语文园二
▶教学目标
1结合阅读体验梳理总结寓言体会认识
2发现源源断忧虑等词语特点写出相结构词语
3仿例句写出带动作神态描写提示语
4正确格式写通知
5知道横画竖画较字书写点写艳静等8字
6积累邯郸学步滥竽充数等源寓言事成语
▶教学重难点
理解寓言事蕴含道理正确书写通知
▶教学策略
1交流台
引导学生交流寓言文体初步认识回顾学读寓言事语言简单复述结合生活验说明寓言事中蕴含深刻道理
2词句段运
部分安排三项容引导学生先观察思考两组词语结构特点然样子写出类似词语通读例句体会物说话时描写神态动作语句作先读范例解通知格式明确正文关键信息根题目求选择种情况写写完成师生评议
3书写提示
先学生读读提示语解横画竖画较字书写点教师结合示例进行范写提醒学生练学互评
4日积月累
日积月累安排9源古代寓言成语学前学生查阅资料阅读相关寓言事学生理解中反复朗读达熟读成诵
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1结合阅读体验梳理总结寓言体会认识
2发现源源断忧虑等词语特点写出相结构词语
3仿例句写出带动作神态描写提示语
4正确格式写通知
▶教学程
板块 熟读精思品读寓言
1交流令印象深刻寓言事：学刚刚学完单元寓言事读寓言事中留深刻印象？尝试话分享吧
（1）课件出示交流台中第点
课件出示：
许寓言事留深刻印象乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长……事读会忘
（2）课件出示分享方法
课件出示：
分享时应注意说清楚时间物事情结果道理
2寓言道理：事中明白什道理？选择中两进行交流
（1）课件出示交流台中第二点
课件出示：
寓言事蕴含着道理读守株兔明白做事努力侥幸心理
（2）组交流
（3）指名台交流
（4）结：真事道理读寓言事会明白更生道理
3寓言生活：联系生活实际寓言事想生活中事？
课件出示：
寓言事想生活中许事
（1）学生交流讨
（2）师结：寓言事蕴含着深刻道理中受启发
设计意图通分享事锻炼学生表达力激发学兴趣交流中提高口语交际力结合学生阅读体验梳理总结寓言特点寓言认识
板块二 聚沙成塔积累词句
1发现构词规律
（1）课件出示课词句段运中两组词语学生先结合拼音读读准字音
课件出示：
源源断 津津味 忧虑(lǜ) 边际
（2）学生读检查认读
（3）桌互查指名读教师正音
（4）引导学生观察思考：两组词语结构什特点？
（5）师生起梳理两组词语结构点明确前两AABC式词语两
ABAC式词语
（6）学生根积累桌互说
（7）仿写词语练（课件出示练题）
课件出示：
（ ）（ ） 亭亭（ ）（ ） 斤斤（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
①补充填空
②说说写写：学生说词试着写写
2感受物描写
（1）读读
①学生读例句边读边思考加点词分写什
课件出示：
l 鹿忽然腿禁噘（juē）起嘴皱起眉头：唉四条腿太细配两美丽角呢
l 真陶罐高兴起
②全班交流：加点词掉？（预设：第句子中噘起嘴皱起眉头生动形象写出鹿细腿满）
③学生讨：词句子什作？（样写读者更清楚解事中物说话时心情语气）
（2）说说演演
①加神态动作加点部分表现出
②句式训练
课件出示：
__________________：真急死
（3）找找读读
①学生回顾单元课文找找课文中样句子
②读读读物语气
③讨位置提示语效果什
（4）说说练练
①学生仿例句句子补充完整
课件出示：
次终玩啦姐姐_________________
②写完句子连起读读否恰
③全班交流师生评议
(5)总结方法：运动作表情等描写提示语表达更加具体生动
3学写通知
（1）学生读通知说说份完整通知部分构成？（课件出示通知）
课件出示：
通知
4月9日午3点请全体学操场集合观文艺表演
少先队队部
4月7日
(2)全班交流总结：通知标题正文落款时间四部分组成
(3)学生观察通知格式全班交流
教师总结：标题通知写第行正中间正文应起行空两格写落款署名写正文右方日期写署名面
(4)学生读通知正文部分想想通知正文什特点
(5)学生交流纳（通知正文简洁明写清时间点通知象事件应注意物称呼正确）
(6)学生根提示试写通知（课件出示通知容）
课件出示：
通知容：通知班班长领取新校服
领取时间：4月10日午4点
点：学校图书馆
通知发布：学校教导处
通知发布时间：4月8日
(7)完成师生评议修改
设计意图学生通观察思考总结构词规律物描写方法通知格式容培养学生学力通完成书练师生评议修改进步加强学生知识掌握
第2课时
▶课时目标
1知道横画竖画较字书写点写艳静等8字
2积累源寓言事成语
▶教学程
板块 笔精墨妙体验书法
1课件出示写8字引导学生观察8字特点
课件出示：
艳 静 植 霜 舞 扁 集
2学生读读提示语解书写横画竖画较字点
（1）横画较字注意横画间距离合适太挤太开
（2）竖画较字注意笔画长短例距离避免重复拥挤
3教师结合示例范写提醒学生注意：字果横画者竖画较写前想笔画长短距离样写出字
4学生练写8字教师指导难写字
5学互评写作品展示出
设计意图教师引导学生通观察思考纳总结汉字特点明确性书写汉字时注意事项学生明白规律完成书写目标教师通范写难写字予学生进步指导加深理解
板块二 品读寓言积累成语
1助拼音日积月累中9成语读熟做读准字音（课件出示词语）
课件出示：
邯(hán)郸(dān)学步 滥(làn)竽(yú)充数 掩耳盗(dào)铃
相矛(máo)盾(dùn) 刻舟求剑(jiàn) 画蛇添足
杞(qǐ)忧天 井底蛙 杯弓蛇影
2指名读教师正音邯郸(hán dān)滥竽(làn yú)杞(qǐ)
3开火车全班读
4交流讨：通预讲讲成语事说说告诉什道理？
5指名台交流
6读读背背学生明确9成语蕴含道理次朗读熟读成诵
7成语摘抄积累中
设计意图寓言事中演化成语学生仅知然知然环节充分发挥学生查阅资料进行学力样锻炼学生学力拓展知识面提升语文素养
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1交流事锻炼口头表达力
教学时引导学生时间物事情结果道理方面进行交流学生加深寓言事理解锻炼口语表达力举两
2落实词句积累运
单元语文园较词语认读积累AABCABAC类型词语积累寓言成
语理解积累学生反复朗读交流中理解成语学生熟读成诵积累词语宝库里
3重视汉字示范书写
教学书写提示时引导学生做心中数整体感知汉字形体教师范写学生摹求写字做三：眼手心时展评激趣鼓励进取极激发学生写字积极性
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▶教学目标
1结合阅读体验梳理总结寓言体会认识
2发现源源断忧虑等词语特点写出相结构词语
3仿例句写出带动作神态描写提示语
4正确格式写通知
5知道横画竖画较字书写点写艳静等8字
6积累邯郸学步滥竽充数等源寓言事成语
▶教学重难点
理解寓言事蕴含道理正确书写通知
▶教学策略
1交流台
引导学生交流寓言文体初步认识回顾学读寓言事语言简单复述结合生活验说明寓言事中蕴含深刻道理
2词句段运
部分安排三项容引导学生先观察思考两组词语结构特点然样子写出类似词语通读例句体会物说话时描写神态动作语句作先读范例解通知格式明确正文关键信息根题目求选择种情况写写完成师生评议
3书写提示
先学生读读提示语解横画竖画较字书写点教师结合示例进行范写提醒学生练学互评
4日积月累
日积月累安排9源古代寓言成语学前学生查阅资料阅读相关寓言事学生理解中反复朗读达熟读成诵
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1结合阅读体验梳理总结寓言体会认识
2发现源源断忧虑等词语特点写出相结构词语
3仿例句写出带动作神态描写提示语
4正确格式写通知
▶教学程
板块 熟读精思品读寓言
1交流令印象深刻寓言事：学刚刚学完单元寓言事读寓言事中留深刻印象？尝试话分享吧
（1）课件出示交流台中第点
课件出示：
许寓言事留深刻印象乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长……事读会忘
（2）课件出示分享方法
课件出示：
分享时应注意说清楚时间物事情结果道理
2寓言道理：事中明白什道理？选择中两进行交流
（1）课件出示交流台中第二点
课件出示：
寓言事蕴含着道理读守株兔明白做事努力侥幸心理
（2）组交流
（3）指名台交流
（4）结：真事道理读寓言事会明白更生道理
3寓言生活：联系生活实际寓言事想生活中事？
课件出示：
寓言事想生活中许事
（1）学生交流讨
（2）师结：寓言事蕴含着深刻道理中受启发
设计意图通分享事锻炼学生表达力激发学兴趣交流中提高口语交际力结合学生阅读体验梳理总结寓言特点寓言认识
板块二 聚沙成塔积累词句
1发现构词规律
（1）课件出示课词句段运中两组词语学生先结合拼音读读准字音
课件出示：
源源断 津津味 忧虑(lǜ) 边际
（2）学生读检查认读
（3）桌互查指名读教师正音
（4）引导学生观察思考：两组词语结构什特点？
（5）师生起梳理两组词语结构点明确前两AABC式词语两
ABAC式词语
（6）学生根积累桌互说
（7）仿写词语练（课件出示练题）
课件出示：
（ ）（ ） 亭亭（ ）（ ） 斤斤（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
①补充填空
②说说写写：学生说词试着写写
2感受物描写
（1）读读
①学生读例句边读边思考加点词分写什
课件出示：
l 鹿忽然腿禁噘（juē）起嘴皱起眉头：唉四条腿太细配两美丽角呢
l 真陶罐高兴起
②全班交流：加点词掉？（预设：第句子中噘起嘴皱起眉头生动形象写出鹿细腿满）
③学生讨：词句子什作？（样写读者更清楚解事中物说话时心情语气）
（2）说说演演
①加神态动作加点部分表现出
②句式训练
课件出示：
__________________：真急死
（3）找找读读
①学生回顾单元课文找找课文中样句子
②读读读物语气
③讨位置提示语效果什
（4）说说练练
①学生仿例句句子补充完整
课件出示：
次终玩啦姐姐_________________
②写完句子连起读读否恰
③全班交流师生评议
(5)总结方法：运动作表情等描写提示语表达更加具体生动
3学写通知
（1）学生读通知说说份完整通知部分构成？（课件出示通知）
课件出示：
通知
4月9日午3点请全体学操场集合观文艺表演
少先队队部
4月7日
(2)全班交流总结：通知标题正文落款时间四部分组成
(3)学生观察通知格式全班交流
教师总结：标题通知写第行正中间正文应起行空两格写落款署名写正文右方日期写署名面
(4)学生读通知正文部分想想通知正文什特点
(5)学生交流纳（通知正文简洁明写清时间点通知象事件应注意物称呼正确）
(6)学生根提示试写通知（课件出示通知容）
课件出示：
通知容：通知班班长领取新校服
领取时间：4月10日午4点
点：学校图书馆
通知发布：学校教导处
通知发布时间：4月8日
(7)完成师生评议修改
设计意图学生通观察思考总结构词规律物描写方法通知格式容培养学生学力通完成书练师生评议修改进步加强学生知识掌握
第2课时
▶课时目标
1知道横画竖画较字书写点写艳静等8字
2积累源寓言事成语
▶教学程
板块 笔精墨妙体验书法
1课件出示写8字引导学生观察8字特点
课件出示：
艳 静 植 霜 舞 扁 集
2学生读读提示语解书写横画竖画较字点
（1）横画较字注意横画间距离合适太挤太开
（2）竖画较字注意笔画长短例距离避免重复拥挤
3教师结合示例范写提醒学生注意：字果横画者竖画较写前想笔画长短距离样写出字
4学生练写8字教师指导难写字
5学互评写作品展示出
设计意图教师引导学生通观察思考纳总结汉字特点明确性书写汉字时注意事项学生明白规律完成书写目标教师通范写难写字予学生进步指导加深理解
板块二 品读寓言积累成语
1助拼音日积月累中9成语读熟做读准字音（课件出示词语）
课件出示：
邯(hán)郸(dān)学步 滥(làn)竽(yú)充数 掩耳盗(dào)铃
相矛(máo)盾(dùn) 刻舟求剑(jiàn) 画蛇添足
杞(qǐ)忧天 井底蛙 杯弓蛇影
2指名读教师正音邯郸(hán dān)滥竽(làn yú)杞(qǐ)
3开火车全班读
4交流讨：通预讲讲成语事说说告诉什道理？
5指名台交流
6读读背背学生明确9成语蕴含道理次朗读熟读成诵
7成语摘抄积累中
设计意图寓言事中演化成语学生仅知然知然环节充分发挥学生查阅资料进行学力样锻炼学生学力拓展知识面提升语文素养
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1交流事锻炼口头表达力
教学时引导学生时间物事情结果道理方面进行交流学生加深寓言事理解锻炼口语表达力举两
2落实词句积累运
单元语文园较词语认读积累AABCABAC类型词语积累寓言成
语理解积累学生反复朗读交流中理解成语学生熟读成诵积累词语宝库里
3重视汉字示范书写
教学书写提示时引导学生做心中数整体感知汉字形体教师范写学生摹求写字做三：眼手心时展评激趣鼓励进取极激发学生写字积极性
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