目标导学法电子版教案
年级 六 学科 语文 备 李丹
课题
10古诗三首
课型
新授
课时
第二课时
教学目标
1感请朗读背诵石灰吟竹石
2助注释解诗歌意体会诗古诗中表达志
3分析三首古诗表达方法点学托物言志表达方法
设计意图
1助注释解诗歌意体会诗古诗中表达志
2分析三首古诗表达方法点学托物言志表达方法
教学重难点
1助注释解诗歌意体会诗古诗中表达志
2分析三首古诗表达方法点学托物言志表达方法
解决途径
学合作交流
教学准备
课件
教 学 进 程 设 计
二次备课
复导入引入新课
学节课学李贺马诗天继续学古诗三首中石灰吟竹石两首古诗（板书：石灰吟 竹石）
二初步感知理解诗意
（1） 作者简介
谦（1398－1457年）字廷益号节庵浙江杭州府钱塘县（杭州市城区）明名臣
郑板桥（16931766年）原名郑燮字克柔号理庵号板桥郑板桥生画兰竹石诗书画世称三绝清代较代表性文画家代表作品修竹新篁图等著郑板桥集
（2）初步感知意：学汇报
①石灰吟
石灰吟：赞颂石灰吟：吟颂指古代诗歌体裁种名称（古代诗歌种形式）
A逐句理解：
千锤万凿出深山烈火焚烧等闲：千锤万凿：指铁锤击钢钎凿千万：虚词形容
等闲：常
（诗意：受千锤万凿出深山烈火焚烧锤炼作常事）
粉身碎骨浑怕留清白间粉身碎骨指石灰时碎散成粉末浑怕：点怕浑：全全然清白：指高尚节操
（诗意：粉身碎骨毫惧怕甘愿身清白留世间）
B整体解：话说说首诗意思
②竹石
竹石：扎根石缝中竹子作者著名画家画竹子特名题写竹石画首诗
A逐句理解：
咬定青山放松立根原破岩中：
咬：首诗里指紧紧扎根土里喻根扎结实咬着青山松口样
破岩：破裂岩石
句诗意思：牢牢咬住青山决放松竹根扎破裂山岩中(体会竹子坚忍拔性格)
千磨万击坚劲尔东西南北风
磨：折磨
坚劲：坚定强劲(强调jing四声读音)
： 尔：
句诗意思：遭受数磨难击样坚韧挺拔东风西风南风北风吹倒屈服
B整体理解：话讲讲诗歌意思
三感悟诗歌体会情感
①初步感知诗歌情感：
两首诗分描绘石灰竹子说说石灰竹子分留样印象？（板书：石灰 竹子）
石灰：开采石灰时非常艰苦烧制石灰时面严峻考验
朗读读出石灰面种考验泰然
竹子：长高山岩石中竹子高挺拔扎根艰难顽强
图感受竹子坚强
朗读读出长岩石中竹子种艰难恶劣环境中坚忍拔顽强屈精神
②深入感知作者情感：
读古诗诗仅仅赞美石灰竹子？节课学会方法联系作者写诗时时代背景联系作者生组讨什新发现汇报
石灰吟：
抓粉身碎骨浑怕留清白间感受重点体会清白清白底指什？
表面写石灰实际石灰喻说明遭受挫折粉身碎骨保持高尚品格表达出作者怕牺牲精神永留高洁品格间追求谦样死恶势力低头实践誓言（板书：怕牺牲）
教师结：做托物言志（板书：托物言志）石灰诗间什联系？
朗读诗中物形象蕴含精神融合起读出作者情感
竹石呢？汇报：什新发现？
引导学生认识：
A竹石托物言志方法表达诗情感作者赞美岩竹坚定顽强说明做骨气风倒（板书：骨气）
朗读读出做道理
B联系诗时代背景诗时黑暗污秽社会妥协斗争意志高尚节操
朗读读出诗言志
四总结方法深华题
1学天学古诗具什特点？（托物言志）
学古诗时方面字面理解古诗表面意思结合作者生时代背景诗隐含意思种方法学会？
2背诵三首古诗
板书设计
石灰吟 石灰 怕牺牲
托物言志
竹石 竹子 骨气
教学反思
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年级 六 学科 语文 备 李丹
课题
10古诗三首
课型
新授
课时
第二课时
教学目标
1感请朗读背诵石灰吟竹石
2助注释解诗歌意体会诗古诗中表达志
3分析三首古诗表达方法点学托物言志表达方法
设计意图
1助注释解诗歌意体会诗古诗中表达志
2分析三首古诗表达方法点学托物言志表达方法
教学重难点
1助注释解诗歌意体会诗古诗中表达志
2分析三首古诗表达方法点学托物言志表达方法
解决途径
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二次备课
复导入引入新课
学节课学李贺马诗天继续学古诗三首中石灰吟竹石两首古诗（板书：石灰吟 竹石）
二初步感知理解诗意
（1） 作者简介
谦（1398－1457年）字廷益号节庵浙江杭州府钱塘县（杭州市城区）明名臣
郑板桥（16931766年）原名郑燮字克柔号理庵号板桥郑板桥生画兰竹石诗书画世称三绝清代较代表性文画家代表作品修竹新篁图等著郑板桥集
（2）初步感知意：学汇报
①石灰吟
石灰吟：赞颂石灰吟：吟颂指古代诗歌体裁种名称（古代诗歌种形式）
A逐句理解：
千锤万凿出深山烈火焚烧等闲：千锤万凿：指铁锤击钢钎凿千万：虚词形容
等闲：常
（诗意：受千锤万凿出深山烈火焚烧锤炼作常事）
粉身碎骨浑怕留清白间粉身碎骨指石灰时碎散成粉末浑怕：点怕浑：全全然清白：指高尚节操
（诗意：粉身碎骨毫惧怕甘愿身清白留世间）
B整体解：话说说首诗意思
②竹石
竹石：扎根石缝中竹子作者著名画家画竹子特名题写竹石画首诗
A逐句理解：
咬定青山放松立根原破岩中：
咬：首诗里指紧紧扎根土里喻根扎结实咬着青山松口样
破岩：破裂岩石
句诗意思：牢牢咬住青山决放松竹根扎破裂山岩中(体会竹子坚忍拔性格)
千磨万击坚劲尔东西南北风
磨：折磨
坚劲：坚定强劲(强调jing四声读音)
： 尔：
句诗意思：遭受数磨难击样坚韧挺拔东风西风南风北风吹倒屈服
B整体理解：话讲讲诗歌意思
三感悟诗歌体会情感
①初步感知诗歌情感：
两首诗分描绘石灰竹子说说石灰竹子分留样印象？（板书：石灰 竹子）
石灰：开采石灰时非常艰苦烧制石灰时面严峻考验
朗读读出石灰面种考验泰然
竹子：长高山岩石中竹子高挺拔扎根艰难顽强
图感受竹子坚强
朗读读出长岩石中竹子种艰难恶劣环境中坚忍拔顽强屈精神
②深入感知作者情感：
读古诗诗仅仅赞美石灰竹子？节课学会方法联系作者写诗时时代背景联系作者生组讨什新发现汇报
石灰吟：
抓粉身碎骨浑怕留清白间感受重点体会清白清白底指什？
表面写石灰实际石灰喻说明遭受挫折粉身碎骨保持高尚品格表达出作者怕牺牲精神永留高洁品格间追求谦样死恶势力低头实践誓言（板书：怕牺牲）
教师结：做托物言志（板书：托物言志）石灰诗间什联系？
朗读诗中物形象蕴含精神融合起读出作者情感
竹石呢？汇报：什新发现？
引导学生认识：
A竹石托物言志方法表达诗情感作者赞美岩竹坚定顽强说明做骨气风倒（板书：骨气）
朗读读出做道理
B联系诗时代背景诗时黑暗污秽社会妥协斗争意志高尚节操
朗读读出诗言志
四总结方法深华题
1学天学古诗具什特点？（托物言志）
学古诗时方面字面理解古诗表面意思结合作者生时代背景诗隐含意思种方法学会？
2背诵三首古诗
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石灰吟 石灰 怕牺牲
托物言志
竹石 竹子 骨气
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