2015年7月国开(中央电)专科学前童社会教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1国学者研究发现童亲社会行中(C)常见
A助行
B分享行
C合作行
D安慰保护
2教育者善抓住生活中教育价值点点滴滴时学前童进行教育学前童社会教育程中(B)原求
A情感支持
B生活教育
C正面教育
D实践性
3通形式幼理解分享情绪体验幼生活中类似情绪动惯性然理解分享种方法(C)
A陶冶法
B角色扮演法
C情训练法
D行训练法
4教学活动相游戏区域活动突出特点(A)
A性
B计划性
C娱乐性
D目性
5研究学前童伴关系常定量化方法(D)
A问卷法
B指标体系法
C观察法
D社会测量法
6关学前童社会教育评价容阐述错误(C)
A学前童社会教育评价容包括学前童社会性发展评价学前童社会教育活动评价
B学前童社会教育方法评价重点适宜性效性评价
C学前童社会教育活动评价应更作评判教育者工作绩效种
D学方面学前童社会教育活动评价涉幼参度情感态度互动程度学惯方面
7强位朋友发生矛盾便骂朋友老师没干涉会强找位朋友玩时位朋友愿意玩老师采取种方法属(B)
A正强化法
B然果法
C负强化法
D代币疗法
二非判断题
8通观察受强化观察者身间接引起强化作代性强化
[答案]
9角色扮演中教师等角色身份参活动中
[答案]
10柯尔伯格三水六阶段道德发展理中孩子定第2阶段特征
[答案]错
11导性原教育评价根原
[答案]
12环境说话行动说话避免言语说教情训练法求
[答案]错
13国学者研究发现童亲社会行中分享行常见
[答案]错
14观察法教育评价中常信息收集方法
[答案]
15疚感产生体行达外部求
[答案]错
16般幼程度存行问题严重程度已
[答案]
17幼良品德行属行问题行问题定良品德行
[答案]
18认知发展方面成熟年幼幼基法严格遵守规
[答案]
19学前童说谎行教师必须进行惩罚
[答案]错
20父母交方式进行训练指导攻击性行直接效方法
[答案]
21然果法时幼必然够体会身行果间关系
[答案]错
22代币疗法时代币必须马利实物象征性东西
[答案]
三简答题
23童社会性教育题方面进行设计？
答：(1)传递社会知识验角度设计题
(2)规范童行技角度设计题
(3)童生活事件中挖掘题
(4)童问题行中生发题
24简述童亲社会行发展容
答：(1)助分享关研究表明3～6岁幼程度存分享行分享技着幼年龄增长增强童助行年龄增长变化童场时会恐惧减少增加助行
(2)合作研究表明童合作行着年龄增长断增加童亲社会行中合作行常见伴童合作行作出积极反应
(3)安慰保护年幼童周围情感悲伤作出亲社会反应
总恰童类行明显包含真正关心成分
25幼园伴交幼社会化什积极影响？
答：(1)伴关系构成童社会力发展重背景
(2)稳定伴关系满足社交需获社会支持安全感重源
(3)伴交验利童概念格发展
四案例分析题
26丁丁爸爸事业成商更顾子子请两保姆专子生活专子幼园接送丁丁爸爸认保姆应服务服需求总命令语气说话保姆幼园接丁丁离园班里干丁丁见保姆会支做做总命令语气说话
(1)请班杜拉社会学理分析丁丁行产生原出现问题
(2)果老师丁丁进行教育引导？
答：(1)亲子关系童出生先接触际关系父母行模仿童社会化重方式社会学理中观察学概念解释童模仿程认社会情境中童直接观察行获仿造出连串新行观察行产生果受种代强化
童模仿父母行态度机制复杂学者认童通种方式获父母情感接纳者避免惩罚学者认童种行受动物性驱动试图通父母行模仿获周围环境控制家庭中父母应注重言行举止童模仿提供良榜样
(2)教育者家长沟通明白身行孩子深远影响幼园中通定活动(角色扮演讲事等方式)丁丁学会尊重帮助关心顾
五应题
27请中班学期幼设计中秋节题相关活动方案活动容选活动名称拟
求活动容题密切相关教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料( 面粉模子种馅子橡皮泥)
3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼仔细听歌词里提样点心？
(月饼)师：会什时候吃月饼呢？月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？1说说月饼(欣赏花纹形状)2闻闻月饼(香喷喷)3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
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说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1国学者研究发现童亲社会行中(C)常见
A助行
B分享行
C合作行
D安慰保护
2教育者善抓住生活中教育价值点点滴滴时学前童进行教育学前童社会教育程中(B)原求
A情感支持
B生活教育
C正面教育
D实践性
3通形式幼理解分享情绪体验幼生活中类似情绪动惯性然理解分享种方法(C)
A陶冶法
B角色扮演法
C情训练法
D行训练法
4教学活动相游戏区域活动突出特点(A)
A性
B计划性
C娱乐性
D目性
5研究学前童伴关系常定量化方法(D)
A问卷法
B指标体系法
C观察法
D社会测量法
6关学前童社会教育评价容阐述错误(C)
A学前童社会教育评价容包括学前童社会性发展评价学前童社会教育活动评价
B学前童社会教育方法评价重点适宜性效性评价
C学前童社会教育活动评价应更作评判教育者工作绩效种
D学方面学前童社会教育活动评价涉幼参度情感态度互动程度学惯方面
7强位朋友发生矛盾便骂朋友老师没干涉会强找位朋友玩时位朋友愿意玩老师采取种方法属(B)
A正强化法
B然果法
C负强化法
D代币疗法
二非判断题
8通观察受强化观察者身间接引起强化作代性强化
[答案]
9角色扮演中教师等角色身份参活动中
[答案]
10柯尔伯格三水六阶段道德发展理中孩子定第2阶段特征
[答案]错
11导性原教育评价根原
[答案]
12环境说话行动说话避免言语说教情训练法求
[答案]错
13国学者研究发现童亲社会行中分享行常见
[答案]错
14观察法教育评价中常信息收集方法
[答案]
15疚感产生体行达外部求
[答案]错
16般幼程度存行问题严重程度已
[答案]
17幼良品德行属行问题行问题定良品德行
[答案]
18认知发展方面成熟年幼幼基法严格遵守规
[答案]
19学前童说谎行教师必须进行惩罚
[答案]错
20父母交方式进行训练指导攻击性行直接效方法
[答案]
21然果法时幼必然够体会身行果间关系
[答案]错
22代币疗法时代币必须马利实物象征性东西
[答案]
三简答题
23童社会性教育题方面进行设计？
答：(1)传递社会知识验角度设计题
(2)规范童行技角度设计题
(3)童生活事件中挖掘题
(4)童问题行中生发题
24简述童亲社会行发展容
答：(1)助分享关研究表明3～6岁幼程度存分享行分享技着幼年龄增长增强童助行年龄增长变化童场时会恐惧减少增加助行
(2)合作研究表明童合作行着年龄增长断增加童亲社会行中合作行常见伴童合作行作出积极反应
(3)安慰保护年幼童周围情感悲伤作出亲社会反应
总恰童类行明显包含真正关心成分
25幼园伴交幼社会化什积极影响？
答：(1)伴关系构成童社会力发展重背景
(2)稳定伴关系满足社交需获社会支持安全感重源
(3)伴交验利童概念格发展
四案例分析题
26丁丁爸爸事业成商更顾子子请两保姆专子生活专子幼园接送丁丁爸爸认保姆应服务服需求总命令语气说话保姆幼园接丁丁离园班里干丁丁见保姆会支做做总命令语气说话
(1)请班杜拉社会学理分析丁丁行产生原出现问题
(2)果老师丁丁进行教育引导？
答：(1)亲子关系童出生先接触际关系父母行模仿童社会化重方式社会学理中观察学概念解释童模仿程认社会情境中童直接观察行获仿造出连串新行观察行产生果受种代强化
童模仿父母行态度机制复杂学者认童通种方式获父母情感接纳者避免惩罚学者认童种行受动物性驱动试图通父母行模仿获周围环境控制家庭中父母应注重言行举止童模仿提供良榜样
(2)教育者家长沟通明白身行孩子深远影响幼园中通定活动(角色扮演讲事等方式)丁丁学会尊重帮助关心顾
五应题
27请中班学期幼设计中秋节题相关活动方案活动容选活动名称拟
求活动容题密切相关教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料( 面粉模子种馅子橡皮泥)
3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼仔细听歌词里提样点心？
(月饼)师：会什时候吃月饼呢？月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？1说说月饼(欣赏花纹形状)2闻闻月饼(香喷喷)3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
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