高中新学期教学计划
构建四级教研网络教师提供更展示台
校教研校际联谊教研区联片教研区级教研效补充重视四级教研网络效建构形成校教研校际联谊教研联片教研区级教研点线网面相融合教研格局教师专业发展提供更台四级教研网络中区级教研注意放样引领校际联谊教研倡导愿接联片教研增强组织功丰富教研容校教研倡导特色化样化教研活动目淡化学校区级教研活动分赖增强教研动性更学校教师参形式研究活动中促进教研活动量质步提高
学期开始初中学召开专门会议分解计划落实片活动求校教研校际联谊教研联片教研纳入教学检查效评估范围
针高中学校校际教研较薄弱现象学期教研室协调区高中校际间合作交流建立重点学校般高中学校帮带性质合作机制活动研讨形式开展相互学提升区高中学校整体实力
教研活动容开展轮四类（新授课练课复课讲评课）课型菜单式展示活动新授课练课复课讲评课逐项研讨保证活动质量先确定员骨干类教师担纲授课
继续施行教研员蹲点制教研员定期蹲点学校开展学科教研教学理
队伍建设学校发展等全方位方面开展调研探讨引领力促进指导学校教师学校发展教学质量提升
二加强校课程研究特色引领发展
区中学校课程校课程根校特点挖掘土特色教材指导落实学校已形成校课程体系少学校重视校园文化建设凸显全面育文化涵
学期教研室牵头成立江宁区校课程推进项目课题组拟订校课程研发实施指导求开展校课程通识培训重新认定工作时研发落实开展系列研究活动注重校特色提炼升华引领学校特色项目学校特色学校特色特色学校迈进充分理解校课程涵价值课程概念土特色出发充分调研基础形成校课程目标落实相关教学活动课程进行全面评价年度拟承办市级校课程研讨会
三深入研究高效课堂学模式提高课堂教学效率
学期教研室积极参高效课堂推进项目组研究继续引领全区中学开展高效课堂教学模式研究深化课堂教学改革力推行导学案教学实验学合作探究展示交流释疑达标课堂教学模式改革
中学潜心帖前提倾心创新追求建构江高中竹山中学汤山中学秣陵镇中清水亭学校龙中学湖熟中学周岗中学等16课改实验学校高效课堂校范式优化课堂教学微观结构中国名校体托兼收蓄课改名校杜郎口中学
336模式昌乐二中271模式兖州中循环课堂模式相互道潜心悟道互动交流智慧碰撞程中搂抱发展进步继续谋划组织月次高效课堂现场推进会
学百家湖学真效课堂教学东山学友善脑课堂教学策略研究实验学生教育课堂研究科学园学友善服务性课堂引领致力效课堂教学模式持续序推进问题研究通现场会展示活动点面结合加强研讨扩实验面
教研室推进改革时研究评估改革实效性教研员断深入基层深入教学第线做细致调研工作聚焦常态课堂时参指导高效课堂建设基础集中骨干力量进行课堂教学科学性实效性研究研究课堂新模式细节研究发现性研究发现性肯定成绩善发现存问题新课堂模式实验走入更教师进成常态课堂
四注重常规视导教学理质量
常规视导分机视导预约视导继续采取机视导方式帮扶诊断促进学校教学工作规范理着力视导中问题解决薄弱学校继续采 回头二次视导方法促进整改
二预约视导分学校预约教研室预约两种预约视导注重学校缺什补什需什予什预约视导定时间段中提前告知视导研讨相结合提高针性
加学科教研员常态课测量诊断指导力度时深入教师教学五认真环节中发现问题限期改正
继续推行校教学视导制度求学校月次定期年级学科进行教学视导扩校视导覆盖面增强视导分析矫正功
五致力提高教学质量研究促进学校均衡发展
提升质量永恒话题树立全面质量观正确处理教育质量教学质量间关系适应五严背景提升教育教学质量新求着力理质量程质量教师素质质量常态质量学生活动质量
加强课题研究：（1）程质量问题加强常态课堂视导定量定性考核研究（2）提高教师命题力研究（3）修订五严背景教学质量评价意见树立全面质量评价观（4）学校教学质量理求进行监控评估研究校开展期末试卷命题质量评活动
教研室开学初研究制定出五严背景学科质量监控方案（发）校建立校质量理意见求学校班级教学质量进行踪分析课题需实践中进步引导学校加强研究
六加强信息技术课程整合技术教学服务
电教中心联手开展网络教研系列活动凸显网络教研优势利易教专题学
网站载体加强技术培训学科专题学网站成教师教学研究网络观摩网络坛帮手成学生课学课外学延伸台
XX年区学初中高中派出教师参加全国信息技术学科课程整合说课赛取成绩种新技术型研究活动种成果转化区教师教学研究行学期参全国信息技术学科课程整合说课赛规方法中学教师中开展信息技术学科课程整合说课优质课赛赛分两段先进行说课赛进行题异构优质课赛赛采校片区三段赛形式注重教师参面提高教师新教育技术素养促进教师综合素质提高
七求真务实提升教研工作品质
教研室成研究教学成教师发展学校帮手教研工作社会学校教师充分认教研员理清教研工作理职专业特质间关系理解教研价值专业含量理停留问责层面研究体现诊断提炼亮点正视研究盲点坚持求真务实努力提升教研工作品质
学期继续开展教研员课堂教学实践周活动实践新课堂教学模式感知中广教师道研究新课堂模式促进课堂教学改革进步深化（教研员工作求做十发）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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构建四级教研网络教师提供更展示台
校教研校际联谊教研区联片教研区级教研效补充重视四级教研网络效建构形成校教研校际联谊教研联片教研区级教研点线网面相融合教研格局教师专业发展提供更台四级教研网络中区级教研注意放样引领校际联谊教研倡导愿接联片教研增强组织功丰富教研容校教研倡导特色化样化教研活动目淡化学校区级教研活动分赖增强教研动性更学校教师参形式研究活动中促进教研活动量质步提高
学期开始初中学召开专门会议分解计划落实片活动求校教研校际联谊教研联片教研纳入教学检查效评估范围
针高中学校校际教研较薄弱现象学期教研室协调区高中校际间合作交流建立重点学校般高中学校帮带性质合作机制活动研讨形式开展相互学提升区高中学校整体实力
教研活动容开展轮四类（新授课练课复课讲评课）课型菜单式展示活动新授课练课复课讲评课逐项研讨保证活动质量先确定员骨干类教师担纲授课
继续施行教研员蹲点制教研员定期蹲点学校开展学科教研教学理
队伍建设学校发展等全方位方面开展调研探讨引领力促进指导学校教师学校发展教学质量提升
二加强校课程研究特色引领发展
区中学校课程校课程根校特点挖掘土特色教材指导落实学校已形成校课程体系少学校重视校园文化建设凸显全面育文化涵
学期教研室牵头成立江宁区校课程推进项目课题组拟订校课程研发实施指导求开展校课程通识培训重新认定工作时研发落实开展系列研究活动注重校特色提炼升华引领学校特色项目学校特色学校特色特色学校迈进充分理解校课程涵价值课程概念土特色出发充分调研基础形成校课程目标落实相关教学活动课程进行全面评价年度拟承办市级校课程研讨会
三深入研究高效课堂学模式提高课堂教学效率
学期教研室积极参高效课堂推进项目组研究继续引领全区中学开展高效课堂教学模式研究深化课堂教学改革力推行导学案教学实验学合作探究展示交流释疑达标课堂教学模式改革
中学潜心帖前提倾心创新追求建构江高中竹山中学汤山中学秣陵镇中清水亭学校龙中学湖熟中学周岗中学等16课改实验学校高效课堂校范式优化课堂教学微观结构中国名校体托兼收蓄课改名校杜郎口中学
336模式昌乐二中271模式兖州中循环课堂模式相互道潜心悟道互动交流智慧碰撞程中搂抱发展进步继续谋划组织月次高效课堂现场推进会
学百家湖学真效课堂教学东山学友善脑课堂教学策略研究实验学生教育课堂研究科学园学友善服务性课堂引领致力效课堂教学模式持续序推进问题研究通现场会展示活动点面结合加强研讨扩实验面
教研室推进改革时研究评估改革实效性教研员断深入基层深入教学第线做细致调研工作聚焦常态课堂时参指导高效课堂建设基础集中骨干力量进行课堂教学科学性实效性研究研究课堂新模式细节研究发现性研究发现性肯定成绩善发现存问题新课堂模式实验走入更教师进成常态课堂
四注重常规视导教学理质量
常规视导分机视导预约视导继续采取机视导方式帮扶诊断促进学校教学工作规范理着力视导中问题解决薄弱学校继续采 回头二次视导方法促进整改
二预约视导分学校预约教研室预约两种预约视导注重学校缺什补什需什予什预约视导定时间段中提前告知视导研讨相结合提高针性
加学科教研员常态课测量诊断指导力度时深入教师教学五认真环节中发现问题限期改正
继续推行校教学视导制度求学校月次定期年级学科进行教学视导扩校视导覆盖面增强视导分析矫正功
五致力提高教学质量研究促进学校均衡发展
提升质量永恒话题树立全面质量观正确处理教育质量教学质量间关系适应五严背景提升教育教学质量新求着力理质量程质量教师素质质量常态质量学生活动质量
加强课题研究：（1）程质量问题加强常态课堂视导定量定性考核研究（2）提高教师命题力研究（3）修订五严背景教学质量评价意见树立全面质量评价观（4）学校教学质量理求进行监控评估研究校开展期末试卷命题质量评活动
教研室开学初研究制定出五严背景学科质量监控方案（发）校建立校质量理意见求学校班级教学质量进行踪分析课题需实践中进步引导学校加强研究
六加强信息技术课程整合技术教学服务
电教中心联手开展网络教研系列活动凸显网络教研优势利易教专题学
网站载体加强技术培训学科专题学网站成教师教学研究网络观摩网络坛帮手成学生课学课外学延伸台
XX年区学初中高中派出教师参加全国信息技术学科课程整合说课赛取成绩种新技术型研究活动种成果转化区教师教学研究行学期参全国信息技术学科课程整合说课赛规方法中学教师中开展信息技术学科课程整合说课优质课赛赛分两段先进行说课赛进行题异构优质课赛赛采校片区三段赛形式注重教师参面提高教师新教育技术素养促进教师综合素质提高
七求真务实提升教研工作品质
教研室成研究教学成教师发展学校帮手教研工作社会学校教师充分认教研员理清教研工作理职专业特质间关系理解教研价值专业含量理停留问责层面研究体现诊断提炼亮点正视研究盲点坚持求真务实努力提升教研工作品质
学期继续开展教研员课堂教学实践周活动实践新课堂教学模式感知中广教师道研究新课堂模式促进课堂教学改革进步深化（教研员工作求做十发）
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