游
1游览序写写游览方
2抓住景物特点运丰富想象具体生动进行描写表达热爱然感情
导入新课
1单元中学篇文章(海日出记金华双龙洞颐园七月天山)
2写法什点(游览序描写景物描写时抓住景物特点)
3祖国美丽方节课学喜欢方介绍家
二明确作求
1写文章首先审题明确作求求选材
2学生交流游览序写印象深刻景物作重点写写出景物特点渡句景物转换然
3作标题游
三启发思路
1请学欣赏组图片(出示雄伟壮观万里长城世瞩目天安门广场边海闻名遐迩黄山……)
2刚老师展示方什印象
3学假期里游览方呢 方留印象深里什听什想什
4游览方清楚介绍家方感兴趣呢请组成员讨交流
(1)抓住景物吸引方介绍听想记录
(2)定序介绍远远游览序整体部分等
(3)渡段者渡句
(4)运喻排等修辞手法写出景物特点(形状颜色等)
(5)写出真情实感
四作指导
1补充题目横线填游览方名称区附公园果园田野风景名胜等
2画路线图先画出游览路线图帮助理清思路
3渡句景物转换然例走完长廊万寿山脚
4作思路示例
开头总体介绍写方例北京颐园美丽公园
中间详细描述方风景
(1)抓住景物特点长廊长美
(2)定序空间序时间序
提示总—分构段方式写然段描写时适运修辞手法语言生动形象
结尾总结景色感受例颐园处美丽景色说说希机会细细欣赏
5学生作老师巡视指导
五评中促改
1教师选择巡视程中发现两篇优秀作请作者读家听听
2学觉作里(围绕作求谈)
3结合刚点评围绕作求修改作
(1)否序写
(2)否写出景物特点
(3)否运恰修辞手法
(4)否运渡句
(5)感受否真实
4学生修改作
六拓展延伸
写完桌交流互相修改作
作 5 游
游览序 景物特点 详略
运修辞 巧妙渡 真情实感
1前面已学四篇描写景物文章解描写游览方序写写时候详略巧妙渡抓住景物特点部分学运总分总结构方式进行作
2描写景物时学生缺少景物细致观察景物特点没表现出引导学生生活中养成仔细观察惯
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游
1游览序写写游览方
2抓住景物特点运丰富想象具体生动进行描写表达热爱然感情
导入新课
1单元中学篇文章(海日出记金华双龙洞颐园七月天山)
2写法什点(游览序描写景物描写时抓住景物特点)
3祖国美丽方节课学喜欢方介绍家
二明确作求
1写文章首先审题明确作求求选材
2学生交流游览序写印象深刻景物作重点写写出景物特点渡句景物转换然
3作标题游
三启发思路
1请学欣赏组图片(出示雄伟壮观万里长城世瞩目天安门广场边海闻名遐迩黄山……)
2刚老师展示方什印象
3学假期里游览方呢 方留印象深里什听什想什
4游览方清楚介绍家方感兴趣呢请组成员讨交流
(1)抓住景物吸引方介绍听想记录
(2)定序介绍远远游览序整体部分等
(3)渡段者渡句
(4)运喻排等修辞手法写出景物特点(形状颜色等)
(5)写出真情实感
四作指导
1补充题目横线填游览方名称区附公园果园田野风景名胜等
2画路线图先画出游览路线图帮助理清思路
3渡句景物转换然例走完长廊万寿山脚
4作思路示例
开头总体介绍写方例北京颐园美丽公园
中间详细描述方风景
(1)抓住景物特点长廊长美
(2)定序空间序时间序
提示总—分构段方式写然段描写时适运修辞手法语言生动形象
结尾总结景色感受例颐园处美丽景色说说希机会细细欣赏
5学生作老师巡视指导
五评中促改
1教师选择巡视程中发现两篇优秀作请作者读家听听
2学觉作里(围绕作求谈)
3结合刚点评围绕作求修改作
(1)否序写
(2)否写出景物特点
(3)否运恰修辞手法
(4)否运渡句
(5)感受否真实
4学生修改作
六拓展延伸
写完桌交流互相修改作
作 5 游
游览序 景物特点 详略
运修辞 巧妙渡 真情实感
1前面已学四篇描写景物文章解描写游览方序写写时候详略巧妙渡抓住景物特点部分学运总分总结构方式进行作
2描写景物时学生缺少景物细致观察景物特点没表现出引导学生生活中养成仔细观察惯
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