骨干教师培训学体会：郑重事说骨干
正启动仪式讲真应该感谢县教育局县教师学校领导重视全县中学322名十二五骨干教师准备样视听盛宴高端气档次娓娓道涵标题两层含义：县知道十五十五十年没重视骨干教师培训二午骨干教师培训推高潮铁岭市教师进修学院委书郑重听郑重书记做讲座已第二次第次讲领导力提升次讲骨干教师专业素养郑重老师表达衷敬意教育局教师学校领导感谢决定郑重事说骨干作次学体会标题
什骨干？百度百科解释某事物部分支柱实质性成分部分泛指总体中起作事物认骨骨架撑起件事情中坚力量干干活等普通教师集体中起表率作发挥正量勇挑重担敢负责担精神
想样句话：力时做点事没力时做点事权力做点事没权力做点实事余钱做点善事没钱做点家务事动做点事动回忆开心事肯定会做错事量避免做傻事坚决做坏事句话生世定做点事做正义正气正事做堂堂正正
郑重书记真正站教育发展高度全县骨干教师带专家指引围绕教师重位专业素养理描绘专家心中骨干教师形象更成长轨迹写真讲座沐春风次接受成长洗礼
常常挂嘴边百年计教育民族角度言教育民族振兴基石中华民族复兴基础教育关键世界国间综合国力竞争根底教育竞争竞争常常忽视教育计教师政府角度言重视老师位作教育具体执行着说学校计骨干造支什样教师队伍造支什样骨干教师队伍学校发展关重果说学校挂马车校长车夫中层领导骨干教师辕马马车跑方校长事快慢否辕马事务必骨干教师点带面弘扬正量心处想劲处学校会健康发展验校长定马跑马吃草草壮料肥什？正骨干教师种培训磨刀误砍柴功
接郑书记专业素养角度告诉课堂位教师真正宿想起中学教师专业标准骨干教师首先教师先专业标准吧
xx年2月教育部发中学教师专业标准作教师培训准入考核评价重包括三维度专业理念师德专业知识专业力三方面十四领域61条基求
郑书记三方面谈教师专业素养：握课堂教学微观结构营造课堂教学文化氛围落实课堂教学三维目标课走路
究竟课呢？教学设计（备课）教学方法灵活选择
（教法）三维目标达成（目标）正符合郑书记讲座三方面时没离开专业标准
教案学案导学案离开教师教学设计教学引死潭教育置死选择种形式教学活动载体离开教师精心设计全盘搬抄毫创新课堂教学提新课导入问题设计重难点突出突破课堂教学生成学生提供效练应该教师备课汗水结晶注重预设更注重生成问题设计更具层次性梯度性更引发学生学积极性动性练学知识巩固更学生练中发现问题寻找新知识生成点面教学提供铺垫
教学方法选择时俱进吸收鉴信息时代教学方法：翻转课堂教学法微课程学科教学整合更继承发扬传统教学方法中国古代十教学法什时候值学鉴教学中规律性东西永远会变永远会时课程标准学科教学纲教学方法达成教学目标关节点整教学充满活力收放正谓教学法教定法贵法法教学木偶仅教者发挥学者呆木鸡缺少生气活动活动探究探究教学活动屡见鲜
新课程始终强调三维目标知识技程方法情感态度价值观教学中存割裂三维目标情况强调重知识分强调力牵强附会表达德育教育新课程实施天教师中流行崇洋媚外教育承认中西方教育差：国外学奉行宽进严出中国教育坚持严进宽出奥赛中奖中国学生诺贝尔奖类外国
网篇文章意思：说丹麦评价中国教育竟然发出未世界中国感慨原扬长避短急需解决重问题魏书生讲座中反复强调创新样守住精华部分断发扬光固培元创新前提
郑重书记告诉位骨干教师学会理没理更理想句话送位骨干教师更送理者着工作时间增加俱增仅工作验职业倦怠实现身更新喜微薄成绩停止忙碌脚步忘紧张学呢？营造种断进校园文化氛围唤醒老师职业意识二培养老师规划理力旦外部求化身需时候贯彻落实需行政力学生学作成长样
认：老师处职业倦怠时正处职业成长高原期恭喜位老师离专业成长越越教师专业成长划分四阶段：原发阶段（刚参加工作踌躇满志激情满怀）速发阶段（断学开始迅速成长）高原阶段（学应付工作绰绰余）发阶段（追求专业成长）
正郑重书记说：骨干教师必须始终走力极限边缘告诉：停止学成长说：做成长样越成熟子越低学成长样着年龄增长增长直死亡
作骨干教师做：充分准备功夫讲课前灵活运技巧贯穿讲课
中持续行走反思讲课牢牢记住：专业成长道路永远没休止符心唱歌行珍惜
xx年1月1920日晨完成xx
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