国家开放学电专科教育研究方法2025期末试题答案（试卷号：2044）
单项选择题（题5分25分）
1．列关区分度说法中正确( )
A．区分度称鉴度指题目测量心理特性（学成绩）效程度
B．区分度分析两方面题目部致性分析外效度分析
C．外效度分析区分度分析关
D．题目部区分度分析指检查试题整测验间致性
2．探索性研究常采研究方式包括( )
A．文献调查验调查典型情况案分析
B．调查性研究关系性研究发展性研究
C．真实验研究准实验研究现场实验研究
D．基础研究应研究趋势研究
3．关实验设计列说法中正确( )
A．事前测定事测定较设计优点两次测定进行较缺点先两次时间测定测量工具评价员标准种素交互作等引起变化难进行良控制会降低结果解释效度
B．区组设计试区组分类区组试量保持样数量然区组试机分派实验处理中
C．区组设计种方式配根研究求影响研究结果某素水相试配水试然机中接受实验处理
D．区组设计形式易产生序误差误差采ABBA循环法衡样种处理进行实验止次需衡关变量效果层次越种实验处理实验测定次数越
4．列说法中正确( )
A．差异量越表示数分布范围越集中差异量越表示数分布越广
B．度反映分布数差异信息数误差(XiX)数
C．描述组数全貌集中量数描述集中量数仅描述组数均水典型情况
D．总体方差总体标准差基等样方差样标准差
5．列说法中正确( )
A．区分度指标等02时题目评价优良
B．难度05时区分度
C．区分度分析两方面题目部致性分析效度分析
D．般讲区分度越接1时难度越
二判断题（题5分25分请正确题目面√错误题目面×）
6．研究效度指研究揭示研究容质规律方面准确客观科学程度者说研究结果符合客观实际程度(√)
7．文献法容分析法文献研究属非接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(√ )
8 测验（测验量表）法教育心理学研究中常种研究方法种方法性心理差异定量化研究(√)
9．实验设计中采两种控制关变量方法分关变量消关变量保持恒定(√ )
10假设检验程中允许犯第二类错误概率称概率事件(×)
三简答题（题15分30分）
11 观察法特点？教师正确运观察法？
答：观察法特点：观察目性计划性（1分）观察象然性观察客观性（1分）观察直接性（1分）教师言观察法功解学生（1分）
具体应场合：(1)学生课堂学活动观察(2)学生课外活动观察包括课间活动午间活动课外活动时间里活动等(3)学生家庭观察（2分）
具体应象：(1)全班学生(2)团体者组(3)学生特需重点解学生（2分）
具体应容：(1)学思维活动(2)际交活动互动行(3)思想品德方面表现等（2分）
12．变量具备特点？
答：(1)反应指标具效性真实反映反应情况反应指标够度量某刺激引起真实反应什种特点称特异性(2分)
(2)反应指标具客观性研究观察者次观察反应相指标应该相然允许观测机误差观性较度量指标规定反应标准认种客观性度量指标（2分）
(3)指标够数量化数字次数定反应程度语义例非常类认具数量化特征指标（3分）
(4)反应指标应准确真实度量反应变化例100正确100分受测者方面反应相吃力轻松勉勉强强绰绰余作记录反应种天花板效应板效应类似反应端（3分）
四实践题（20分）
13 某学学生成绩记录分三部分组成时练成绩X1期中检测成绩X2期末考试成绩X3假设三部分成绩律采百分制考评时三部分成绩权重分020040040位学生时作业成绩X1 80分中测验成绩X290分期末考试成绩X3 100分该学生综合考评成绩少
解：
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单项选择题（题5分25分）
1．列关区分度说法中正确( )
A．区分度称鉴度指题目测量心理特性（学成绩）效程度
B．区分度分析两方面题目部致性分析外效度分析
C．外效度分析区分度分析关
D．题目部区分度分析指检查试题整测验间致性
2．探索性研究常采研究方式包括( )
A．文献调查验调查典型情况案分析
B．调查性研究关系性研究发展性研究
C．真实验研究准实验研究现场实验研究
D．基础研究应研究趋势研究
3．关实验设计列说法中正确( )
A．事前测定事测定较设计优点两次测定进行较缺点先两次时间测定测量工具评价员标准种素交互作等引起变化难进行良控制会降低结果解释效度
B．区组设计试区组分类区组试量保持样数量然区组试机分派实验处理中
C．区组设计种方式配根研究求影响研究结果某素水相试配水试然机中接受实验处理
D．区组设计形式易产生序误差误差采ABBA循环法衡样种处理进行实验止次需衡关变量效果层次越种实验处理实验测定次数越
4．列说法中正确( )
A．差异量越表示数分布范围越集中差异量越表示数分布越广
B．度反映分布数差异信息数误差(XiX)数
C．描述组数全貌集中量数描述集中量数仅描述组数均水典型情况
D．总体方差总体标准差基等样方差样标准差
5．列说法中正确( )
A．区分度指标等02时题目评价优良
B．难度05时区分度
C．区分度分析两方面题目部致性分析效度分析
D．般讲区分度越接1时难度越
二判断题（题5分25分请正确题目面√错误题目面×）
6．研究效度指研究揭示研究容质规律方面准确客观科学程度者说研究结果符合客观实际程度(√)
7．文献法容分析法文献研究属非接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(√ )
8 测验（测验量表）法教育心理学研究中常种研究方法种方法性心理差异定量化研究(√)
9．实验设计中采两种控制关变量方法分关变量消关变量保持恒定(√ )
10假设检验程中允许犯第二类错误概率称概率事件(×)
三简答题（题15分30分）
11 观察法特点？教师正确运观察法？
答：观察法特点：观察目性计划性（1分）观察象然性观察客观性（1分）观察直接性（1分）教师言观察法功解学生（1分）
具体应场合：(1)学生课堂学活动观察(2)学生课外活动观察包括课间活动午间活动课外活动时间里活动等(3)学生家庭观察（2分）
具体应象：(1)全班学生(2)团体者组(3)学生特需重点解学生（2分）
具体应容：(1)学思维活动(2)际交活动互动行(3)思想品德方面表现等（2分）
12．变量具备特点？
答：(1)反应指标具效性真实反映反应情况反应指标够度量某刺激引起真实反应什种特点称特异性(2分)
(2)反应指标具客观性研究观察者次观察反应相指标应该相然允许观测机误差观性较度量指标规定反应标准认种客观性度量指标（2分）
(3)指标够数量化数字次数定反应程度语义例非常类认具数量化特征指标（3分）
(4)反应指标应准确真实度量反应变化例100正确100分受测者方面反应相吃力轻松勉勉强强绰绰余作记录反应种天花板效应板效应类似反应端（3分）
四实践题（20分）
13 某学学生成绩记录分三部分组成时练成绩X1期中检测成绩X2期末考试成绩X3假设三部分成绩律采百分制考评时三部分成绩权重分020040040位学生时作业成绩X1 80分中测验成绩X290分期末考试成绩X3 100分该学生综合考评成绩少
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