语文园二
教学目标
1通交流台学引导学生结合已学验总结理解难懂词语方法
2通词句段运学引导学生写出形容四季词语学交流练学方法理解词语憧憬忐忑安说出理解词语方法
3通书写提示学学会钢笔写字注意执笔姿势坐姿书写时注意横竖直字写规范端正整洁
4助拼音诵读体会关秋天成语帮助学生积累秋天关词语
教学重点交流总结理解词语方法运积累方法理解词语注意钢笔字书写握笔姿势坐姿练写横画竖画积累描写四季词语
教学难点学会运种方法理解词语
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
学交流台
1读读找规律
（1）读书时候果遇理解词语会样做？（会查字典找义词说反义词换词语等方法理解词语）
（2）分组完成面活动组总结方法
（3）组派代表做汇报发言教师评议结
2学运
（1）查字典理解词语：常种方法直接利字典工具书查找词语意思
（2）
（3）
（46）
（2）联系文理解词语：果句子中词语应该遵循词离句原理解联系文找出正确解释读书时瞻前顾课文中找出相关词语句子段落解释解释词语句子
（3）结合生活实际理解词语：词语生活密切相关应助生活验理解
（4）换词法理解词语：词语具体感词语进行换体明白词语含义汉语中词汇非常丰富词意思相词语代词意思相反词进行理解蜻蜓眼睛结构复杂句中复杂简单代
（5）拆拼法理解词语：词语般字组合成先词拆开理解意思合起组合出词语含义
（6）做动作理解词语：动作性强词语试着做做动作理解词语意思蹑手蹑脚——踮着脚走路形容走路时脚步放轻
（7）喻解释法理解词语：需解释词语常见具体事物联系起喻句式进行词语解释方法红色——鲜血样颜色
（8）运组合法理解词语：词语通常字词构成先分开理解字义词义组合起理解忠勇词忠忠诚意思勇勇敢意思忠勇解释忠诚勇敢艰难险阻词艰难困难险阻险恶阻碍意思艰难险阻理解困难险恶运组合法理解词语时注意分开解释字义词义时必须十分准确否合起理解时会出差错爱释手中释应该放果错误理解解释话合起理解词语意思会莫名妙
（9）具体语言环境中推敲揣摩握变化：词实际时词义变化富表现力词语教学中引导学生联系语言环境分析推敲揣摩握变化例杂志贪婪读起贪婪义贪厌放句子里说通引导学生想想句子讲什然思考贪婪意思领会里贪婪知满足专心入迷意思（板书 交流台（理解词语）：查字典联系文换词法……）
3拓展积累
（1）书：学许课外读物词语丰富课外书种积累词语方法阅读时喜欢词语生动妨读遍脑中停留时间试着琢磨理解词语意思思考样词语应文章
（2）摘记法：摘记法积累词语重方法俗话说记性烂笔头阅读中时积累读书时发现词语句子片段摘录
读书笔记运积累方法理解词语意思造句作文时候常翻阅适时运掌握词语提高运词语力帮助
（3）剪贴法：阅读程中需喜欢容图画剪然贴子心欲贴配画插图样剪剪贴贴画画中获取知识积累词语
设计意图：组交流理解词语方法体现学生体位师生交流总结理解词语方法面理解词语做准备
二学词句段运
（）词语积累
1读读找规律
（1）会词语形容季节？写学交流
①提示：想想词语形容季节？
季节通视觉听觉味觉嗅觉触觉感受举例子写春季词语触觉（暖）视觉（春光明媚）两角度写理解词义基础学写春季词语然写出季节词语（板书 词句段运：描写四季词语）
②组学互相交流组长做记录
（2）组派代表实物投影做汇报交流
（3）教师评议推荐积累
春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚
夏：炎热 甜甜菠萝 绚丽彩
秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香
冬：寒冷 荒野 鸦雀声
2 练练学运
（1）什五觉？（五觉五感分：触觉视觉嗅觉味觉听觉）
（2）五觉面描写四季词语重新类：
①课件出示词语学生读词语组交流重新分类
春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚
夏：炎热 甜甜菠萝 绚丽彩
秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香
冬：寒冷 荒野 鸦雀声
②组派代表做汇报发言教师结：
视觉：春风 绚丽彩 橙黄橘绿 荒野
听觉：春雷滚滚 莺歌燕舞 鸦雀声
味觉：香甜 甜甜菠萝
嗅觉：香气四溢 瓜果飘香
（7）
（8）
（9）
触觉：炎热 凉爽 冷
3．拓展积累：朋友知道描写四季诗句？
（1）组交流做记录
（2）组派代表展示交流成果教师评议结：
春季：
面知处桃花旧笑春风崔护题城南庄
间四月芳菲山寺桃花始盛开 白居易林寺桃花
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 苏轼惠崇春江晚景
天街雨润酥草色遥 韩愈早春呈水部张十八员外
夏季：
荷露尖尖角早蜻蜓立头 杨万里池
接天莲叶穷碧映日荷花样红 杨万里晓出净慈寺送林子方
稻花香里说丰年听取蛙声片 辛弃疾西江月·夜行黄沙道中
黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 赵师秀约客
秋季：
空山新雨天气晚秋 王维山居秋暝
落霞孤鹜齐飞秋水长天色 王勃滕王阁序
萧萧梧叶送寒声江秋风动客情 叶绍翁夜书见
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花 杜牧山行
冬季：
墙角数枝梅凌寒独开王安石梅花
千山鸟飞绝万径踪灭柳宗元江雪
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 杜甫绝句
日暮苍山远天寒白屋贫刘长卿逢雪宿芙蓉山
（3）学生熟读背诵积累
（二）说说什方法理解面加点词语意思？
1读读找规律
（1）课件出示：
听老师番话天充满憧憬期着活动中出色表现
明碎家里花瓶心中忐忑安害怕爸爸妈妈会责备
（2）学生读指名读师生评议
（3）朋友觉题中加点词语什方法理解呢？什选种方法？
①分组合作交流什方法理解加点词语
提示：读书时候果遇理解词语般会想办法理解（交流台整理出方法：查字典拆拼法联系文结合生活实际想象理解
（1013）
（14）
（15）
图示法造句找义词反义词等方法）
②组代表发言互相交流说说词语意思理解词语方法教师评议结
a憧憬种书面化特强词语般查字典方法字典查出意思回原句：天充满样真正理解词语
b忐忑安
◊忐忑安运联系文方法理解前文碎家里花瓶文害怕爸爸妈妈会责备前联系理解忐忑安指明心里极度安纠结
◊忐忑安词语拆拼法理解：忐忑会意字角度理解心安合起心安宁
◊忐忑安联系生活实际理解：果碎家里花瓶会想？责担心害怕……
（4）指名学生发言次巩固理解词语方法（板书 词句段运：利种方法理解难懂词语）
2练练学运：说说什方法理解面带点词语意思
（1）孙中山时候私塾读书（查字典）
（2）列宁没问男孩已知道男孩诚实（联系课文）
（3）排列规甚凌乱然更增添水泥道美（图找反义词）
三书写指导
1读读找规律
（1）课件出示
（2）朋友观察面字说说什特点？
①组交流
②组代表发言参全班交流
③根学生交流教师相机结：字左右结构结构书写时先注意观察间架结构注意横画写稳竖画写端正竖画
（16）
（17）
（18）
写端正右边竖左边竖写长（板书 书写提示：横竖直）
（3）写钢笔字呢？
①注意间架结构布局
②注意握笔坐姿
③做横竖直
2练练学运
指导书写
（1）书写汉字前定先清结构汉字结构般分结构中结构左右结构左中右结构全包围结构半包围结构独体字清结构基础清部分间概例
例狂排铺印副等左右结构字狂排铺书写时注意左窄右宽印书写时注意左右基等宽副书写时注意左宽右窄
盖票雀寒结构字盖字书写时注意长短票字书写时注意基样雀寒书写时注意短长
（2）田字格中横竖中线田字格分四格（左左右右）书写前清汉字部分概格什位置尤关键笔画位置
关键笔画指写横竖中线笔画果找准字横竖中线笔画定整字田字格中位置基字写端正例盖字中半部分竖横两笔非常关键基压着竖横中线写
关键笔画指整字中长者短笔画印中竖长笔盖笔票第八笔长笔寒字撇捺写舒展
（3）中国汉字特点方块字汉字会特点书写时定注意果汉字写成方方正正字汉字缺少形体美
目月音亮等体形状应该长方形天写字体形状应该正方形
（4）汉字书写般求横竖直求写出汉字说非常公整谈漂亮总觉缺少变化灵动韵味
例横起笔笔画横钩横折横折钩横折弯钩等中横部分写斜整字会折笔画横折横折钩竖折折钩等折部分写左斜整字会
学生练书写教师巡视指导
3拓展积累
（1）选择巡视中发现优秀作业投影展示师生评议相机指导学生书写中特需注意两点
①笔画写规范：写字时太意掌握基规横竖直折弯钩笔画写起画画样圆圆没棱角笔画写位表现
②二字适中：什格子中书写汉字汉字写心中格中左右空出定位置字写格子正中间
（2）教师结：说具体操作细节日功需长期练中始终贯穿断感悟汉字仅仅符号笔画间架结构组合成相互穿插挪中蕴含着种谐生命力美希家练写出手漂亮汉字
设计意图：写字教学中引导学生先观察交流接着老师范写写安排充足时间学生识字析字写字培养学生良写字惯提高学生写字力提高学生书写质量
四学日积月累
1读读找规律
（1）课件出示：
秋高气爽 天高云淡 秋风
叶知秋 金桂飘香 层林染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
（2）读读词语发现什？记忆呢？
①四字词语描写秋天词语
②背诵时边读边想象画面背诵效果会更助画面仅利记忆更利进步理解续运
③分类积累：
◊描写天气：秋高气爽 天高云淡 秋风（板书：描写天气）
◊描写植物：叶知秋 金桂飘香 层林染（板书：描写植物）
◊描写丰收景象：五谷丰登 果实累累 春华秋实（板书：描写丰收景象）
（3）教师范读学生读朗读指名读全班齐读
（4）组交流理解词语意思全班交流教师评议相机结：
秋高气爽：秋天天空晴朗气候凉爽宜
天高云淡：秋天天空天气晴朗天少云高云轻薄淡
秋风：煦秋风轻轻吹
叶知秋：见片落叶知道秋天喻发现点预兆料事
（19）
（2021）
（22）
物发展趋
金桂飘香：金桂木樨桂花种颜色黄色称金桂桂花开九月秋季金桂飘香象征着秋天
层林染：山层层树林霜变红染样
五谷丰登：登（谷物）成熟指年成粮食丰收
果实累累：累累接连成串样子形容果实
春华秋实：春天开花秋天结果喻
2 练练学运：面古诗描写意境词语更合适
空山新雨天气晚秋 叶知秋
落霞孤鹜齐飞秋水长天色 层林染
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花 天高云淡
秋九月八花开百花杀 秋风
解落三秋叶开二月花 秋高气爽
3 拓展积累：朋友知道描写秋天词语？
（1）组交流积累词语
（2）组派代表做汇报发言师生评议
（3）课件出示关词语学生朗读积累
描写秋天词语：
秋风萧瑟 硕果累累
秋风瑟瑟 秋雨绵绵
秋色迷 秋风送爽
秋风 北雁南飞
金桂飘香 枫林火
（23）
板书设计
交流台（理解词语）：查字典联系文换词法……
描写四季词语）
词句段运
语文园二 利种方法理解难懂词语）
书写提示：横竖直
描写天气
日积月累 描写植物
描写丰收景象
课反思
成功处：语文园二中学会理解词语教学重点教学难点教学时采先学生交流组展示师生总结理解词语方法教学中充分显示学生体位学生营造轻松愉快学氛围激发学生学兴趣培养学生合作
探究力书写提示教学中指导学生通仔细观察做心中数引导学生整体感知汉字形体然教师示范书写鼓励学生进行摹样学生写字时会然然眼中字变成心中字切实提高学生书写汉字力学生书写完成通展评激发学生写字兴趣极激发学生写字积极性
足处：教学中分赖教材拓展延伸容较少教学中应该胆充分挖掘生活中语文课程资源创造性教材进行创造性语文教学活动语文课堂真正成学生学乐园
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教学目标
1通交流台学引导学生结合已学验总结理解难懂词语方法
2通词句段运学引导学生写出形容四季词语学交流练学方法理解词语憧憬忐忑安说出理解词语方法
3通书写提示学学会钢笔写字注意执笔姿势坐姿书写时注意横竖直字写规范端正整洁
4助拼音诵读体会关秋天成语帮助学生积累秋天关词语
教学重点交流总结理解词语方法运积累方法理解词语注意钢笔字书写握笔姿势坐姿练写横画竖画积累描写四季词语
教学难点学会运种方法理解词语
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
学交流台
1读读找规律
（1）读书时候果遇理解词语会样做？（会查字典找义词说反义词换词语等方法理解词语）
（2）分组完成面活动组总结方法
（3）组派代表做汇报发言教师评议结
2学运
（1）查字典理解词语：常种方法直接利字典工具书查找词语意思
（2）
（3）
（46）
（2）联系文理解词语：果句子中词语应该遵循词离句原理解联系文找出正确解释读书时瞻前顾课文中找出相关词语句子段落解释解释词语句子
（3）结合生活实际理解词语：词语生活密切相关应助生活验理解
（4）换词法理解词语：词语具体感词语进行换体明白词语含义汉语中词汇非常丰富词意思相词语代词意思相反词进行理解蜻蜓眼睛结构复杂句中复杂简单代
（5）拆拼法理解词语：词语般字组合成先词拆开理解意思合起组合出词语含义
（6）做动作理解词语：动作性强词语试着做做动作理解词语意思蹑手蹑脚——踮着脚走路形容走路时脚步放轻
（7）喻解释法理解词语：需解释词语常见具体事物联系起喻句式进行词语解释方法红色——鲜血样颜色
（8）运组合法理解词语：词语通常字词构成先分开理解字义词义组合起理解忠勇词忠忠诚意思勇勇敢意思忠勇解释忠诚勇敢艰难险阻词艰难困难险阻险恶阻碍意思艰难险阻理解困难险恶运组合法理解词语时注意分开解释字义词义时必须十分准确否合起理解时会出差错爱释手中释应该放果错误理解解释话合起理解词语意思会莫名妙
（9）具体语言环境中推敲揣摩握变化：词实际时词义变化富表现力词语教学中引导学生联系语言环境分析推敲揣摩握变化例杂志贪婪读起贪婪义贪厌放句子里说通引导学生想想句子讲什然思考贪婪意思领会里贪婪知满足专心入迷意思（板书 交流台（理解词语）：查字典联系文换词法……）
3拓展积累
（1）书：学许课外读物词语丰富课外书种积累词语方法阅读时喜欢词语生动妨读遍脑中停留时间试着琢磨理解词语意思思考样词语应文章
（2）摘记法：摘记法积累词语重方法俗话说记性烂笔头阅读中时积累读书时发现词语句子片段摘录
读书笔记运积累方法理解词语意思造句作文时候常翻阅适时运掌握词语提高运词语力帮助
（3）剪贴法：阅读程中需喜欢容图画剪然贴子心欲贴配画插图样剪剪贴贴画画中获取知识积累词语
设计意图：组交流理解词语方法体现学生体位师生交流总结理解词语方法面理解词语做准备
二学词句段运
（）词语积累
1读读找规律
（1）会词语形容季节？写学交流
①提示：想想词语形容季节？
季节通视觉听觉味觉嗅觉触觉感受举例子写春季词语触觉（暖）视觉（春光明媚）两角度写理解词义基础学写春季词语然写出季节词语（板书 词句段运：描写四季词语）
②组学互相交流组长做记录
（2）组派代表实物投影做汇报交流
（3）教师评议推荐积累
春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚
夏：炎热 甜甜菠萝 绚丽彩
秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香
冬：寒冷 荒野 鸦雀声
2 练练学运
（1）什五觉？（五觉五感分：触觉视觉嗅觉味觉听觉）
（2）五觉面描写四季词语重新类：
①课件出示词语学生读词语组交流重新分类
春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚
夏：炎热 甜甜菠萝 绚丽彩
秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香
冬：寒冷 荒野 鸦雀声
②组派代表做汇报发言教师结：
视觉：春风 绚丽彩 橙黄橘绿 荒野
听觉：春雷滚滚 莺歌燕舞 鸦雀声
味觉：香甜 甜甜菠萝
嗅觉：香气四溢 瓜果飘香
（7）
（8）
（9）
触觉：炎热 凉爽 冷
3．拓展积累：朋友知道描写四季诗句？
（1）组交流做记录
（2）组派代表展示交流成果教师评议结：
春季：
面知处桃花旧笑春风崔护题城南庄
间四月芳菲山寺桃花始盛开 白居易林寺桃花
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 苏轼惠崇春江晚景
天街雨润酥草色遥 韩愈早春呈水部张十八员外
夏季：
荷露尖尖角早蜻蜓立头 杨万里池
接天莲叶穷碧映日荷花样红 杨万里晓出净慈寺送林子方
稻花香里说丰年听取蛙声片 辛弃疾西江月·夜行黄沙道中
黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 赵师秀约客
秋季：
空山新雨天气晚秋 王维山居秋暝
落霞孤鹜齐飞秋水长天色 王勃滕王阁序
萧萧梧叶送寒声江秋风动客情 叶绍翁夜书见
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花 杜牧山行
冬季：
墙角数枝梅凌寒独开王安石梅花
千山鸟飞绝万径踪灭柳宗元江雪
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 杜甫绝句
日暮苍山远天寒白屋贫刘长卿逢雪宿芙蓉山
（3）学生熟读背诵积累
（二）说说什方法理解面加点词语意思？
1读读找规律
（1）课件出示：
听老师番话天充满憧憬期着活动中出色表现
明碎家里花瓶心中忐忑安害怕爸爸妈妈会责备
（2）学生读指名读师生评议
（3）朋友觉题中加点词语什方法理解呢？什选种方法？
①分组合作交流什方法理解加点词语
提示：读书时候果遇理解词语般会想办法理解（交流台整理出方法：查字典拆拼法联系文结合生活实际想象理解
（1013）
（14）
（15）
图示法造句找义词反义词等方法）
②组代表发言互相交流说说词语意思理解词语方法教师评议结
a憧憬种书面化特强词语般查字典方法字典查出意思回原句：天充满样真正理解词语
b忐忑安
◊忐忑安运联系文方法理解前文碎家里花瓶文害怕爸爸妈妈会责备前联系理解忐忑安指明心里极度安纠结
◊忐忑安词语拆拼法理解：忐忑会意字角度理解心安合起心安宁
◊忐忑安联系生活实际理解：果碎家里花瓶会想？责担心害怕……
（4）指名学生发言次巩固理解词语方法（板书 词句段运：利种方法理解难懂词语）
2练练学运：说说什方法理解面带点词语意思
（1）孙中山时候私塾读书（查字典）
（2）列宁没问男孩已知道男孩诚实（联系课文）
（3）排列规甚凌乱然更增添水泥道美（图找反义词）
三书写指导
1读读找规律
（1）课件出示
（2）朋友观察面字说说什特点？
①组交流
②组代表发言参全班交流
③根学生交流教师相机结：字左右结构结构书写时先注意观察间架结构注意横画写稳竖画写端正竖画
（16）
（17）
（18）
写端正右边竖左边竖写长（板书 书写提示：横竖直）
（3）写钢笔字呢？
①注意间架结构布局
②注意握笔坐姿
③做横竖直
2练练学运
指导书写
（1）书写汉字前定先清结构汉字结构般分结构中结构左右结构左中右结构全包围结构半包围结构独体字清结构基础清部分间概例
例狂排铺印副等左右结构字狂排铺书写时注意左窄右宽印书写时注意左右基等宽副书写时注意左宽右窄
盖票雀寒结构字盖字书写时注意长短票字书写时注意基样雀寒书写时注意短长
（2）田字格中横竖中线田字格分四格（左左右右）书写前清汉字部分概格什位置尤关键笔画位置
关键笔画指写横竖中线笔画果找准字横竖中线笔画定整字田字格中位置基字写端正例盖字中半部分竖横两笔非常关键基压着竖横中线写
关键笔画指整字中长者短笔画印中竖长笔盖笔票第八笔长笔寒字撇捺写舒展
（3）中国汉字特点方块字汉字会特点书写时定注意果汉字写成方方正正字汉字缺少形体美
目月音亮等体形状应该长方形天写字体形状应该正方形
（4）汉字书写般求横竖直求写出汉字说非常公整谈漂亮总觉缺少变化灵动韵味
例横起笔笔画横钩横折横折钩横折弯钩等中横部分写斜整字会折笔画横折横折钩竖折折钩等折部分写左斜整字会
学生练书写教师巡视指导
3拓展积累
（1）选择巡视中发现优秀作业投影展示师生评议相机指导学生书写中特需注意两点
①笔画写规范：写字时太意掌握基规横竖直折弯钩笔画写起画画样圆圆没棱角笔画写位表现
②二字适中：什格子中书写汉字汉字写心中格中左右空出定位置字写格子正中间
（2）教师结：说具体操作细节日功需长期练中始终贯穿断感悟汉字仅仅符号笔画间架结构组合成相互穿插挪中蕴含着种谐生命力美希家练写出手漂亮汉字
设计意图：写字教学中引导学生先观察交流接着老师范写写安排充足时间学生识字析字写字培养学生良写字惯提高学生写字力提高学生书写质量
四学日积月累
1读读找规律
（1）课件出示：
秋高气爽 天高云淡 秋风
叶知秋 金桂飘香 层林染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
（2）读读词语发现什？记忆呢？
①四字词语描写秋天词语
②背诵时边读边想象画面背诵效果会更助画面仅利记忆更利进步理解续运
③分类积累：
◊描写天气：秋高气爽 天高云淡 秋风（板书：描写天气）
◊描写植物：叶知秋 金桂飘香 层林染（板书：描写植物）
◊描写丰收景象：五谷丰登 果实累累 春华秋实（板书：描写丰收景象）
（3）教师范读学生读朗读指名读全班齐读
（4）组交流理解词语意思全班交流教师评议相机结：
秋高气爽：秋天天空晴朗气候凉爽宜
天高云淡：秋天天空天气晴朗天少云高云轻薄淡
秋风：煦秋风轻轻吹
叶知秋：见片落叶知道秋天喻发现点预兆料事
（19）
（2021）
（22）
物发展趋
金桂飘香：金桂木樨桂花种颜色黄色称金桂桂花开九月秋季金桂飘香象征着秋天
层林染：山层层树林霜变红染样
五谷丰登：登（谷物）成熟指年成粮食丰收
果实累累：累累接连成串样子形容果实
春华秋实：春天开花秋天结果喻
2 练练学运：面古诗描写意境词语更合适
空山新雨天气晚秋 叶知秋
落霞孤鹜齐飞秋水长天色 层林染
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花 天高云淡
秋九月八花开百花杀 秋风
解落三秋叶开二月花 秋高气爽
3 拓展积累：朋友知道描写秋天词语？
（1）组交流积累词语
（2）组派代表做汇报发言师生评议
（3）课件出示关词语学生朗读积累
描写秋天词语：
秋风萧瑟 硕果累累
秋风瑟瑟 秋雨绵绵
秋色迷 秋风送爽
秋风 北雁南飞
金桂飘香 枫林火
（23）
板书设计
交流台（理解词语）：查字典联系文换词法……
描写四季词语）
词句段运
语文园二 利种方法理解难懂词语）
书写提示：横竖直
描写天气
日积月累 描写植物
描写丰收景象
课反思
成功处：语文园二中学会理解词语教学重点教学难点教学时采先学生交流组展示师生总结理解词语方法教学中充分显示学生体位学生营造轻松愉快学氛围激发学生学兴趣培养学生合作
探究力书写提示教学中指导学生通仔细观察做心中数引导学生整体感知汉字形体然教师示范书写鼓励学生进行摹样学生写字时会然然眼中字变成心中字切实提高学生书写汉字力学生书写完成通展评激发学生写字兴趣极激发学生写字积极性
足处：教学中分赖教材拓展延伸容较少教学中应该胆充分挖掘生活中语文课程资源创造性教材进行创造性语文教学活动语文课堂真正成学生学乐园
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