第1课 肖艺术
求学生解物动态变化基础进行物动态速写练 培养学生整体观念形象概括力
教学重点
解物动态变化特征动态线确定
学生画物动态时掌握动态特征速写方法
教学准备：
物动态速写印刷品范画动态速写程图等
教学程
组织教学
检查学生常规
二讲授新课
1出示教师动态速写范画学生观接着学生讲解速写涵义
速写记录生活创作准备素材绘画门类 求迅速概括方法描绘象通常简洁线条记录种形象动态
2根教材分析讲述物动态运动规律动态速写基方法
动态千变万化变化头躯干四肢屈伸摆形成颈腰肩肘膝等关节关节转动屈伸均定限度范围活动中体重心常移动身体衡衡相互交形成种节奏优美动作
速写较短时间物动态特征准确描绘
3挂出教师预先绘制动作速写程图粉笔黑板作示范学生明确速写程（动态线开始然画整体局部）示范时注意学生讲解体部分基例运动规律袋子体重心指导学生阅读课文理解体例速写步骤
三学生速写
(求学生开始注意力放观察掌握物动作势早分析找出动作重心支撑点动作特征动态线然画面定位简括线条轻轻勾出注意力放细节)
教师巡回辅导学生分组互画组选学模特供学写生速写时间20分钟
四讲评：
抓住动态表现作重点讲评
第2课 画
教学目标
1说出身边物艺术作品中典型物某特征特征社会属性定解美版第九册教案 第2课 画
2解表现物特征方法够胆运某种造型方法表现学特征美版第九册教案 第2课 画
3培养学生分析力发展具性表现力 培养学生关爱尊重品质
教学重点
物脸型表情
教学难点
物肖画表现
教学准备
具种特征物肖画摄影作品关物肖描写材料（文学作品中肖描写）媒体教学设备等
教学程
游戏导入
1出示图片：学天做游戏游戏名称： 猜猜谁
2说说特征
仔细观察较明显特征？（脸型五官发式等）说说特征
二新课
1应该定解谁较简洁语言准确说出特征（脸型五官性格等）
2说说艺术作品中典型物某特征
蒙娜 丽萨
出示艺术作品
学生观察体验讨物特征
教师简单介绍达 芬奇蒙娜 丽萨
学生说说感受特征教师总结
达 芬奇晚餐作简单介绍
出示艺术作品 高画
学生观察体验讨猜想物特征
教师简单介绍高增加学生高作品认识
学生说说特征教师总结
毕加索物肖画
现代版蒙娜 丽萨
三探索
1较刚作品想想：画什会变化？什关呢
2学生讨猜想
3教师总结：摄影术发明关摄影术发明前国王王富商样重物通雇佣画家画肖肖充满生活线索华丽服装严谨制服出画者身份摄影术发明画家开始认逼真现物肖没意义开始思考创作肖画新方法开始探索色彩寻常方式表达类情感思绪
肖画起源初作
四分析物特征表现手段
1学刚起说物特征物特征通物方面表现出呢？（物头部）
2物头部反映物特征方包括相貌精神状态性格特征物头部特征通脸型五官发式表现出艺术作品通物面部刻画揭示心世界突出表现某题
3脸型
属什脸型？（国字脸瓜子脸等）
教师出示种常见脸型
请学生说说种脸型具特征？
结：画物头部时应该先整体握物脸型刻划物五官
4学哭画笑怒乐惊喜？（）
请名学生台表演哭笑怒乐惊表情
学仔细观察相互讨：物表情通五官中变化表现出？变？
组学选取种表情简笔画形式画派名学黑板画
请学生逐分析刚画表情画？没表情特征画？没改？
教师总结：物表情通 眉毛眼睛嘴巴变化 实现（出示种表情图片说清种表情变化规律）
五摹练
美版第九册教案 第2课 画学生根喜擅长表现方法选择幅肖画（书学生准备）进行摹
六学生作教师进行辅导：
尝试观察描绘生活中年龄阶层物什特征？
认方面体现物特征？
七结：
展评学生作品请学台前讲述物面部特点作品表现出物样心情感等等
第3课 绘画中透视现象
教学目标
通学发现生活中透视现象美版第九册教案 第3课 绘画中透视现象初步懂透视中基原理规律提高
描绘五想力时绘画作品更真实美版第九册教案 第3课 绘画中透视现象
逐步发展学生想象力观察力表现力创造力
教学重点
通周围环境观察发现远透视现象掌握简单原理规律透视知识运绘画中描绘现象更真实
教学难点
绘画实践中运掌握透视原理规律提高童绘画基技逐步提高学观察力想象力表现力创造力
教学准备
投影片媒体教学设备等
教学程
导入
1观察影片中路宽窄栏杆疏密树木等绘画中透视现象
师：间图形纸表现事物？
2讨
（1）纸表现事物
（2）中发现什现象？（远）
二新授
（1）学天节课学远透视关系板书课题：（绘画中透视现象）
透视绘画中术语分形体透视空气透视形体透视根光学学原理面线条表示物体空间位置轮廓光线投影科学天点分行透视成交透视斜透视空气透视研究表示空间距离
（2）远透视现象中绘画中透视现象远变化外什变化？（疏密色彩）
三指导学生作画
1先找消失点
2画条典型透视线
3疏远密出远细规律处理条竖线斜线
4物体外轮廓简略表现出
四学生作业老师指导
五结作业评讲
第4课 美术中例知识
教学目标
通学发现美术中例知识美版第九册教案 第4课 美术 中例知识初步懂透视中基原理规律提高描绘五想力时绘画作品更真实逐步发展学生想象力观察力表现力创造力
教学重点
通周围环境观察发现远透视现象掌握简单原理规律透视知识运绘画中描绘现象更真实
教学难点
绘画实践中运掌握透视原理规律提高童绘画基技逐步提高学观察力想象力表现力创造力
教学准备
投影片媒体教学设备等
教学程
导入
1观察书中范画什体会？
师：简单图形纸表现事物？
2讨
（1）纸表现事物
（2）中发现什现象？（远）
二新授
宋代画家范宽溪山行旅图描写国陕西带风光山处 画中央顶天立雄伟壮观面商赶着驴显更突出山高耸气势幅画成功运山物间例关系国山水画中杰作维鲁维斯时达芬奇罗马建筑师维鲁维斯研究体例绘说明伸张四肢立正时应圆形正方形例关系巴黎圣母院位法国首巴黎建1163年正面层高宽例黄金分割律设计富节奏韵律感总体效果协调统座典型哥特式建筑
天学美术中例关系助探寻美奥秘助培养创新精神
资料：条线条分成两部分中部分全长等部分部分1：0618值分割称黄金分割种例造型较美观名
三讲评节课作业
1透视现象否正确？
远疏远密宽远窄规律否正确运图画中
2说说周围环境中透视现象
3透视现象绘画中表现出？
4选择简单典型场景通写生学生描绘
5绘画色时应该注意问题？处色彩颜色亮点鲜艳点远处颜色灰暗
四学生做画老师辅导
五作业展评
第5课 偶戏
教学目：
1学纸偶装饰方法美版第九册教案 第5课 偶戏
2培养学生美化生活力激发学生学美术兴趣提高学综合素质
3采造型游戏方式结合语文音乐等课程容进行美术创作表演展示发表创作意图
教学重点
收集布袋偶戏资料
教学难点
偶戏道具装饰方法
教学准备
种废旧材料线绳
教学程：
欣赏导入：
1偶戏国戏剧宝库中重组成部分偶戏民族创造民间艺术瑰宝偶戏种类较丰富提线偶仗头偶布袋偶皮影等偶戏表演深受少年童喜爱
2讨交流
课前学区偶戏偶戏历史面请组收集偶戏资料互相交流
二新课美版第九册教案 第5课 偶戏
1欣赏课文图片
请学书学讨课偶戏幅图片什偶戏？学生回答教师总结发言
2解制作木偶方法
师：装饰方法偶戏试试吧组装饰纸偶组长作分工组五分钟装饰讲台
生：（组装饰纸偶）
师：噢朋友谁说说：喜欢？什？更方法装饰？
三 学生制作教师巡视指导
教学环节说明反思：
环节学生探索出装饰方法材料马应起通学评价进步探究纸偶装饰素：颜色搭配谐符合角色形象等
等更进步体现学生学动性
四学已分组编童话剧根角色分工做初步纸偶现开始装饰纸偶注意美观符合角色形象做组表演童话剧 组做快现开始
生：（分工装饰纸偶）
五现童话剧表演？表演观察纸偶样装饰出
六结：天起装饰纸偶进行童话剧表演心观察发现更装饰方法材料
纸偶表演童话剧木偶皮影手袋布偶等表演童话剧请家欣赏装饰（放录象）
第6课 提线纸偶
教学目
1学纸偶装饰方法美版第九册教案 第6课 提线纸偶
2培养学生美化生活力激发学生学美术兴趣提高学综合素质
3采造型游戏方式结合语文音乐等课程容进行美术创作表演展示发表创作意图美版第九册教案 第6课 提线纸偶
教学重点
纸偶装饰美版第九册教案 第6课 提线纸偶
教学难点
纸偶装饰方法
教学准备
彩纸种样纸偶提线纸偶
教学程：
欣赏
出示图片引导学生进行讨欣赏
二新课
1出示纸偶问什材料装饰？
什方法装饰？（板书：方法）问题考考聪聪明：方法装饰更？
2课件展示：
方法进行装饰
五颜六色糖果纸装饰粘绑方法
彩色易拉罐装饰剪贴方法
五彩毛线装饰编缠粘方法
3讨：更方法？
材料：布电线包装纸棉絮提线纸偶
方法：绑粘剪贴编
三组合作
请组学合作编事进行角色分工提线纸偶
种彩纸制作纸偶准备简单背景道具然演组学学生表演纸偶戏
四结
学互评方式评出优秀组
第7课 动物脸
教学目标
1通课训练培养学生中国传统绘画工具学生学会运中国传统笔墨纸砚初步掌握花鸟画技法
2通中国画笔墨方法讲解练动物脸学生解中国画笔墨技法造型关系笔墨情趣中国画中审美作
教学重点
培养学生掌握中国画笔墨技法动物脸笔墨情趣中国画中体现
教学难点
培养学生掌握中国画笔墨技法笔墨情趣中国画中体现
教学准备
笔（白云狼毫支）生宣纸（高丽纸）报纸（做垫纸）张国画颜料墨调色碟水盅
教学程
组织教学：
检查学生学具准备情况
二讲授新课：
1欣赏范画学生观察分析思考问题：（幻灯）
2学种运笔方法
勾染法（象）中锋破笔法（狮子）破笔点染法（猴子）勾线点染法（狒狒）丝毛法（猫）
3分析国画猫头鹰表现技法
①猫头鹰基造型
②猫头鹰形体结构身子翅膀尾巴爪子
结合幻灯教学教师边示范边讲解猫头鹰画法编成通俗易懂诗歌进行教
学教师画鸟羽毛时突出重点量讲详细
画法配诗：
褐墨点头部接着画身翅
浓墨画嘴眼淡墨勾胸腹
浓墨画翅尾背斑趁湿点
浓墨画爪猫头鹰俱画成
画法步骤：
说明：先墨赭画头顶接着画身体翅膀注意水分太润笔枯笔相结合
四学生练
1画猫头鹰教师巡回辅导
2学生摹姿态猫头鹰（运幻灯片）
五作业布置
老师提出作业求：作画步骤宣纸毛边纸动物脸摹创作幅猫头鹰图
8 趣汉字
教材分析：
象形文字纳入美术教学中新教材胆尝试实学期语文课学生已初步浅显解象形文字美术课设立课更应该培养学生想象创新热情方面入手
教学目标：
１ 指导学生欣赏中国古代象形文字造型美感激发爱国热情
２ 引导学生图画形式表现段话
教学重难点：
１ 引导学生象形文字容学程产生兴趣
２ 引导学生够运象形造型方法较明确表达词语意义
３ 培养学生想象创新热情
教学准备：
学生：回搜集关象形文字资料带绘画工具
教师：光盘文字国电脑媒体设备关中国古代象形文字图片资料示范操作种绘画制作工具
教学活动程：
第节
活动：
展示中国古代岩画中段象形文字请学生猜猜什意思
学生讨争辩教师公布答案告诉学生象形文字
教师讲解象形文字产生发展程学生搜集解资料家交流解祖先创造运象形文字情景激发学生模仿兴趣表现欲
活动二：
教师播放光盘文字国学生展示象形文字演化轨迹学生启示引导学生寻找象形文字样抓住实物特征夸张手法突出特征略细节
活动三：
学写象形文字
教师通实际操作示范引导学生运种色彩摹象形文字演变组字画漂亮边框
活动四：
试着造象形文字指导学生胆抓住象特征进行夸张表现力争表现出词语意思作业完成学生家进行介绍
第二节：
活动：
教师运象形文字黑板写段祝福话学生请学生根字表现象特征情况猜猜老师写什祝福
出示段学生运造象形文字写话请学生欣赏评述
活动二：
想象原始象形文字记日记
老师黑板写句简单话请学生选择句造象形文字表现
１ 天天气真爸爸森林猎羊烤着吃
２ 天姐姐河边捕鱼捕三条
３ 雨住屋子漏雨
４ 晚哥哥坐石头月亮
作业程中激励学生创造表现通次实践力争表现出词语意义
活动三：
引导学生图画形式表现段话容限
告诉学生象形文字容易准确表现实际具体形象抽象概念难准确表达提醒学生注意选择表达词语进行作业增加成功机会
活动四：
做作业展览教室展板互相欣赏评述
课拓展：
学生回家古代文字资料寻找辨认象形文字增进传统文化情感
教学评价：
1学生象形文字容学程否产生兴趣
2学生否够运象形造型方法较明确表达词语意义
3否激发出学生想象创新热情
札记：
布置学生做课前预时没想学生找资料年级三班学张文字国光盘节课帮助鼠标光盘字时字象形文字慢慢演变现文字配字实物原型非常形象张光盘帮忙老师力量找资料助学生力量仅渠道丰富促进学生学值提倡
9色彩色相
教学目标：
1引导学生寻找色彩认识色彩表现色彩体验色彩表达感觉
2学色彩知识认识什原色什间色解色彩生活中作胆运喜爱色彩培养运色彩力
3学会色彩调配原色调配间色
教学重点：
学会色彩调配原色调配间色
教学难点
调配时水色彩分量
教学准备：
颜料水毛笔调色盘等
教学程：
导入
然美妙五彩缤纷花草树木世界彩色色彩色相 千变万化色彩（出示然图片学生观察生活然中色彩）
观察然中色彩观察学生衣服学品请学生谈谈感受说说解色彩思考生活中色彩少种？
二新课
1复三年级开始色彩知识：什三原色什三间色红黄蓝三种颜色色彩中老祖宗称三原色三原色两两相配产生三间色
2什色相？
色相顾名思义类色彩相貌称谓红普蓝柠檬黄等色相色彩首特征区种色彩准确标准事实黑白灰外颜色色相属性色相原色间色复色构成色彩色相 颜色相貌色相
3欣赏课中图片
学生结合图片分组讨：
（1）挑选喜欢色相谈谈法感受
（2）色相生活中应
（3）准备色相色彩画幅什样画
4 组交流发言
三学生作业
创作幅色彩画
四结
10色彩明度
教学目标 ：
1学色彩明度知识加深色彩素理解美术教案－色彩明度
2掌握色彩明度处理方法绘画中运提高学生色造型力技巧美术教案－色彩明度
3掌握色彩明度知识培养审美情操美术教案－色彩明度激发学生运丰富色彩创造艺术美表现生活美
二 教学重难点：
1重点：传授色彩明度知识掌握色彩明度处理方法提高学生运色彩技巧
2难点：学生接受色彩明度知识色彩明度进行操作绘画实践中运知识应较复杂转换程教学中抓住重环节理指导实践实践中加深理理解
三 课时安排：课时美术教案－色彩明度
四 课前准备：
范画干幅
颜色身明度差
色彩明度较强稍弱示图
题材明度图
五 教学程 ：
1揭题：学天起学色彩明度知识
2提问：
（1） 什明度？
（2） 指出衣袖色彩明度？
（3） 什学色彩明度？
3明度演示：
（1） 学生观察彩色纸条（红色）纸条拉紧时学生纸条均匀彩色颜色没深浅变化
（2） 彩色纸条折成弯形状学生观察出现纸条颜色前次见样学生指导出种颜色深浅变化回答什会种现象
（3） 学生讲台挑选种颜色纸条操作步骤进行曲演示指导该色纸变化现象
（4） 屐基探讨：种固色受光强弱出现明度变化现象色彩产生种节奏美感
4提问：
（1） 演示中发现色彩明度变化现象绘画时反映？
（2） 种颜色出现明度？
（通加白提高明度加黑减弱明度）
5演示色彩明度变化：
（1） 先纸面中间涂色加白调匀涂色左边加白调匀涂更左边
（2） 支干净笔加黑色许调匀涂色右边加黑少许调匀涂更右边
6指导学生进行色彩明度练
7作业 讲评提倡练引导学生课外动手
8全课总结
第12课 物环境
教学目标
解物环境关系相互存密分
通欣赏课中两组范画领略绘画想象力丰富姿
学生通讨分析样根课提供物造型合理添加形象相配环境
教学重点
根物姿态想象物做什添加什服装环境
训练学生想象力
教学难点
物造型角度开发想象作品画出新意
教学准备
物造型图绘画材料工具
教学程
导入
1类劳动创造生存环境类离开环境单独存？
生：
结：家然学校方方身边环境物环境相互存密分
2揭题：物环境
二 新授
1 出示物形象
提问：老师里物根姿态想象做什？想象身体方发生变化时什样子？
学生讨回答
2 原物基础想想添加什样背景呢？
3 开课学生欣赏课中物添加
学生说说课中物添加什启发？
生：物位置调换颠倒横放旋转角度想象物做什什环境中物衣着根环境活动进行添加
4 根课中提供物形象想象出活动环境？
充分挖掘学生想象创造力学生作业基础
三 学生作业
作业求：
愿选择课提供物造型找组物原型
发挥想象添加物活动情况服装周围环境
量避免周围学雷画组中互相欣赏讲述画中情形
四 作品展示评价
画出意料作品予特想象力奖鼓励创新意识强学生
五 总结延伸
节课通物环境想象添加发现着惊想象力够组简单物原型想象成参种活动穿着服饰身处种变环境中真趣极通节课学家记忆力观察力提高进行样训练游戏
第13课 光盘架设计
教学目标
1选择适材料根光盘尺寸美版第九册教案 第13课 光盘架设计利插接原理光盘架子形成富实性艺术性整体
2体验美生活培养热爱生活积极思想
教学重点
简单制作光盘架体验制作快乐
教学难点
创意表现
教学程：
激趣
1（师出示简单光盘架制作）光盘架设计老师简单制作派什？什益处？
2学生猜想交流
3现生活水定学娱乐光盘生活学带穷乐趣帮助天亲动手制作光盘架光盘秩序摆放起方便查增添生活情趣
4板书课题：光盘架设计 美版第九册教案 第13课 光盘架设计
二 师生探究
1 生活彩光盘种类繁市场便出现许样架子（展示更工艺光盘架）观察选材料？
锈钢 木材 铁 布 等等
2 漂亮光盘架美观耐光盘架设计方便更装饰家居理想物品设计时应该注意什问题呢？
①衡 ②尺寸 ③选材 ④插接口设置
结：制作时较硬包装盒纸硬纸材料根光盘尺寸利插接原理光盘架子形成富实性艺术性整体
三 体验创新
1 新时代创造者未创造者觉创新思维样？
2 先欣赏创新者作品吧（出示书干作品范图）
集体讨：选材 造型 创意身边学交流想法法
3 较发现胆量惊喜老师期着惊喜群体智慧设计制作实性光盘架
四 学生作业师巡视指导
五 展示作品：
1 推荐
2 相互展示
3 师结 鼓励
六 总结全课 生活赋予乐趣制作光盘架全程开心？热爱生
活感受生活会更乐观更接成功
第14课 杯子设计
教学目标
1发现美感受美欣赏美创造美活动中培养学生学兴趣学生形成语言表达设计意图力2 学会观察学会体验
教学重点
设计造型漂亮功实杯子
教学难点
观察解杯子部分途体会设计者杯子设计设计意图 计
教学具准备
杯子干 图片干副
教学程：
谈话
1注意时喝水子？出示：杯子什方吸引？
2喜欢什？什？
3方合心意？
4呢想选件？说说原
二师生探究
1欣赏东西发现类物品方？
生：形状 花纹 色彩 （师板书）
2朋友观察真细心件东西家喜欢仅改
变形状改变花纹颜色
3根方法伟设计师设计出杯子设计更美观实物品现老师请家回评家评评起欣赏书作品：分析造型材质功等
三体验感受
1 学生欣赏谈谈欣赏感受
2 精美杯子显示着勤劳智慧祖先鲜明设计意识处设计
独处
3 果设计师想设计什样杯子？（师生交流）
4 书杯子设计杯子设计理解设计者设计意识（较杯子想想设计师什样设计？）
四 作业求
1 设计时注意什？（构思胆设计合理实美观）
2 根观察设计属杯子
3 学生作业师指导
五 结展评
第15课 脸器物
教学目标
1解关造型设计知识培养泥塑造型力
2发挥想象力泥做脸罐杯子
3提高学生德审美情趣培养学生美术兴趣
教学重点
学泥塑方法表现脸器物
教学难点
创造性设计特点脸器物
课前准备
橡皮泥（纸黏土）
教学程
导入：
见特漂亮特奇怪杯子？脸器物 介绍家听听学生回答（略）
二 新授：
1老师书两种特器物起开书欣赏禾面铜方鼎（商）新石器时代头形器口彩陶瓶
提问：两种古代器物什特处？ 禾面铜方鼎脸装饰图案头形器口彩陶瓶整体造型）
2样设计什感觉？
学生回答（略）
3古代什设计中脸运进吧？学生回答脸器物 （略）
4桌相互观察彼脸
学表情什变化？
学生回答（笑）教师简笔画画笑表情
会表演表情？
学生表演教师画
5原脸意思设计脸杯子罐吧
6欣赏范作
件范作什？
（材料相：紫沙泥制作方法造型脸表情）
7想做什样脸器物？
学生回答（略）
三 学生练教师指导
四 展评：
1 介绍作品独特处
2 教师总结
16 唱起跳起
教学目标
1学交流喜欢歌曲舞蹈
2掌握喷雾法表现技巧
3学会种方式表达生活热爱
教学重点：
学会种方式表达生活热爱
教学难点：
喷雾法表现方法完成幅作品
课前准备：
（学生）喷壶颜料水剪刀纸等
（教师）剪纸作品歌舞录象喷雾画范作等
教学程：
录象导入激起兴趣
1播放段歌舞录象鼓励学生着音乐跳起唱起
2学生坐提问：什听音乐时会情禁想唱想跳？
3学生说说歌舞感受（听音乐感……跳舞会……）
二欣赏作品体会涵
1欣赏歌舞题材美术作品
2讲述音乐美术联系
3分析画面里物动态表现
4介绍新表现方法：喷雾画
三教师示范学生尝试
1师生起操作
1）取出预先刻物剪纸作品固定底板纸
2）喷壶中加入颜料水调
3）着作品进行喷射
4）稍取剪纸作品幅喷雾画完成
2出示学生作品分析成败处（学生说说）
3学生第二次尝试喷雾画（量避免前面失误）
求：剪纸作品干重复剪简单造型（花草鸟云月星等）画面更完整
4教师巡视指导
四作业展评
1评价标准：
1）形象否清晰
2）色彩否协调
3）构图否合理饱满
2选出优秀作业
五总结延伸
1结节课学成果
2鼓励学生原基础创新
第18课 献出爱心
教学目标
1解希工程培养乐助珍惜现良学环境热爱中华传统美德思想感情2感受种材料特性探索巧妙运种材料种方法制作表达片爱心
3培养思维扩散性想象力动手力审美验提升
根解关边远区朋友学情况展开丰富想象创作表达爱心
教学难点
运掌握美术知识技创作意图表现出
教学准备
教师课件
学生带种废旧材料种纸（彩色纸）剪刀双面胶水彩笔 教学程
组织教学
二引出课题
１出示希工程摄影作品先请学生欣赏请学生说说发现？
师生交流
２出示课题献出爱心
三进入角色思考探索
１出示学生爱心作品请学生感受思考师生交流
２学生组活动
（１）学生组形式进行方面联想讨
（２）评价交流(组间完成评价推选名代表全班交流)
四交流合作
组展开活动制作出组爱心物品献出爱心
五展示作品评互评
组评价基础进行全班展评
六师生结课外延伸
第19课 花铲
教学目标
1通利废旧塑料瓶设计制作花铲培养学生形造型力性状构
思加工力训练剪子技巧
2培养学生创新精神感受制作快乐增强花铲 环保意识
教学重点
废塑料瓶制作花铲造型简练充分利瓶子形状
教学难点
利瓶子形状进行设计
教学准备
种废塑料瓶剪子课件装饰花铲成品半成品
教学程
组织教学
检查学生桌具安排 摆放具
二导入
1 乱扔废塑料瓶环境什危害？
2废塑料瓶潜利价值什？花铲 学生发表（：污染环境……）学生思考
发言
三新授
1观察花铲制作？制作时注意什？会发生什问题？
解决？
2学生观察分析：外形瓶子接手柄突出部分铲土
（注意安全剪子会剪动刀子割）
四实践
1请试着做做遇困难学商量寻求老师帮助
2学生尝试制作
五结
点评作业：表扬创意造型简练作品
六拓展
1塑料瓶子做什？样处理？
2学生发言
3教师结
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求学生解物动态变化基础进行物动态速写练 培养学生整体观念形象概括力
教学重点
解物动态变化特征动态线确定
学生画物动态时掌握动态特征速写方法
教学准备：
物动态速写印刷品范画动态速写程图等
教学程
组织教学
检查学生常规
二讲授新课
1出示教师动态速写范画学生观接着学生讲解速写涵义
速写记录生活创作准备素材绘画门类 求迅速概括方法描绘象通常简洁线条记录种形象动态
2根教材分析讲述物动态运动规律动态速写基方法
动态千变万化变化头躯干四肢屈伸摆形成颈腰肩肘膝等关节关节转动屈伸均定限度范围活动中体重心常移动身体衡衡相互交形成种节奏优美动作
速写较短时间物动态特征准确描绘
3挂出教师预先绘制动作速写程图粉笔黑板作示范学生明确速写程（动态线开始然画整体局部）示范时注意学生讲解体部分基例运动规律袋子体重心指导学生阅读课文理解体例速写步骤
三学生速写
(求学生开始注意力放观察掌握物动作势早分析找出动作重心支撑点动作特征动态线然画面定位简括线条轻轻勾出注意力放细节)
教师巡回辅导学生分组互画组选学模特供学写生速写时间20分钟
四讲评：
抓住动态表现作重点讲评
第2课 画
教学目标
1说出身边物艺术作品中典型物某特征特征社会属性定解美版第九册教案 第2课 画
2解表现物特征方法够胆运某种造型方法表现学特征美版第九册教案 第2课 画
3培养学生分析力发展具性表现力 培养学生关爱尊重品质
教学重点
物脸型表情
教学难点
物肖画表现
教学准备
具种特征物肖画摄影作品关物肖描写材料（文学作品中肖描写）媒体教学设备等
教学程
游戏导入
1出示图片：学天做游戏游戏名称： 猜猜谁
2说说特征
仔细观察较明显特征？（脸型五官发式等）说说特征
二新课
1应该定解谁较简洁语言准确说出特征（脸型五官性格等）
2说说艺术作品中典型物某特征
蒙娜 丽萨
出示艺术作品
学生观察体验讨物特征
教师简单介绍达 芬奇蒙娜 丽萨
学生说说感受特征教师总结
达 芬奇晚餐作简单介绍
出示艺术作品 高画
学生观察体验讨猜想物特征
教师简单介绍高增加学生高作品认识
学生说说特征教师总结
毕加索物肖画
现代版蒙娜 丽萨
三探索
1较刚作品想想：画什会变化？什关呢
2学生讨猜想
3教师总结：摄影术发明关摄影术发明前国王王富商样重物通雇佣画家画肖肖充满生活线索华丽服装严谨制服出画者身份摄影术发明画家开始认逼真现物肖没意义开始思考创作肖画新方法开始探索色彩寻常方式表达类情感思绪
肖画起源初作
四分析物特征表现手段
1学刚起说物特征物特征通物方面表现出呢？（物头部）
2物头部反映物特征方包括相貌精神状态性格特征物头部特征通脸型五官发式表现出艺术作品通物面部刻画揭示心世界突出表现某题
3脸型
属什脸型？（国字脸瓜子脸等）
教师出示种常见脸型
请学生说说种脸型具特征？
结：画物头部时应该先整体握物脸型刻划物五官
4学哭画笑怒乐惊喜？（）
请名学生台表演哭笑怒乐惊表情
学仔细观察相互讨：物表情通五官中变化表现出？变？
组学选取种表情简笔画形式画派名学黑板画
请学生逐分析刚画表情画？没表情特征画？没改？
教师总结：物表情通 眉毛眼睛嘴巴变化 实现（出示种表情图片说清种表情变化规律）
五摹练
美版第九册教案 第2课 画学生根喜擅长表现方法选择幅肖画（书学生准备）进行摹
六学生作教师进行辅导：
尝试观察描绘生活中年龄阶层物什特征？
认方面体现物特征？
七结：
展评学生作品请学台前讲述物面部特点作品表现出物样心情感等等
第3课 绘画中透视现象
教学目标
通学发现生活中透视现象美版第九册教案 第3课 绘画中透视现象初步懂透视中基原理规律提高
描绘五想力时绘画作品更真实美版第九册教案 第3课 绘画中透视现象
逐步发展学生想象力观察力表现力创造力
教学重点
通周围环境观察发现远透视现象掌握简单原理规律透视知识运绘画中描绘现象更真实
教学难点
绘画实践中运掌握透视原理规律提高童绘画基技逐步提高学观察力想象力表现力创造力
教学准备
投影片媒体教学设备等
教学程
导入
1观察影片中路宽窄栏杆疏密树木等绘画中透视现象
师：间图形纸表现事物？
2讨
（1）纸表现事物
（2）中发现什现象？（远）
二新授
（1）学天节课学远透视关系板书课题：（绘画中透视现象）
透视绘画中术语分形体透视空气透视形体透视根光学学原理面线条表示物体空间位置轮廓光线投影科学天点分行透视成交透视斜透视空气透视研究表示空间距离
（2）远透视现象中绘画中透视现象远变化外什变化？（疏密色彩）
三指导学生作画
1先找消失点
2画条典型透视线
3疏远密出远细规律处理条竖线斜线
4物体外轮廓简略表现出
四学生作业老师指导
五结作业评讲
第4课 美术中例知识
教学目标
通学发现美术中例知识美版第九册教案 第4课 美术 中例知识初步懂透视中基原理规律提高描绘五想力时绘画作品更真实逐步发展学生想象力观察力表现力创造力
教学重点
通周围环境观察发现远透视现象掌握简单原理规律透视知识运绘画中描绘现象更真实
教学难点
绘画实践中运掌握透视原理规律提高童绘画基技逐步提高学观察力想象力表现力创造力
教学准备
投影片媒体教学设备等
教学程
导入
1观察书中范画什体会？
师：简单图形纸表现事物？
2讨
（1）纸表现事物
（2）中发现什现象？（远）
二新授
宋代画家范宽溪山行旅图描写国陕西带风光山处 画中央顶天立雄伟壮观面商赶着驴显更突出山高耸气势幅画成功运山物间例关系国山水画中杰作维鲁维斯时达芬奇罗马建筑师维鲁维斯研究体例绘说明伸张四肢立正时应圆形正方形例关系巴黎圣母院位法国首巴黎建1163年正面层高宽例黄金分割律设计富节奏韵律感总体效果协调统座典型哥特式建筑
天学美术中例关系助探寻美奥秘助培养创新精神
资料：条线条分成两部分中部分全长等部分部分1：0618值分割称黄金分割种例造型较美观名
三讲评节课作业
1透视现象否正确？
远疏远密宽远窄规律否正确运图画中
2说说周围环境中透视现象
3透视现象绘画中表现出？
4选择简单典型场景通写生学生描绘
5绘画色时应该注意问题？处色彩颜色亮点鲜艳点远处颜色灰暗
四学生做画老师辅导
五作业展评
第5课 偶戏
教学目：
1学纸偶装饰方法美版第九册教案 第5课 偶戏
2培养学生美化生活力激发学生学美术兴趣提高学综合素质
3采造型游戏方式结合语文音乐等课程容进行美术创作表演展示发表创作意图
教学重点
收集布袋偶戏资料
教学难点
偶戏道具装饰方法
教学准备
种废旧材料线绳
教学程：
欣赏导入：
1偶戏国戏剧宝库中重组成部分偶戏民族创造民间艺术瑰宝偶戏种类较丰富提线偶仗头偶布袋偶皮影等偶戏表演深受少年童喜爱
2讨交流
课前学区偶戏偶戏历史面请组收集偶戏资料互相交流
二新课美版第九册教案 第5课 偶戏
1欣赏课文图片
请学书学讨课偶戏幅图片什偶戏？学生回答教师总结发言
2解制作木偶方法
师：装饰方法偶戏试试吧组装饰纸偶组长作分工组五分钟装饰讲台
生：（组装饰纸偶）
师：噢朋友谁说说：喜欢？什？更方法装饰？
三 学生制作教师巡视指导
教学环节说明反思：
环节学生探索出装饰方法材料马应起通学评价进步探究纸偶装饰素：颜色搭配谐符合角色形象等
等更进步体现学生学动性
四学已分组编童话剧根角色分工做初步纸偶现开始装饰纸偶注意美观符合角色形象做组表演童话剧 组做快现开始
生：（分工装饰纸偶）
五现童话剧表演？表演观察纸偶样装饰出
六结：天起装饰纸偶进行童话剧表演心观察发现更装饰方法材料
纸偶表演童话剧木偶皮影手袋布偶等表演童话剧请家欣赏装饰（放录象）
第6课 提线纸偶
教学目
1学纸偶装饰方法美版第九册教案 第6课 提线纸偶
2培养学生美化生活力激发学生学美术兴趣提高学综合素质
3采造型游戏方式结合语文音乐等课程容进行美术创作表演展示发表创作意图美版第九册教案 第6课 提线纸偶
教学重点
纸偶装饰美版第九册教案 第6课 提线纸偶
教学难点
纸偶装饰方法
教学准备
彩纸种样纸偶提线纸偶
教学程：
欣赏
出示图片引导学生进行讨欣赏
二新课
1出示纸偶问什材料装饰？
什方法装饰？（板书：方法）问题考考聪聪明：方法装饰更？
2课件展示：
方法进行装饰
五颜六色糖果纸装饰粘绑方法
彩色易拉罐装饰剪贴方法
五彩毛线装饰编缠粘方法
3讨：更方法？
材料：布电线包装纸棉絮提线纸偶
方法：绑粘剪贴编
三组合作
请组学合作编事进行角色分工提线纸偶
种彩纸制作纸偶准备简单背景道具然演组学学生表演纸偶戏
四结
学互评方式评出优秀组
第7课 动物脸
教学目标
1通课训练培养学生中国传统绘画工具学生学会运中国传统笔墨纸砚初步掌握花鸟画技法
2通中国画笔墨方法讲解练动物脸学生解中国画笔墨技法造型关系笔墨情趣中国画中审美作
教学重点
培养学生掌握中国画笔墨技法动物脸笔墨情趣中国画中体现
教学难点
培养学生掌握中国画笔墨技法笔墨情趣中国画中体现
教学准备
笔（白云狼毫支）生宣纸（高丽纸）报纸（做垫纸）张国画颜料墨调色碟水盅
教学程
组织教学：
检查学生学具准备情况
二讲授新课：
1欣赏范画学生观察分析思考问题：（幻灯）
2学种运笔方法
勾染法（象）中锋破笔法（狮子）破笔点染法（猴子）勾线点染法（狒狒）丝毛法（猫）
3分析国画猫头鹰表现技法
①猫头鹰基造型
②猫头鹰形体结构身子翅膀尾巴爪子
结合幻灯教学教师边示范边讲解猫头鹰画法编成通俗易懂诗歌进行教
学教师画鸟羽毛时突出重点量讲详细
画法配诗：
褐墨点头部接着画身翅
浓墨画嘴眼淡墨勾胸腹
浓墨画翅尾背斑趁湿点
浓墨画爪猫头鹰俱画成
画法步骤：
说明：先墨赭画头顶接着画身体翅膀注意水分太润笔枯笔相结合
四学生练
1画猫头鹰教师巡回辅导
2学生摹姿态猫头鹰（运幻灯片）
五作业布置
老师提出作业求：作画步骤宣纸毛边纸动物脸摹创作幅猫头鹰图
8 趣汉字
教材分析：
象形文字纳入美术教学中新教材胆尝试实学期语文课学生已初步浅显解象形文字美术课设立课更应该培养学生想象创新热情方面入手
教学目标：
１ 指导学生欣赏中国古代象形文字造型美感激发爱国热情
２ 引导学生图画形式表现段话
教学重难点：
１ 引导学生象形文字容学程产生兴趣
２ 引导学生够运象形造型方法较明确表达词语意义
３ 培养学生想象创新热情
教学准备：
学生：回搜集关象形文字资料带绘画工具
教师：光盘文字国电脑媒体设备关中国古代象形文字图片资料示范操作种绘画制作工具
教学活动程：
第节
活动：
展示中国古代岩画中段象形文字请学生猜猜什意思
学生讨争辩教师公布答案告诉学生象形文字
教师讲解象形文字产生发展程学生搜集解资料家交流解祖先创造运象形文字情景激发学生模仿兴趣表现欲
活动二：
教师播放光盘文字国学生展示象形文字演化轨迹学生启示引导学生寻找象形文字样抓住实物特征夸张手法突出特征略细节
活动三：
学写象形文字
教师通实际操作示范引导学生运种色彩摹象形文字演变组字画漂亮边框
活动四：
试着造象形文字指导学生胆抓住象特征进行夸张表现力争表现出词语意思作业完成学生家进行介绍
第二节：
活动：
教师运象形文字黑板写段祝福话学生请学生根字表现象特征情况猜猜老师写什祝福
出示段学生运造象形文字写话请学生欣赏评述
活动二：
想象原始象形文字记日记
老师黑板写句简单话请学生选择句造象形文字表现
１ 天天气真爸爸森林猎羊烤着吃
２ 天姐姐河边捕鱼捕三条
３ 雨住屋子漏雨
４ 晚哥哥坐石头月亮
作业程中激励学生创造表现通次实践力争表现出词语意义
活动三：
引导学生图画形式表现段话容限
告诉学生象形文字容易准确表现实际具体形象抽象概念难准确表达提醒学生注意选择表达词语进行作业增加成功机会
活动四：
做作业展览教室展板互相欣赏评述
课拓展：
学生回家古代文字资料寻找辨认象形文字增进传统文化情感
教学评价：
1学生象形文字容学程否产生兴趣
2学生否够运象形造型方法较明确表达词语意义
3否激发出学生想象创新热情
札记：
布置学生做课前预时没想学生找资料年级三班学张文字国光盘节课帮助鼠标光盘字时字象形文字慢慢演变现文字配字实物原型非常形象张光盘帮忙老师力量找资料助学生力量仅渠道丰富促进学生学值提倡
9色彩色相
教学目标：
1引导学生寻找色彩认识色彩表现色彩体验色彩表达感觉
2学色彩知识认识什原色什间色解色彩生活中作胆运喜爱色彩培养运色彩力
3学会色彩调配原色调配间色
教学重点：
学会色彩调配原色调配间色
教学难点
调配时水色彩分量
教学准备：
颜料水毛笔调色盘等
教学程：
导入
然美妙五彩缤纷花草树木世界彩色色彩色相 千变万化色彩（出示然图片学生观察生活然中色彩）
观察然中色彩观察学生衣服学品请学生谈谈感受说说解色彩思考生活中色彩少种？
二新课
1复三年级开始色彩知识：什三原色什三间色红黄蓝三种颜色色彩中老祖宗称三原色三原色两两相配产生三间色
2什色相？
色相顾名思义类色彩相貌称谓红普蓝柠檬黄等色相色彩首特征区种色彩准确标准事实黑白灰外颜色色相属性色相原色间色复色构成色彩色相 颜色相貌色相
3欣赏课中图片
学生结合图片分组讨：
（1）挑选喜欢色相谈谈法感受
（2）色相生活中应
（3）准备色相色彩画幅什样画
4 组交流发言
三学生作业
创作幅色彩画
四结
10色彩明度
教学目标 ：
1学色彩明度知识加深色彩素理解美术教案－色彩明度
2掌握色彩明度处理方法绘画中运提高学生色造型力技巧美术教案－色彩明度
3掌握色彩明度知识培养审美情操美术教案－色彩明度激发学生运丰富色彩创造艺术美表现生活美
二 教学重难点：
1重点：传授色彩明度知识掌握色彩明度处理方法提高学生运色彩技巧
2难点：学生接受色彩明度知识色彩明度进行操作绘画实践中运知识应较复杂转换程教学中抓住重环节理指导实践实践中加深理理解
三 课时安排：课时美术教案－色彩明度
四 课前准备：
范画干幅
颜色身明度差
色彩明度较强稍弱示图
题材明度图
五 教学程 ：
1揭题：学天起学色彩明度知识
2提问：
（1） 什明度？
（2） 指出衣袖色彩明度？
（3） 什学色彩明度？
3明度演示：
（1） 学生观察彩色纸条（红色）纸条拉紧时学生纸条均匀彩色颜色没深浅变化
（2） 彩色纸条折成弯形状学生观察出现纸条颜色前次见样学生指导出种颜色深浅变化回答什会种现象
（3） 学生讲台挑选种颜色纸条操作步骤进行曲演示指导该色纸变化现象
（4） 屐基探讨：种固色受光强弱出现明度变化现象色彩产生种节奏美感
4提问：
（1） 演示中发现色彩明度变化现象绘画时反映？
（2） 种颜色出现明度？
（通加白提高明度加黑减弱明度）
5演示色彩明度变化：
（1） 先纸面中间涂色加白调匀涂色左边加白调匀涂更左边
（2） 支干净笔加黑色许调匀涂色右边加黑少许调匀涂更右边
6指导学生进行色彩明度练
7作业 讲评提倡练引导学生课外动手
8全课总结
第12课 物环境
教学目标
解物环境关系相互存密分
通欣赏课中两组范画领略绘画想象力丰富姿
学生通讨分析样根课提供物造型合理添加形象相配环境
教学重点
根物姿态想象物做什添加什服装环境
训练学生想象力
教学难点
物造型角度开发想象作品画出新意
教学准备
物造型图绘画材料工具
教学程
导入
1类劳动创造生存环境类离开环境单独存？
生：
结：家然学校方方身边环境物环境相互存密分
2揭题：物环境
二 新授
1 出示物形象
提问：老师里物根姿态想象做什？想象身体方发生变化时什样子？
学生讨回答
2 原物基础想想添加什样背景呢？
3 开课学生欣赏课中物添加
学生说说课中物添加什启发？
生：物位置调换颠倒横放旋转角度想象物做什什环境中物衣着根环境活动进行添加
4 根课中提供物形象想象出活动环境？
充分挖掘学生想象创造力学生作业基础
三 学生作业
作业求：
愿选择课提供物造型找组物原型
发挥想象添加物活动情况服装周围环境
量避免周围学雷画组中互相欣赏讲述画中情形
四 作品展示评价
画出意料作品予特想象力奖鼓励创新意识强学生
五 总结延伸
节课通物环境想象添加发现着惊想象力够组简单物原型想象成参种活动穿着服饰身处种变环境中真趣极通节课学家记忆力观察力提高进行样训练游戏
第13课 光盘架设计
教学目标
1选择适材料根光盘尺寸美版第九册教案 第13课 光盘架设计利插接原理光盘架子形成富实性艺术性整体
2体验美生活培养热爱生活积极思想
教学重点
简单制作光盘架体验制作快乐
教学难点
创意表现
教学程：
激趣
1（师出示简单光盘架制作）光盘架设计老师简单制作派什？什益处？
2学生猜想交流
3现生活水定学娱乐光盘生活学带穷乐趣帮助天亲动手制作光盘架光盘秩序摆放起方便查增添生活情趣
4板书课题：光盘架设计 美版第九册教案 第13课 光盘架设计
二 师生探究
1 生活彩光盘种类繁市场便出现许样架子（展示更工艺光盘架）观察选材料？
锈钢 木材 铁 布 等等
2 漂亮光盘架美观耐光盘架设计方便更装饰家居理想物品设计时应该注意什问题呢？
①衡 ②尺寸 ③选材 ④插接口设置
结：制作时较硬包装盒纸硬纸材料根光盘尺寸利插接原理光盘架子形成富实性艺术性整体
三 体验创新
1 新时代创造者未创造者觉创新思维样？
2 先欣赏创新者作品吧（出示书干作品范图）
集体讨：选材 造型 创意身边学交流想法法
3 较发现胆量惊喜老师期着惊喜群体智慧设计制作实性光盘架
四 学生作业师巡视指导
五 展示作品：
1 推荐
2 相互展示
3 师结 鼓励
六 总结全课 生活赋予乐趣制作光盘架全程开心？热爱生
活感受生活会更乐观更接成功
第14课 杯子设计
教学目标
1发现美感受美欣赏美创造美活动中培养学生学兴趣学生形成语言表达设计意图力2 学会观察学会体验
教学重点
设计造型漂亮功实杯子
教学难点
观察解杯子部分途体会设计者杯子设计设计意图 计
教学具准备
杯子干 图片干副
教学程：
谈话
1注意时喝水子？出示：杯子什方吸引？
2喜欢什？什？
3方合心意？
4呢想选件？说说原
二师生探究
1欣赏东西发现类物品方？
生：形状 花纹 色彩 （师板书）
2朋友观察真细心件东西家喜欢仅改
变形状改变花纹颜色
3根方法伟设计师设计出杯子设计更美观实物品现老师请家回评家评评起欣赏书作品：分析造型材质功等
三体验感受
1 学生欣赏谈谈欣赏感受
2 精美杯子显示着勤劳智慧祖先鲜明设计意识处设计
独处
3 果设计师想设计什样杯子？（师生交流）
4 书杯子设计杯子设计理解设计者设计意识（较杯子想想设计师什样设计？）
四 作业求
1 设计时注意什？（构思胆设计合理实美观）
2 根观察设计属杯子
3 学生作业师指导
五 结展评
第15课 脸器物
教学目标
1解关造型设计知识培养泥塑造型力
2发挥想象力泥做脸罐杯子
3提高学生德审美情趣培养学生美术兴趣
教学重点
学泥塑方法表现脸器物
教学难点
创造性设计特点脸器物
课前准备
橡皮泥（纸黏土）
教学程
导入：
见特漂亮特奇怪杯子？脸器物 介绍家听听学生回答（略）
二 新授：
1老师书两种特器物起开书欣赏禾面铜方鼎（商）新石器时代头形器口彩陶瓶
提问：两种古代器物什特处？ 禾面铜方鼎脸装饰图案头形器口彩陶瓶整体造型）
2样设计什感觉？
学生回答（略）
3古代什设计中脸运进吧？学生回答脸器物 （略）
4桌相互观察彼脸
学表情什变化？
学生回答（笑）教师简笔画画笑表情
会表演表情？
学生表演教师画
5原脸意思设计脸杯子罐吧
6欣赏范作
件范作什？
（材料相：紫沙泥制作方法造型脸表情）
7想做什样脸器物？
学生回答（略）
三 学生练教师指导
四 展评：
1 介绍作品独特处
2 教师总结
16 唱起跳起
教学目标
1学交流喜欢歌曲舞蹈
2掌握喷雾法表现技巧
3学会种方式表达生活热爱
教学重点：
学会种方式表达生活热爱
教学难点：
喷雾法表现方法完成幅作品
课前准备：
（学生）喷壶颜料水剪刀纸等
（教师）剪纸作品歌舞录象喷雾画范作等
教学程：
录象导入激起兴趣
1播放段歌舞录象鼓励学生着音乐跳起唱起
2学生坐提问：什听音乐时会情禁想唱想跳？
3学生说说歌舞感受（听音乐感……跳舞会……）
二欣赏作品体会涵
1欣赏歌舞题材美术作品
2讲述音乐美术联系
3分析画面里物动态表现
4介绍新表现方法：喷雾画
三教师示范学生尝试
1师生起操作
1）取出预先刻物剪纸作品固定底板纸
2）喷壶中加入颜料水调
3）着作品进行喷射
4）稍取剪纸作品幅喷雾画完成
2出示学生作品分析成败处（学生说说）
3学生第二次尝试喷雾画（量避免前面失误）
求：剪纸作品干重复剪简单造型（花草鸟云月星等）画面更完整
4教师巡视指导
四作业展评
1评价标准：
1）形象否清晰
2）色彩否协调
3）构图否合理饱满
2选出优秀作业
五总结延伸
1结节课学成果
2鼓励学生原基础创新
第18课 献出爱心
教学目标
1解希工程培养乐助珍惜现良学环境热爱中华传统美德思想感情2感受种材料特性探索巧妙运种材料种方法制作表达片爱心
3培养思维扩散性想象力动手力审美验提升
根解关边远区朋友学情况展开丰富想象创作表达爱心
教学难点
运掌握美术知识技创作意图表现出
教学准备
教师课件
学生带种废旧材料种纸（彩色纸）剪刀双面胶水彩笔 教学程
组织教学
二引出课题
１出示希工程摄影作品先请学生欣赏请学生说说发现？
师生交流
２出示课题献出爱心
三进入角色思考探索
１出示学生爱心作品请学生感受思考师生交流
２学生组活动
（１）学生组形式进行方面联想讨
（２）评价交流(组间完成评价推选名代表全班交流)
四交流合作
组展开活动制作出组爱心物品献出爱心
五展示作品评互评
组评价基础进行全班展评
六师生结课外延伸
第19课 花铲
教学目标
1通利废旧塑料瓶设计制作花铲培养学生形造型力性状构
思加工力训练剪子技巧
2培养学生创新精神感受制作快乐增强花铲 环保意识
教学重点
废塑料瓶制作花铲造型简练充分利瓶子形状
教学难点
利瓶子形状进行设计
教学准备
种废塑料瓶剪子课件装饰花铲成品半成品
教学程
组织教学
检查学生桌具安排 摆放具
二导入
1 乱扔废塑料瓶环境什危害？
2废塑料瓶潜利价值什？花铲 学生发表（：污染环境……）学生思考
发言
三新授
1观察花铲制作？制作时注意什？会发生什问题？
解决？
2学生观察分析：外形瓶子接手柄突出部分铲土
（注意安全剪子会剪动刀子割）
四实践
1请试着做做遇困难学商量寻求老师帮助
2学生尝试制作
五结
点评作业：表扬创意造型简练作品
六拓展
1塑料瓶子做什？样处理？
2学生发言
3教师结
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