课题申请表
研究问题
生活中种购物问题计算教学机结合起学生真实感受理解掌握计算策略计算技形成程促进学生计算力生活力协发展
研究目标
1学生方面：
（1）通研究调动学生学热情引导够深刻理解计算学生活重意义感受拥利知识力量学快乐
（2）通研究学生成计算思想方法明智者 提高计算速度准确促进学生计算力生活力协发展
2教师方面：
（1）通研究促进教师断改善教学方法形成计算教学独风格计算课推广类型课堂
（2）通研究计算教学算理算法技三方面谐发展提高提高教学质量
3家长学校社会方面：
（1）通研究家长社会感受学生实际生活中运学发生显著变化家长满意社会满意提高校知名度
（2）通研究逐步体现社会数学赋予效益创新价值取情感态度等涵义实现二十世纪教育培养目标
研究容
低段――购物中简单计算：市场购物（涉整数计算）购买门票车方案等
中段――购物中较复杂计算：市场购物（涉整数数混合计算）车方案购买门票住宿安排旅游费等优化设计
高段――购物中复杂计算：商场购物折扣送券省现金等相关计算（涉整数数分数混合计算）关储蓄相关问题利息计算收入税计算百分数解决实际问题（包括成数计算）股票交易等计算
研究方法
1观察法：观察相关课例时获积累感性材料验证假说必手段
2问卷调查法：研究事项制成问卷发学生家长填写进行分析研究获取全面研究资料
3案法：运体发展进行踪调查时改进研究措施
4验总结法：通活动程反映情况运测量统计研究数进行定量分析出科学结
研究计划
第阶段：查新制定研究计划立项（XX11―XX12）阶段收集相关研究资料学关理基础讨确立课题做课题实施方案邀请专家课题进行证修改完善课题方案召开开题会议确定员分工区教科室申请立项
第二阶段：实施阶段（XX1―XX6）
阶段务根拟定课题研究方案实施研究研究程应重视活动方案撰写学生活动案例分析资料收集总结反思
第三阶段：结题（XX7―XX12）
阶段务整理研究资料课题进行全面科学总结撰写研究报告召开成果汇报会
研究成果形式
1实物资料：学生制作报数学日记学生调查报告计算赛成果家长调查表反馈表
2文字资料：研究报告研究文集教师文教学笔案例课例计算学读
3图片音资料：购物节计算赛等活动片影课例片影
课题组单位意见
(包括提供需条件等)
单位负责（签字） （公章）
年 月 日
专家组审核意见（少两名区学科带头员组成）
成员（签字）：
年 月 日
区学科教研组
审批意见
负责（签字） 年 月 日
区教师学资源中心科研室
审核意见
负责（签字）
年 月 日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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研究问题
生活中种购物问题计算教学机结合起学生真实感受理解掌握计算策略计算技形成程促进学生计算力生活力协发展
研究目标
1学生方面：
（1）通研究调动学生学热情引导够深刻理解计算学生活重意义感受拥利知识力量学快乐
（2）通研究学生成计算思想方法明智者 提高计算速度准确促进学生计算力生活力协发展
2教师方面：
（1）通研究促进教师断改善教学方法形成计算教学独风格计算课推广类型课堂
（2）通研究计算教学算理算法技三方面谐发展提高提高教学质量
3家长学校社会方面：
（1）通研究家长社会感受学生实际生活中运学发生显著变化家长满意社会满意提高校知名度
（2）通研究逐步体现社会数学赋予效益创新价值取情感态度等涵义实现二十世纪教育培养目标
研究容
低段――购物中简单计算：市场购物（涉整数计算）购买门票车方案等
中段――购物中较复杂计算：市场购物（涉整数数混合计算）车方案购买门票住宿安排旅游费等优化设计
高段――购物中复杂计算：商场购物折扣送券省现金等相关计算（涉整数数分数混合计算）关储蓄相关问题利息计算收入税计算百分数解决实际问题（包括成数计算）股票交易等计算
研究方法
1观察法：观察相关课例时获积累感性材料验证假说必手段
2问卷调查法：研究事项制成问卷发学生家长填写进行分析研究获取全面研究资料
3案法：运体发展进行踪调查时改进研究措施
4验总结法：通活动程反映情况运测量统计研究数进行定量分析出科学结
研究计划
第阶段：查新制定研究计划立项（XX11―XX12）阶段收集相关研究资料学关理基础讨确立课题做课题实施方案邀请专家课题进行证修改完善课题方案召开开题会议确定员分工区教科室申请立项
第二阶段：实施阶段（XX1―XX6）
阶段务根拟定课题研究方案实施研究研究程应重视活动方案撰写学生活动案例分析资料收集总结反思
第三阶段：结题（XX7―XX12）
阶段务整理研究资料课题进行全面科学总结撰写研究报告召开成果汇报会
研究成果形式
1实物资料：学生制作报数学日记学生调查报告计算赛成果家长调查表反馈表
2文字资料：研究报告研究文集教师文教学笔案例课例计算学读
3图片音资料：购物节计算赛等活动片影课例片影
课题组单位意见
(包括提供需条件等)
单位负责（签字） （公章）
年 月 日
专家组审核意见（少两名区学科带头员组成）
成员（签字）：
年 月 日
区学科教研组
审批意见
负责（签字） 年 月 日
区教师学资源中心科研室
审核意见
负责（签字）
年 月 日
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