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西师大版数学一上第4单元课件-11~20各数的认识(共158张)
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1. 西师大版 数学 一年级 上册认识11~20各数(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4
2. 课前导入看图说一说,数一数。认识11~20各数(一)
3. 10个一1个十捆一捆。认识11~20各数(一)
4. 探究新知捆一捆,说一说,写一写。111个( )和1个( )合起来是( )。十一十一 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
5. 捆一捆,说一说,写一写。121个( )和2个( )合起来是( )。十一十二 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
6. 捆一捆,说一说,写一写。131个( )和3个( )合起来是( )。十一十三 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
7. 捆一捆,说一说,写一写。141个( )和4个( )合起来是( )。十一十四 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
8. 捆一捆,说一说,写一写。151个( )和5个( )合起来是( )。十一十五 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
9. 捆一捆,说一说,写一写。161个( )和6个( )合起来是( )。十一十六 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
10. 捆一捆,说一说,写一写。171个( )和7个( )合起来是( )。十一十七 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
11. 捆一捆,说一说,写一写。181个( )和8个( )合起来是( )。十一十八 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
12. 捆一捆,说一说,写一写。191个( )和9个( )合起来是( )。十一十九 捆一捆: 说一说: 写一写:认识11~20各数(一)
13. 202个( )合起来是( )。十二十 捆一捆: 说一说: 写一写:捆一捆,说一说,写一写。认识11~20各数(一)
14. 拨一拨,说一说。 计数器: 写 作:读 作:1 5十五2 0二十认识11~20各数(一)
15. 个位上的计数单位是个,个位上的数是几,就表示有几个一。十位上的计数单位是十,十位上的数是几,就表示有几个十。个位认识数位及计数单位1 52 0个位十位十位认识11~20各数(一)
16. 数的读法十几的读法:十位上有1个十, 就读 “十”,个位是几就读几。十位上有2个十, 就读 “二十” ,0不读。认识11~20各数(一)
17. 数的写法十几的写法:有1个十,就在十位上写1,有几个一,就在个位上写几。二十是由2个十组成的,写数时,要在十位上写2,并在个位上写0占位。认识11~20各数(一)
18. 你会写吗?我是按照0~9的书写。 边读边写。认识11~20各数(一)
19. 5,课堂练习1. 我数你拨,从5数到20.。6,…认识11~20各数(一)
20. 2.找一找,说一说。第13页在第12页的后面,第14页的前面。数学书的第13页。认识11~20各数(一)
21. 3.打电话。(连线)认识11~20各数(一)
22. 4. 说一说,写一写。1十位6个位1616认识11~20各数(一)
23. 这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结一个两位数,从右边起第一位是个位,个位上的计数单位是个, 个位上的数是几,就表示有几个一;第二位是十位,十位上的计数单位是十, 十位上的数是几,就表示有几个十。认识11~20各数(一)
24. 课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。认识11~20各数(一)
25. 孩子们,你们真棒!
26. 西师大版 数学 一年级 上册认识11~20各数(2)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4
27. 课前导入你知道10~20各数的顺序吗?( )10( )1314( )( )( )1819( )111215161720认识11~20各数(二)
28. 探究新知1个十6个一16+6=16认识11~20各数(二)
29. 第一组木棒共有1捆(1个十)和6根(6个一),也就是有16根木棒,即10+6=16。+6=1610认识11~20各数(二)
30. + =( )个十( )个一1919认识11~20各数(二)
31. + =第二组木棒共有1捆(1个十)和9根(9个一),也就是19根木棒,即10+9=19 。10919认识11~20各数(二)
32. 11~19各数是由1个十和几个一组成的。11~20各数的组成如:14是由1个十和4个一组成的;20是由2个十组成的。因此11~19都可以写成1个10和几个一相加的形式。认识11~20各数(二)
33. 1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。计算10加几的加法的方法认识11~20各数(二)
34. 试 一 试8+10= 2+10= 4+10= 10+8= 10+2= 10+4= 181812121414认识11~20各数(二)
35. 0到20各数的顺序:你发现了什么?0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。认识11~20各数(二)
36. 比较大小20比18大一些。 20比1大 得多。11,12,…,20都比10大。认识11~20各数(二)
37. 比较大小按照这些数的先后顺序位置越靠后数越大。位置越靠前数越小认识11~20各数(二)
38. 比较大小两个数比较大小时1如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。1如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。2如比较16和2时,我们可以说16比2大得多,2比16小得多。2如比较13和15时,我们可以说15比13大一些,13比15小一些。认识11~20各数(二)
39. 课堂练习1. 游戏。我出7个一我出1个十认识11~20各数(二)
40. 2.摆一摆。12认识11~20各数(二)
41. ……3.说说生活中用到的11~20中的数。从我家到奶奶家要乘16路公交车。我从家到学校要走15分钟。认识11~20各数(二)
42. 这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。认识11~20各数(二)
43. 课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。认识11~20各数(二)
44. 孩子们,你们真棒!
45. 练习十复习旧知课堂小结课后作业11~20各数的认识巩固练习4西师大版 数学 一年级 上册
46. 复习旧知01认识数位及计数单位个位上的计数单位是个,个位上的数是几,就表示有几个一。十位上的计数单位是十,十位上的数是几,就表示有几个十。个位1 32 0个位十位十位练习十
47. 02读法十几的读法:十位上有1个十, 就读 “十”,个位是几就读几。十位上有2个十, 就读 “二十” ,0不读。练习十
48. 03写法十几的写法:有1个十,就在十位上写1,有几个一,就在个位上写几。二十是由2个十组成的,写数时,要在十位上写2,并在个位上写0占位。练习十
49. 04组成11~19各数是由1个十和几个一组成的。如:18是由1个十和8个一组成的;20是由2个十组成的。因此11~19都可以写成1个10和几个一相加的形式。练习十
50. 0510加几的计算1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。练习十
51. 06比较大小按照这些数的先后顺序位置越靠后数越大。位置越靠前数越小练习十
52. 07比大小的描述两个数比较大小时1如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。1如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。2如比较16和2时,我们可以说16比2大得多,2比16小得多。2如比较13和15时,我们可以说15比13大一些,13比15小一些。练习十
53. 巩固练习1.数一数,填一填。( )个( )颗( )颗 16 12 20练习十
54. 2.看图写数。( )( )( ) 17 15 20练习十
55. 3.先把10朵花涂成红色,再把剩下的涂成黄色。。一共涂了( )朵花。 13练习十
56. 4.按顺序填空。 12131416171920 14 15 17 18 19 17 16 14 13练习十
57. 5.看数画 。个位十位个位十位个位十位练习十
58. 6.看图计算。 (1)个位上是8,十位上是1的数是( )。 (2)14的个位上的4表示( )个一,十位上的1表示( )个十。 (3)3个一和1个十合起来是( )。 184113练习十
59. 7.找朋友。(连线)小于13。大于15。练习十
60. 8.计算。 10+7= 10+6= 8+10= 10+3=10+0= 4+10= 10+8= 7+3=1716181310141810练习十
61. 9.背萝卜。 我背了6个萝卜。我背的萝卜要比你背的多一些。小灰兔可能背了多少个萝卜?选一个适当的数画“√”。6个8个20个√练习十
62. 10.在 里填上“>”或“<”。 8 6 9 10 13 18 17 16 14 20 19 20 18 17 15 16 <><<<>><练习十
63. 房子里面有( )只动物,一共有( )只动物。 1420我排第15。我排最后。练习十
64. 这节课你们都学会了哪些知识?在数数的时候我们要做到不重复、不遗漏,一个一个的数。课堂小结练习十
65. 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。课后作业练习十
66. 孩子们,你们真棒!
67. 西师大版 数学 一年级 上册不进位加法和不退位减法(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4
68. 课前导入我会算3+4=77-4=6-3=3+5=10-2=2+10=10-4=10+3=383812136不进位加法和不退位减法(一)
69. 探究新知一共多少根小棒?132+=列式:不进位加法和不退位减法(一)
70. 132+=3+2=510+=1515不进位加法和不退位减法(一)
71. 计算方法 十 个 位 位 132+=15不进位加法和不退位减法(一)
72. 132+=15从13接着数两个数是15。计算方法不进位加法和不退位减法(一)
73. 加法各部分名称132+=15加数即:加数 + 加数 = 和和加数不进位加法和不退位减法(一)
74. 试 一 试143+=135+=1718不进位加法和不退位减法(一)
75. 还剩多少根小棒?152-=列式:13不进位加法和不退位减法(一)
76. 计算方法 十 个 位 位 152-=13不进位加法和不退位减法(一)
77. 加法各部分名称152-=13被减数即:被减数 -减数 = 差差减数不进位加法和不退位减法(一)
78. 试 一 试175-=133-=1210不进位加法和不退位减法(一)
79. 左边11条右边6条两边的鱼合起来是……17-6表示求左边鱼的数量。116+=17176-=11不进位加法和不退位减法(一)
80. 152-= 13132+= 15176-= 11116+= 17根据加法算式,可以直接写出相应减法算式的结果。这两个算式是什么关系呢?不进位加法和不退位减法(一)
81. 课堂练习1.摆小棒,算一算。142+=16184-=14136+=19不进位加法和不退位减法(一)
82. 2.拨珠计算。134+=17175-=12126+=18 十 个 位 位 十 个 位 位 十 个 位 位 不进位加法和不退位减法(一)
83. 这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结加法: 加数 + 加数 = 和减法:被减数 - 减数 = 差不进位加法和不退位减法(一)
84. 这节课你们都学会了哪些知识?十位上的数不变,只把个位上的数相加减。20以内的不进位加法和不退位减法怎么计算?不进位加法和不退位减法(一)
85. 课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。不进位加法和不退位减法(一)
86. 孩子们,你们真棒!
87. 西师大版 数学 一年级 上册不进位加法和不退位减法(2)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4
88. 课前导入现在有几只小鸟?不进位加法和不退位减法(二)
89. 探究新知原来有13只飞走2只飞来3只不进位加法和不退位减法(二)
90. 原来有13只飞走2只飞来3只不进位加法和不退位减法(二)
91. 原来有13只飞走2只飞来3只13-2+3原来有13只飞走2只飞来3只13+3-2加减混合不进位加法和不退位减法(二)
92. 2313加减混合计算方法-+11= 14先算( )减( )等于( ) 再算( )加( )等于( )1431111132不进位加法和不退位减法(二)
93. 3213+-16= 14先算( )加( )等于( ) 再算( )减( )等于( )1421616133加减混合计算方法不进位加法和不退位减法(二)
94. 加减混合计算方法按照从左到右的顺序进行计算。加减混合的计算方法:不进位加法和不退位减法(二)
95. 11= 1417- 6 + 3试 一 试17= 1315+ 2 - 4不进位加法和不退位减法(二)
96. 课堂练习1.填空。2+10 11 12 13 14 15 16 171314151617181912不进位加法和不退位减法(二)
97. 1.填空。18171615141312111019- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 919不进位加法和不退位减法(二)
98. 2.过河游戏。1018111612181017121814176+4+8-7+5-4+619-9+7-5+6-4+3不进位加法和不退位减法(二)
99. 哪些卡片上的数合起来是12?5522111111“合起来是12”指的是哪些卡片上的数相加等于12。不进位加法和不退位减法(二)
100. 解答:(1)5+2+1+1+1+1+1=12(2)5+2+2+1+1+1=12(4)5+5+1+1=12(3)5+5+2=12不进位加法和不退位减法(二)
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