11 军神
教材分析
军神部编教版五年级学语文课篇精读课文文讲述刘伯承家外国诊做眼部手术拒绝麻醉剂做手术外国医生沃克称军神事赞扬老辈产阶级革命家严酷革命斗争中表现出钢铁般意志文手术前——手术时——手术序组织材料物话线推动事前发展通物语言沃克医生神态情绪变化描写表现刘伯承钢铁般意志
具体语言材料体会刘伯承钢铁意志文学重点学生学难点
教学中应挖掘出文章身情感素加强学生学程中情感参情绪体验组织学生文中语感点进行重锤敲击读中思考读中想象读中领悟深化物认识促进语感形成
［教学目标］
1会认5生字会写15生字积累课求掌握词语
2正确流利感情朗读课文注意读出物说话语气
3理解沃克医生称刘伯承军神原解正面描写侧面描写相结合写作方法
4学刘伯承坚韧拔意志立志做性格坚强
［教学重难点］
1理解沃克医生称刘伯承军神原
2学刘伯承坚韧拔意志立志做性格坚强
［教学课时］2课时
第课时
教学程
事导入
（课件出示关云长刮骨疗毒事）学先读读事关云长刮骨疗伤天学课文间什相似处？（师板书课题学生交流）
教师结：天学课文中刘伯承年关公刮骨气概麻醉剂情况忍受72刀刀割痛声吭实施手术沃克医生尊称军神起走进天课文
二初读课文整体感知
1读课文注意读准字音读通句子难读方读遍思考课文容
2出示生字词语学生认读（课件出示）
教师点拨：晕音字文中读yūn
3师重点指导易错字书写
（匪字里面非漏写横画笔竖折衷字结构）
三锁定重点品读军神涵
1．次快速浏览全文找沃克医生称赞刘伯承话画
出示句子：沃克医生惊呆声嚷道：真正男子汉块会说话钢板堪称军神
2．齐读句话体会沃克医生说句话时感情
(惊讶激动赞美崇敬……)
3．带着体会读读句子
4．引导质疑：刻想弄明白什
(预设：沃克医生什会惊呆什说刘伯承真正男子汉块会说话钢板什称军神……）
5．引导学生解疑：实什答案课文中心读课文体会定会文中找答案
(学生组单位围绕问题阅读讨合作解疑教师参讨节课解答)
第二课时
教学程
复导入
1听写词语
2出示节课问题学生继续思考
二汇报交流解读军神涵
1学生组单位汇报研读成果进行集体交流（学生表达教师相机点拨握重点）
(1)抓住刘伯承诊时沃克医生语言神态词句进行体会
愣住蓝色眼睛里闪出丝惊疑军沃克医生针见血说军医重伤势军样容镇定
沃克开始冷冷目光柔
①师结：沃克医生语言神态变化足说明刘伯承伤势严重刘伯承身负重伤情况然保持着容镇定见坚强勇敢真正男子汉
②出示刘伯承负伤前资料学生体会更加强烈明晰
(2)抓住刘伯承手术前沃克医生关拒绝麻醉剂话进行体会
(课件出示沃克医生刘伯承话)
①重点指导学生分角色朗读读中体会刘伯承非常清醒脑甘愿承受剧烈疼痛时坚毅体会沃克医生生气吃惊衷佩服情感变化
②出示刘伯承时期中国革命事业建立朽功勋资料
③师结：事实证明刘伯承确清醒脑超智勇敢畏中国革命事业解放事业添浓墨重彩笔建立朽功勋刻承受常难忍受剧痛确真正男子汉块会说话钢板
(3)抓住手术中沃克医生刘伯承表现体会刘伯承钢铁般意志
①播放电影青年刘伯承手术台片断通学生谈见闻想设身处感受刘伯承承受剧烈疼痛体会做手术沃克医生心情等紧张
②反复朗读课文第20—21然段文字中现画面
(4)抓住七十二刀体会刘伯承超意志
通学生回忆心受伤历老师相机引出：医生介绍摘眼球手术割口子疼百倍千倍视神颅神紧密相连……刘伯承没麻醉剂情况承受整整七十二刀样学生体会更深刻
2．升华情感读重点段
刘伯承超意志征服沃克征服手术台惊心动魄幕更难忘读读课文第20—21然段永远记住刘伯承手术台表现(生读第20—21然段)
三延伸扩展
节课读懂军神事知道军神刘伯承衷赞美称刘伯承武神编外参谋教书先生称呼背会什样事呢请学利课余时间继续查阅刘伯承相关资料称号背会什样事
［教学板书］
11军神
沃克医生称刘伯承军神
救治术前术中术
镇定静 声吭
惊毅力
［教学反思］
篇课文教学程中物语言展开教学篇课文中物语言特色贯穿整篇课文言心声抓住物语言走进物心世界样教学设计肯定会方涉想篇课文教学面面俱抓住特点学生课长学生定会收获
反思节课教学中课堂问题点琐碎总放心总想问题引导学生深入殊知样引导学生反会乱学生原思维果学生老师提出问题充分展开讨老师退步适时点拨样更发挥学生体性教学效果然会更
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
军神部编教版五年级学语文课篇精读课文文讲述刘伯承家外国诊做眼部手术拒绝麻醉剂做手术外国医生沃克称军神事赞扬老辈产阶级革命家严酷革命斗争中表现出钢铁般意志文手术前——手术时——手术序组织材料物话线推动事前发展通物语言沃克医生神态情绪变化描写表现刘伯承钢铁般意志
具体语言材料体会刘伯承钢铁意志文学重点学生学难点
教学中应挖掘出文章身情感素加强学生学程中情感参情绪体验组织学生文中语感点进行重锤敲击读中思考读中想象读中领悟深化物认识促进语感形成
［教学目标］
1会认5生字会写15生字积累课求掌握词语
2正确流利感情朗读课文注意读出物说话语气
3理解沃克医生称刘伯承军神原解正面描写侧面描写相结合写作方法
4学刘伯承坚韧拔意志立志做性格坚强
［教学重难点］
1理解沃克医生称刘伯承军神原
2学刘伯承坚韧拔意志立志做性格坚强
［教学课时］2课时
第课时
教学程
事导入
（课件出示关云长刮骨疗毒事）学先读读事关云长刮骨疗伤天学课文间什相似处？（师板书课题学生交流）
教师结：天学课文中刘伯承年关公刮骨气概麻醉剂情况忍受72刀刀割痛声吭实施手术沃克医生尊称军神起走进天课文
二初读课文整体感知
1读课文注意读准字音读通句子难读方读遍思考课文容
2出示生字词语学生认读（课件出示）
教师点拨：晕音字文中读yūn
3师重点指导易错字书写
（匪字里面非漏写横画笔竖折衷字结构）
三锁定重点品读军神涵
1．次快速浏览全文找沃克医生称赞刘伯承话画
出示句子：沃克医生惊呆声嚷道：真正男子汉块会说话钢板堪称军神
2．齐读句话体会沃克医生说句话时感情
(惊讶激动赞美崇敬……)
3．带着体会读读句子
4．引导质疑：刻想弄明白什
(预设：沃克医生什会惊呆什说刘伯承真正男子汉块会说话钢板什称军神……）
5．引导学生解疑：实什答案课文中心读课文体会定会文中找答案
(学生组单位围绕问题阅读讨合作解疑教师参讨节课解答)
第二课时
教学程
复导入
1听写词语
2出示节课问题学生继续思考
二汇报交流解读军神涵
1学生组单位汇报研读成果进行集体交流（学生表达教师相机点拨握重点）
(1)抓住刘伯承诊时沃克医生语言神态词句进行体会
愣住蓝色眼睛里闪出丝惊疑军沃克医生针见血说军医重伤势军样容镇定
沃克开始冷冷目光柔
①师结：沃克医生语言神态变化足说明刘伯承伤势严重刘伯承身负重伤情况然保持着容镇定见坚强勇敢真正男子汉
②出示刘伯承负伤前资料学生体会更加强烈明晰
(2)抓住刘伯承手术前沃克医生关拒绝麻醉剂话进行体会
(课件出示沃克医生刘伯承话)
①重点指导学生分角色朗读读中体会刘伯承非常清醒脑甘愿承受剧烈疼痛时坚毅体会沃克医生生气吃惊衷佩服情感变化
②出示刘伯承时期中国革命事业建立朽功勋资料
③师结：事实证明刘伯承确清醒脑超智勇敢畏中国革命事业解放事业添浓墨重彩笔建立朽功勋刻承受常难忍受剧痛确真正男子汉块会说话钢板
(3)抓住手术中沃克医生刘伯承表现体会刘伯承钢铁般意志
①播放电影青年刘伯承手术台片断通学生谈见闻想设身处感受刘伯承承受剧烈疼痛体会做手术沃克医生心情等紧张
②反复朗读课文第20—21然段文字中现画面
(4)抓住七十二刀体会刘伯承超意志
通学生回忆心受伤历老师相机引出：医生介绍摘眼球手术割口子疼百倍千倍视神颅神紧密相连……刘伯承没麻醉剂情况承受整整七十二刀样学生体会更深刻
2．升华情感读重点段
刘伯承超意志征服沃克征服手术台惊心动魄幕更难忘读读课文第20—21然段永远记住刘伯承手术台表现(生读第20—21然段)
三延伸扩展
节课读懂军神事知道军神刘伯承衷赞美称刘伯承武神编外参谋教书先生称呼背会什样事呢请学利课余时间继续查阅刘伯承相关资料称号背会什样事
［教学板书］
11军神
沃克医生称刘伯承军神
救治术前术中术
镇定静 声吭
惊毅力
［教学反思］
篇课文教学程中物语言展开教学篇课文中物语言特色贯穿整篇课文言心声抓住物语言走进物心世界样教学设计肯定会方涉想篇课文教学面面俱抓住特点学生课长学生定会收获
反思节课教学中课堂问题点琐碎总放心总想问题引导学生深入殊知样引导学生反会乱学生原思维果学生老师提出问题充分展开讨老师退步适时点拨样更发挥学生体性教学效果然会更
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
