班主任经验交流材料：让后进生看到希望的曙光

班验交流材料：进生希曙光
　　尊敬位领导位老师：
　　家晚荣幸代表学部参加晚班工作验交流会天发言题目进生希曙光
　　六二班新接班级班级中邱乐健典型进生开学初刚接触该生发现思想素质较差学态度端正时动贪玩爱起哄常捣乱捉弄学常常学发生矛盾争吵事件断开学初许学次投诉课时认真听课课总爱找旁边学讲话影响学听课时认真完成作业科老师常常问题感头痛课教师反映邱乐健学常课堂中老师顶嘴服老师理老师次反映家长听家长毫策常常句嘴简单话回应老师孩爱处理处理家长认识深动配合老师教育带定困难增加班班级理难度努力教育现邱乐健学仅没出现前良行严格求学成绩提高
　　邱乐健样学生应该教育呢？量做五五少具体：亲少冷面鼓励少指责注意少冷落信少嫌弃尊重少急躁
　　亲少冷面
　　消学生戒备心理唯途径教师进生爱真爱深严格求渗透爱
中教育实践告诉爱种效教育手段教师情感温暖颗冰冷心浪子回头学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道心理学研究告诉教师情绪态度直接影响着教育效果作现代老师废师道尊严摆架子唤起学生求知求进欲胆学生更做态度蔼语言亲切课间活动时意识游戏交谈激发沉睡活力样压抑感会消会亲课会变轻松动会倾听传授会教学科产生兴趣
　　2鼓励少指责
　　时表扬学生常常甲学生长乙学生短谓横较进生宜采较天昨天学生旦进步教师应抓住机会时表扬进步点
　　差生表现时候关键时捕捉中次课堂中意外发现邱乐健学正笔划完成抄写练轻轻抚摸头堂表扬字写错满脸通红抄更认真作业展示全班学生时满脸喜悦代时迟钝冷漠表情许次认真时心血潮没想会受老师重视次简单表扬竟孩子心里产生巨激励作练常错误次作业落已原基础迈出贵步次鼓励成进生转变成长契机
　　抓住时机进行表扬会孩子时甘露心底写份信吝啬表扬语言真聪明讲口头表达力提高老师高兴问题讲更先坐想想独见解果思考周全更课堂老师
适运启发话语加热情态度受表扬学生获取信心欠缺希目标知道懂胆站起说说时老师手势眼神句充满鼓励话力举手学生站起重新认识
　　3注意少冷落
　　转变进生教师善发现身闪光点充分尊重爱势利导学生优点差生优点更希引起老师注意更希老师肯定老师认老师时课间时注意部分学生表现聊天常关心学校生活温暖关怀老师接差生时善发现爱例部分差生喜欢棋时老师利课外时间学生棋样差生会慢慢学生找快乐关爱更喜欢校园生活更喜欢集体生活学品行会逐渐变
　　4信少嫌弃
　　学差学生量发现方面特长发展特长显露机会促进学进步班信差生做力事成班帮手：部分差生担班干部班级事情差生做班阮书剑 学位学成绩较差学生开学初语文组长语文组长阮书建学更认真学兴趣较浓学成绩提高
　　5尊重少急躁
　　差生直成绩差学心目中位较低时表现欲较低学生性格信心足
爱交流卑老师更应该动尊重亲学生应该常发火埋怨学成绩差
　　班里进生尤需老师信关心肯定鼓励长期坚持会老师期帮助消灰色心理阴影学样充满信闪出特光彩体验成功总转化进生教育工作项长期复杂艰巨教育系统工程转化进生抱着满腔热忱遵循材施教原需教师工作中份宽容少份责备爱甘露洒进进生心田进行反复耐心教育需学校家庭社会密切配合形成体化教育网络获良教育效果
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