骨干教师培训总结

骨干教师培训总结
　　骨干教师区教师队伍中坚力量骨干教师做继续教育中心务进步提高区教师队伍整体素质贯彻级行政部门关教师培训指示精神时结合区实际骨干教师中广泛开展教学改革载体教育教学中锻炼提高成长师培活动充分发挥骨干教师带头指导示范作
　　骨干教师培训中坚持正面培训原树立正确教育观摆首位贯穿培训全程具体做法：成立骨干教师培训领导组行培训途径设计研究理职落实计划落实检查落实奖励督导工作加强员投入领导精心组织前提聘请关专家学者帮助指导骨干教师工作抓五结合：骨干教师培养理学相结合骨干教师培养备课相结合骨干教师培养课堂教学相结合骨干教师培养教研活动相结合骨干教师培养开放教学活动相结合坚持四项原：创造性原实践性原开放性原针性原骨干教师培训中开展丰富彩活动观摩活动调讲活动听评活动竞赛活动练促教赛促推广提高教师素质保证培训质量校富成效师培活动中批教师迅速成长起骨干教师队伍注入新生机活力
　　课改首先必须更新观念
　　前面数学新课程新教材实施想真正提高课堂教学效果没必观念更新课程改革难实现实施课堂教学时仅仅满足书限知识传授学生根学生身心发展规律年龄特点认真研究探讨课堂教学方式方法学生全面发展目标出发组织实施课堂教学时改变学生
传统法遵循教育活动规律充分注意学生差异性潜性努力提高学生学动性
　　二做课改中教师角色转变
　　1权威者转参者激励者
　　培养学生创新意识逐渐形成新力求教师放权威师长架子普通参者身份学生研究探讨教学中种问题学生勇挑战课挑战教师挑战权威
　　2   教书匠转专家型
　　未教育需专家型教师教书匠求教师脱离教学实际解决教学中问题进行研究书斋进行研究教学活动中研究
　　三改变原教学方式重视综合性学积极倡导合作探究学方式
　　数学综合性学利学生感兴趣活动中全面提高学生语文素养合作探究学指学生教师启发帮助学生体充分发挥组学全部学群体作合作中学丰富学生语言积累培养学生动探究时培养学生团结合作勇创新精神重途径改变原学方式实现师生角色转变学生学题学程中教师首先学生学伙伴次学程组织者引导者
　　课堂教学中教师学生充分学提问讨读书作业时间学生读懂体教师需讲解学生似懂非懂问题教师引导学生读书领悟学生试讲学生问题时发问见解时发表学生实懂问题教师予适点播评导精湛讲解
　　四改变原工作方式合作中求发展
　　新课程提倡培养学生综合性学合作探究学生学数学重方式课改实施绝数教师言难独立较完成求教师善解学科学会教师合作互助配合齐心协力培养学生学科年级教学机融合互助促进
　　面时代挑战骨干教师培养途径刻容缓问题通骨干教师培养探索思想认识中形成学校长远培养骨干教师基工作思想（1）长远利益出发骨干教学培养纳入学校工作计划
　　（2）学校教学张开展骨干教师培养途径研究系列活动
　　（3）领导积极参合理投资制定落实研究工作计划抓出成效
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