全册教材分析
提高整中华民族思想道德素质培养学生初步具爱国爱民爱劳动爱科学爱社会义思想感情良品德遵守社会公德意识文明行惯良意志品格活泼开朗性格理帮助集体服务辨非力成理想道德文化纪律社会义公民初步思想品德基础
册教材15课教材丰富彩美术造型活动线浅入深色彩基础知识基技容副线副线密切关联穿插行容包括：色彩冷暖知识线条节奏工艺制作玩具实设计欣赏等美术活动十分接生活操作性强容易吸引学生培养学生动手力
美术教学充分发挥艺术教育力量陶冶学生情操培养活泼开朗性格爱美情趣
学期目标
总目标
学生集体合作方式参种美术活动尝试种工具材料制作程学美术欣赏评述方法表达感情思想美化环境生活美术学程中激发创造精神发展美术实践力形成基美术素养陶冶高尚审美情操完善格
学段目标
造型•表现
运形色肌理空间等美术语言描绘立体造型方法选择适合工具材料记录表现见闻感想事物发展美术构思创作力传递思想感情
设计•应
运谐称均衡节奏韵律等组合原理解简单创意设计方法媒材加工方法进行设计装饰美化身边环境
欣赏•评述l
欣赏认识然美美术作品材料形式容等特征通描述分析讨扽方式解美术表现样性简单美术术语表达美术作品感受理解
综合•探索
结合学校社区活动美术科学课程课程知识技相结合方式进行策划制作表演展示体会美术环境传统文化关系
教学计划
学生情况分析
六年级学生美术基础相美术知识技掌握程度部分学生色彩辨力握物体形状力强乐动手手工制作课充满极高热情美具较高欣赏力六年级学期美术学中难出学画画充满兴趣作美术教师引导兴趣发展继续培养良绘画惯班美术发面潜认识美力较强学生加强辅导进步提高画画力
二美术教材认识分析
学美术课九年义务教育阶段门必修艺术文化课程学校实施美育重途径陶冶情操提高美术文化素养培养创新精神实践力促进学生德智体美全面发展具重作
学美术教学容包括欣赏绘画工艺等课业通美术教学培养学生美术兴趣爱学美术基础知识基技培养学生健康审美情趣良品德情操培养学生观察力想象力形象思维力创造力
三教学目标求
目标：
通美术教学培养学生美术兴趣爱学美术基础知识基技培养学生健康审美情趣良品德情操培养学生观察力想象力形象思维力创造力
求：
1初步解中外优秀美术作品文化价值培养学生热爱民族文化情感珍惜类文化艺术遗产态度
2培养健康审美情趣提高美感受力
3帮助学生认识物体结构空间关系学浅显构图色彩等知识进步提高绘画表现力设计制作力
四教学措施
1认真学纲认真备课处理思想品德教育审美教育力培养双基训练关系充分发挥美术教学情感陶冶功努力培养学生健康审美情趣提高学生审美力
2改进学教学方法学生年龄心理特征出发根教学容研究教学方法充分运视觉形象讲清重点难点学生巩固掌握知识技逐步效提高学生审美力促进学生智力发展
3深入钻研教材抓基础制作范画手工范品时进行直观教学
4加强辅导抓课堂巡回辅导环节认真帮助学生解决练中具体问题推荐成绩优秀学生参加课外美术兴趣组活动更提高
5关心美术教学改革发展积极进行教学改革实验努力提高教学质量
6学业考核时成绩考核采取种方式
课程进度表
周次 教学容
明暗立体
二 寻找美踪迹
三 记录色彩
四 雕刻乐趣
五 浮雕
六 复
七 扇面画
八 工笔花卉
九 设计服装
十 图文茂
十 宇宙旅
十二 复
十三 奥运精神
十四 二十年学校
十五 毕业啦
十六 电脑美术电子报
十七 国古代建筑艺术
十八 复考试
课题
1明暗立体
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
第周
教学
目标
1．知识：通观察分析较学生初步掌握物体明暗发现方法
2．技：学生初步运明暗表现方法观察分析描绘物体立体感觉
3．情感：培养学生客观世界存然现象研究兴趣
教学
重难
点
教学重点
引导学生观察分析较物体光射明暗变化原理规律
教学难点
初步运物体明暗画法规律表现出物体立体感
学情
分析
学
起点
预测
引导学生观察分析较物体光射明暗变化原理规律
学
困难
预测
初步运物体明暗画法规律表现出物体立体感
教学
准备
教具准备
1 球体立方体石膏模型数 2．射灯 3．摆放石膏形体桌子配衬布 4．投影仪 5．范画两幅 6．铅画纸张（4k）铅笔美工刀
学具准备
8开素描纸绘图铅笔画板橡皮
评价
设想
1 学生作业中选出质量较高较差作讨评讲
2 肯定作业中优点时启发学生指出缺点改正方法
3 学生作业时教师应该全面辅导督促学生求方法进行练发现典型问题时作补充讲解
板书
设计
明暗立体
三面：暗面（黑）亮面(白)灰面（灰）
五调子：明暗交界线投影反光高光中间调子
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1张白纸通卷折揉观察明暗变化
2利灯光射观察种形体明暗变化
课前3分钟
指名学生介绍关明暗立体相关知识
导入
学教室两边墙美术兴趣组学素描作品作品什特点？
作品明暗造型方法表现石膏体天家学新课明暗立体
示标
1．知识：通观察分析较初步掌握物体明暗发现方法
2．技：初步运明暗表现方法观察分析描绘物体立体感觉
3．情感：培养客观世界存然现象研究兴趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：探究新知
1．首先研究研究明暗样产生
（写生灯）张白纸放灯光观察表面没明暗变化？谁想办法张纸产生明暗变化？（学生台演示）
卷观察光射发生什变化？
总结：明暗渐渐渡变化
面位学纸折放灯光什变化？
总结：明暗条明显分界线非常强烈
位学纸揉皱灯光会发生样变化？
总结：纸出现丰富明暗变化
通刚观察总结出明暗时样产生？
总结：体积物体光线射会呈现出定明暗变化
2学里石膏球体观察光线射时会发现什？（出示石膏球学生思考议回答）
总结：光球体表面出现明暗半球仔细球体亮部没明暗变化？暗部呢？
总结：球体明暗变化较复杂逐渐转变概括：亮面（直接受光面）灰面（侧面受光面）暗面（没受光面）明暗交界线（区分明暗两部界限）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生）（课件演示）
3．刚分析球体明暗变化规律实物体光射会产生明暗变化找找（出示石膏体学生观察）
活动二：动参
面老师铅笔画素描形式表现圆柱明暗关系
1．第步整体观察分析确立光源方位找出明暗交界线位置
2．观察起稿直线画出圆柱结构轮廓接着画出明暗交界线投影
3．然铺色调铺出暗面投影基调（注意：直线排成块面着球弧面画投影注意实远虚）
4．进行细致刻画：明暗交接线入手先画出背光面基调子背光面暗远灰受光面灰调亮明暗交界线亮调子深浅度亮调子较硬铅笔画
三巩固练
1．学生选择立方体圆柱体画出明暗素描教师进行巡回指导
2．注意握问题：
A 灰调少高光位置
B明暗交界线准
C投影准
D排线问题
E反光太亮
总结
拓展
节课学物体明暗变化基规律知道样运明暗变化表现石膏体立体感希学知识运绘画中观察生活中种物体明暗画笔描绘出
作业
设计
基础题
画出简单形体基型
中档题
画出球体基型明暗
拓展题
画出种形体基型明暗
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
2寻找美踪迹
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：认识肌理整体局部寻找美体会美
2技：培养学生发现美创造美力
3情感：热爱生活思想感情
教学
重难
点
教学重点
1理解肌理美
2合理构图
教学难点 角度发现事物美
学情
分析
学
起点
预测
1理解肌理美
2合理构图
学
困难
预测
角度发现事物美
教学
准备
教具准备： 数码相机牙刷吸水粉颜料水粉笔 墨水 宣纸
学具准备： 数码相机牙刷吸水粉颜料水粉笔墨水 宣纸
评价
设想
1学生回答感受时加肯定创意回答突出表扬欠缺回答进行补充
2学生作业肯定时提出更高求加改善优秀作业予表扬指出优点
板书
设计
寻找美踪迹
线吸吹墨生宣纸渲染等方法
点牙刷喷壶水彩笔点等方法进行制作
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集种动植物物建筑风景等图片片
2想想图片美里
课前3分钟
指名学生讲述关摄影事
导入
请学生欣赏朵花片朵花片许花片(展示课件图片图片二图片三)
教师分请学生谈谈三张片体会
结：朵花明朗清晰朵花重叠绽放许花绚丽彩
起寻找美踪迹（板书课题）
示标
1知识：认识肌理整体局部寻找美体会美
2技：培养学生发现美创造美力
3情感：热爱生活思想感情
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1请学生欣赏长城远观图片
教师分请学生谈谈片体会
结：处长城威严壮观远处长城宛条长龙盘旋山间
2教师启发学生：古代诗杜甫首诗形容庐山横成岭侧成峰远高低形容角度观察事物美
3请学生欣赏树林沙漠片(展示课件图片)
提问学生：然景色中隐藏着美踪迹呢
学生回答完欣赏课件
结：景色时注意美成林树美片片树叶美丽限沙漠美颗颗沙粒美丽
4教师请学生种排句形式表达找美丽
例：汪洋海美丽滴滴水珠美丽 家房屋美丽整齐砖瓦美丽
学校美丽 美丽
结：线吸吹墨生宣纸渲染等方法
点牙刷喷壶水彩笔点等方法进行制作
教师学生回答时演示中种两种方法
三巩固练
学生课堂练提出求：
数码相机直接拍摄风景者肌理片喜欢方法制作肌理效果作品教师鼓励学生种工具相结合方法组合作完成作业教师进行指导求作品起名字
作业完成学生相互欣赏通师生互评作业进行评价
总结
拓展
法国著名雕塑家罗丹说：美处眼睛缺少美 缺少发现相机记录身边美吧
作业
设计
基础题
写写图片画面美里
中档题
画幅美丽图片
拓展题
相机拍摄出生活中美画面
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
3记录色彩
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识技：通节容学生感受色彩魅力解色彩基知识引导学生学会色彩表达感受
2．程方法：通欣赏量图片感知色彩感受画家笔线条色彩传达 感觉探索色彩等绘画语言表现情感方法
3．情感态度价值观：感受艺术家艺术真挚感情养成积极观察传达情感表现美生活良惯提高色彩感知力培养善想象胆表现学态度
教学
重难
点
教学重点：针色彩感知识中感受色彩美解色彩相关概念提高学生生活中发现欣赏运色彩表达心情感力
教学难点：充分调动学生学热情时融入色彩基知识运线条色彩组合搭配进行题表现
学情
分析
学
起点
预测
针色彩感知识中感受色彩美解色彩相关概念提高学生生活中发现欣赏运色彩表达心情感力
学
困难
预测
充分调动学生学热情时融入色彩基知识运线条色彩组合搭配进行题表现
教学
准备
媒体课件 三原色 色衬布灯光体
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
记录色彩
三原色：红黄蓝
红+黄橙蓝+黄绿蓝+红紫
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集色彩感强图片
2感受图片色彩带什样心情
课前3分钟
指名学生介绍关色彩知识
导入
创设情景导入新课
板书课题
示标
1知识技：通节容感受色彩魅力解色彩基知识学会色彩表达感受
2．程方法：通欣赏量图片感知色彩感受画家笔线条色彩传达感觉探索色彩等绘画语言表现情感方法
3．情感态度价值观：感受艺术家艺术真挚感情养成积极观察传达情感表现美生活良惯提高色彩感知力培养善想象胆表现学态度
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1．光色彩三原色区
（1）光三原色实验分析：（课件演示）
生：观察太阳白光样形成？
色光三原色：红橙绿蓝紫
等量混合红橙+蓝紫红
红橙+绿黄
蓝紫+绿蓝
全加白
三原色重叠产生红黄蓝三第二次色三原色等量混合呈白色（色）光
（2）颜色三原色实验分析（学生动手实验）
三原色——颜料三原色红黄蓝（光谱二次色红黄蓝色彩科学成原色法颜色调出相反间例混合调出穷色彩）
生：调色 红+黄橙蓝+黄绿蓝加红紫第次混合产生橙绿紫间色定义间色——间色两种原色等例混合成
颜色三原色等量混合成灰黑色
师：理解复色种调处复色方法
复色——例三原色混合意两种间色混合产生复色
生：思考调配复色方法？黑白外颜色黑调
2颜色三素
色相——颜色名字
明度——颜色明暗程度
纯度——颜色鲜明程度彩度饱度
三原色纯度高间色纯度较高复色纯度较低
（评述：学生动眼色光三原色混合变化动手实验颜色三原色混合变化实验程中总结色彩概念规律）
三巩固练
尝试色彩记录色彩感受
总结
拓展
节课家解关色彩知识色彩记录色彩感受希家练培养更色彩感受力
作业
设计
基础题
写写色彩感受
中档题
简单色彩表达感受
拓展题
画幅色彩较丰富作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
4雕刻乐趣
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
知识技：选择合适材料尝试雕刻件作品培养学生动手力
程方法：引导学生欣赏解类雕刻作品认识雕刻种类寻找运身边媒材引导学生面容雕刻形式表现出
情感态度：初步解什雕刻艺术生活什关系体验雕刻程中乐趣
教学
重难
点
教学重点：
解雕刻相关知识雕刻作品设计
教学难点：
掌握雕刻刻制方法
学情
分析
学
起点
预测
解雕刻相关知识雕刻作品设计
学
困难
预测
掌握雕刻刻制方法
教学
准备
种雕刻作品雕刻材料（南瓜橡皮肥皂萝卜石头等）刻刀画笔图案
资料等等PPT课件
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
雕刻乐趣
浮雕 圆雕
阳刻 阴刻
课堂调控
教学流程
前置研究
搜集生活中种雕刻作品解雕刻种类
课前3分钟
学生讲述关雕刻事知识
导入
1展示石雕作品称中国石头文化石雕石刻艺术折射出中国独特文化
教师出示种雕刻作品图片学生猜猜什材料做成
2出示材质雕刻学生欣赏解雕刻材料样性
果雕刻会选择什材料？ （ 出示课题明确学务）
作什样雕刻品
示标
知识技：选择合适材料尝试雕刻件作品培养动手力
程方法：欣赏解类雕刻作品认识雕刻种类寻找运身边媒材面容雕刻形式表现出
情感态度：初步解什雕刻艺术生活什关系体验雕刻程中乐趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1 浮雕圆雕
展示浮雕圆雕作品图片学生知道雕刻种类试着找出雕刻特点？
圆雕：强调立体造型观赏者角度物体侧面求雕刻者前左右中全方位进行雕刻
浮雕：雕塑绘画结合产物压缩办法处理象透视等素表现三维空间供面两面观
2阴刻阳刻
阴刻凹形状阳刻凸起形状笔画显示面物体立体线条
——分类：面雕刻称浮雕立体雕刻称圆雕 ——刀代笔凹凸感纹理感层次分明
3播放雕刻作品视频：雕刻品作出
演示程： a选择素材
b规定形状中描绘图形
c先雕形刻形先整体局部 d修改完成
三巩固练
1首先选择块雕刻材料根形状设计出动物形象画刀墨线外部分刻修正形象时注意完整性作细节部分雕刻完成作品（画稿子雕刻调整）
2引导学生根材料外形选择雕刻容设计花纹开始选择简单花样做浮雕形式作品
3学生作业教师巡视指导
总结
拓展
节课家动手做出惹喜爱作品希时间作品扮更精致
作业
设计
基础题
画出张适合雕刻图案
中档题
够雕刻出简单图案
拓展题
够雕刻出较精美图案
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
5浮雕
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：解浮雕概念分类
2技：学陶泥制作浮雕作品
3情感：培养生活中发现美双手美化生活情趣提高学生审美力
教学
重难
点
教学重点 制作浮雕
教学难点 设计喜爱浮雕
学情
分析
学
起点
预测
够制作简单泥塑作品
学
困难
预测
设计喜爱浮雕
教学
准备
教具准备 收集关浮雕资料图片准备媒体课件示范材料
学具准备 陶泥泥塑工具报纸画稿抹布
评价
设想
（1胆想象设计出众泥浮雕2装饰方法样作品突出3学生间互相取长补短）进行表扬鼓励
板书
设计
泥雕塑
制作步骤：
1揉泥
2拍泥板
3割边
4画形象
5堆出形体
6塑造形象局部
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1浮雕作品什材料做？
制作浮雕作品呢？
课前3分钟
学生介绍关浮雕知识
导入
1 学天老师带家雕塑馆参观想？（生答：想）
2 课件展示起欣赏古中外浮雕作品：中国唐昭陵六骏民英雄纪念碑非洲浮雕青岛海浮雕柱子等者学生浮雕作品
仅中国雕塑外国家乡雕塑呢
欣赏雕塑作品什感想？教师学前做泥笔筒完全立体雕塑（特雕塑）欣赏雕塑什？
（生答：种完全立体种面基础部分立体）
板书课题
示标
1知识：解浮雕概念分类
2技：学陶泥制作浮雕作品
3情感：培养生活中发现美双手美化生活情趣提高审美力
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
（）浮雕作品想学跃跃欲试想做什样浮雕呢？（生答：动物物植物太阳等）
（二）样做呢？书方步骤图请学说出制作泥版浮雕步骤师生演示制作条鱼泥浮雕
制作泥版浮雕步骤：
1揉泥
2拍泥板
3割边
4画形象
铅笔者泥塑工具底板画形象画形象时参考制作漏印版画时制作形象
5堆出形体
注意老师制作方法？
（生答：搓捏压剪刻画等方法制作出泥版浮雕形体刚画出形象利水作粘合剂粘底板）
6塑造形象局部
注意老师装饰方法？
步实际绘画程中精细描绘利泥塑工具者手指已制成形体进行仔细描绘压剪刻画等方法进行装饰形成制作泥版浮雕
三巩固练
1分组讨算样表现泥浮雕
选出代表谈谈想法
2组合作实践
3评析作业
组作品放展示台请组代表介绍组作品组提宝贵意见
总结
拓展
天组作品仅创意制作非常精美希学够利学陶艺制作方法作出更更出色作品
作业
设计
基础题
够做出简单泥浮雕作品
中档题
够做出形象精美泥浮雕作品
拓展题
够材料制作出件浮雕作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
6扇面画
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
教学目标 1知识：通种扇子欣赏解祖国传统文化精髓感受扇面形式
2技：尝试运山水花鸟画技法作扇面绘制练学生掌握扇面作画特点步骤
3情感：通学欣赏解国丰富扇文化增强学生民族豪感体验扇子实性增强学生生活情趣
教学
重难
点
教学重点
通种扇子欣赏走祖国传统扇文化解掌握扇面种形式扇面构图布局
教学难点
解扇面画装饰作体会扇面画美水墨技法绘制扇面注意扇面构图布局题字方式注意利扇面纸质宣纸吸水性样特点
学情
分析
学
起点
预测
通种扇子欣赏走祖国传统扇文化解掌握扇面种形式扇面构图布局
学
困难
预测
解扇面画装饰作体会扇面画美水墨技法绘制扇面注意扇面构图布局题字方式注意利扇面纸质宣纸吸水性样特点
教学
准备
教具准备： 实物投影仪媒体课件种类扇子范作空白扇面国画颜料宣纸毛笔调色盘较硬白纸扇架
学具准备： 课前收集种样扇子笔墨纸砚国画颜料裁纸刀剪刀等工具（带造型异白坯扇）
评价
设想
1否体会扇面画装饰作语言表达欣赏感受
2否根选扇面形状合理进行构图
3否积极参评互评活动
板书
设计
扇面画
折叠扇面形
圆扇面形
鹅毛扇面形
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集种扇子解扇子种类
2解扇面装饰作
课前3分钟
学生介绍关扇面事知识
导入
天老师家带段绕口令赛谁读畅
课件1出示绕口令：风动风动动风动风
学生组间展开读绕口令赛
段绕口令实际谜语知道说什？（扇子）
然空调电扇早已面世扇子济实巧玲珑携带方便更扇文化历史悠久扇面画较高艺术欣赏价值喜爱
天起体会扇面画魅力（板书课题）
示标
1知识：通种扇子欣赏解祖国传统文化精髓感受扇面形式
2技：尝试运山水花鸟画技法作扇面绘制练掌握扇面作画特点步骤
3情感：通学欣赏解国丰富扇文化增强民族豪感体验扇子实性增强生活情趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：
1交流讨解扇子种类
学请带扇子出组里交流扇子形状材质画面什
组选位代表代前面介绍
（课件2出示常见扇面外形）常见扇子三种形状：
（1）折叠扇面形
（2）圆扇面形
（3）鹅毛扇面形
总结：中国扇文化起源远古时代祖先烈日炎炎夏季手取植物叶禽羽进行简单加工障日引风扇子障日称便扇子初源扇子取材广泛竹木纸草编等等
2听事解扇面画装饰作
（出示空白绘画扇面）学两扇子形状材质完全样扇出风样凉爽果选择会？什？
3通欣赏体会扇面画美
少艺术家扇面落精彩笔现欣赏师画扇面作品
课件3展示四幅古代山水花鸟扇面画
引导学生扇面画作者容造型色彩风格构图特点等方面展开讨分析根扇面画侧重教师鼓励学生学生交流作品理解
设计意图：通欣赏课件引导学生注意扇面构图布局
活动二：
1天欣赏扇面画想想设计扇子？想设计什形状什材料做？准备扇子画什？（讨汇报）
2教师示范指导
（1）根扇面形状构图构思选择喜欢山水花鸟水墨画
学画金鱼老师金鱼创作题
形状扇面需构图老师天选择折扇（利实物投影仪展示）构图应该注意什呢？（学生讨回答）
提出建议：折扇般左右两条直线两条弧线组成四边扇面绘画考虑扇面形状画景物时先扇面画出浅浅水线免景物扇子弧线歪斜特殊情况画景物弧线弯曲风味
（2）示范扇面作画：
天提前准备白坯扇作画需利扇面纸质宣纸吸水样特点果想表现出国画中洇开效果笔中水分适点（教师示范画金鱼墨色加讲解）
（3）扇面题字方式：通常作画完毕提诗文画名作者姓名加盖印章题字分横竖题两种：竖题斜线斜写横题弧线曲行
三巩固练
完成扇子制作宣纸图画纸裁成种扇面形状简单装饰边框尝试国画中山水花鸟形式画扇面画
总结
拓展
天巧手设计出漂亮扇子国扇子文化注入新鲜设计元素毕业际亲手做成扇子成友谊见证物学间互相赠送留作纪念吧
作业
设计
基础题
画出简单扇面画
中档题
画出较精美扇面画
拓展题
种扇面种方法作画
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
7工笔花卉
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
通白描花卉练熟悉中国工笔画线条魅力掌握勾线运笔般花卉结构特点生长规律熟悉笔墨属性运笔灵活中国画线条定认识花卉形象巧妙结合充分表现花卉特点
教学
重难
点
教学重点： 运线条表现出力感快感运笔墨变化表现花卉质感
教学难点：表现白描线形式美感线条花卉形象质感空间感结合处理
学情
分析
学
起点
预测
运线条表现出力感快感运笔墨变化表现花卉质感
学
困难
预测
表现白描线形式美感线条花卉形象质感空间感结合处理
教学
准备
中国画工具图片课件
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
工笔花卉
中国画：工笔画
写意画
白描
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解中国画工具
2解中国画种类
课前3分钟
学生介绍关中国画知识
导入
欣赏工笔画作品导入新课
示标
通白描花卉练熟悉中国工笔画线条魅力掌握勾线运笔般花卉结构特点生长规律熟悉笔墨属性运笔灵活中国画线条定认识花卉形象巧妙结合充分表现花卉特点
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1欣赏：
中国画讲应物象形线条必须花卉形象质感空间感结合恰处生动表现花卉生命力精神意趣象结构出发写出象具体生动形终达表现象神韵目
工笔花卉针写意花卉言写意总体较抽象讲求意境工笔较逼真讲求真实写意纸生宣工笔熟宣技法写意泼墨 工笔先底色
2分析技法
工笔花卉线造型基础运毛笔勾线线条严格求讲究笔追求线条力感快感谓工细兼力反纤细柔弱线条
勾线初先练中锋避免侧锋行笔时笔尖走线条中央中锋侧侧锋中锋线条圆润浑厚饱满富弹性结实力感开始练勾线时应注意线条转弯方转弯时提笔轻轻转动笔方笔锋行圆转保持中锋避免侧锋折笔飞白
线条产生力感关键笔锋纸面摩擦细敢力勾出线浮华力勾线时笔笔锋纸面压力时提力两力衡拖力量行笔压提抹易出现侧锋提压飘线条滑力线切忌挑滑
3步骤
般勾线须起笔行笔收笔三动作
1．起笔藏锋：起笔欲右行先左藏锋顿笔右行欲右先左反欲左先右欲先欲先样笔纸摩擦
2．行笔：行笔稳纸面压力匀中途转稍停顿折回挫顿挫时调整笔锋方出现侧锋中锋圆转笔转侧锋方拐折
3．收笔回锋：逢收笔须方收回线结笔含蓄力
三巩固练
学生练：
1．进行运笔勾线练做画方线条
2．摹幅白描花卉（局部摹）
3试着色
总结
拓展
希学利课余时间加练画出更美工笔花卉作品
作业
设计
基础题
画出简单造型
中档题
画出简单造型色
拓展题
够画出较精美工笔花卉作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
8设计服装
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：兴趣讨学生着装问题服装色彩款式等角度进行审美思考提高学生着装美鉴赏力审美情趣
2技：解服装设计基知识通服装设计激发创新意识
3情感：培养学生热爱祖国传统艺术热爱生活情感
教学
重难
点
教学重点 赏析服装作品运学服装设计知识进行设计练
教学难点 服装设计程中运传统民间图案进行创作
学情
分析
学
起点
预测
赏析服装作品运学服装设计知识进行设计练
学
困难
预测
服装设计程中运传统民间图案进行创作
教学
准备
教具准备 穿着传统服装服装设计作品欣赏媒体课件少数民族图片
学具准备 搜集服装历史资料图片资料铅笔彩色水笔种布头毛线废光盘气球彩纸剪刀胶水胶带等
评价
设想
1学生否兴趣伴交流服装设计构思
2学生设计作品否特色否独立完成服装效果图绘制
3学生服装作品否创意充分利材质特性完成造型需达较视觉效果
板书
设计
设计服装
样式：中国旗袍日服韩国韩服……
求：1样式独特
2色彩鲜明
3服装加喜欢图案
4运独特材料
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集服装片
2想想见什样式服装
课前3分钟
学生介绍关服装设计方面事者知识
导入
情景导入
老师衣服粘贴剪纸图案问：老师衣服独特？什？
老师运国民间剪纸图案设计想想设计服装？
天动手试试：设计服装 [ 板书课题 ]
示标
1知识：兴趣讨着装问题服装色彩款式等角度进行审美思考提高着装美鉴赏力审美情趣
2技：解服装设计基知识通服装设计激发创新意识
3情感：培养热爱祖国传统艺术热爱生活情感
重点
难点
突破
组交流学群学组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1课前老师家搜集关服装发展设计方面知识请学家起交流
(1)服装类生活息息相关早遮挡身体保暖演变成门艺术仅满足日常需装饰美化生活
(2)查找关服装相关资料
服装种身份位象征种符号代表政治位社会位服装政治部份重性远超出服装现代社会位古代服装穿着场合分礼服服常服三类类分种原位愈高穿种类愈颜色愈
(3)收集服装图片中国旗袍日服韩国韩服等
(4)现代服装称类第二皮肤代表品位场合穿相应服装运动装套装工作装校服等
2中华民族民族国家历史悠久古国历代服装样式民族服装真色彩斑斓
3解少数民族服饰(直观解少数民族服饰)
4现代社会服装功样式更姿彩
5思考讨
(1)样穿出风格呢方面突出性呢请学做组中讨
学生讨结果1样式独特2色彩鲜明3服装加喜欢图案4运独特材料
三巩固练
学生作业教师指导（播放音乐）
组推荐组长模特布塑料袋彩纸围身进行胆创意没特定求学生想样设计样设计组长安排家分工教师鼓励学生胆创意集思广益发扬合作精神
总结
拓展
天运服装设计知识设计出具格服装服装张扬家性象天样勤动脑勤动手相信定会创造出幸福美新生活
作业
设计
基础题
设计出简单图片
中档题
利种材料制作件简单服饰
拓展题
够利种材料制作件精美服饰
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
9图文茂
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：学会运绘画形式表现想法培养创造性增强学生生活情趣
2技：学绘画表现编事形式特点通创作画学生进步掌握物动作画法
3情感：通画编事学生生活中体会真善 美
教学
重难
点
教学重点
解绘画事表现特点感受真善美绘画编事创作特点步骤
教学难点
选材构思设计构图绘制
学情
分析
学
起点
预测
解绘画事表现特点感受真善美绘画编事创作特点步骤
学
困难
预测
选材构思设计构图绘制
教学
准备
教具准备 种材质表现形式完成范作数幅相应课件
学具准备 种绘画笔白雪修正液作业纸彩色纸胶棒剪刀KT板等
评价
设想
1否运简练语言编写事
2否展开联想尝试运种材料设计创新
3整教学活动中学生否浓厚学兴趣创作欲
板书
设计
图文茂
三元素：谁里干什
作业步骤：
① 选材构思
② 文字表现
③ 构图
④ 深入表现着色
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解连环画制作方法
2构思够绘画方法表现简单事
课前3分钟
介绍关配文图画知识
导入
活动：连连
教师提供数张图片句话（段文字）请学生根文字找相应图画连起找出先序事讲完整
教师结出示课题图文茂
示标
1知识：学会运绘画形式表现想法培养创造性增强生活情趣
2技：学绘画表现编事形式特点通创作画进步掌握物动作画法
3情感：通画编事生活中体会真善 美
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：欣赏分析作品
1欣赏分析作品
（1） 欣赏师丰子恺配文图画体会中趣味性趣（课件1出示）提问：果文字作品没配绘画会具感染力？
（2） 欣赏种类事画（课件2出示单幅连环事画）
（3） 欣赏朋友编事配画作业（课件3出示）
事画没发现幅事画应该包括容？（组讨）
总结：幅事画应该包括三元素：谁里干什（板书）
2 分析事画创作步骤：
知道事画元素果编幅事画应该什步骤进行呢？
：学校星期天组织学参加锻炼身体暴走活动路发生许趣事情果件事情画成事画样表现呢？引导学生讨组选位代表阐述
总结：①构思天中发生意义感受深事情中选材构思设计出文字画面结合方法位学作品（课件4）选择学路边走边说说笑笑战胜疲劳情景家画面中样表现学动作表情？
②选材构思设计整体文字安排进行书写文字制作注意字迹工整文字部分简练安排画面位置等
活动二：编事：
梦想见闻听设想……
提供学生情景引发产生丰富联想力
活动三：
1组交流事选材构思设计
2分析作业步骤：（板书）
① 选材构思（已完成）
② 文字表现（已考虑）
③ 构图
根事容确定场面场面表现选择恰角度铅笔定出环境中景物位置
设计意图：次强调事画创作步骤
④ 深入表现着色
果采线表现黑色钢笔直接描绘远处画油画棒彩色水笔国画版画等基法定稿需着色求进行（课件6展示幅绘画形式创作事画作品）
三巩固练
练求：
根组合作完成编写事连环画插图方式完成编事童话事
教师指导学生合理合作安排画面构图文字提醒学生果涂色话强调突出题色调统
总结
拓展
家课加练生活中趣事情编成事画
作业
设计
基础题
够表现单幅图文作品
中档题
够设计幅连环画作品
拓展题
够设计出较精美连环画作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
10宇宙旅
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1解宇宙飞船结构
2学利种废弃物制作宇宙飞船
3培养学生科学探究精神
教学
重难
点
教学重点
1培养学生养成收集关宇宙飞船信息资料惯
2利种废弃物制作种宇宙飞船
教学难点
解掌握飞船结构
学情
分析
学
起点
预测
解关宇宙飞船信息资料
学
困难
预测
解掌握飞船结构
教学
准备
神舟五号载飞船天影片制宇宙飞船教具模型挂图等
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
宇宙旅
推进部分
燃料部分
太空舱……
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集图片资料
2解宇宙飞船组成部分
课前3分钟
学生介绍关宇航员事
导入
欣赏 2003年10月15日国行研制神舟五号载飞船中国首位宇宙员杨利送太空段影片讲解关神舟五号发射情况学生通直观解亲身感受中国民实现千年飞天梦 导入新课
示标
1解宇宙飞船结构
2学利种废弃物制作宇宙飞船
3培养科学探究精神
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1师生找出飞船结构师边讲边演示种样宇宙飞船结构造型
2教师总结学生搜集关宇宙飞船相关知识讲述宇宙种造型特征设计原理关载飞船载航天器组成知识
3教师重点边讲边演示做教具模型分解种宇宙飞船外型结构部件
4分组欣赏解宇宙飞船外型组成部分
5启发组应积极动脑创意符合宇宙飞船基造型特点制作艘宇宙飞船
三巩固练
学生分组进行绘制草图师组予指导
总结
拓展
鼓励学生回家机会制作卫星城定场景种形状卫星配定交通工具然景物
作业
设计
基础题
够画出简单宇宙飞船造型
中档题
够做简单宇宙飞船模型
拓展题
够做出较精美宇宙飞船模型
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
11奥运精神
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：引导学生解世界奥林匹克相关知识认识奥运会维护增进友谊促进文明方面具独特作２００８聚焦新北京新奥运
2技： 运绘画粘贴等形式表达奥运祝福
3情感：引导学生享奥运精神弘扬类文明增强学生民族豪感
教学
重难
点
教学重点 引导学生解世界奥林匹克相关知识表达奥运祝福
教学难点 引导学生体会绿色奥运文奥运升华学生情感
学情
分析
学
起点
预测
引导学生解世界奥林匹克相关知识表达奥运祝福
学
困难
预测
引导学生体会绿色奥运文奥运升华学生情感
教学
准备
教具准备 教学课件彩色旗奥运吉祥物彩色笔彩纸等
学具准备 搜集关奥运会种文字资料图片资料彩色笔彩纸剪刀胶水等
评价
设想
1关注学生否具积极探究意识动搜集关奥运会种资料
2关注学生否胆发表感受……
3鼓励学生表现胆创造勇尝试
板书
设计
奥运精神
奥林匹克起源
奥林匹克运动标志：五环（蓝黄黑绿红）
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解奥林匹克运动会起源
2奥林匹克运动标志什？
课前3分钟
介绍关奥运会事者知识
导入
奥运会增强世界国相互间解发扬友谊团结公奥运精神节课学奥运精神
示标
1知识：解世界奥林匹克相关知识认识奥运会维护增进友谊促进文明方面具独特作
2技： 运绘画粘贴等形式表达奥运祝福
3情感：享奥运精神弘扬类文明增强民族豪感
重点
难点
突破
组交流学群学组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：奥运知识擂台赛
（课前请学生查找关奥运会种资料图片课第环节奥运知识擂台赛做铺垫）
1（出示课件）
2008北京奥运会吉祥物——福娃引领学生进入奥运知识擂台赛
２进入奥运知识擂台赛
Ａ知道世界奥林匹克日天？
（年６月２３日世界奥林匹克日）
Ｂ奥林匹克标志什？象征着什？
（蓝黄黑绿红组成五环奥林匹克运动标志五环象征着五洲团结象征着全世界运动员奥运会相聚）
Ｃ奥林匹克运动会起源？第届奥运会里举行？
（奥林匹克运动会起源古希腊奥林匹亚竞技１８８８年法国皮埃尔德顾拜旦首次提出恢复奥运会建议１８９６年第届奥运会希腊雅典举行）
欣赏历届部分奥运会会徽（课件展示）
1896年希腊雅典第届奥运会会徽
Ｄ知道国举行２００８北京奥运会会徽什？什涵义？
（北京奥运会会徽中国印舞动北京会徽设计中国特色北京特色奥林匹克运动会元素巧妙结合中国印舞动北京表现形式中国传统印章书法等艺术形式运动特征结合起艺术手法夸张变形巧妙幻化成前奔跑舞动着迎接胜利运动形造型时形似现代京字神韵蕴涵浓重中国韵味）
Ｅ知道北京什申办奥运会呢？
（奥运会世界范围体育盛会维护增进友谊促进文明方面具独特作北京作首代表中国申办奥运会够更充分世界展示国形象申办奥运会中国民说享奥运精神弘扬类文明促进东西方文化交流盛事展示辉煌成加强外开放促进身发展良契机）
Ｆ北京申奥口号什？
北京申奥口号新北京新奥运
活动二：奥运风采
载誉运动员想说什？
想北京举办2008奥运会说什？
活动三： 奥运畅想（课件展示）
三巩固练
创作交流
引导学生心愿奥运美祝福期盼运绘画剪贴形式做彩旗交流展示
总结
拓展
希家利课余时间解更关奥运会知识
作业
设计
基础题
够画出奥运美祝福
中档题
够剪贴形式表现奥运祝福
拓展题
够种形式表现奥运祝福
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
12二十年学校
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：解学校种设施配备学会设计规划学校布局
2技：学会设计未学校蓝图种材料制作建筑模型
3情感：母校热爱美未追求
教学
重难
点
教学重点 种方法材料制作未学校模型设计制作学校面图设计制作学校立体模型
教学难点 胆想象组协作创想出众学校创意学校建筑布局设计众未建筑
学情
分析
学
起点
预测
种方法材料制作未学校模型
学
困难
预测
胆想象组协作创想出众学校创意
教学
准备
教具准备 课件学校面图材料立体学校模型（3——4）示范作品（半成品）
学具准备 第课时：组张kt板（深色）剪种形状白纸（做学校设施）彩笔白纸剪刀胶水
评价
设想
1设计制作学校模型否合理美观
2胆想象创想出众未学校创意
3学生否组间愉快序讨交流合作
板书
设计
二十年学校
布局结构：
门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解学校基布局
2想象二十年学校会什样子呢？
课前3分钟
介绍关设计师事
导入
1歌曲毕业歌
久告学生活想什(学生谈)
2回忆起学校里度快乐时光
3想想城市里学校样呢
(出示现代化学校图片录片断介绍)
(门——电动感应)
(教学楼——宽敞明亮)
(操场——塑胶跑道绿草坪)
(综合楼——实验室美术舞蹈……)
(办公楼——现代化办公设施)
(绿化——绿树成荫)
什感受
想想学校更加美丽天年龄二十年已长成做建筑设计师学生活学校出点力规划二十年学校吧
板书课题
示标
1知识：解学校种设施配备学会设计规划学校布局
2技：学会设计未学校蓝图种材料制作建筑模型
3情感：母校热爱美未追求
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1先建筑设计师样设计学校
先解学校需建筑功样分工
2出示面图组研究面图画建筑面
3出示立体效果图
4学校部分组成学生分析学校布局结构
门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)……
5布局
6二十年学校建筑会样变化创新
现时光列车回10年前学什模样出示课件认出天真爱孩子谁？
回忆美甜蜜展充满幸福企盼20年专家推测着科学技术发展学生活发生重变化20年相聚起样情景呢20年学校会发生样变化
三巩固练
二十年学校正改建成座现代化教学名校社会界征集设计模型亲爱学快参加吧
作业求：分组完成未学校建筑模型制作参加未建筑设计赛
总结
拓展
1未孩子学校愉快生活
2长家乡设计美未
作业
设计
基础题
够绘画方法设计出二十年学校样貌
中档题
够纸质材料设计简单未学校模型
拓展题
够种材料设计出漂亮未学校模型
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
13毕业啦
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
综合运美术课学种知识技制作毕业纪念品纪念册
教学
重难
点
运学美术知识制作纪念品纪念册
学情
分析
学
起点
预测
够利种材料制作精美卡片
学
困难
预测
合适容表现毕业纪念品纪念册
教学
准备
绘画工具手工工具等
评价
设想
学生否够制作出较创意纪念作品
板书
设计
毕业啦
情：师生情 礼物：绘画
学友 情 手工
爱校情
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1回忆六年美生活
2毕业什话说？
课前3分钟
学生唱首关毕业歌曲
导入
1欣赏出示课件学生配乐朗读
2板书课题毕业啦
示标
综合运美术课学种知识技制作毕业纪念品纪念册
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
（）1学生回忆学六年美生活畅欲言感受浓浓师生情学友情爱校情情字升华面作铺垫
2时刻毕业日子里什话说呢
3事回忆真情现学生发言说说六年中难忘事情难忘难忘景
4现心情样呢现想做什
(二)欣赏探究
1时刻学着相心情真想礼物送珍惜朋友老师母校作留念××学校杨雪学样天老师带礼物瞧
2仔细观察什方法制作件礼物
3独特签名
4样签名更加美观醒目呢
三巩固练
学生创作教师辅导
作业评价：
互评签名采设计方法采制作材料会意想效果
总结
拓展
鼓励学生热爱美术学美术设计创作实践活动中断提高美术应力
作业
设计
基础题
画出漂亮图画表达情谊
中档题
做漂亮贺卡表达毕业情谊
拓展题
利种材料制作精美礼物
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
14电脑美术
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：学生节课基础进步熟练画图工具设计制作幅电脑报作品通组合作方式组合成电子报刊
2技：课艺术神奇助网络表现助学生信息接收强化学生学程中调动种感觉器官达声色俱备视听相联求知新境界
3情感：引导学生通简单创意操作感受电脑美术课创作乐趣
教学
重难
点
教学重点
感受电脑美术乐趣学生学window软件画图板设计份电脑报组电子报运图片演示软件合成份电子报刊
教学难点
会进行简单画图工具操作会进行简单画图板操作
学情
分析
学
起点
预测
感受电脑美术乐趣学生学window软件画图板设计份电脑报组电子报运图片演示软件合成份电子报刊
学
困难
预测
会进行简单画图工具操作会进行简单画图板操作
教学
准备
教具准备 电脑演示操作示范作品电脑软硬件设备
学具准备 电脑软硬件设备
评价
设想
1组互评
2评价
3评价特色作品介绍家
板书
设计
电脑美术
设计形象
设计背景
设计标题
合成
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解电脑开绘画工具
2试着电脑画幅简单绘画作品
课前3分钟
介绍关电脑美术知识
导入
出示媒体复导入
示标
1知识：节课基础进步熟练画图工具设计制作幅电脑报作品通组合作方式组合成电子报刊
2技：课艺术神奇助网络表现助信息接收强化学程中调动种感觉器官达声色俱备视听相联求知新境界
3情感：通简单创意操作感受电脑美术课创作乐趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：
复画图程序界面种工具途学生加深解种工具基途
1 进入WINDOWS画图程序
师：学前学电脑绘画画图软件画漂亮画画图软件画画？画图软件中工具？
学生次说出window软件画图板里应工具作
师：老师里幅学电脑作品家分步骤做工具制作呢？
欣赏
2欣赏幅电脑报制作步骤产生电脑绘画直观印象
教师演示课件（第张第四张）边演示边请学生谈步骤
绘制步骤：设计形象设计背景设计标题合成
3欣赏电脑美术作品进入WINDOWS画图程序场演示电脑绘画创作程
教师演示课件（第五张第六张）
活动二：
学生操作：
利摸板中种工具形状等加鼠标绘制幅电脑报作品
教师根学生水进行辅导
活动三：欣赏
1欣赏电子报刊范作教师演示课件（第七张第九张）
教师演示电子报刊制作程：
2学生着教师演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件
3教师讲清Microsoft PowerPoint界面种工具途学生解种工具基途
4出简单题型请学生演示操作教师予辅助
活动四：学生操作：
师：学电脑绘画趣吧老师非常喜欢电脑绘画
想想组合作完成套电子报刊？
生：想
师：组里成员互相帮助思考（讲解绘画程）
三巩固练
组合作：
利模板中种工具形状等设计报运合作方式变成电子报刊教师根学生水进行辅导
总结
拓展
学天学复制粘贴变换等功回家希家加练制作出更漂亮电脑报
作业
设计
基础题
会电脑绘画功
中档题
够电脑绘画功制作电脑报
拓展题
够利电脑绘画功制作出精美电脑报作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
15国古代建筑艺术
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1通欣赏国古代建筑艺术解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类
2国古代建筑欣赏感受力
3培养学生祖国建筑悠久历史文化热爱民族豪感
教学
重难
点
教学重点
解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
教学难点
国古代建筑欣赏感受力够外观结构布局装饰类欣赏祖国古代建筑艺术
学情
分析
学
起点
预测
解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
学
困难
预测
国古代建筑欣赏感受力够外观结构布局装饰类欣赏祖国古代建筑艺术
教学
准备
课收集资料水彩笔图画纸
评价
设想
1学生评价
2教师评价
3学生相互评价
板书
设计
外观造型：屋顶屋身台基
建筑结构：木 （立柱横梁） 斗拱
国古代建筑艺术
群体布局：院子中心中轴线称
装饰色彩：绘画雕刻书法
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解国古代建筑现代建筑什？
2解国古代建筑组成部分？
课前3分钟
介绍关古代建筑事知识
导入
1 学坐什方？（教室）
2 观察部分组成？（墙壁天花板面门窗）
3 什方特点？（电影院家… …）
4 课件1：现代建筑]做建筑（板书）
5古代建筑]学做建筑现代建筑什？（古代外观）板书：（完整课题国古代 艺术）
示标
1通欣赏国古代建筑艺术解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类
2提高国古代建筑欣赏感受力
3培养祖国建筑悠久历史文化热爱民族豪感
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：课欣赏
1 请学开书欣赏课种古代建筑
2 组交流古代建筑感受
3 学说说交流感受（造型美丽色彩缤纷）
活动二：欣赏外观造型
1学观察国古代建筑外观造型（板书）部分组成？
2课中找出答案读读
板书：屋顶 屋身 台基
3古代建筑外观]说说部分造型特点
活动三：欣赏建筑结构
1 学说说国古代建筑材料什？
2 走古建筑找找特点[课件4：建筑结构]
3 学生结合课找出古代建筑特点
4 板书：立柱 横梁 斗拱
5 读读课中注解
活动四：欣赏群体布局
1群体布局建筑]学建筑宫殿民居什点？（群体布局）
2学生读读课中文字
学生说出文字中解记录黑板（学生板书：院子中心中轴线称）
活动五：欣赏建筑装饰色彩
1 学分组课中找出建筑中包含艺术容
2 请组说说
3 国古建筑综合运绘画雕刻书法等艺术表现手法（板书：绘画雕刻书法）
4匾额楹联棂格请学：额枋匾额柱楹联门窗棂格
5 学说说建筑中加种艺术手法效果样？
6 色彩国古代建筑特色学课中找找国古代建筑色彩运样？
三巩固练
学生绘画
光顾欣赏没带相机办？请学画笔记录喜欢古代建筑画出
总结
拓展
1 天学定收获少吧请说说
2 国古代建筑什感慨呢？
作业
设计
基础题
够说出古代建筑特点
中档题
画幅漂亮古代建筑作品
拓展题
种材料做古代建筑模型
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
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全册教材分析
提高整中华民族思想道德素质培养学生初步具爱国爱民爱劳动爱科学爱社会义思想感情良品德遵守社会公德意识文明行惯良意志品格活泼开朗性格理帮助集体服务辨非力成理想道德文化纪律社会义公民初步思想品德基础
册教材15课教材丰富彩美术造型活动线浅入深色彩基础知识基技容副线副线密切关联穿插行容包括：色彩冷暖知识线条节奏工艺制作玩具实设计欣赏等美术活动十分接生活操作性强容易吸引学生培养学生动手力
美术教学充分发挥艺术教育力量陶冶学生情操培养活泼开朗性格爱美情趣
学期目标
总目标
学生集体合作方式参种美术活动尝试种工具材料制作程学美术欣赏评述方法表达感情思想美化环境生活美术学程中激发创造精神发展美术实践力形成基美术素养陶冶高尚审美情操完善格
学段目标
造型•表现
运形色肌理空间等美术语言描绘立体造型方法选择适合工具材料记录表现见闻感想事物发展美术构思创作力传递思想感情
设计•应
运谐称均衡节奏韵律等组合原理解简单创意设计方法媒材加工方法进行设计装饰美化身边环境
欣赏•评述l
欣赏认识然美美术作品材料形式容等特征通描述分析讨扽方式解美术表现样性简单美术术语表达美术作品感受理解
综合•探索
结合学校社区活动美术科学课程课程知识技相结合方式进行策划制作表演展示体会美术环境传统文化关系
教学计划
学生情况分析
六年级学生美术基础相美术知识技掌握程度部分学生色彩辨力握物体形状力强乐动手手工制作课充满极高热情美具较高欣赏力六年级学期美术学中难出学画画充满兴趣作美术教师引导兴趣发展继续培养良绘画惯班美术发面潜认识美力较强学生加强辅导进步提高画画力
二美术教材认识分析
学美术课九年义务教育阶段门必修艺术文化课程学校实施美育重途径陶冶情操提高美术文化素养培养创新精神实践力促进学生德智体美全面发展具重作
学美术教学容包括欣赏绘画工艺等课业通美术教学培养学生美术兴趣爱学美术基础知识基技培养学生健康审美情趣良品德情操培养学生观察力想象力形象思维力创造力
三教学目标求
目标：
通美术教学培养学生美术兴趣爱学美术基础知识基技培养学生健康审美情趣良品德情操培养学生观察力想象力形象思维力创造力
求：
1初步解中外优秀美术作品文化价值培养学生热爱民族文化情感珍惜类文化艺术遗产态度
2培养健康审美情趣提高美感受力
3帮助学生认识物体结构空间关系学浅显构图色彩等知识进步提高绘画表现力设计制作力
四教学措施
1认真学纲认真备课处理思想品德教育审美教育力培养双基训练关系充分发挥美术教学情感陶冶功努力培养学生健康审美情趣提高学生审美力
2改进学教学方法学生年龄心理特征出发根教学容研究教学方法充分运视觉形象讲清重点难点学生巩固掌握知识技逐步效提高学生审美力促进学生智力发展
3深入钻研教材抓基础制作范画手工范品时进行直观教学
4加强辅导抓课堂巡回辅导环节认真帮助学生解决练中具体问题推荐成绩优秀学生参加课外美术兴趣组活动更提高
5关心美术教学改革发展积极进行教学改革实验努力提高教学质量
6学业考核时成绩考核采取种方式
课程进度表
周次 教学容
明暗立体
二 寻找美踪迹
三 记录色彩
四 雕刻乐趣
五 浮雕
六 复
七 扇面画
八 工笔花卉
九 设计服装
十 图文茂
十 宇宙旅
十二 复
十三 奥运精神
十四 二十年学校
十五 毕业啦
十六 电脑美术电子报
十七 国古代建筑艺术
十八 复考试
课题
1明暗立体
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
第周
教学
目标
1．知识：通观察分析较学生初步掌握物体明暗发现方法
2．技：学生初步运明暗表现方法观察分析描绘物体立体感觉
3．情感：培养学生客观世界存然现象研究兴趣
教学
重难
点
教学重点
引导学生观察分析较物体光射明暗变化原理规律
教学难点
初步运物体明暗画法规律表现出物体立体感
学情
分析
学
起点
预测
引导学生观察分析较物体光射明暗变化原理规律
学
困难
预测
初步运物体明暗画法规律表现出物体立体感
教学
准备
教具准备
1 球体立方体石膏模型数 2．射灯 3．摆放石膏形体桌子配衬布 4．投影仪 5．范画两幅 6．铅画纸张（4k）铅笔美工刀
学具准备
8开素描纸绘图铅笔画板橡皮
评价
设想
1 学生作业中选出质量较高较差作讨评讲
2 肯定作业中优点时启发学生指出缺点改正方法
3 学生作业时教师应该全面辅导督促学生求方法进行练发现典型问题时作补充讲解
板书
设计
明暗立体
三面：暗面（黑）亮面(白)灰面（灰）
五调子：明暗交界线投影反光高光中间调子
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1张白纸通卷折揉观察明暗变化
2利灯光射观察种形体明暗变化
课前3分钟
指名学生介绍关明暗立体相关知识
导入
学教室两边墙美术兴趣组学素描作品作品什特点？
作品明暗造型方法表现石膏体天家学新课明暗立体
示标
1．知识：通观察分析较初步掌握物体明暗发现方法
2．技：初步运明暗表现方法观察分析描绘物体立体感觉
3．情感：培养客观世界存然现象研究兴趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：探究新知
1．首先研究研究明暗样产生
（写生灯）张白纸放灯光观察表面没明暗变化？谁想办法张纸产生明暗变化？（学生台演示）
卷观察光射发生什变化？
总结：明暗渐渐渡变化
面位学纸折放灯光什变化？
总结：明暗条明显分界线非常强烈
位学纸揉皱灯光会发生样变化？
总结：纸出现丰富明暗变化
通刚观察总结出明暗时样产生？
总结：体积物体光线射会呈现出定明暗变化
2学里石膏球体观察光线射时会发现什？（出示石膏球学生思考议回答）
总结：光球体表面出现明暗半球仔细球体亮部没明暗变化？暗部呢？
总结：球体明暗变化较复杂逐渐转变概括：亮面（直接受光面）灰面（侧面受光面）暗面（没受光面）明暗交界线（区分明暗两部界限）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生）（课件演示）
3．刚分析球体明暗变化规律实物体光射会产生明暗变化找找（出示石膏体学生观察）
活动二：动参
面老师铅笔画素描形式表现圆柱明暗关系
1．第步整体观察分析确立光源方位找出明暗交界线位置
2．观察起稿直线画出圆柱结构轮廓接着画出明暗交界线投影
3．然铺色调铺出暗面投影基调（注意：直线排成块面着球弧面画投影注意实远虚）
4．进行细致刻画：明暗交接线入手先画出背光面基调子背光面暗远灰受光面灰调亮明暗交界线亮调子深浅度亮调子较硬铅笔画
三巩固练
1．学生选择立方体圆柱体画出明暗素描教师进行巡回指导
2．注意握问题：
A 灰调少高光位置
B明暗交界线准
C投影准
D排线问题
E反光太亮
总结
拓展
节课学物体明暗变化基规律知道样运明暗变化表现石膏体立体感希学知识运绘画中观察生活中种物体明暗画笔描绘出
作业
设计
基础题
画出简单形体基型
中档题
画出球体基型明暗
拓展题
画出种形体基型明暗
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
2寻找美踪迹
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：认识肌理整体局部寻找美体会美
2技：培养学生发现美创造美力
3情感：热爱生活思想感情
教学
重难
点
教学重点
1理解肌理美
2合理构图
教学难点 角度发现事物美
学情
分析
学
起点
预测
1理解肌理美
2合理构图
学
困难
预测
角度发现事物美
教学
准备
教具准备： 数码相机牙刷吸水粉颜料水粉笔 墨水 宣纸
学具准备： 数码相机牙刷吸水粉颜料水粉笔墨水 宣纸
评价
设想
1学生回答感受时加肯定创意回答突出表扬欠缺回答进行补充
2学生作业肯定时提出更高求加改善优秀作业予表扬指出优点
板书
设计
寻找美踪迹
线吸吹墨生宣纸渲染等方法
点牙刷喷壶水彩笔点等方法进行制作
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集种动植物物建筑风景等图片片
2想想图片美里
课前3分钟
指名学生讲述关摄影事
导入
请学生欣赏朵花片朵花片许花片(展示课件图片图片二图片三)
教师分请学生谈谈三张片体会
结：朵花明朗清晰朵花重叠绽放许花绚丽彩
起寻找美踪迹（板书课题）
示标
1知识：认识肌理整体局部寻找美体会美
2技：培养学生发现美创造美力
3情感：热爱生活思想感情
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1请学生欣赏长城远观图片
教师分请学生谈谈片体会
结：处长城威严壮观远处长城宛条长龙盘旋山间
2教师启发学生：古代诗杜甫首诗形容庐山横成岭侧成峰远高低形容角度观察事物美
3请学生欣赏树林沙漠片(展示课件图片)
提问学生：然景色中隐藏着美踪迹呢
学生回答完欣赏课件
结：景色时注意美成林树美片片树叶美丽限沙漠美颗颗沙粒美丽
4教师请学生种排句形式表达找美丽
例：汪洋海美丽滴滴水珠美丽 家房屋美丽整齐砖瓦美丽
学校美丽 美丽
结：线吸吹墨生宣纸渲染等方法
点牙刷喷壶水彩笔点等方法进行制作
教师学生回答时演示中种两种方法
三巩固练
学生课堂练提出求：
数码相机直接拍摄风景者肌理片喜欢方法制作肌理效果作品教师鼓励学生种工具相结合方法组合作完成作业教师进行指导求作品起名字
作业完成学生相互欣赏通师生互评作业进行评价
总结
拓展
法国著名雕塑家罗丹说：美处眼睛缺少美 缺少发现相机记录身边美吧
作业
设计
基础题
写写图片画面美里
中档题
画幅美丽图片
拓展题
相机拍摄出生活中美画面
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
3记录色彩
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识技：通节容学生感受色彩魅力解色彩基知识引导学生学会色彩表达感受
2．程方法：通欣赏量图片感知色彩感受画家笔线条色彩传达 感觉探索色彩等绘画语言表现情感方法
3．情感态度价值观：感受艺术家艺术真挚感情养成积极观察传达情感表现美生活良惯提高色彩感知力培养善想象胆表现学态度
教学
重难
点
教学重点：针色彩感知识中感受色彩美解色彩相关概念提高学生生活中发现欣赏运色彩表达心情感力
教学难点：充分调动学生学热情时融入色彩基知识运线条色彩组合搭配进行题表现
学情
分析
学
起点
预测
针色彩感知识中感受色彩美解色彩相关概念提高学生生活中发现欣赏运色彩表达心情感力
学
困难
预测
充分调动学生学热情时融入色彩基知识运线条色彩组合搭配进行题表现
教学
准备
媒体课件 三原色 色衬布灯光体
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
记录色彩
三原色：红黄蓝
红+黄橙蓝+黄绿蓝+红紫
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集色彩感强图片
2感受图片色彩带什样心情
课前3分钟
指名学生介绍关色彩知识
导入
创设情景导入新课
板书课题
示标
1知识技：通节容感受色彩魅力解色彩基知识学会色彩表达感受
2．程方法：通欣赏量图片感知色彩感受画家笔线条色彩传达感觉探索色彩等绘画语言表现情感方法
3．情感态度价值观：感受艺术家艺术真挚感情养成积极观察传达情感表现美生活良惯提高色彩感知力培养善想象胆表现学态度
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1．光色彩三原色区
（1）光三原色实验分析：（课件演示）
生：观察太阳白光样形成？
色光三原色：红橙绿蓝紫
等量混合红橙+蓝紫红
红橙+绿黄
蓝紫+绿蓝
全加白
三原色重叠产生红黄蓝三第二次色三原色等量混合呈白色（色）光
（2）颜色三原色实验分析（学生动手实验）
三原色——颜料三原色红黄蓝（光谱二次色红黄蓝色彩科学成原色法颜色调出相反间例混合调出穷色彩）
生：调色 红+黄橙蓝+黄绿蓝加红紫第次混合产生橙绿紫间色定义间色——间色两种原色等例混合成
颜色三原色等量混合成灰黑色
师：理解复色种调处复色方法
复色——例三原色混合意两种间色混合产生复色
生：思考调配复色方法？黑白外颜色黑调
2颜色三素
色相——颜色名字
明度——颜色明暗程度
纯度——颜色鲜明程度彩度饱度
三原色纯度高间色纯度较高复色纯度较低
（评述：学生动眼色光三原色混合变化动手实验颜色三原色混合变化实验程中总结色彩概念规律）
三巩固练
尝试色彩记录色彩感受
总结
拓展
节课家解关色彩知识色彩记录色彩感受希家练培养更色彩感受力
作业
设计
基础题
写写色彩感受
中档题
简单色彩表达感受
拓展题
画幅色彩较丰富作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
4雕刻乐趣
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
知识技：选择合适材料尝试雕刻件作品培养学生动手力
程方法：引导学生欣赏解类雕刻作品认识雕刻种类寻找运身边媒材引导学生面容雕刻形式表现出
情感态度：初步解什雕刻艺术生活什关系体验雕刻程中乐趣
教学
重难
点
教学重点：
解雕刻相关知识雕刻作品设计
教学难点：
掌握雕刻刻制方法
学情
分析
学
起点
预测
解雕刻相关知识雕刻作品设计
学
困难
预测
掌握雕刻刻制方法
教学
准备
种雕刻作品雕刻材料（南瓜橡皮肥皂萝卜石头等）刻刀画笔图案
资料等等PPT课件
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
雕刻乐趣
浮雕 圆雕
阳刻 阴刻
课堂调控
教学流程
前置研究
搜集生活中种雕刻作品解雕刻种类
课前3分钟
学生讲述关雕刻事知识
导入
1展示石雕作品称中国石头文化石雕石刻艺术折射出中国独特文化
教师出示种雕刻作品图片学生猜猜什材料做成
2出示材质雕刻学生欣赏解雕刻材料样性
果雕刻会选择什材料？ （ 出示课题明确学务）
作什样雕刻品
示标
知识技：选择合适材料尝试雕刻件作品培养动手力
程方法：欣赏解类雕刻作品认识雕刻种类寻找运身边媒材面容雕刻形式表现出
情感态度：初步解什雕刻艺术生活什关系体验雕刻程中乐趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1 浮雕圆雕
展示浮雕圆雕作品图片学生知道雕刻种类试着找出雕刻特点？
圆雕：强调立体造型观赏者角度物体侧面求雕刻者前左右中全方位进行雕刻
浮雕：雕塑绘画结合产物压缩办法处理象透视等素表现三维空间供面两面观
2阴刻阳刻
阴刻凹形状阳刻凸起形状笔画显示面物体立体线条
——分类：面雕刻称浮雕立体雕刻称圆雕 ——刀代笔凹凸感纹理感层次分明
3播放雕刻作品视频：雕刻品作出
演示程： a选择素材
b规定形状中描绘图形
c先雕形刻形先整体局部 d修改完成
三巩固练
1首先选择块雕刻材料根形状设计出动物形象画刀墨线外部分刻修正形象时注意完整性作细节部分雕刻完成作品（画稿子雕刻调整）
2引导学生根材料外形选择雕刻容设计花纹开始选择简单花样做浮雕形式作品
3学生作业教师巡视指导
总结
拓展
节课家动手做出惹喜爱作品希时间作品扮更精致
作业
设计
基础题
画出张适合雕刻图案
中档题
够雕刻出简单图案
拓展题
够雕刻出较精美图案
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
5浮雕
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：解浮雕概念分类
2技：学陶泥制作浮雕作品
3情感：培养生活中发现美双手美化生活情趣提高学生审美力
教学
重难
点
教学重点 制作浮雕
教学难点 设计喜爱浮雕
学情
分析
学
起点
预测
够制作简单泥塑作品
学
困难
预测
设计喜爱浮雕
教学
准备
教具准备 收集关浮雕资料图片准备媒体课件示范材料
学具准备 陶泥泥塑工具报纸画稿抹布
评价
设想
（1胆想象设计出众泥浮雕2装饰方法样作品突出3学生间互相取长补短）进行表扬鼓励
板书
设计
泥雕塑
制作步骤：
1揉泥
2拍泥板
3割边
4画形象
5堆出形体
6塑造形象局部
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1浮雕作品什材料做？
制作浮雕作品呢？
课前3分钟
学生介绍关浮雕知识
导入
1 学天老师带家雕塑馆参观想？（生答：想）
2 课件展示起欣赏古中外浮雕作品：中国唐昭陵六骏民英雄纪念碑非洲浮雕青岛海浮雕柱子等者学生浮雕作品
仅中国雕塑外国家乡雕塑呢
欣赏雕塑作品什感想？教师学前做泥笔筒完全立体雕塑（特雕塑）欣赏雕塑什？
（生答：种完全立体种面基础部分立体）
板书课题
示标
1知识：解浮雕概念分类
2技：学陶泥制作浮雕作品
3情感：培养生活中发现美双手美化生活情趣提高审美力
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
（）浮雕作品想学跃跃欲试想做什样浮雕呢？（生答：动物物植物太阳等）
（二）样做呢？书方步骤图请学说出制作泥版浮雕步骤师生演示制作条鱼泥浮雕
制作泥版浮雕步骤：
1揉泥
2拍泥板
3割边
4画形象
铅笔者泥塑工具底板画形象画形象时参考制作漏印版画时制作形象
5堆出形体
注意老师制作方法？
（生答：搓捏压剪刻画等方法制作出泥版浮雕形体刚画出形象利水作粘合剂粘底板）
6塑造形象局部
注意老师装饰方法？
步实际绘画程中精细描绘利泥塑工具者手指已制成形体进行仔细描绘压剪刻画等方法进行装饰形成制作泥版浮雕
三巩固练
1分组讨算样表现泥浮雕
选出代表谈谈想法
2组合作实践
3评析作业
组作品放展示台请组代表介绍组作品组提宝贵意见
总结
拓展
天组作品仅创意制作非常精美希学够利学陶艺制作方法作出更更出色作品
作业
设计
基础题
够做出简单泥浮雕作品
中档题
够做出形象精美泥浮雕作品
拓展题
够材料制作出件浮雕作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
6扇面画
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
教学目标 1知识：通种扇子欣赏解祖国传统文化精髓感受扇面形式
2技：尝试运山水花鸟画技法作扇面绘制练学生掌握扇面作画特点步骤
3情感：通学欣赏解国丰富扇文化增强学生民族豪感体验扇子实性增强学生生活情趣
教学
重难
点
教学重点
通种扇子欣赏走祖国传统扇文化解掌握扇面种形式扇面构图布局
教学难点
解扇面画装饰作体会扇面画美水墨技法绘制扇面注意扇面构图布局题字方式注意利扇面纸质宣纸吸水性样特点
学情
分析
学
起点
预测
通种扇子欣赏走祖国传统扇文化解掌握扇面种形式扇面构图布局
学
困难
预测
解扇面画装饰作体会扇面画美水墨技法绘制扇面注意扇面构图布局题字方式注意利扇面纸质宣纸吸水性样特点
教学
准备
教具准备： 实物投影仪媒体课件种类扇子范作空白扇面国画颜料宣纸毛笔调色盘较硬白纸扇架
学具准备： 课前收集种样扇子笔墨纸砚国画颜料裁纸刀剪刀等工具（带造型异白坯扇）
评价
设想
1否体会扇面画装饰作语言表达欣赏感受
2否根选扇面形状合理进行构图
3否积极参评互评活动
板书
设计
扇面画
折叠扇面形
圆扇面形
鹅毛扇面形
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集种扇子解扇子种类
2解扇面装饰作
课前3分钟
学生介绍关扇面事知识
导入
天老师家带段绕口令赛谁读畅
课件1出示绕口令：风动风动动风动风
学生组间展开读绕口令赛
段绕口令实际谜语知道说什？（扇子）
然空调电扇早已面世扇子济实巧玲珑携带方便更扇文化历史悠久扇面画较高艺术欣赏价值喜爱
天起体会扇面画魅力（板书课题）
示标
1知识：通种扇子欣赏解祖国传统文化精髓感受扇面形式
2技：尝试运山水花鸟画技法作扇面绘制练掌握扇面作画特点步骤
3情感：通学欣赏解国丰富扇文化增强民族豪感体验扇子实性增强生活情趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：
1交流讨解扇子种类
学请带扇子出组里交流扇子形状材质画面什
组选位代表代前面介绍
（课件2出示常见扇面外形）常见扇子三种形状：
（1）折叠扇面形
（2）圆扇面形
（3）鹅毛扇面形
总结：中国扇文化起源远古时代祖先烈日炎炎夏季手取植物叶禽羽进行简单加工障日引风扇子障日称便扇子初源扇子取材广泛竹木纸草编等等
2听事解扇面画装饰作
（出示空白绘画扇面）学两扇子形状材质完全样扇出风样凉爽果选择会？什？
3通欣赏体会扇面画美
少艺术家扇面落精彩笔现欣赏师画扇面作品
课件3展示四幅古代山水花鸟扇面画
引导学生扇面画作者容造型色彩风格构图特点等方面展开讨分析根扇面画侧重教师鼓励学生学生交流作品理解
设计意图：通欣赏课件引导学生注意扇面构图布局
活动二：
1天欣赏扇面画想想设计扇子？想设计什形状什材料做？准备扇子画什？（讨汇报）
2教师示范指导
（1）根扇面形状构图构思选择喜欢山水花鸟水墨画
学画金鱼老师金鱼创作题
形状扇面需构图老师天选择折扇（利实物投影仪展示）构图应该注意什呢？（学生讨回答）
提出建议：折扇般左右两条直线两条弧线组成四边扇面绘画考虑扇面形状画景物时先扇面画出浅浅水线免景物扇子弧线歪斜特殊情况画景物弧线弯曲风味
（2）示范扇面作画：
天提前准备白坯扇作画需利扇面纸质宣纸吸水样特点果想表现出国画中洇开效果笔中水分适点（教师示范画金鱼墨色加讲解）
（3）扇面题字方式：通常作画完毕提诗文画名作者姓名加盖印章题字分横竖题两种：竖题斜线斜写横题弧线曲行
三巩固练
完成扇子制作宣纸图画纸裁成种扇面形状简单装饰边框尝试国画中山水花鸟形式画扇面画
总结
拓展
天巧手设计出漂亮扇子国扇子文化注入新鲜设计元素毕业际亲手做成扇子成友谊见证物学间互相赠送留作纪念吧
作业
设计
基础题
画出简单扇面画
中档题
画出较精美扇面画
拓展题
种扇面种方法作画
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
7工笔花卉
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
通白描花卉练熟悉中国工笔画线条魅力掌握勾线运笔般花卉结构特点生长规律熟悉笔墨属性运笔灵活中国画线条定认识花卉形象巧妙结合充分表现花卉特点
教学
重难
点
教学重点： 运线条表现出力感快感运笔墨变化表现花卉质感
教学难点：表现白描线形式美感线条花卉形象质感空间感结合处理
学情
分析
学
起点
预测
运线条表现出力感快感运笔墨变化表现花卉质感
学
困难
预测
表现白描线形式美感线条花卉形象质感空间感结合处理
教学
准备
中国画工具图片课件
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
工笔花卉
中国画：工笔画
写意画
白描
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解中国画工具
2解中国画种类
课前3分钟
学生介绍关中国画知识
导入
欣赏工笔画作品导入新课
示标
通白描花卉练熟悉中国工笔画线条魅力掌握勾线运笔般花卉结构特点生长规律熟悉笔墨属性运笔灵活中国画线条定认识花卉形象巧妙结合充分表现花卉特点
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1欣赏：
中国画讲应物象形线条必须花卉形象质感空间感结合恰处生动表现花卉生命力精神意趣象结构出发写出象具体生动形终达表现象神韵目
工笔花卉针写意花卉言写意总体较抽象讲求意境工笔较逼真讲求真实写意纸生宣工笔熟宣技法写意泼墨 工笔先底色
2分析技法
工笔花卉线造型基础运毛笔勾线线条严格求讲究笔追求线条力感快感谓工细兼力反纤细柔弱线条
勾线初先练中锋避免侧锋行笔时笔尖走线条中央中锋侧侧锋中锋线条圆润浑厚饱满富弹性结实力感开始练勾线时应注意线条转弯方转弯时提笔轻轻转动笔方笔锋行圆转保持中锋避免侧锋折笔飞白
线条产生力感关键笔锋纸面摩擦细敢力勾出线浮华力勾线时笔笔锋纸面压力时提力两力衡拖力量行笔压提抹易出现侧锋提压飘线条滑力线切忌挑滑
3步骤
般勾线须起笔行笔收笔三动作
1．起笔藏锋：起笔欲右行先左藏锋顿笔右行欲右先左反欲左先右欲先欲先样笔纸摩擦
2．行笔：行笔稳纸面压力匀中途转稍停顿折回挫顿挫时调整笔锋方出现侧锋中锋圆转笔转侧锋方拐折
3．收笔回锋：逢收笔须方收回线结笔含蓄力
三巩固练
学生练：
1．进行运笔勾线练做画方线条
2．摹幅白描花卉（局部摹）
3试着色
总结
拓展
希学利课余时间加练画出更美工笔花卉作品
作业
设计
基础题
画出简单造型
中档题
画出简单造型色
拓展题
够画出较精美工笔花卉作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
8设计服装
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：兴趣讨学生着装问题服装色彩款式等角度进行审美思考提高学生着装美鉴赏力审美情趣
2技：解服装设计基知识通服装设计激发创新意识
3情感：培养学生热爱祖国传统艺术热爱生活情感
教学
重难
点
教学重点 赏析服装作品运学服装设计知识进行设计练
教学难点 服装设计程中运传统民间图案进行创作
学情
分析
学
起点
预测
赏析服装作品运学服装设计知识进行设计练
学
困难
预测
服装设计程中运传统民间图案进行创作
教学
准备
教具准备 穿着传统服装服装设计作品欣赏媒体课件少数民族图片
学具准备 搜集服装历史资料图片资料铅笔彩色水笔种布头毛线废光盘气球彩纸剪刀胶水胶带等
评价
设想
1学生否兴趣伴交流服装设计构思
2学生设计作品否特色否独立完成服装效果图绘制
3学生服装作品否创意充分利材质特性完成造型需达较视觉效果
板书
设计
设计服装
样式：中国旗袍日服韩国韩服……
求：1样式独特
2色彩鲜明
3服装加喜欢图案
4运独特材料
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集服装片
2想想见什样式服装
课前3分钟
学生介绍关服装设计方面事者知识
导入
情景导入
老师衣服粘贴剪纸图案问：老师衣服独特？什？
老师运国民间剪纸图案设计想想设计服装？
天动手试试：设计服装 [ 板书课题 ]
示标
1知识：兴趣讨着装问题服装色彩款式等角度进行审美思考提高着装美鉴赏力审美情趣
2技：解服装设计基知识通服装设计激发创新意识
3情感：培养热爱祖国传统艺术热爱生活情感
重点
难点
突破
组交流学群学组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1课前老师家搜集关服装发展设计方面知识请学家起交流
(1)服装类生活息息相关早遮挡身体保暖演变成门艺术仅满足日常需装饰美化生活
(2)查找关服装相关资料
服装种身份位象征种符号代表政治位社会位服装政治部份重性远超出服装现代社会位古代服装穿着场合分礼服服常服三类类分种原位愈高穿种类愈颜色愈
(3)收集服装图片中国旗袍日服韩国韩服等
(4)现代服装称类第二皮肤代表品位场合穿相应服装运动装套装工作装校服等
2中华民族民族国家历史悠久古国历代服装样式民族服装真色彩斑斓
3解少数民族服饰(直观解少数民族服饰)
4现代社会服装功样式更姿彩
5思考讨
(1)样穿出风格呢方面突出性呢请学做组中讨
学生讨结果1样式独特2色彩鲜明3服装加喜欢图案4运独特材料
三巩固练
学生作业教师指导（播放音乐）
组推荐组长模特布塑料袋彩纸围身进行胆创意没特定求学生想样设计样设计组长安排家分工教师鼓励学生胆创意集思广益发扬合作精神
总结
拓展
天运服装设计知识设计出具格服装服装张扬家性象天样勤动脑勤动手相信定会创造出幸福美新生活
作业
设计
基础题
设计出简单图片
中档题
利种材料制作件简单服饰
拓展题
够利种材料制作件精美服饰
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
9图文茂
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：学会运绘画形式表现想法培养创造性增强学生生活情趣
2技：学绘画表现编事形式特点通创作画学生进步掌握物动作画法
3情感：通画编事学生生活中体会真善 美
教学
重难
点
教学重点
解绘画事表现特点感受真善美绘画编事创作特点步骤
教学难点
选材构思设计构图绘制
学情
分析
学
起点
预测
解绘画事表现特点感受真善美绘画编事创作特点步骤
学
困难
预测
选材构思设计构图绘制
教学
准备
教具准备 种材质表现形式完成范作数幅相应课件
学具准备 种绘画笔白雪修正液作业纸彩色纸胶棒剪刀KT板等
评价
设想
1否运简练语言编写事
2否展开联想尝试运种材料设计创新
3整教学活动中学生否浓厚学兴趣创作欲
板书
设计
图文茂
三元素：谁里干什
作业步骤：
① 选材构思
② 文字表现
③ 构图
④ 深入表现着色
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解连环画制作方法
2构思够绘画方法表现简单事
课前3分钟
介绍关配文图画知识
导入
活动：连连
教师提供数张图片句话（段文字）请学生根文字找相应图画连起找出先序事讲完整
教师结出示课题图文茂
示标
1知识：学会运绘画形式表现想法培养创造性增强生活情趣
2技：学绘画表现编事形式特点通创作画进步掌握物动作画法
3情感：通画编事生活中体会真善 美
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：欣赏分析作品
1欣赏分析作品
（1） 欣赏师丰子恺配文图画体会中趣味性趣（课件1出示）提问：果文字作品没配绘画会具感染力？
（2） 欣赏种类事画（课件2出示单幅连环事画）
（3） 欣赏朋友编事配画作业（课件3出示）
事画没发现幅事画应该包括容？（组讨）
总结：幅事画应该包括三元素：谁里干什（板书）
2 分析事画创作步骤：
知道事画元素果编幅事画应该什步骤进行呢？
：学校星期天组织学参加锻炼身体暴走活动路发生许趣事情果件事情画成事画样表现呢？引导学生讨组选位代表阐述
总结：①构思天中发生意义感受深事情中选材构思设计出文字画面结合方法位学作品（课件4）选择学路边走边说说笑笑战胜疲劳情景家画面中样表现学动作表情？
②选材构思设计整体文字安排进行书写文字制作注意字迹工整文字部分简练安排画面位置等
活动二：编事：
梦想见闻听设想……
提供学生情景引发产生丰富联想力
活动三：
1组交流事选材构思设计
2分析作业步骤：（板书）
① 选材构思（已完成）
② 文字表现（已考虑）
③ 构图
根事容确定场面场面表现选择恰角度铅笔定出环境中景物位置
设计意图：次强调事画创作步骤
④ 深入表现着色
果采线表现黑色钢笔直接描绘远处画油画棒彩色水笔国画版画等基法定稿需着色求进行（课件6展示幅绘画形式创作事画作品）
三巩固练
练求：
根组合作完成编写事连环画插图方式完成编事童话事
教师指导学生合理合作安排画面构图文字提醒学生果涂色话强调突出题色调统
总结
拓展
家课加练生活中趣事情编成事画
作业
设计
基础题
够表现单幅图文作品
中档题
够设计幅连环画作品
拓展题
够设计出较精美连环画作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
10宇宙旅
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1解宇宙飞船结构
2学利种废弃物制作宇宙飞船
3培养学生科学探究精神
教学
重难
点
教学重点
1培养学生养成收集关宇宙飞船信息资料惯
2利种废弃物制作种宇宙飞船
教学难点
解掌握飞船结构
学情
分析
学
起点
预测
解关宇宙飞船信息资料
学
困难
预测
解掌握飞船结构
教学
准备
神舟五号载飞船天影片制宇宙飞船教具模型挂图等
评价
设想
师评生评评鼓励性评价组互评
板书
设计
宇宙旅
推进部分
燃料部分
太空舱……
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1搜集图片资料
2解宇宙飞船组成部分
课前3分钟
学生介绍关宇航员事
导入
欣赏 2003年10月15日国行研制神舟五号载飞船中国首位宇宙员杨利送太空段影片讲解关神舟五号发射情况学生通直观解亲身感受中国民实现千年飞天梦 导入新课
示标
1解宇宙飞船结构
2学利种废弃物制作宇宙飞船
3培养科学探究精神
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1师生找出飞船结构师边讲边演示种样宇宙飞船结构造型
2教师总结学生搜集关宇宙飞船相关知识讲述宇宙种造型特征设计原理关载飞船载航天器组成知识
3教师重点边讲边演示做教具模型分解种宇宙飞船外型结构部件
4分组欣赏解宇宙飞船外型组成部分
5启发组应积极动脑创意符合宇宙飞船基造型特点制作艘宇宙飞船
三巩固练
学生分组进行绘制草图师组予指导
总结
拓展
鼓励学生回家机会制作卫星城定场景种形状卫星配定交通工具然景物
作业
设计
基础题
够画出简单宇宙飞船造型
中档题
够做简单宇宙飞船模型
拓展题
够做出较精美宇宙飞船模型
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
11奥运精神
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：引导学生解世界奥林匹克相关知识认识奥运会维护增进友谊促进文明方面具独特作２００８聚焦新北京新奥运
2技： 运绘画粘贴等形式表达奥运祝福
3情感：引导学生享奥运精神弘扬类文明增强学生民族豪感
教学
重难
点
教学重点 引导学生解世界奥林匹克相关知识表达奥运祝福
教学难点 引导学生体会绿色奥运文奥运升华学生情感
学情
分析
学
起点
预测
引导学生解世界奥林匹克相关知识表达奥运祝福
学
困难
预测
引导学生体会绿色奥运文奥运升华学生情感
教学
准备
教具准备 教学课件彩色旗奥运吉祥物彩色笔彩纸等
学具准备 搜集关奥运会种文字资料图片资料彩色笔彩纸剪刀胶水等
评价
设想
1关注学生否具积极探究意识动搜集关奥运会种资料
2关注学生否胆发表感受……
3鼓励学生表现胆创造勇尝试
板书
设计
奥运精神
奥林匹克起源
奥林匹克运动标志：五环（蓝黄黑绿红）
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解奥林匹克运动会起源
2奥林匹克运动标志什？
课前3分钟
介绍关奥运会事者知识
导入
奥运会增强世界国相互间解发扬友谊团结公奥运精神节课学奥运精神
示标
1知识：解世界奥林匹克相关知识认识奥运会维护增进友谊促进文明方面具独特作
2技： 运绘画粘贴等形式表达奥运祝福
3情感：享奥运精神弘扬类文明增强民族豪感
重点
难点
突破
组交流学群学组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：奥运知识擂台赛
（课前请学生查找关奥运会种资料图片课第环节奥运知识擂台赛做铺垫）
1（出示课件）
2008北京奥运会吉祥物——福娃引领学生进入奥运知识擂台赛
２进入奥运知识擂台赛
Ａ知道世界奥林匹克日天？
（年６月２３日世界奥林匹克日）
Ｂ奥林匹克标志什？象征着什？
（蓝黄黑绿红组成五环奥林匹克运动标志五环象征着五洲团结象征着全世界运动员奥运会相聚）
Ｃ奥林匹克运动会起源？第届奥运会里举行？
（奥林匹克运动会起源古希腊奥林匹亚竞技１８８８年法国皮埃尔德顾拜旦首次提出恢复奥运会建议１８９６年第届奥运会希腊雅典举行）
欣赏历届部分奥运会会徽（课件展示）
1896年希腊雅典第届奥运会会徽
Ｄ知道国举行２００８北京奥运会会徽什？什涵义？
（北京奥运会会徽中国印舞动北京会徽设计中国特色北京特色奥林匹克运动会元素巧妙结合中国印舞动北京表现形式中国传统印章书法等艺术形式运动特征结合起艺术手法夸张变形巧妙幻化成前奔跑舞动着迎接胜利运动形造型时形似现代京字神韵蕴涵浓重中国韵味）
Ｅ知道北京什申办奥运会呢？
（奥运会世界范围体育盛会维护增进友谊促进文明方面具独特作北京作首代表中国申办奥运会够更充分世界展示国形象申办奥运会中国民说享奥运精神弘扬类文明促进东西方文化交流盛事展示辉煌成加强外开放促进身发展良契机）
Ｆ北京申奥口号什？
北京申奥口号新北京新奥运
活动二：奥运风采
载誉运动员想说什？
想北京举办2008奥运会说什？
活动三： 奥运畅想（课件展示）
三巩固练
创作交流
引导学生心愿奥运美祝福期盼运绘画剪贴形式做彩旗交流展示
总结
拓展
希家利课余时间解更关奥运会知识
作业
设计
基础题
够画出奥运美祝福
中档题
够剪贴形式表现奥运祝福
拓展题
够种形式表现奥运祝福
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
12二十年学校
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：解学校种设施配备学会设计规划学校布局
2技：学会设计未学校蓝图种材料制作建筑模型
3情感：母校热爱美未追求
教学
重难
点
教学重点 种方法材料制作未学校模型设计制作学校面图设计制作学校立体模型
教学难点 胆想象组协作创想出众学校创意学校建筑布局设计众未建筑
学情
分析
学
起点
预测
种方法材料制作未学校模型
学
困难
预测
胆想象组协作创想出众学校创意
教学
准备
教具准备 课件学校面图材料立体学校模型（3——4）示范作品（半成品）
学具准备 第课时：组张kt板（深色）剪种形状白纸（做学校设施）彩笔白纸剪刀胶水
评价
设想
1设计制作学校模型否合理美观
2胆想象创想出众未学校创意
3学生否组间愉快序讨交流合作
板书
设计
二十年学校
布局结构：
门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解学校基布局
2想象二十年学校会什样子呢？
课前3分钟
介绍关设计师事
导入
1歌曲毕业歌
久告学生活想什(学生谈)
2回忆起学校里度快乐时光
3想想城市里学校样呢
(出示现代化学校图片录片断介绍)
(门——电动感应)
(教学楼——宽敞明亮)
(操场——塑胶跑道绿草坪)
(综合楼——实验室美术舞蹈……)
(办公楼——现代化办公设施)
(绿化——绿树成荫)
什感受
想想学校更加美丽天年龄二十年已长成做建筑设计师学生活学校出点力规划二十年学校吧
板书课题
示标
1知识：解学校种设施配备学会设计规划学校布局
2技：学会设计未学校蓝图种材料制作建筑模型
3情感：母校热爱美未追求
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
1先建筑设计师样设计学校
先解学校需建筑功样分工
2出示面图组研究面图画建筑面
3出示立体效果图
4学校部分组成学生分析学校布局结构
门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)……
5布局
6二十年学校建筑会样变化创新
现时光列车回10年前学什模样出示课件认出天真爱孩子谁？
回忆美甜蜜展充满幸福企盼20年专家推测着科学技术发展学生活发生重变化20年相聚起样情景呢20年学校会发生样变化
三巩固练
二十年学校正改建成座现代化教学名校社会界征集设计模型亲爱学快参加吧
作业求：分组完成未学校建筑模型制作参加未建筑设计赛
总结
拓展
1未孩子学校愉快生活
2长家乡设计美未
作业
设计
基础题
够绘画方法设计出二十年学校样貌
中档题
够纸质材料设计简单未学校模型
拓展题
够种材料设计出漂亮未学校模型
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
13毕业啦
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
综合运美术课学种知识技制作毕业纪念品纪念册
教学
重难
点
运学美术知识制作纪念品纪念册
学情
分析
学
起点
预测
够利种材料制作精美卡片
学
困难
预测
合适容表现毕业纪念品纪念册
教学
准备
绘画工具手工工具等
评价
设想
学生否够制作出较创意纪念作品
板书
设计
毕业啦
情：师生情 礼物：绘画
学友 情 手工
爱校情
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1回忆六年美生活
2毕业什话说？
课前3分钟
学生唱首关毕业歌曲
导入
1欣赏出示课件学生配乐朗读
2板书课题毕业啦
示标
综合运美术课学种知识技制作毕业纪念品纪念册
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
（）1学生回忆学六年美生活畅欲言感受浓浓师生情学友情爱校情情字升华面作铺垫
2时刻毕业日子里什话说呢
3事回忆真情现学生发言说说六年中难忘事情难忘难忘景
4现心情样呢现想做什
(二)欣赏探究
1时刻学着相心情真想礼物送珍惜朋友老师母校作留念××学校杨雪学样天老师带礼物瞧
2仔细观察什方法制作件礼物
3独特签名
4样签名更加美观醒目呢
三巩固练
学生创作教师辅导
作业评价：
互评签名采设计方法采制作材料会意想效果
总结
拓展
鼓励学生热爱美术学美术设计创作实践活动中断提高美术应力
作业
设计
基础题
画出漂亮图画表达情谊
中档题
做漂亮贺卡表达毕业情谊
拓展题
利种材料制作精美礼物
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
14电脑美术
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1知识：学生节课基础进步熟练画图工具设计制作幅电脑报作品通组合作方式组合成电子报刊
2技：课艺术神奇助网络表现助学生信息接收强化学生学程中调动种感觉器官达声色俱备视听相联求知新境界
3情感：引导学生通简单创意操作感受电脑美术课创作乐趣
教学
重难
点
教学重点
感受电脑美术乐趣学生学window软件画图板设计份电脑报组电子报运图片演示软件合成份电子报刊
教学难点
会进行简单画图工具操作会进行简单画图板操作
学情
分析
学
起点
预测
感受电脑美术乐趣学生学window软件画图板设计份电脑报组电子报运图片演示软件合成份电子报刊
学
困难
预测
会进行简单画图工具操作会进行简单画图板操作
教学
准备
教具准备 电脑演示操作示范作品电脑软硬件设备
学具准备 电脑软硬件设备
评价
设想
1组互评
2评价
3评价特色作品介绍家
板书
设计
电脑美术
设计形象
设计背景
设计标题
合成
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解电脑开绘画工具
2试着电脑画幅简单绘画作品
课前3分钟
介绍关电脑美术知识
导入
出示媒体复导入
示标
1知识：节课基础进步熟练画图工具设计制作幅电脑报作品通组合作方式组合成电子报刊
2技：课艺术神奇助网络表现助信息接收强化学程中调动种感觉器官达声色俱备视听相联求知新境界
3情感：通简单创意操作感受电脑美术课创作乐趣
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：
复画图程序界面种工具途学生加深解种工具基途
1 进入WINDOWS画图程序
师：学前学电脑绘画画图软件画漂亮画画图软件画画？画图软件中工具？
学生次说出window软件画图板里应工具作
师：老师里幅学电脑作品家分步骤做工具制作呢？
欣赏
2欣赏幅电脑报制作步骤产生电脑绘画直观印象
教师演示课件（第张第四张）边演示边请学生谈步骤
绘制步骤：设计形象设计背景设计标题合成
3欣赏电脑美术作品进入WINDOWS画图程序场演示电脑绘画创作程
教师演示课件（第五张第六张）
活动二：
学生操作：
利摸板中种工具形状等加鼠标绘制幅电脑报作品
教师根学生水进行辅导
活动三：欣赏
1欣赏电子报刊范作教师演示课件（第七张第九张）
教师演示电子报刊制作程：
2学生着教师演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件
3教师讲清Microsoft PowerPoint界面种工具途学生解种工具基途
4出简单题型请学生演示操作教师予辅助
活动四：学生操作：
师：学电脑绘画趣吧老师非常喜欢电脑绘画
想想组合作完成套电子报刊？
生：想
师：组里成员互相帮助思考（讲解绘画程）
三巩固练
组合作：
利模板中种工具形状等设计报运合作方式变成电子报刊教师根学生水进行辅导
总结
拓展
学天学复制粘贴变换等功回家希家加练制作出更漂亮电脑报
作业
设计
基础题
会电脑绘画功
中档题
够电脑绘画功制作电脑报
拓展题
够利电脑绘画功制作出精美电脑报作品
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
课题
15国古代建筑艺术
教学课时
课时
课型
新授
授课时间
教学
目标
1通欣赏国古代建筑艺术解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类
2国古代建筑欣赏感受力
3培养学生祖国建筑悠久历史文化热爱民族豪感
教学
重难
点
教学重点
解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
教学难点
国古代建筑欣赏感受力够外观结构布局装饰类欣赏祖国古代建筑艺术
学情
分析
学
起点
预测
解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
学
困难
预测
国古代建筑欣赏感受力够外观结构布局装饰类欣赏祖国古代建筑艺术
教学
准备
课收集资料水彩笔图画纸
评价
设想
1学生评价
2教师评价
3学生相互评价
板书
设计
外观造型：屋顶屋身台基
建筑结构：木 （立柱横梁） 斗拱
国古代建筑艺术
群体布局：院子中心中轴线称
装饰色彩：绘画雕刻书法
步骤
教学流程
课堂调控
前置研究
1解国古代建筑现代建筑什？
2解国古代建筑组成部分？
课前3分钟
介绍关古代建筑事知识
导入
1 学坐什方？（教室）
2 观察部分组成？（墙壁天花板面门窗）
3 什方特点？（电影院家… …）
4 课件1：现代建筑]做建筑（板书）
5古代建筑]学做建筑现代建筑什？（古代外观）板书：（完整课题国古代 艺术）
示标
1通欣赏国古代建筑艺术解国古代建筑外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类
2提高国古代建筑欣赏感受力
3培养祖国建筑悠久历史文化热爱民族豪感
重点
难点
突破
组交流学群学
组长负责先桌互助交流前置研究学解决问题组群学组长安排汇报展示容详细分工
二展示汇报引领点拨
活动：课欣赏
1 请学开书欣赏课种古代建筑
2 组交流古代建筑感受
3 学说说交流感受（造型美丽色彩缤纷）
活动二：欣赏外观造型
1学观察国古代建筑外观造型（板书）部分组成？
2课中找出答案读读
板书：屋顶 屋身 台基
3古代建筑外观]说说部分造型特点
活动三：欣赏建筑结构
1 学说说国古代建筑材料什？
2 走古建筑找找特点[课件4：建筑结构]
3 学生结合课找出古代建筑特点
4 板书：立柱 横梁 斗拱
5 读读课中注解
活动四：欣赏群体布局
1群体布局建筑]学建筑宫殿民居什点？（群体布局）
2学生读读课中文字
学生说出文字中解记录黑板（学生板书：院子中心中轴线称）
活动五：欣赏建筑装饰色彩
1 学分组课中找出建筑中包含艺术容
2 请组说说
3 国古建筑综合运绘画雕刻书法等艺术表现手法（板书：绘画雕刻书法）
4匾额楹联棂格请学：额枋匾额柱楹联门窗棂格
5 学说说建筑中加种艺术手法效果样？
6 色彩国古代建筑特色学课中找找国古代建筑色彩运样？
三巩固练
学生绘画
光顾欣赏没带相机办？请学画笔记录喜欢古代建筑画出
总结
拓展
1 天学定收获少吧请说说
2 国古代建筑什感慨呢？
作业
设计
基础题
够说出古代建筑特点
中档题
画幅漂亮古代建筑作品
拓展题
种材料做古代建筑模型
教反思
成功
做法
存
问题
改进
措施
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