国家开放学电专科医护心理学2020期末试题答案（试卷号：2119）
单项选择题（题2分60分）
1．外界环境刺激心身常常作整体反应观点称( )
A．社会影响观点
B．评价观点
C．心身统观点
D．动调节观点
E．情绪作观点
2．早提出心理护理护理科学先驱( )
A．南丁格尔
B．艾宾浩斯
C．马斯洛
D．罗杰斯
E．斯金纳
3．入芝兰室久闻香指种现象( )
A．
B．联觉
C．作
D．补偿
E．适应
4．脑时直接作感受器客观事物整体属性反映称( )
A．感觉
B．知觉
C．记忆
D．思维
E．想象
5．患者坚信周围某某团伙进行踪监视击陷害甚食物饮水中放毒等称( )
A．关系妄想
B．害妄想
C．钟情妄想
D．强迫观念
E．罪恶妄想
6．种切体验活动染情绪色彩较轻微持久情绪状态称( )
A．激情
B．心境
C．应激
D．感情
E．感觉
7．情绪带特点包括( )
A．情境性
B．短暂性
C．外部性
D．社会性
E．稳定性
8．应激调节包括( )
A 调整刺激事件认识态度
B．提高社会支持
C．适度采防御机制
D．学会放松技术
E．间断宣泄
9．马斯洛认需低层次( )
A．生理需
B．安全需
C．实现
D．尊需
E．属需
10直接影响活动效率活动利完成性心理特征指( )
A．情感
B．力
C．情绪
D．认知
E．思维
11．直接作躯体产生刺激作刺激物称( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
12．心身疾病发病相关心理学素包括( )
A 生活变
B．性格特点
C．生活方式
D．性年龄
E．爱体力活动
13语言文字生活方式风俗惯宗教信仰等素改变引起心理应激刺激情景该素称( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
14度换气综合征列问题反应形式( )
A．急性应激反应
B．慢性应激反应
C．急性休克反应
D．消化道出血
E．消化道出血
15测量测量象程度称( )
A 效度
B．常模
C．误差
D．信度
E．方差
16．应心理测验基原包括( )
A．真诚原
B．时限原
C．中立原
D．关系原
E．标准化原
17患者生活验中问题合理期发生知没发生情景提问方式称( )
A 例外提问
B．奇迹提问
C．循环提问
D．开放式提问
E．封闭式提问
18心理治疗发生作机制包括( )
A．治疗关系
B．社会环境
C．情绪释放
D．治疗期
E．身状况理解
19护患关系重性( )
A．互利互惠
B．消应激源
C．治疗患者抑郁
D．减轻患者家庭负担
E．护理工作利开展必基础
20．患者执行医嘱率称( )
A 求医率
B．性
C．效率
D．治愈率
E．康复率
21．指导合作型护患关系模式常见疾病( )
A 慢性疾病
B．急危重症
C．昏迷
D．休克
E．癫痫
22护患间信息等原包括( )
A．工作强度
B．时间务紧
C．验太缺乏
D．没足够精力
E．没足够时间
23．朋友距离( )
A．约0 5—1 2m
B．约1 5—1 8m
C．约2 5～3 2m
D．约3 5—4 2m
E．约4 5—5 2m
24获信息总量中声音信息占( )
A．38左右
B．48左右
C．58左右
D．68左右
E．78左右
25沟通信息传送方式称( )
A 际
B．信息
C．通道
D．反馈
E．信息源
26．提高言语沟通力包括( )
A．评价患者沟通状况
B．反思沟通方式
C．制定落实改善计划
D．反馈敏感
E．提高沟通准确性
27．心理护理程序包括( )
A．标明问题行
B．挖掘病潜意识
C．实施行干预
D．评估实施效果
E．巩固效果阶段
28青年期患者心理护理重点包括( )
A．持续采认知调整
B．鼓励青年患者进行际交
C．注意激发患者价值感
D．鼓励患者适参活动
E．运正性鼓励态度
29．老年患者心理特点般包括( )
A．容易悲观
B．情绪变
C．生活单调
D．易激惹
E．易感孤独
30．孕育患者心理特点包括( )
A 常疚
B．长期焦虑
C．易感悲观
D．易绝
E．常抑郁
二筒答题（四选二题20分40分）
31．调整情绪问题？(20分)
答：(1)认知调节
现实中许情绪困扰定诱发事件直接引起历者事件非理性认识评价引起动调整认知换角度重新发生事情纠正认识偏差减弱消良情绪外事分苛求期值太高
(2)恰渲泄法
愉快消极情绪然理智暂约束压抑彻底排种心理量积聚果超定负荷会破坏心理衡引起心理疾病采适途径合理宣泄愉快情绪释放出消压抑感
(3)暗示
暗示运部语言书面语言形式调节情绪方法暗示情绪行奇妙影响松弛分紧张情绪激励
(4)音乐疗法
乐曲节奏旋律音调音色起作诸兴奋抑制解郁镇痛快速欢愉乐曲产生振奋精神加强肌肉张力效果节奏徐缓乐曲产生镇静安神效优美曲子感轻松愉快曲调产生情绪效应E调安定D调热烈C调蔼B调哀怨A调高扬G调浮躁F调激荡通听音乐方法舒缓情
绪种实方法
(5)放松训练法
该方法舒适体位均匀缓慢呼吸条件头手胸脚放松全身肌肉体会放松全身舒适感觉起舒解情绪作
评分标准：点4分（点2分适解释加2分）20分
32．心身疾病预防诊断干预应注意什？(20分)
答：心身疾病预防着眼生物学素应更广泛方面设计预防方案具体措施收效果（5分）
心身疾病诊断包括两方面诊断：躯体诊断心理诊断(5分)
心理社会水干预治疗围绕三目标：①努力帮助患者客观消致病心理社会素消应激源②提高患者应激源认识水改变患者良认知时增强患者应力③努力矫正应激引起生理反应减轻身体器官击（10分）
33心理评估种常方法什？（20分）
答：(1)调查法
调查法助种问卷调查表晤谈等方式解评估者解情况评估评估者心理特征
(2)观察法
观察法指评估者通评估者观察行进行目计划观察记录观察直接观察间接观察（通摄录设备等）
(3)会谈法
会谈法基形式评估者评估者面面谈话进行评估根会谈组织结构分式会谈结构式会谈两种形式
(4)作品分析法
谓作品指评估者日常生活中创作日记书信图画手工艺品等包括生活劳动中做事情生产物品评估者作品反映（）心理发展水心理特征行模式时心理状态等方面容
(5)心理测验法
心理测验心理现象某特定方面进行系统评估体力态度性格情绪状态等
评分标准：点4分（点2分适解释加2分）20分
34慢性疾病患者心理护理求(20分)
答：(1)患者出现情绪反应进行回应表现出患者关注支持
护理员应慢性患者情绪反应予积极回馈表示接纳理解患者感受患者感受特殊际支持时护理员应患者介绍该种疾病患者常出现情绪反应生理转特点患者解面类问题减少孤独助感觉
(2)指导患者掌握调节情绪方法
慢性患者心情较稳定时候护理员意识患者讨保持良情绪重意义指导患者掌握情绪调节方法呼吸放松音乐放松冥想等利心境方法患者躯体心理状况允许情况鼓励进行练利患者尝试新应方式改善心境
(3)调整患者认知状况
患者出现心理波动时候护理员应心理护理生理护理结合进行面帮助患者应疼痛发热呕吐呼吸困难心悸等症状面出现良情绪进行安慰调整护理员已转患者事例鼓励患者者通患者探讨疾病法生活感悟等形式鼓励患者树立战胜疾病信心耐心勇气患者情绪积极方面转化
(4)增强慢性患者生活适应性
护理程中患者饮食起居予关注顾营造优雅餐环境舒适治疗条件根慢性患者空闲时间特点组织健康促进活动欣赏音乐绘画电视听广播等活跃病房生活患者漫长疾病应程中重新感受生活美确立生命意义减轻负面情绪干扰
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）20分
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单项选择题（题2分60分）
1．外界环境刺激心身常常作整体反应观点称( )
A．社会影响观点
B．评价观点
C．心身统观点
D．动调节观点
E．情绪作观点
2．早提出心理护理护理科学先驱( )
A．南丁格尔
B．艾宾浩斯
C．马斯洛
D．罗杰斯
E．斯金纳
3．入芝兰室久闻香指种现象( )
A．
B．联觉
C．作
D．补偿
E．适应
4．脑时直接作感受器客观事物整体属性反映称( )
A．感觉
B．知觉
C．记忆
D．思维
E．想象
5．患者坚信周围某某团伙进行踪监视击陷害甚食物饮水中放毒等称( )
A．关系妄想
B．害妄想
C．钟情妄想
D．强迫观念
E．罪恶妄想
6．种切体验活动染情绪色彩较轻微持久情绪状态称( )
A．激情
B．心境
C．应激
D．感情
E．感觉
7．情绪带特点包括( )
A．情境性
B．短暂性
C．外部性
D．社会性
E．稳定性
8．应激调节包括( )
A 调整刺激事件认识态度
B．提高社会支持
C．适度采防御机制
D．学会放松技术
E．间断宣泄
9．马斯洛认需低层次( )
A．生理需
B．安全需
C．实现
D．尊需
E．属需
10直接影响活动效率活动利完成性心理特征指( )
A．情感
B．力
C．情绪
D．认知
E．思维
11．直接作躯体产生刺激作刺激物称( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
12．心身疾病发病相关心理学素包括( )
A 生活变
B．性格特点
C．生活方式
D．性年龄
E．爱体力活动
13语言文字生活方式风俗惯宗教信仰等素改变引起心理应激刺激情景该素称( )
A．社会性应激源
B．躯体性应激源
C．文化性应激源
D．心理性应激源
E．环境性应激源
14度换气综合征列问题反应形式( )
A．急性应激反应
B．慢性应激反应
C．急性休克反应
D．消化道出血
E．消化道出血
15测量测量象程度称( )
A 效度
B．常模
C．误差
D．信度
E．方差
16．应心理测验基原包括( )
A．真诚原
B．时限原
C．中立原
D．关系原
E．标准化原
17患者生活验中问题合理期发生知没发生情景提问方式称( )
A 例外提问
B．奇迹提问
C．循环提问
D．开放式提问
E．封闭式提问
18心理治疗发生作机制包括( )
A．治疗关系
B．社会环境
C．情绪释放
D．治疗期
E．身状况理解
19护患关系重性( )
A．互利互惠
B．消应激源
C．治疗患者抑郁
D．减轻患者家庭负担
E．护理工作利开展必基础
20．患者执行医嘱率称( )
A 求医率
B．性
C．效率
D．治愈率
E．康复率
21．指导合作型护患关系模式常见疾病( )
A 慢性疾病
B．急危重症
C．昏迷
D．休克
E．癫痫
22护患间信息等原包括( )
A．工作强度
B．时间务紧
C．验太缺乏
D．没足够精力
E．没足够时间
23．朋友距离( )
A．约0 5—1 2m
B．约1 5—1 8m
C．约2 5～3 2m
D．约3 5—4 2m
E．约4 5—5 2m
24获信息总量中声音信息占( )
A．38左右
B．48左右
C．58左右
D．68左右
E．78左右
25沟通信息传送方式称( )
A 际
B．信息
C．通道
D．反馈
E．信息源
26．提高言语沟通力包括( )
A．评价患者沟通状况
B．反思沟通方式
C．制定落实改善计划
D．反馈敏感
E．提高沟通准确性
27．心理护理程序包括( )
A．标明问题行
B．挖掘病潜意识
C．实施行干预
D．评估实施效果
E．巩固效果阶段
28青年期患者心理护理重点包括( )
A．持续采认知调整
B．鼓励青年患者进行际交
C．注意激发患者价值感
D．鼓励患者适参活动
E．运正性鼓励态度
29．老年患者心理特点般包括( )
A．容易悲观
B．情绪变
C．生活单调
D．易激惹
E．易感孤独
30．孕育患者心理特点包括( )
A 常疚
B．长期焦虑
C．易感悲观
D．易绝
E．常抑郁
二筒答题（四选二题20分40分）
31．调整情绪问题？(20分)
答：(1)认知调节
现实中许情绪困扰定诱发事件直接引起历者事件非理性认识评价引起动调整认知换角度重新发生事情纠正认识偏差减弱消良情绪外事分苛求期值太高
(2)恰渲泄法
愉快消极情绪然理智暂约束压抑彻底排种心理量积聚果超定负荷会破坏心理衡引起心理疾病采适途径合理宣泄愉快情绪释放出消压抑感
(3)暗示
暗示运部语言书面语言形式调节情绪方法暗示情绪行奇妙影响松弛分紧张情绪激励
(4)音乐疗法
乐曲节奏旋律音调音色起作诸兴奋抑制解郁镇痛快速欢愉乐曲产生振奋精神加强肌肉张力效果节奏徐缓乐曲产生镇静安神效优美曲子感轻松愉快曲调产生情绪效应E调安定D调热烈C调蔼B调哀怨A调高扬G调浮躁F调激荡通听音乐方法舒缓情
绪种实方法
(5)放松训练法
该方法舒适体位均匀缓慢呼吸条件头手胸脚放松全身肌肉体会放松全身舒适感觉起舒解情绪作
评分标准：点4分（点2分适解释加2分）20分
32．心身疾病预防诊断干预应注意什？(20分)
答：心身疾病预防着眼生物学素应更广泛方面设计预防方案具体措施收效果（5分）
心身疾病诊断包括两方面诊断：躯体诊断心理诊断(5分)
心理社会水干预治疗围绕三目标：①努力帮助患者客观消致病心理社会素消应激源②提高患者应激源认识水改变患者良认知时增强患者应力③努力矫正应激引起生理反应减轻身体器官击（10分）
33心理评估种常方法什？（20分）
答：(1)调查法
调查法助种问卷调查表晤谈等方式解评估者解情况评估评估者心理特征
(2)观察法
观察法指评估者通评估者观察行进行目计划观察记录观察直接观察间接观察（通摄录设备等）
(3)会谈法
会谈法基形式评估者评估者面面谈话进行评估根会谈组织结构分式会谈结构式会谈两种形式
(4)作品分析法
谓作品指评估者日常生活中创作日记书信图画手工艺品等包括生活劳动中做事情生产物品评估者作品反映（）心理发展水心理特征行模式时心理状态等方面容
(5)心理测验法
心理测验心理现象某特定方面进行系统评估体力态度性格情绪状态等
评分标准：点4分（点2分适解释加2分）20分
34慢性疾病患者心理护理求(20分)
答：(1)患者出现情绪反应进行回应表现出患者关注支持
护理员应慢性患者情绪反应予积极回馈表示接纳理解患者感受患者感受特殊际支持时护理员应患者介绍该种疾病患者常出现情绪反应生理转特点患者解面类问题减少孤独助感觉
(2)指导患者掌握调节情绪方法
慢性患者心情较稳定时候护理员意识患者讨保持良情绪重意义指导患者掌握情绪调节方法呼吸放松音乐放松冥想等利心境方法患者躯体心理状况允许情况鼓励进行练利患者尝试新应方式改善心境
(3)调整患者认知状况
患者出现心理波动时候护理员应心理护理生理护理结合进行面帮助患者应疼痛发热呕吐呼吸困难心悸等症状面出现良情绪进行安慰调整护理员已转患者事例鼓励患者者通患者探讨疾病法生活感悟等形式鼓励患者树立战胜疾病信心耐心勇气患者情绪积极方面转化
(4)增强慢性患者生活适应性
护理程中患者饮食起居予关注顾营造优雅餐环境舒适治疗条件根慢性患者空闲时间特点组织健康促进活动欣赏音乐绘画电视听广播等活跃病房生活患者漫长疾病应程中重新感受生活美确立生命意义减轻负面情绪干扰
评分标准：点5分（点2分适解释加3分）20分
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