(精华版)新国家开放学电专科教育学选择题题库答案（试卷号：2009）
选择题
1．标志着教育学作门独立学科开始形成教育著( )
C．教学
2．教育教学中搞刀切齐步走违背体身心发展( )
B．差异性
3．教育目教育活动出发点宿层次样性具方面功功包括( )
A．定功
B．调控功
C．激励功
D．评价功
4．语言传递教学方法包括( )
A．讲授法
B．谈话法
C．讨法
D．读书指导法
5．心理学家说心理断乳期指身心发展( )时期
D．少年期
6．教育学研究象( )
A．教育现象
E．教育规律
7．教学方法教学手段组织形式受( )制约
E．生产力发展水
8．影响身心发展素种观点中中国俗语龙生九子反映( )观点
A．遗传决定
9．严格严方暗含德育原( )
A．严格求尊重信相结合
10．具农业社会工业社会特性教师职业形象( )
A．工程师
B．床医生
D．园丁
11．提出教育生活程生活预备教育验改造改组教育家( )
B．杜威
12．教育目受( )素制约
D．政治制度
E．生产力发展水
13．国现行学校教育系统类包括( )
A．基础教育体系
B．职业技术教育体系
C．高等教育体系
D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
14．评价目课程评价分( )
C．决策性评价
D．研究性评价
E．工作性评价
15．学师行世范体现教师工作( )
C．示范性
17．教育目受（ 素制约
D．政治制度
18．方课程开发中应握特征包括( )
B．域性
C．针性
D．社会性
E．探究性
19．具信息时代特征教师职业形象( )
B．伴奏者
C．协助者
D．领导者
E．促进者
20．学校理工作定客观规律办事正确处理观客观理实际传统验现代理科学间关系学校理原中( )求
D．科学性原
21．作进步教育代表杜威提出基张包括( )
A．学校社会
B．教育生活
D．童中心
22．教育根务( )
C．教书育
23．学校理工作必须讲求效益做低消耗高质量高速度力求少力物力财力时间取工作效果学校理原中( )求
B．效性原
24．教育目受( )素制约
D．政治制度
E．生产力发展水
25．放矢材施教等指根学生身心发展规律中( )进行教育
D．差异性
5．德育教育中抑短扬长( )德育原求
B．长善救失
26．教育目教育活动出发点宿功( )
A．定功
B．调控功
C．激励功
D．评价功
27．童期指( )
C．6—1112岁
28．学生学方式角度进行划分根新旧知识验相互作情况学方式划分( )
A．意义学
B．机械学
29．国现代教育史倡导生活教育社会学校教学做合教育张民教育家( )
B．陶行知
30．生产力发展水决定教育( )
B．规模
D．速度
31．国中学教育具( )特点
A．基础性
C．全面性
D．义务性
32．揠苗助长曝十寒相立教学原( )
A循序渐进原
33．语言教学方法( )
A．讲授法
B．谈话法
D．讨法
34．()年国颁布中华民国义务教育法
B．1986
35．国教育史早提出启发式教学思想( )
A．孔子
36．世界早部教育专著( )
C．学记
37．便材施教教学组织形式( )
B．教学
E．分组教学
38．实义教育思想代表物( )
E．杜威
39．传统教育派教育思想特点( )
A．教师中心
B．童中心
C 教材中心
D．课堂中心
40．慎独德育方法( )种教育方式
E．修养法
41．现实教育中教师衣着扮言行举止精神品质等学生模仿表明教师劳动具( )特点
C．示范性
42．温知新指教学应遵循( )
C．巩固性原
43．家庭教育中家长标榜说服力教育表明家庭教育中家长应该做( )
B．身作
44．青少年身心发展般规律( )
A．序性
B．阶段性
D．均衡性
E．差异性
45．意志品质教育（）教育重容
D．健康心理品质教育
46．张课外结合培养亲帕夫雷什中学建立智力生活基前苏联代著名教育家( )
C．苏霍姆林斯基
47．班通( )解研究学生
A．观察
B．谈话
C．研究分析书面材料
D．调查访问
48．般说学校产生( )
B．奴隶社会
49．国学制类型结构( )国家课程基纲领性文件国家基础教育课程基规范质量求
A．普通教育
C．职业教育
D．成教育
E．特殊教育
50．科学世界观教育教育容包括( )
C．唯物教育
D．辩证法教育
E．唯物史观教育
51．教师劳动促进劳动力生产显示出教师劳动( )价值
C．济价值
52．父母子女永远教师体现家庭教育 ()特点
E．终身性
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选择题
1．标志着教育学作门独立学科开始形成教育著( )
C．教学
2．教育教学中搞刀切齐步走违背体身心发展( )
B．差异性
3．教育目教育活动出发点宿层次样性具方面功功包括( )
A．定功
B．调控功
C．激励功
D．评价功
4．语言传递教学方法包括( )
A．讲授法
B．谈话法
C．讨法
D．读书指导法
5．心理学家说心理断乳期指身心发展( )时期
D．少年期
6．教育学研究象( )
A．教育现象
E．教育规律
7．教学方法教学手段组织形式受( )制约
E．生产力发展水
8．影响身心发展素种观点中中国俗语龙生九子反映( )观点
A．遗传决定
9．严格严方暗含德育原( )
A．严格求尊重信相结合
10．具农业社会工业社会特性教师职业形象( )
A．工程师
B．床医生
D．园丁
11．提出教育生活程生活预备教育验改造改组教育家( )
B．杜威
12．教育目受( )素制约
D．政治制度
E．生产力发展水
13．国现行学校教育系统类包括( )
A．基础教育体系
B．职业技术教育体系
C．高等教育体系
D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
14．评价目课程评价分( )
C．决策性评价
D．研究性评价
E．工作性评价
15．学师行世范体现教师工作( )
C．示范性
17．教育目受（ 素制约
D．政治制度
18．方课程开发中应握特征包括( )
B．域性
C．针性
D．社会性
E．探究性
19．具信息时代特征教师职业形象( )
B．伴奏者
C．协助者
D．领导者
E．促进者
20．学校理工作定客观规律办事正确处理观客观理实际传统验现代理科学间关系学校理原中( )求
D．科学性原
21．作进步教育代表杜威提出基张包括( )
A．学校社会
B．教育生活
D．童中心
22．教育根务( )
C．教书育
23．学校理工作必须讲求效益做低消耗高质量高速度力求少力物力财力时间取工作效果学校理原中( )求
B．效性原
24．教育目受( )素制约
D．政治制度
E．生产力发展水
25．放矢材施教等指根学生身心发展规律中( )进行教育
D．差异性
5．德育教育中抑短扬长( )德育原求
B．长善救失
26．教育目教育活动出发点宿功( )
A．定功
B．调控功
C．激励功
D．评价功
27．童期指( )
C．6—1112岁
28．学生学方式角度进行划分根新旧知识验相互作情况学方式划分( )
A．意义学
B．机械学
29．国现代教育史倡导生活教育社会学校教学做合教育张民教育家( )
B．陶行知
30．生产力发展水决定教育( )
B．规模
D．速度
31．国中学教育具( )特点
A．基础性
C．全面性
D．义务性
32．揠苗助长曝十寒相立教学原( )
A循序渐进原
33．语言教学方法( )
A．讲授法
B．谈话法
D．讨法
34．()年国颁布中华民国义务教育法
B．1986
35．国教育史早提出启发式教学思想( )
A．孔子
36．世界早部教育专著( )
C．学记
37．便材施教教学组织形式( )
B．教学
E．分组教学
38．实义教育思想代表物( )
E．杜威
39．传统教育派教育思想特点( )
A．教师中心
B．童中心
C 教材中心
D．课堂中心
40．慎独德育方法( )种教育方式
E．修养法
41．现实教育中教师衣着扮言行举止精神品质等学生模仿表明教师劳动具( )特点
C．示范性
42．温知新指教学应遵循( )
C．巩固性原
43．家庭教育中家长标榜说服力教育表明家庭教育中家长应该做( )
B．身作
44．青少年身心发展般规律( )
A．序性
B．阶段性
D．均衡性
E．差异性
45．意志品质教育（）教育重容
D．健康心理品质教育
46．张课外结合培养亲帕夫雷什中学建立智力生活基前苏联代著名教育家( )
C．苏霍姆林斯基
47．班通( )解研究学生
A．观察
B．谈话
C．研究分析书面材料
D．调查访问
48．般说学校产生( )
B．奴隶社会
49．国学制类型结构( )国家课程基纲领性文件国家基础教育课程基规范质量求
A．普通教育
C．职业教育
D．成教育
E．特殊教育
50．科学世界观教育教育容包括( )
C．唯物教育
D．辩证法教育
E．唯物史观教育
51．教师劳动促进劳动力生产显示出教师劳动( )价值
C．济价值
52．父母子女永远教师体现家庭教育 ()特点
E．终身性
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