高历史阶段教学结
新课程走第学段回顾翻页感触反思现围绕学段关教学活动七方面做简结
教材教辅情况：
1 教材：采岳麓出版社普通高中课程标准实验教科书必修Ⅰ政治文明历程教材改章节体通史形式编写模块加专题形 式（模块单元体专题型）编写破传统时间序空间范围围绕某题采取跳跃横截取剖面方法选取典型历史事实进行更加深 入阐述更具示范性探究特点容精炼跳跃性强思维层次高适合探究性教学开展教学组织实施带深刻变化
2教辅：采中国海洋出版社高中新课标全程学方略世纪金榜该教辅单元单元整体感知课程标准解读基础知识梳理干网络点纳透析素综合训练情境探究讨课外知识拓展八板块构成凸显新课标精神
二教学情况：
1 教师教方面：教材身容丰富学术性强采模块新编写方式出现量新知识解读处理难度相造成课时教学务 重矛盾极突出种状况制约着重程方法新课标重教学目标实现种状况探究变非常空洞困难课外探究更显奢侈 理解新课程标准握教学深度广度？
进行教学设计？课知识进行机合理整合？成解决矛盾关键
2 学生学方面：高年学生历史基础知识普遍较薄弱学生少初中该掌握常识茫然知学方法学惯加历史 科固轻视态度诸素制约着学生高中阶段学许学生感觉学历史困难知识样记忆史实加政治制度史身容抽象枯燥加 学生知识理解难度
针学生情况日常教学中注意夯实基础知识采问题教学法调动学生动参课堂中确保师生建生态课堂谐课堂
三问卷情况：
学段年段进行次新课程教学情况学生问卷调查中涉20问题具体阐述总体说学生教学方法教学手段教学效果持肯定态度
四试卷情况：
第学段测试学校备课组命题试卷分三部分：第部分选择题占54分重点考察学生基础理解掌握第二部分材料题占46分侧重考察学生运知识解读材料知识迁移文字表达等力第三部分附加题占15分检测学生感悟历史力试题较贯彻新课标三维目标
五成绩分布：（含附加题）
高（1）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5705181910564．973．78．88818
高（2）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5839141410867．16920．79636
高（3）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5817161411964．465．513．89429
高（4）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5811223146271．486．222．49437
高（5）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5816151813565．56912．19438
六答题情况：
（）选择题均40分学生失分致种原：
1基础知识没掌握：选择题绝数基础知识考察学生历史重视没落实掌握导致失分
2知识理解知半解造成面积失分：类知识课里课堂显性重点况教辅中做类似题目试卷中换幅新面孔换种题法学生懵知题目云糊乱选做答
3没理解题意知解读关键词：题目考察根原直接原容实质影响作等学生题中关键词加理会导致出错
4没养成良审题读题惯：题认真题干题枝没清楚急做答种该分数造成失分实惜
（二）材料题均27分学生失分致种原：
1会材料更知手解答
2会结合题问提取材料中效信息
3缺乏知识迁移力知材料提供信息已学课知识相结合缺乏整合知识力
4答题语言规范
七改进办法：
针教学务紧学生基础薄弱实际教学方面加改进：
1课前求学生结合教辅中填空题做预工作
2课堂学生水力出发设置问题分层教学引导学生动积极参教学活动千方百计学生动起时注意基础知识落实强调学生做笔记
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新课程走第学段回顾翻页感触反思现围绕学段关教学活动七方面做简结
教材教辅情况：
1 教材：采岳麓出版社普通高中课程标准实验教科书必修Ⅰ政治文明历程教材改章节体通史形式编写模块加专题形 式（模块单元体专题型）编写破传统时间序空间范围围绕某题采取跳跃横截取剖面方法选取典型历史事实进行更加深 入阐述更具示范性探究特点容精炼跳跃性强思维层次高适合探究性教学开展教学组织实施带深刻变化
2教辅：采中国海洋出版社高中新课标全程学方略世纪金榜该教辅单元单元整体感知课程标准解读基础知识梳理干网络点纳透析素综合训练情境探究讨课外知识拓展八板块构成凸显新课标精神
二教学情况：
1 教师教方面：教材身容丰富学术性强采模块新编写方式出现量新知识解读处理难度相造成课时教学务 重矛盾极突出种状况制约着重程方法新课标重教学目标实现种状况探究变非常空洞困难课外探究更显奢侈 理解新课程标准握教学深度广度？
进行教学设计？课知识进行机合理整合？成解决矛盾关键
2 学生学方面：高年学生历史基础知识普遍较薄弱学生少初中该掌握常识茫然知学方法学惯加历史 科固轻视态度诸素制约着学生高中阶段学许学生感觉学历史困难知识样记忆史实加政治制度史身容抽象枯燥加 学生知识理解难度
针学生情况日常教学中注意夯实基础知识采问题教学法调动学生动参课堂中确保师生建生态课堂谐课堂
三问卷情况：
学段年段进行次新课程教学情况学生问卷调查中涉20问题具体阐述总体说学生教学方法教学手段教学效果持肯定态度
四试卷情况：
第学段测试学校备课组命题试卷分三部分：第部分选择题占54分重点考察学生基础理解掌握第二部分材料题占46分侧重考察学生运知识解读材料知识迁移文字表达等力第三部分附加题占15分检测学生感悟历史力试题较贯彻新课标三维目标
五成绩分布：（含附加题）
高（1）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5705181910564．973．78．88818
高（2）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5839141410867．16920．79636
高（3）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5817161411964．465．513．89429
高（4）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5811223146271．486．222．49437
高（5）班：
考数99
10089
8079
7069
6059
5049
分均分格率优秀率
高
分
低
分
5816151813565．56912．19438
六答题情况：
（）选择题均40分学生失分致种原：
1基础知识没掌握：选择题绝数基础知识考察学生历史重视没落实掌握导致失分
2知识理解知半解造成面积失分：类知识课里课堂显性重点况教辅中做类似题目试卷中换幅新面孔换种题法学生懵知题目云糊乱选做答
3没理解题意知解读关键词：题目考察根原直接原容实质影响作等学生题中关键词加理会导致出错
4没养成良审题读题惯：题认真题干题枝没清楚急做答种该分数造成失分实惜
（二）材料题均27分学生失分致种原：
1会材料更知手解答
2会结合题问提取材料中效信息
3缺乏知识迁移力知材料提供信息已学课知识相结合缺乏整合知识力
4答题语言规范
七改进办法：
针教学务紧学生基础薄弱实际教学方面加改进：
1课前求学生结合教辅中填空题做预工作
2课堂学生水力出发设置问题分层教学引导学生动积极参教学活动千方百计学生动起时注意基础知识落实强调学生做笔记
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