「新统编人教版」六年级下语文《习作 心愿》优质精品课教学设计


    

    心  愿


    1想想心底藏着心愿明确心愿什
    2写写心中藏着心愿社会作
    3学会通细节描写表达心愿

    谈话导入揭示文题
    1学心愿家心愿什呢(启发学生思考学生抒见)
    (板书心愿)
    2心愿指什呢
    (谓心愿希达某种目想法件事物美希设想期某特定事物欲强烈倾)
    二启发思路
    1现代作家巴金想录中写道想做事做想写作品全写出安心闭眼睛愿巴金心愿心愿什呢
    2首先学生想心愿
    3收集素材先想想心愿
    (1)社会题材科学家发明新药治愈癌症残疾更关爱空气水污染间理解……
    (2)题材奶奶病赶快起爸爸更时间陪朋友永分离……
    (3)题材机会高山草原海努力学长爸爸妈妈更生活……
    4老师心愿()什呢
    (学生认真听课长成祖国栋梁材……)
    5学想想表达心愿想想种方式表达心愿
    (选择表达方式记叙事写信写日记者创作诗歌……)
    三作指导
    1整理思路学生先草稿确定写心愿
    2搭建结构先写什写什心中数素材排列逻辑性
    3细化拓展层次细节亮点清楚准确表达出想说
    4注意首尾呼应前连贯
    5身例学生讲解写心愿
    (1)开头开篇点题心愿……
    (2)中间分三段叙述(注意详略)第段什心愿(略写)第二段实现心愿(详写)第三段实现处(略写)(板书详略)
    (3)结尾呼应开头表决心表示定实现美心愿
    6学生作教师巡视指导
    7写认真读读修改符号修改满意方语言更加通流畅意思更加清楚明白
    四作点评
    1选出两三篇较优秀作文全班进行点评作重点讲清楚写什心愿什心愿实现心愿重点方面进行点评外分析文章结构特点语言否通恰等
    2桌间相互点评作
    五课堂结
    学生通次作练心愿具体描述清晰表达出进学生定美心愿努力奋斗决心运适修辞手法进行描绘确保行文流畅


    作心愿
    社会  
    逻辑性 亮点 详略


    1通次作学生懂生活中没写作材料家少关注心世界作文时善运表达方法通节课点评学受益匪浅
    2时语文教学中修辞运词语积累够重视学生文章缺乏文采语言够丰富彩



    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 40 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    「新统编人教版」小学六年级下语文《习作:心愿》优质课教学设计

    习作:心愿▶教学目标1.选择最想和别人交流的心愿,写在许愿纸上。2.选择一种适合的表达方式,将心愿写下来。3.表达出自己的真情实感,注意语言的通顺、流畅。4.让学生发现自己作文的特点和长处,增...

    4年前   
    1528    0

    「新统编人教版」六年级下语文《语文园地 五》优质精品课教学设计

    1.养成阅读课外书的习惯,边读边思考,并且能够做到不懂就问或者及时查资料。2.懂得文言文中一些词语的意思。能把成语的意思用具体的情景阐述出来。3.积累名言警句,养成思辨的好习惯。一、导入新课,...

    4年前   
    1013    0

    「新统编人教版」六年级下语文《语文园地 四》优质精品课教学设计

    1.学习文章中好的开头和好的结尾,并在习作中能加以运用,让自己的文章更加精彩。2.了解古诗词中借他物来表达志向、情感的写法——“托物言志”,并加以运用。3.学习课文中主人公外貌描写跟文章主题的...

    4年前   
    975    0

    「新部编人教版」六年级下语文《习作:心愿》优质精品课教学设计

                      课题心愿课型习作 授课时间2课时 教学目标1. 能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.选择合适的材料,展开想象,用自己喜欢的表达方式,自由写作,提高学生写...

    4年前   
    1537    0

    「新统编人教版」六年级下语文《习作 5 插上科学的翅膀飞》优质精品课教学设计

    插上科学的翅膀飞1.明确本次作文要写的是科幻类题材的作文,展现的是新异神奇的未来世界。2.科幻作文既丰富了作文训练的形式,又可以培养同学们丰富的想象力。3.培养学生精益求精、不断探索创新的精神...

    4年前   
    1467    0

    「新统编人教版」小学六年级下语文《习作:写作品梗概》优质精品课教学设计

    1.分享文学作品的主要内容,交流时做到语言简明,表达流利。2.借鉴本单元故事梗概的写作方法,学习用简明的语言概括原文主要内容,保留原文主要情节,使它成为通顺连贯的短文章。3.学会抓住文章的主要内...

    3年前   
    458    0

    「统编人教版」四年级下语文《习作 5 游- 》优质精品课教学设计

    游    1.按照游览顺序,写一写自己游览过的一个地方。2.能抓住景物的特点,运用丰富的想象,具体生动地进行描写,表达自己热爱自然的感情。一、导入新课。1.在这一单元中,我们学习了哪几篇文章?...

    4年前   
    939    0

    「新部编人教版」五年级下语文《习作 他-了》优质精品课教学设计

    习作 他 了                课题他 了课型习作 授课时间1课时 教学目标1.写清让他产生这种情感的原因。2.尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现...

    4年前   
    3249    0

    「新部编人教版」五年级下语文《习作例文》优质精品课教学设计

    习作例文我的朋友容容【教学目标】 1.默读例文,通过作者的描述,了解容容的性格特点。2.默读例文,结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。3.分析例文,总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现...

    4年前   
    1480    0

    「统编人教版」六年级下语文《习作:写作品梗概课件》优质课教学设计

    《习作:写作品梗概》优质课教学设计学习目标1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。2.筛选概括,合并成段。保留“主干”,去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3...

    4年前   
    954    0

    「新统编人教版」五年级下语文《习作:形形色色的人》优质课教学设计

    习作:形形色色的人▶教学目标1.选择生活中的一个人,确立写作对象,进行认真观察、细致了解,并能准确把握人物的特点。2.可以选取最典型的事例来表现人物的特点。3.运用人物的外貌、神态、动作、语言...

    4年前   
    5236    0

    「新统编人教版」五年级下语文《习作例文》优质课教学设计

    习作例文▶教学目标1.默读课文,把握两篇文章的主要内容。2.通过阅读《我的朋友容容》,学习描写人物的基本方法,感悟这样写的好处。3.通过阅读《小守门员和他的观众们》,学习运用外貌、动作描写,表...

    4年前   
    1851    0

    「新统编人教版」五年级下语文《习作:他____了》优质课教学设计

    习作:他______了▶教学目标1.把题目补充完整。2.把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心。3.从多个角度写一个人当时的表现。4.修改习作。▶教学重难点1.用一件事...

    4年前   
    2542    0

    「新统编人教版」小学六年级下语文《语文园地 五》优质精品课教学设计

    语文园地 五▶教学目标1.交流自己良好的学习习惯。2.借助文言文中学过的生字,推想相关词语的意思。3.体会引用名人名言的好处。4.从整体布局、运笔风格、结构安排等方面欣赏书法家赵孟的楷书作品。...

    4年前   
    1115    0

    「新统编人教版」小学六年级下语文《语文园地 二》优质精品课教学设计

    语文园地▶教学目标1.阅读外国文学作品,拓展知识面。2.积累文学作品中富有哲理的句子,从中学会阅读文学作品要善于积累的读书方法。3.回顾本单元课文,学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受...

    4年前   
    805    0

    「统编人教版」四年级下语文《习作 5 游- 》优质精品课教学设计「习作例文」

    1.学习作者按照游览顺序描写景物的方法。2.学习抓住景物特点,揣摩比喻等修辞手法的表达效果,培养热爱大自然的情感。一、导入新课。1.同学们,节假日里,我们经常跟父母去旅游,你都去过哪些地方?2...

    4年前   
    931    0

    「新统编人教版」小学六年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计

    语文园地 四▶教学目标1.梳理学过的课文,体会好的开头和结尾对文章的好处。2.回忆学过的古诗,感受诗人运用托物言志的表达效果。3.回忆已学课文,体会外貌描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用...

    4年前   
    1659    0

    「新统编人教版」六年级下语文习作例文:《别了,语文课》《阳光的两种用法》优质课教学设计

    习作例文:《别了,语文课》《阳光的两种用法》▶教学目标1.默读例文,把握两篇文章的主要内容。2.阅读《别了,语文课》,懂得作者是如何表达“我”对学习中国语文的情感的。3.阅读《阳光的两种用法》...

    4年前   
    2212    0

    「新部编人教版」六年级下语文《习作5:插上科学的翅膀飞》优质精品课教学设计

    课题习作:插上科学的翅膀飞 课型习作课授课时间2课时 教学目标1. 交流印象中最深刻的科幻故事,体会故事中看起来令人信服的科学技术,以及科技给人们的生活和命运带来的影响。2.放飞想象,大胆设想...

    4年前   
    2236    0

    「新部编人教版」六年级下语文《习作:写作品梗概》优质精品课教学设计

                      课题习作:写作品梗概 课型习作 授课时间2课时 教学目标1. 能理清书籍内容的基本框架,把握要点,学会对书的内容进行概括。2. 能用简明的叙述性语言概括每个...

    4年前   
    1727    0

    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-01-21

    下载需要 40 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档