教学目标:
1引导学生探索讨交流解决问题中发现年中月月月少天
2结合学生生活验引导学生利年历卡探索交流认识时间单位年﹑月﹑日解关月月年闰年知识
3纳梳理形成较清晰时间单位知识体系运数形结合培养学生观察分析判断推理力
教学重点:探究发现年月日间关系
教学难点:发现掌握月月判断方法
教具准备:课件务卡带年历卡
教学程:
谈话导入揭示课题
师:孩子听说嫦娥奔月?(显示嫦娥奔月片)
生:听说
师:天中国传说变成现实
播放嫦娥四号发射段视频
师:没留意刚嫦娥四号发射时间?
生:2018年12月8日2时23分
师:起读读伟时刻课时时刻
时间单位?
生:年月日时分
师:真棒子找时间单位时分已学节课认识年月日(板书课题)
二讲授新知
师:孩子关年月日已知道什?
生:
师:学知道真少年12月(板书)
年天数什样规定呢?听听天文学家说?
(播放视频)
师:样年365天合理分配12月中呢?
组合作:365天合理分配12月?
合作求:1月约天?
2 月天数填表格里
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
天数
3 验算年365天?学生讨概方案部分知道月月果具体操作相费时间学生方案粗略数规律果里验证定出准确值
展示交流:
情况:月约30天1230天360天5天放某月
师:想法古代埃想法相似听听办
(播放录音)
情况二:出5天放5单月(双月)中样规律
师:想法古历法相似(播放录音)
生:现年历什样呢?
师:提问价值继续感受历史发展(播放录音)
学生读读2019年年历月天数
师:家发现没12月中月天数较乱分分类呢?分呢?
生:31天分类30天分类28天分类
(学生分类)
师:31天月?30天月?28天月?针年年历结片面果观察年年历总结更具全面性尤二月应该年历证实果限制年学生找31天月30天月等
生:
师:孩子31天月份称月家数数年中月?
生:7
师:30天月份称月数数月?
生:4
师:二月份特月?月?月月特殊月(板书:特殊月)样12月分成月月特殊月
孩子果年366天天觉加月较合适?
生:二月已少2天
师:(显示2016年年历)家2016年2月份天?
生:29天
师:2019年2月份呢?
生:28天
师:二月份时候29天时候28天特殊月份容易记住7月4月没什办法记住?
学生展示汇报
方法:拳头记忆法
方法二:口诀法
三 练巩固
1 判断月月起立月坐
2 刷脸竞猜游戏
(1)连续刷脸28天月份?
(2)连续刷脸30天月份?
(3)连续刷脸31天月份?
(4)果9月30日星期日10月1日星期?
(5)1949年10月1日中华民国成立年10月1日建国少周年?
(6)连续刷脸62天两月?
四 结
学通节课学什收获?
板书:
年月日
1年 12月 365366天
135781012 31天 月
46911 30天 月
2 2829 特殊月
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