中学生的情感的调查报告

中学生情感调查报告
　　中学生情感学生已发展水着生活条件变化教育求青春期生理变化方面增添新色彩（1）充满热情富气（2）情感两极性明显（3）情感容断丰富中学生情感体验已学活动集体生活扩展更领域钻研然科学参加社会活动体验关系友谊初恋体验前途祖国未体验等（4）情感深刻性断增加中学生已克服学生体验具体性表面性开始事物质方面产生体验形成部深刻情感整中学时期情感容社会性断深刻化（5）情感稳定性控制力进步增强中学生情感学生稳定旦某门学科某项活动爱达迷恋程度旦某学建立友谊达牢破程度表明中学生意识发展世界观逐步形成情感倾日趋定型时调节控制力逐步增强高中阶段情感表露开始带文饰隐曲折性质（6）情感效明显增强情感学生活工作激励作显愈益明显重
　　观察中中学生喜欢唱哼歌曲喜欢写诗吟诗遇喜事欢呼跳跃手舞足蹈作次调查普通中学初中生爱唱歌占86喜欢吟诗占348高中生爱唱歌占782喜欢吟诗占48见中学生情感丰富强烈善表达感情成相显示出生动活泼富气
　　中学生国家社会充满热情关国家前途态度问卷中出初中生高中生抱着悲观态度占20左右抱乐观态度占50中学生气蓬勃未充满着美憧憬幻想英雄事业英雄行热烈追求者采问卷法目前中学生作调查结果见见教师家长英雄业绩引导放矢
讲究实效教育中学生符合中学生情感发展特点健康成长规律
　　中学生正处身心方面迅速发展时期社会种关系素作中学生种样需日益增长种断增长体需时受社会认满足时受社会否定难实现中学生发生复杂摇摆定强烈情感源根外青春发育期性腺功显现性激素分泌会通反馈增强丘脑部位兴奋性丘脑神程总趋势表现出兴奋性亢进脑皮质原调节控制力发生矛盾脑皮质皮中枢暂时失衡种状况中学生情感两级性明显生理原教师家长注意种两极性情感变化逐步中学生感情符合社会需情感热烈社会意义价值
　　整中学时期学生智力意识断发展渐渐形成许新观念新观点断增长高级社会需相联系形成许具明确道德意识社会性情感着年级升高社会性情感增强目观察两初中班两高中班学生需受挫时情感变化学校星期前学生订星期日电影票学生盼星期星期六突然接通知：参加麦收部分学生星期日参加劳动学校作动员放弃电影投入劳动两初二班两高班学生情感变化样调查统计中学生情感两极性明显逐渐趋稳定情感调节控制力逐渐提高初中生情感调节控制力相差波动性明显善情感受时间点场合等条件支配克制情感表现高中生控制力着知识智力发展意志力性意识倾性发展提高逐渐前途理想交织起显较稳定持久善控制调节高中生激情定场合表现较明显教师家长培养中学生挫折耐力学会调节情感领挫折耐力挫折情境预料挫折抵抗力情绪情感够意识受思想意
识调节受挫折时候容易产生消极情绪理智降低做出该做事避免减少种情况引导中学生加强道德意识乐观义修养时增强挫折耐力学会复杂事情进行全面分析挫折情境做预见性思想准备旦出现挫折会冷静分析挫折外采取恰行学会激怒苦闷情况进行情感调节初中生童样掩盖心情感极力情感外露调节控制力较差情感容易外露出现时激动情况高中生方面开始带文饰隐曲折性质够根定条件支配控制情感形成外部表情心体验致性教师家长逐步解掌握中学生情感稳定性变化仅仅表情作判定思想感情应该综合段时间全部表现性特点深入细致分析作出结样较
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