2025国家开放学电专科教育学期末试题答案（试卷号：2009）
盗传必究
选择题（包括单选选请正确答案选出标号填入题中括号选少选错选均分题3分 15分）
1．方课程开发中应握特征包括( )
A 权威性
B．域性
C．针性
D．社会性
E．探究性
2．心理学家说心理断乳期指身心发展( )时期
A．婴期
B．幼期
C．童期
D．少年期
E．青年期
3．作进步教育代表杜威提出基张包括( )
A 学校社会
B．教育生活
C．教师中心
D．童中心
E．书中心
4．教学方法教学手段组织形式受( )制约
A 口数量
B．口质量
C．口结构
D．政治制度
E．生产力发展水
5．国现行学校教育系统类包括( )
A 基础教育体系
B．职业技术教育体系
C．高等教育体系
D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
二辨析题（判断错外请写出理题7分 14分）
6．教育类动物界具种现象
错（3分）教育类特种社会现象培养种社会活动动物活动源生存非教育（4分）
7．学校理指教学理
错（3分）教学理学校理核心容外学校理教育事理教育财务理等重组成部分（4分）
三简答题（题12分24分）
8．简述身心发展规律
答：(1)序性体身心发展定序持续断发展程（3分）
(2)阶段性身心发展持续断量变质变程发展阶段呈现出发展特征面着发展务（3分）
(3)均衡性体身心发展程中表现出非均等速度非线性特征（3分）
(4)差异性童身心受种素影响呈现出特征时变异性呈现出差异性（3分）
9．简述教师应具备专业力
答：解学生学生交力（3分）语言表达力（3分）运现代教育技术手段力（2分）组织理力（2分）教育科学研究力（2分）
四述题（23分）
10请结合身教育实践验教学实例谈谈教学程基规律理解
答：教学程规律程教学程中种素间相互联系相互作相互制约间关系客观存观意志转移教学程规律性反映（2分）
教学程基规律包括：
(1)间接验直接验相结合规律(2分)
(2)掌握知识提高思想觉悟相统规律（2分）
(3)掌握知识提高力相统规律(2分)
(4)智力素非智力素相统规律(2分)
(5)教师导调动学生积极性相结合规律（2分）
结合实际述部分：11分
五案例分析题（24分）
11．（分析文字300字）
开学久陈老师发现杨朗学许毛病陈老师心想杨朗样学缺少批评肯定鼓励陈老师特找杨朗谈话说：缺点少优点没发现样吧限两天找长处然批评三天杨朗意思找陈老师满脸通红说：心肠力气毕业想兵陈老师听说道：起长处心肠乐助里需种力气想兵保家卫国光荣事理想实兵样需科学文化知识需真实学听老师话杨朗高兴极脸露出信微笑开始注意言行学变努力
问题：请运德育教育原方法分析陈老师教育转化学生
答：陈老师方法恰处树立学生信心挽救进生德育方预览源文档致载高清永印面陈老师教育程中运知行统原 正面教育疏通原运中活化原运修养法品德评价法等德育方法
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选择题（包括单选选请正确答案选出标号填入题中括号选少选错选均分题3分 15分）
1．方课程开发中应握特征包括( )
A 权威性
B．域性
C．针性
D．社会性
E．探究性
2．心理学家说心理断乳期指身心发展( )时期
A．婴期
B．幼期
C．童期
D．少年期
E．青年期
3．作进步教育代表杜威提出基张包括( )
A 学校社会
B．教育生活
C．教师中心
D．童中心
E．书中心
4．教学方法教学手段组织形式受( )制约
A 口数量
B．口质量
C．口结构
D．政治制度
E．生产力发展水
5．国现行学校教育系统类包括( )
A 基础教育体系
B．职业技术教育体系
C．高等教育体系
D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
二辨析题（判断错外请写出理题7分 14分）
6．教育类动物界具种现象
错（3分）教育类特种社会现象培养种社会活动动物活动源生存非教育（4分）
7．学校理指教学理
错（3分）教学理学校理核心容外学校理教育事理教育财务理等重组成部分（4分）
三简答题（题12分24分）
8．简述身心发展规律
答：(1)序性体身心发展定序持续断发展程（3分）
(2)阶段性身心发展持续断量变质变程发展阶段呈现出发展特征面着发展务（3分）
(3)均衡性体身心发展程中表现出非均等速度非线性特征（3分）
(4)差异性童身心受种素影响呈现出特征时变异性呈现出差异性（3分）
9．简述教师应具备专业力
答：解学生学生交力（3分）语言表达力（3分）运现代教育技术手段力（2分）组织理力（2分）教育科学研究力（2分）
四述题（23分）
10请结合身教育实践验教学实例谈谈教学程基规律理解
答：教学程规律程教学程中种素间相互联系相互作相互制约间关系客观存观意志转移教学程规律性反映（2分）
教学程基规律包括：
(1)间接验直接验相结合规律(2分)
(2)掌握知识提高思想觉悟相统规律（2分）
(3)掌握知识提高力相统规律(2分)
(4)智力素非智力素相统规律(2分)
(5)教师导调动学生积极性相结合规律（2分）
结合实际述部分：11分
五案例分析题（24分）
11．（分析文字300字）
开学久陈老师发现杨朗学许毛病陈老师心想杨朗样学缺少批评肯定鼓励陈老师特找杨朗谈话说：缺点少优点没发现样吧限两天找长处然批评三天杨朗意思找陈老师满脸通红说：心肠力气毕业想兵陈老师听说道：起长处心肠乐助里需种力气想兵保家卫国光荣事理想实兵样需科学文化知识需真实学听老师话杨朗高兴极脸露出信微笑开始注意言行学变努力
问题：请运德育教育原方法分析陈老师教育转化学生
答：陈老师方法恰处树立学生信心挽救进生德育方预览源文档致载高清永印面陈老师教育程中运知行统原 正面教育疏通原运中活化原运修养法品德评价法等德育方法
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