课 题
0认识
设 计 者
教学目标
1．通观察实践活动学生知道0表示种意义表示没水结冰时温度起点含义学会正确读写0
2掌握0含义生活中会运培养学生想力探究交流品质
3积极参数学学活动认识数学生活息息相关学生学数学程中结合进情感体验
教学重点
掌握0含义生活中会运培养学生想力探究交流品质
教学具
卡片媒体
教学时间
第课时
教学程
教学活动
二次备课
情境导入
讲解程
综合训练
课总结
1(出示0卡通形象)0介绍说朋友名字零神通广处想想见呢(学生情说)
20说真细心知道表示意思呢(学生说说0认识)
3天节课认识0揭示课题0认识
10第种含义(教学例1)
(1)出示题图
(2)说说干什数字表示
学生介绍时教师应写出0123时强调说明没0表示0123样数
2教学例20写法
先出示例2图学生想想两幅图表示样件事情桌说说
学生组互相间写0进行评价
130页做做
2 练六 15题
1没0表示
2 0表示起点
3 0表示分界点
板
书
设
计
0认识
1没0表示
2 0表示起点
3 0表示分界点
教
学
反
思
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设 计 者
教学目标
1．通观察实践活动学生知道0表示种意义表示没水结冰时温度起点含义学会正确读写0
2掌握0含义生活中会运培养学生想力探究交流品质
3积极参数学学活动认识数学生活息息相关学生学数学程中结合进情感体验
教学重点
掌握0含义生活中会运培养学生想力探究交流品质
教学具
卡片媒体
教学时间
第课时
教学程
教学活动
二次备课
情境导入
讲解程
综合训练
课总结
1(出示0卡通形象)0介绍说朋友名字零神通广处想想见呢(学生情说)
20说真细心知道表示意思呢(学生说说0认识)
3天节课认识0揭示课题0认识
10第种含义(教学例1)
(1)出示题图
(2)说说干什数字表示
学生介绍时教师应写出0123时强调说明没0表示0123样数
2教学例20写法
先出示例2图学生想想两幅图表示样件事情桌说说
学生组互相间写0进行评价
130页做做
2 练六 15题
1没0表示
2 0表示起点
3 0表示分界点
板
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设
计
0认识
1没0表示
2 0表示起点
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