课题3 制取氧气ppt
- 1. 知识回顾硫、铁丝、木炭，在空气中和氧气中燃烧的现象 文字表达式 符号表达式
- 2. (本页无文本内容)
- 3. 第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气(1)
- 4. 固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应……（是否需要加热、加催化剂等）发生装置收集装置排空气法排水法密度比空气大——向上排空气法密度比空气小——向下排空气法不易溶于水，不与水反应反应物的状态反应条件二、实验室制取气体装置的选择
- 5. 收集装置设计原则：根据气体的溶解性、密度、是否与水发生反应、是否与空气发生反应 气体收集装置：取决 于该气体的性质 是否溶于水、能否与水发生反应(能否用排水法)密度比空气大(向上排空气法)比空气小(向下排空气法)
- 6. 加热高锰酸钾制氧气棉花反应物的状态反应的条件固体加热固体加热型加热氯酸钾和二氧 化锰混合物制氧气
- 7. 一、用高锰酸钾制氧气的研究1.实验原理：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热2.实验装置：固体加热装置。3.收集方法：向上排空气法或排水法 为什么？4.如何检查气体发生装置的气密性？（一）实验设计
- 8. 实验步骤仪器组装：先下后上，从左往右的顺序 检查装置的气密性 装药品，并固定试管 将集气瓶装满水倒立在水槽里 给试管加热、导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。 验满/检验 盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上 现将导管移出水槽，再熄灭酒精灯查 装 定 点 收 离 熄茶 庄 定 点 收 利 息
- 9. 总结：实验室制氧气的注意事项1、为什么要在试管口放一团棉花？ 原因：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 2、为什么将试管口向下倾斜？ 原因：防止冷凝水回流炸裂试管底部 3 为什么可用排水法收集氧气？什么时候开始收集气体 原因：氧气不易溶于水. 待气泡连续均匀地放出时开始收集 用排水法收集时如何知道已经收集满？ 瓶口有气泡冒出时 4 为什么可用用向上排空气法收集氧气, 氧气密度比空气大 如何知道已经收集满？ 用带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满 5.收集好的气体为什么要正方在桌面上？ 原因：氧气的密度略大于空气的密度
- 10. 6、为什么要先从水槽中移除导管，再移开酒精灯？ 原因：防止水倒流回试管，使试管炸裂 7、为什么要先使其均匀受热？ 原因：防止试管炸裂 8.药品为什么要平铺或斜铺在试管底部？ 原因：增大药品的受热面积，加速药品的分解 9.导管为什么不能伸入试管过长？ 原因：便于气体导出
- 11. （四）收集方法：向上排空气法、排水法。（五）集气瓶验满的方法：带火星的小木条复燃。（六）氧气性质的探究：
- 12. 2、分解过氧化氢溶液制取氧气？用试管取少于1/3试管双氧水时，将带火星的木条放在试管口，带火星的木条是否复燃 ？加入少量二氧化锰时，带火星的木条是否复燃 ？没有反应时，再加入过氧化氢，带火星的木条是否复燃
- 13. 分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因1 23有少量气泡冒出，木条没有复燃常温下，放出氧气很少二氧化锰的化学性质没有改变,依然加速了过氧化氢的分解有大量气泡冒出，木条复燃有大量气泡冒出，木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢的分解，使木条复燃
- 14. 【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢+二氧化锰→氧气+？【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？事实是：无限次的加入过氧化氢，永远都会产生氧气
- 15. 2.催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触媒） 催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作用。
- 16. 3、分解氯酸钾制氧气氯酸钾 氯化钾+氧气 KClO3 KCl+O2 加热二氧化锰MnO2加热
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- 18. 四、实验室制取氧气的原理对比过氧化氢 水 ＋ 氧气氯酸钾 氯化钾＋氧气高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气五、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应。 特点：一变多 表示：C A + B 加热二氧化锰二氧化锰加热
- 19. 硫+氧气 二氧化硫点燃铝+氧气 氧化铝点燃化合反应、分解反应高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热化合反应分解反应
- 20. 工业制取大量氧气的方法分离液态空气法 加压空气液态空气降温、加压 蒸发氮气液氧氮气和氧气沸点不同贮存在蓝色钢瓶中── 物理变化资料卡片
- 21. 掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和符号表达式【小结】过氧化氢 水+氧气二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热
- 22. 制取气体装置：发生装置、收集装置发生装置：由反应物状态、反应条件决定 收集装置：由气体的密度、水溶性及是 否与空气的成分、与水反应决定。
- 23. 活动一：实验室制取O2装置的探究【思考与讨论】 1.请根据实验室制取O2的原理，从右图中选择合适的制取O2的发生装置，并说明理由。 A B2.说说实验室用什么方法收集O2？为什么？
- 24. 固液常温型反应物的状态反应的条件固体和液体常温分液漏斗长颈漏斗液面下注意差别过氧化氢 水+氧气二氧化锰装置的选择便于添加液体便于添加液体，控制反应速率装置简单
- 25. 加热高锰酸钾制氧气棉花反应物的状态反应的条件固体加热固体加热型加热氯酸钾和二氧 化锰混合物制氧气
- 26. 检查气密性装 置方 法用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水至漏斗内有水，若液面不下降，则说明装置的气密性良好。 将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有均匀的气泡产生
- 27. A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管铁架台酒精灯导 管集气瓶水槽实验室制氧气的过程1.仪器名称:发生装置收集装置
- 28. 实验步骤检查装置的气密性 连接装置仪器、装药品，并固定试管 将集气瓶装满水倒立在水槽里 给试管加热、导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。 验满/检验 盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上 现将导管移出水槽，再熄灭酒精灯（连）查 装 定 点 收 离 熄茶 庄 定 点 收 利 息
- 29. 问题与交流1、检查装置的气密性的时候，除了用手紧握试管之外，还可以用什么方法？ 2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为有哪些原因？ 3、将红热的木炭插入盛有空气的集气瓶中，为什么由瓶口向下缓慢插入？
- 30. 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：⑴分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。 ⑵要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置 （填字母） ⑶某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。双氧水二氧化锰D氧气密度比空气大，瓶内氧气少
- 31. ⑷若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 （填序号） A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热 ⑸装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是 A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物 BA
- 32. 气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液常温型收集装置：根据物质的密度、溶解性
- 33. 制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄
- 34. 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 （1）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。AE
- 35. 巩固提升3有下列六个化学反应：（其中D能使带火星的木条复燃） ⑴无色液体A 无色液体C＋D； ⑵白色固体E 白色固体F＋D； ⑶紫黑色固体G H＋B＋D； ⑷黄色粉末M＋D 刺激性气味的气体N（蓝紫色火焰）； ⑸红色粉末P＋D 白色固体Q（冒出白烟） ； ⑹银白色金属X＋D 黑色固体Y （火星四射） 试判断并写出相应物质的名称： A 过氧化氢 ； B二氧化锰 ； C水 ； D 氧气 ； E氯酸钾 ； F 氯化钾 ； G 高锰酸钾 ； H锰酸钾 ； M 硫黄； N 二氧化硫 ； P红磷 ； Q五氧化二磷； X 铁 ； Y 四氧化三铁。
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