天美句子记心里等会告诉家
4第四关：视频观赏（进步倾听感知散文语言美容美情境美） 编
41欣赏程中教师次利图片帮助幼说出散文中句子
42 认真视频
43 边听边做 着音乐创编动作
幼充分发挥观动性散文容进行动作创编教师适时介入予指导帮助
部分创编动作班幼说属发展区接触较少散文进行动作创编具定挑战性活动中采取合作创编创编两种方式合作创编鼓励独创编方面培养幼合作力方面幼独立创编时积累定创编验创编动作程中发挥幼想象力创造性极机会教师定充分利次机会培养幼信心创造性
44分组表演展示创编成果引导朋友互相学
阶段结：教师阶段朋友表现更进步进行指导肯定跳跳够着学阶段幼通断尝试试误身部评价系统会反馈朋友相互间评价会反馈幼评价系统未发展完善时候评价太客观容易受挫教师通断观察
适时介入孩子活动中引导激励克服困难通总结帮助朋友更加客观评价朋友
5第五关：表现散文 演
51阶段融合阶段教师务引导童运普通话感情读散文体验散文容感受散文语言美容美情境美喜欢散文喜欢阅读活动培养阅读兴趣惯
52播放音乐视频感情朗诵散文结合组朋友创编动作进行表演愉快情境中慢慢结束次活动
活动延伸：
1联想诗歌容画画设置展示栏朋友相互交流学
2家园合作家长时注重帮助孩子收集丰富该季节知识
第二篇：幼园班语言教案
幼园班语言教案：摇篮
作者： 源： 传时间：20140401 144926 关键词：幼园班语言教案
幼园班语言教案：摇篮
目标
1通电脑课件动作理解诗歌语言初步学会朗诵诗歌
2初步感知诗歌中拟手法
3理解诗歌容基础运图片已验进行诗歌仿编
准备：
1电脑课件
2图片
3背景图：蓝天河单动物图样：鱼草月亮鸟等
程：
谈话导入：
——时候爸爸妈妈哄睡觉？现老师里宝宝睡觉谁呢？听听吧
二出示课件理解诗歌容：
1欣赏第遍录音：
——诗歌名字什？摇篮里宝宝呢？（根幼回答出示相应图片）
2出示课件欣赏第二遍诗歌：
——刚朋友听认真啦现着图欣赏遍吧
欣赏提问：
——宝宝睡摇篮里摇篮什呀？（根幼回答出示背景图）
三初步学朗诵诗歌：
——首诗歌听刚朋友忍住着学做动作呢想想学呢？
边图边轻轻说？
朋友说真错会说朋友声音点说遍吧
什诗歌中说白云浪花风歌’轻轻呢？（引申午睡时候朋友动作轻轻家里爸爸妈妈睡觉时轻轻）
朋友真聪明学会现开始赛谁说听感情
四运已验仿编诗歌：
1结：
——首诗歌真趣星星作宝宝鱼作宝宝想想什作宝宝呢？（幼回答）
老师想月亮作宝宝编诗歌里想听听？
蓝天摇篮摇着月亮宝宝风轻轻吹月亮宝宝睡着（边说边出示月亮图片）
刚想编诗歌里？现老师请朋友动脑筋编
2幼创编教师指导鼓励
五结束活动：
——朋友天真干编出听诗歌朋友想编呢请回家编爸爸妈妈爷爷奶奶听？
幼园班语言教案：狗抬花轿
作者： 源： 传时间：20140924 080000 关键词：班语言教案
幼园班语言教案：狗抬花轿
活动目
1．引发幼观察画面想象讲述富童话情趣容
2．激发幼创编诗歌兴趣讲讲中学整首诗歌
3．理解词：山腰抛
二活动准备
1．背景图群山插入材料：花轿虎头两（笑嘻嘻摇扇达瞌睡）抬轿八狗
2．扇子
三活动程
理解图意
1出示背景图顶移动花轿图片教师引导幼观察讲述幼理解诗歌容
师：山脚什？猜猜谁会坐花轿里？谁坐里面？（掀开轿帘）
2出示八狗图片
师：时坐轿天奇怪坐老虎谁抬轿子？
狗抬轿子？什8狗抬轿子？老虎轿子里舒服？
移动狗成摔姿势）问：发生什事？
狗什摔？摔会发生什事情？
3出示老虎踢狗狗气直老虎睡觉图片
师狗摔底发生什事情？快帮狗想办法付坏老虎
4移动轿子山腰师狗什办法付老虎？（重点理解山腰抛两词）
语言概括狗抬轿山腰想办法真正二三抛老虎摔跤
二引导幼试编诗歌
1师：事编成诗歌句字数样读起口
2出示图片试编诗歌诗歌连起说遍
三 分组图编半部分
四分角色表演诗歌（道具）结束活动
诗歌
狗抬花轿
八狗抬花轿老虎坐轿扇扇子
狗摔跤老虎踢脚
狗气汪汪老虎睡觉
狗抬轿山腰想办法真正
二三抛老虎摔跤
幼园班语言活动――重电话
作者： 源：幼园建构课程指导 传时间：20140610 080000 关键词：班语言教案
目标
1理解莎莎胆勇敢成长程
2体验事角色心理变化学做力事
准备
1图片
2事磁带
程
欣赏事
――结合挂图完整欣赏事遍
――莎莎什会家里妈妈走时莎莎说什
――妈妈走莎莎心里感样
二理解事容
――重点欣赏第四节第十节事容
――妈妈走莎莎做什心里想
――莎莎没帕勺方什
――妈妈莎莎等重电话谁什容
――什方出莎莎长
三长
――家里做什
――结合幼生活验引导幼理解做事长种表现建议
1活动通家园联系解幼家表现时肯定独立面问题解决问题幼
2鼓励幼幼园做力事互相帮助中体验成功感长
快乐
附事：重电话
第三篇：幼园班语言教案
幼园班语言教案：束鲜花
活动目标
1引导幼感受帮助快乐知道鲜花表达情感
2培养幼说完整句
活动准备
1课件事
2束花
活动程
导入
教师手束鲜花教室请幼猜猜什老师带花
教师老师天早帮助位老老感谢老师送鲜花表达谢意
二展开
1知道象什束鲜花听完事知道
2教师讲事
3事名字什(束鲜花)
事中动物想听遍事
4课件听事
5提问
象帮助谁
帮助山羊公公干什
帮助狗干什
狗送象什
什送象鲜花呢
喜欢动物什
(象非常热心喜欢帮助学)
6送鲜花
(1)帮助谁谁帮助做束花送帮助朋友吧
(2)幼制作
插塑玩具插花
三结束
互赠鲜花
事束鲜花
象走路见山羊公公背着袋米吃力走着象走说山羊公公帮背米象山羊公公米放长鼻子轻快路米送山羊公公家
想走花园黄狗浇花井里水留神水桶绳子断水桶掉进井里黄狗代代着井里时想出办法象走进花园黄狗说急帮捞象长鼻子井里伸水桶捞起提满满桶水
黄狗象慢慢走买束鲜花送象说谢谢象姐姐束鲜花送象高兴说谢谢
第四篇：幼园语言西瓜教案
语言教案：西瓜
名称：西瓜（歌欣赏）
活动目标：
1通游戏感受歌说说玩玩尝尝程中解西瓜特征
2发展幼记忆力加深西瓜印象
3知道吃东西分享
重点：说说玩玩尝尝程中解西瓜特征
难点：培养幼模仿创编动作
活动准备：西瓜视频 特殊西瓜图片
活动程：
分享交流吃水果
1天气越越热水果摊水果起吃水果呀？
2天老师朋友准备样水果猜猜什？
3（出示西瓜）喜欢吃西瓜？什？
二欣赏歌西瓜
1老师里首关西瓜听歌呢听？
2第遍欣赏：听歌里说什？
3第二遍欣赏：听什？
4第三遍：起念念
5第四遍：想听？遍起声念出
三创编西瓜
1 边着老师念歌边编动作
西瓜西瓜圆圆红瓤黑子里边井水镇镇吃嘴里凉甜
2教师总结动作幼动作组合成完整歌动作
3幼起做动作念歌
4欣赏样西瓜（图）
五吃西瓜
1真聪明老师决定西瓜切开分吃起吃西瓜吧
第五篇：幼园中班语言教案
中班语言教案：手指编事活动目标1．玩玩手指创造出种形象．流利完整说出意义
2．愿意参手指编事活动较完整叙述创编事
3．培养组合作意识学安静倾听轮流讲述
活动准备事先准备手指表演事
活动程1．玩手指．进入活动<教师做简单手势幼猜猜什意思暂停安静ok胜利等>
(1)钱老师手指会说话什意思什(棒辫子……)(2)变变变(两根手指)什(剪刀燕子尾巴鸡嘴巴……)(3)变变变(两手合成空心圆)什(房子桃子串葡萄……)(4)钱老师做手势．会做什手势呢表演旁边朋友
(5)谁愿意表演家
2．手指讲事
(1)手指会变出种东西会讲事呢教师表演手指事(白兔蹦蹦跳跳走见块石头石头跳鸭子呷呷着走见石头．石头边绕山羊高高兴兴走没石头撞摔头．爬起瘸拐走)(2)手讲事家起边边学学想想手讲什事
(3)家起做做说说手讲事旁边朋友商量(幼讨教师巡回指导)(4)整理事请幼说说
(5)谁愿意表演声音响亮(朋友边表演边说)(6)没朋友起表演(请两名幼起表演)3．创编手指事
(1)谁会碰块石头做呢请手指表演旁边朋友请家猜猜(组讨)
(2)谁愿意表演家起猜猜表演什意思
(3)块石头果直路挡着办呢果动物会做
4．完整表演手指事
教师幼起完整表演手指事路石头
活动评析说现公开课简直活动秀秀老师水秀幼表现真正教学实践中少存处线教师关注渴求实际教学效性钱老师手指编事活动似找效教学钥匙：简单然真实
简单：双手张嘴钱老师走进班教室时敢相信钱老师空着手常开课老师包包教学具点放心问句：需做什准备回答：谢谢钱老师什没带双手张嘴吸引孩子时孩子觉动起手张开嘴
原简单魔力
知道．准备然简单竹早已心中扎根简简单单双手张嘴优点便什时候．便什方胸成竹组织活动
二然：朴实美手指编事活动中没刻意环境渲染切然然老师成功课想方设法控制幼数时钱老师说：没关系参加吧准备调皮孩子分开坐．免影响活动进行时钱老师说：没事喜欢活泼点孩子朴实话语然心境显示出种娇媚名花名花朴实美
三真实：源生活手指游戏孩子爱手指游戏孩子已具定验会模仿想象手指造型代表意思次活动中教师表演连串手指动作启发幼想象事情节培养幼观察力发展幼语言想象力
事情境源孩子真实生活事中三动物石头态度孩子生活情景现孩子手指表演事时根验猜测事情节话说
然手指编事活动完美瑕建议：
1．应鼓励幼思维创造活动中教师幼讨搬走块碍事石头时孩子处理结果觉搬建议建议．废物巧妙利漂亮石头走累
时坐欣赏风景．教师应幼种创意进行肯定
2．根组织流程目标作适修改原第三目标作隐性目标必列出宽情感曰怀倒悬商簧林亿驯恨活动实录觉目标作修改更合适
(1)猜猜讲讲变化手指造型喜欢玩手指游戏
(2)乐意参手指编事活动开发元智完整说出事情节
(3)根生活验想象正确处理石头方法感受帮助快乐
psz编推荐访问范文：
幼园班语言教案
幼园中班语言教案
幼园中班语言教案
幼园班语言教案
幼园语言教学教案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
