2013年7月国开（中央电大）专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末考试试题及答案

2013年7月国开(中央电)专科学前童艺术教育(美术)期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2506
资料整理2020年9月7日
填空题
1美术基表现形式手段____形体结构色彩
线条
2卢梭____哥做童进行智育前提
感觉验
3美术形象存方式赖____
空间
4幼园美术教育容般分欣赏____手工三方面
绘画
5色彩明度指色彩____程度
明暗
二选择题
1幼审美取决身规定性结构象间适应性幼审美具(B)
A完形性
B动性
C情感性
2手工教学构思程中(C)材施艺两基原
A废物利
B物
C意选材
3童需掌握绘画基技手动作手眼协调力(C)
A绘画力
B作画灵感
C手控制力
4童绘画教学活动类型(B)写生画命题画意愿画
A素描画
B摹画
C色彩画
5教师教学行评价目体现(B)
A提高学前童学美术兴趣
B美术教育作出反恩
C更握学前童教育美术活动成果
6(A)幼期高构图形式种方式构图画面清晰明确前关系
A遮挡式
B列式
C层列式
7童美术欣赏课基方法(A)
A话
B讲述
C摹
81923年幼教育家(C)先生南京创办国早幼园——鼓楼幼稚园提倡中国化幼教育
A张雪门
B陶行知
C陈鹤琴
9学前童美术评价整体评价评价目关注幼持续发展(B)两方面
A教师教学效果
B教师持续发展
C天赋
10命题画三基条件：直接间接生活历(C)幼初步想象作画惯
A教师仔细具体指导
B家长提示帮助
C图画形象基画
三简答题
1学前童美术教学活动目标设计注意点？
答：第活动目标关注幼发展方面活动目标应适应幼已发展水符合美术学发展规律特点方面活动目标应帮助达水促进幼发展作落脚点幼创造发展区
第二活动目标注意整合性种整合性表现：活动目标考虑幼认知情感技等方面整合二活动目标考虑美术教育领域整合
2简述陈鹤琴先生刺激反应说
答：陈鹤琴先生认孩子喜欢画图心种天赋动受外界事物刺激脑子里留深刻印象画图表达出陈鹤琴先生观点根说正确心理脑外部事物反映没外部事物刺激会心理活动容外部事物刺激童绘画源
3简述概念画期含义
答：概念画期幼视觉感受性提高眼动轨迹越越符合物象外部轮廓手部肌肉进步发育作画时表现物象部分基特征助语言出画容该阶段童常程式化图形表现物象缺乏写实性形象完整喜欢固定样式画法表现象画较概念化
4中国古代童美术教育两种倾涵？
答：奴隶社会漫长封建社会中国美术教育存重艺重技两种倾特色重艺美术教育浮泛层社会文化中作种提升道德陶冶性情精神文化活动存基学容绘画书法教学方式师徒式
重技美术教育沉落社会中属匠类类教育实性特征包括画塑铸剪刻雕磨贴等技艺特色浓郁
四述题
学前童美术欣赏活动中创设效环境(物质心理环境)？
答： 3岁左右童开始萌发审美心理时童审美心理结构雏形优美形态审美态度优美事物偏爱识优美物体审美敏感性相应美感体验教师指导童进行美术欣赏时注意欣赏环境作：
第走进然激发培养幼欣赏兴趣教师童走进然接触身边美事物开始欣赏柳树婀娜姿感受松树沧桑挺拔观赏五彩缤纷形态
异花朵种机专门美术欣赏活动中培养童欣赏活动兴趣
第二布置样优美环境童生活受教育场童创设优美环境童进行美熏陶感染常感受环境中美
幼园环境设计兼具实性美观性更符合童审美趣味环境美化包括室室外环境布置室环境设计童具足够活动空间外应室利空间中作种装饰展示种图片童作品教学楼道楼梯边墙陈列幼创作作品名画复制品条件幼园专设间幼美术活动室
环境布置色彩形式童特点应做整洁温馨活泼童化成花园乐园知觉中影响童情绪环境设备力求实美观整洁序童样美观环境中时观察种事物动手操作助提高美欣赏力审美力教师意识优美语言感染然景物美术作品带感情艺术性描绘幼良语言环境中学

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