24 少 年 闰 土
教学目标
知识力：
1会写12生字够正确读写词语表中14词语
2通读课文总体掌握课文容文章思路
3学描写闰土外貌词语句子
程方法：
默读交流体会
情感态度价值观：
领会作者思想感情热爱生活
教学重点
1学四件稀奇事解闰土样体会文章感情
2学作者闰土外貌描写感知语言表现力体会闰土健康爱
教学难点
理解句子含义知道事闰土海边时样见院子里高墙四角天空
教学准备教师准备媒体课件学生准备片
课时安排2课时
第课时
课时目标
1初步感知课文
2体会文中物外貌写法学致
教学程
谈话导入
1谈话：样位少年年纪相仿仅健康天真活泼勇敢聪明领见识广家想想认识解呢
2板书课题齐读课题闰土谁什关系
3快速默读课文找出(少爷闰土家做工忙月子仆关系)
二默读课文整体感知
1出示课件1：课文容
朗读课文纠正字音
2利课件检查学生预情况
(1)生字中特殊部首：拜()羞()窜(穴)
(2)正音：猹(chá)正(zhēng)弶(jiàng)秕(bǐ)
(3)生字关音字音字形字组词巩固生字音形义
3解课文容
三学描写闰土外貌容
1渡语：般情况认识解时候首先认识解什呢(认识先认识外貌)
2出示课件2：学提示
闰土长什样中出闰土什特点速读课文画出关句子(学交流)
3学生汇报画出描写闰土外貌句子出示课件3—5：
①第1然段：项带银圈手捏柄钢叉匹猹力刺
②第4然段：正厨房里……圈子套住(板书：紫色圆脸头戴毡帽颈套银项圈)
紫色换成苍白蜡黄等词语说说什体会
体会出闰土健康特点脸紫色什紫色(海边瓜瓜海边捡贝壳跳鱼风吹日晒变成紫色闰土忙月子穷苦家孩子生活农村)(板书：年少 健康 天真 活泼)
设计意图：
教会学生抓重点词语理解句子含义方法
③出示课件6插图体会瓜里闰土特点
引导学生想象第1然段描述画面
学想想：瓜刺猹件事发生什时间(晚)时什样天空(深蓝天空)什样圆月(金黄圆月)什样西瓜(碧绿西瓜)什样银项圈(明晃晃银项圈)作者抓住种色彩景物特征带入神奇美妙世界留深刻印象
4样幅色彩鲜明画面中间少年样讲(课文中指西瓜)
四拓展
1学生出手中片课113页练笔求仿课文第1然段写写
2抽取两三学生说说课继续完成
设计意图：
时引导学生学致培养学生作力
第二课时
课时目标
1物动作语言入手解物性格品质特点
2理解含义深刻句子体会课文思想感情
教学程
教师简短谈话导入新课
1通节课学家体会：闰土活泼爱少年
2作者方面写(引导学生体会外貌动作语言等方面刻画少年闰土形象)
设计意图：
复导入新课学生回顾闰土特点
二深入感悟闰土形象
1出示课件7思考：
(1)闰土讲件新鲜事标题表示
(2)事情中出闰土什样少年句子感受(抓住物语言动作神态体会)
2汇报出示课件8：
(1)四件事：雪捕鸟海边拾贝瓜刺猹跳鱼
设计意图：
引导学生运拟概括性标题方法简练语言概括闰土鲁迅介绍件事
(2)出闰土聪明活泼见识广机智勇敢农村少年
3教师引导学瓜刺猹出示课件9：
(1)件事里件事印象深什
瓜刺猹①件事文章中描写件事课文中先出现两次写详细②学生前根没听说样事听感新鲜印象深③作者写生动特月亮听啦啦响猹咬瓜种毛骨悚然感觉突出闰土勇敢聪明干特点印象深④读眼前浮现出幅少年闰土月亮里勇敢刺猹画面印象深⑤段仅印象深留作者印象深课文开始写作者回忆中少年闰土形象瓜刺猹画面段突出少年闰土动作特点……
适时板书：聪明干勇敢
4教师结：极段话突出少年闰土聪明干勇敢特点留深刻印象现谁脑子里已浮现样幅画面学作者三十年前朋友记忆犹新见瓜刺猹件事印象深现请学描写少年闰土勇敢刺猹动作词语找出
学生找回答：听捏走刺
5雪捕鸟海边拾贝两件事表现少年闰土什特点出示课件10：
(1)捕鸟程中闰土动作出少年闰土聪明干
(2)外出闰土知识丰富认识鸟
(3)闰土捡贝壳件事出闰土知识丰富知道种贝壳名字
6教师结：学谈少年闰土瓜刺猹捡贝壳捕鸟等事情学讨少年闰土物形象体会海边农村少年形象留深刻印象
设计意图：
体会勇敢聪明干活泼爱特点理解含义深刻句子
三体会课文思想感情
1闰土心里穷希奇事闰土知道作少爷呢(什知道)知道什呢
师生答出示课件11：
闰土知道雪天沙捕鸟知道趣事情
闰土海边捡贝壳历知道种贝壳名字知道海边许五色贝壳
闰土瓜刺猹历知道西瓜样危险历
闰土会潮汛时长着两脚跳鱼听没听说样鱼
许许新鲜事知道
2组讨交流：
(1)常朋友什样
(2)见院子里高墙四角天空什意思
(富家子弟样生活深宅院广泛接触社会接触然井底蛙见识少)
(3)然段表达样思想感情
(闰土佩服丰富彩农村生活处生活环境满)
设计意图：
抓住含义深刻句子体会闰土穷知识
四学分部分
渡：正闰土知道起日子快乐惜正月快闰土回家分时刻时闰土心情样方体会
1读然段体会闰土分情(急躲托送)
2出示课件12演示第二幅插图想象闰土样告然请学生说说
板书设计
25 事
教学目标
知识力：
1会写13生字
2话描绘梦境中事
程方法：
理清文章结构感悟梦境美丽幽雅趣
情感态度价值观：
培养美事物追求歌赞理想强烈憧憬
教学重点
感悟梦境美丽幽雅趣
教学难点
理解昏沉夜黑暗现实象征事光明追求
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1通读课文整体感知握文章结构脉络
2理解文章特殊时代背景理解词语
教学程
导入新课
1节课学第25课事
2出示课件1：写作背景
文写1925年时中国极混乱帝国义正迫害中国广劳动民生活艰苦种艰难情况作者广民样期美未快作文寄希
设计意图：
直接导入课文时补充背景资料帮助学生学文章
二读课文整体感知
1出示课件2：读提示
学生根读提示读
2文写现代文学初创时期语言表达现完全样词语较难懂常没接触概念学生说说理解词语出示课件3：词语解析
(1)石油：旧时指煤油
(2)初学记：中国古代综合性类书唐徐坚等撰30卷取材群诸子历代诗赋唐初诸家作品保存古代典籍零篇单句
(3)膝髁(kē)：膝盖
(4)云锦：锦彩色花纹丝织品云锦锦缎样美丽云
(5)乌桕(jiù)：落叶乔木春秋季叶色红艳夺目观赏价值极高子制油制作香皂蜡烛油漆等
(6)伽(qié)蓝：梵语指寺庙
(7)参差(cēn cī)：长短高低齐致
(8)丈红：蜀葵称年生草植物茎直立叶子心脏形长柄表面皱纹花冠红紫黄白等颜色年初春早种植物先长出面浇水施肥生长民化观赏植物
(9)缕缕：形容条条接续断
(10)晕：里读yùn指光影色彩四周模糊部分
(11)泼刺(là)奔迸(bèng)红锦带：红花映水中水荡漾拉长水里条红色锦绣带子着水奔迸波动发出泼刺声音
设计意图：
帮助学生理解课文中难理解词语便学生更学文章
3理清文章脉络出示课件4—6：
(1)课文题目事然段写事(第3—10然段写梦境中许美美事美丽优雅趣)
(2)(第12然段)课文开头写身现实处境：屋子里夜读孤单惶惑
(3)(第1112然段)梦中醒回现实中书写美丽梦醒失落追念
4作者开头结尾相呼应结构展开构思结构现实——梦境——现实
5解课文容
设计意图：
解文章结构学生学课文容做准备
三学第1然段
1出示课件7学生读12然段：说说作者样情况梦文中容
2学生汇报：灯火缩石油熏灯罩昏暗鞭爆繁响烟草烟雾身边
3样环境中什感觉(孤独寂寞)
4昏暗夜象征什(联系开始介绍时代背景)
昏暗夜黑暗现实象征
设计意图：
初步感知作者写篇文章情境
四课堂结
作者昏沉夜梦事事样呢节课学
第二课时
课时目标
体会事美丽幽雅趣
教学程
复导入
通节课学知道篇文章什结构写作者什样情况做梦梦什
设计意图：
学生回忆引入梦境学
二体会事美丽幽雅趣
1出示课件8：学提示
事实梦境事美丽幽雅趣体现里结合课文容说说
2学交流
3学生汇报教师点拨出示课件9—11：段落分析
①第4然段总写梦境中事事整体形象：美丽幽雅趣许美美事错综起天云锦飞动起万颗奔星幻化穷充满生机事总体形象作者憧憬理想象征
②第5然段：作者回忆山阴道两岸种美丽景色美美事澄碧清新江南水乡百花竞放山野风光勤劳朴实农夫村妇时聚时散河中倒影水中萍藻游鱼诸影诸物摇动扩融镶着日光发出水银色焰瑰丽姿令爱恋乡绮丽风光真实描写非梦中奇想虚化笔然景物充满动感光感充满乡美丽风景怀念景物象征心中追求美世界憧憬
③ 第6 然段写现见回忆容相似：水中青天底子切事物统面交错织成篇永生动永展开动静结合交相辉映构成篇事见篇结束说明美事物终代丑恶现实光明定驱散黑暗
④第7 8然段写梦中事：生命力极强丈红红花斑红花水中浮动倒影忽碎散拉长清澈碧绿河水成缕缕胭脂水斑斓美丽茅屋狗塔村女云……交相浮动交织成泼刺奔迸红锦带带织入狗中狗织入白云中白云织入村女中……天间美美事融体美丽幽雅趣见知道强调种美境界存表现作者鲁迅昏沉夜美理想强烈追求
4总结：篇散文梦幻形式写没事事寄寓作者深邃思想执着追求全文情绘景情景交融诗中画画中诗作者然景物写优美壮观创造饱含作者美情感美理想诗意境
三梦醒破碎
1结合阅读链接中材料说说课文两然段理解
2醒尝丝碎影见昏暗灯光表现作者怅惘失总记见篇事昏沉夜表明作者坚信定会见光明
3实昏沉夜作者鲁迅做梦时处环境鲁迅生存黑暗现实象征美美事鲁迅黑暗现实反抗心深处理想美境界抒写
四总结全文
通节课学鲁迅什解(学生汇报鲁迅进步理解)
板书设计
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26* 伯父鲁迅先生
教学目标
知识力：
1快速默读课文
2概括总结文中讲件事情
程方法：
抓住重点句讨组合作探究体会表现物品质方法
情感态度价值观：
感受鲁迅先生爱憎分明想少想崇高品质
教学重点
感受鲁迅崇高品质
教学难点
深入体会鲁迅高尚品质
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
导入新课
1通节课学鲁迅已定解逝世九周年时侄女周晔带着鲁迅先生深深怀念写篇回忆文章记录鲁迅先生晚年件事节课起学伯父鲁迅先生
2伯父点明作者鲁迅特殊关系先生鲁迅敬称两者列亲属怀念表达鲁迅崇敬情
设计意图：
题目分析然导入
二整体感知课文
1读懂读通课文
2出示课件1：学提示
课文写关鲁迅件事(空行标志)笔画出简洁语言加标题(先学然组讨)
3教师指导学生加标题教师讲解拟标题两种方法：根段意概括标题二摘出表达容语句作标题
4学生汇报出示课件2：层次容划分讲解
第部分：民群众崇敬爱戴鲁迅先生
第二部分：伯父谈水浒传启发教育认真读书
第三部分：鲁迅先生谈笑中抨击旧社会
第四部分：鲁迅先生热情救护帮助黄包车工
第五部分：讲阿三鲁迅先生回忆
标题：(1)深受爱戴 (2)谈水浒传
(3)谈碰壁 (4)救助车夫 (5)女佣回忆
5第部分面部分关系
第部分面部分果关系第部分果面部分
设计意图：
拟标题理清文章脉络深入学做准备
三学第二四五部分(重难点部分)
1鲁迅先生样找出中心句
2出示课件3：学提示
事情中出鲁迅先生想少想(课文中写着想)找相关句子勾画出旁边笔批注出
设计意图：
找出中心句学生围绕中心句深入学
3组交流
(1)谈水浒传部分
(学生画出段相关句子：伯父摸着胡子笑笑说：哈哈记性 ……天走时候伯父送两书……)
师：语句中体会什(板书：关心子女)指名读关语句
重点理解囫囵吞枣张冠李戴
师：会张冠李戴做事情安身
生：囫囵吞枣
师：果长辈见样读书会样说伯父
生：摸着胡子……(带着感情读)
师：听懂伯父话中感受什(实际幽默婉转批评读书太马虎)听句话挨挨骂难受
指名读件事仔细体会鲁迅先生子女关心善启发教育孩子连批评孩子时孩子想
师：伯父仅仅婉转批评送两书——表约翰伯父文学家居然抽出时间翻译童读物孩子表明孩子想
设计意图：
体会鲁迅童关心
(2)学救助车夫件事
出示课件4—6：
①指名读爸爸跑伯父家里……剩药绷带
a找出作者父亲作者救助车夫动词：扶蹲半跪夹敷扎
b动词动(半跪)
c师：请家图语言说说图容
凄冷傍晚难道发现位受伤车夫鲁迅先生
……(行色匆匆视见置理心似箭)
d师述：鲁迅先生样半跪着救护位车夫电影特写镜头样半跪表现先生颗样心(怜爱心情心亲切心……字印证爱)
请带着独特真实感受读读段话
②刚鲁迅先生予车夫救护中体会爱事确实动
果作者周晔角度觉触动方什
时候清清楚楚见现清清楚楚记脸种慈祥愉快表情变严肃没回答枯瘦手头半天没动深深叹口气
a周晔时清清楚楚见什(伯父面庞)
b鲁迅什变严肃想什呢(鲁迅想千千万万受苦受难劳动民救助车夫解决问题推翻旧社会解救劳动民)
c样位动容鲁迅先生走劳苦民爱落泪呢
设计意图：
抓住动作体会鲁迅先生劳动民爱
(3)学关心女佣件事
师：中体会什(板书：关心穷苦)女佣阿三话讲两方面意思(鲁迅病厉害三更半夜写文章病点二关心女佣阿三劝阿三休息)阿三话中深切感受先生颗想想少心啊
四学谈碰壁部分
1前面学深深感受鲁迅先生心着想崇高精神文中事表面出中心关系细细品味定然会收获
2出示课件7理解四周黑洞洞容易碰壁
联系鲁迅时代情况(教师时补充资料)读读段话想想议—议：四周黑洞洞什意思碰壁指什(生思考讨)
3师：生活旧中国黑暗时代鲁迅先生正劳苦众想会安危置度外横眉冷千夫指怕碰壁英勇抗争道背背(手指屏幕)天学两句诗——(师生齐背)横眉冷千夫指俯首甘孺子牛
设计意图：
含义深刻句子中体会鲁迅顾安危心民品质
五课堂结
鲁迅先生样想想少爱戴(板书：深受爱戴)先生世会吊唁直天鲁迅先生斗士形象留记忆中深深印心里
板书设计
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27*——纪念鲁迅感
教学目标
知识力：
1感情朗读诗歌解创作背景
2解作者臧克家运手法体会运种手法处
程方法：
运朗读形式感悟课文容
情感态度价值观：
养成鲜明爱憎感情懂民永生民敌必然灭亡道理
教学重点
指导学生种形式感情反复朗读诗歌领会作者鲁迅先生崇敬怀念情体会鲁迅先生伟精神
教学难点
体会手法运处
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
激情导入揭示课题
1通前篇课文学鲁迅解
21936年10月19日凌晨5时25分位中国文化革命伟文学家思想家革命家——鲁迅海幸病逝赶快收殓埋掉拉倒忘记生活遗言然真会忘记时值鲁迅逝世十三周年诗臧克家写首短诗出示课题——纪念鲁迅感
设计意图：
学生回忆引入新课学
二诵读全诗整体感知
1出示课件2：划分诗歌朗读节奏
学生读诗注意读流畅
2指导学生读出节奏
设计意图：
学生通遍遍诵读体会诗歌韵律美诗歌蕴含情感
3出示课件3：诗歌段落意
第1节写出两种生死全诗总纲
第234节写出两种民态度间列
第567节面三节应写出两种结局
4读诗歌
调整序学生分两组读想想中读出什
出示课件4：朗读求
①节诗前两句连起读
②节诗两句连起读
③分男女声读分交朗读节诗前两句两句
设计意图：
通读悟发现诗歌身容写作特点
三研读感悟升华情感
1出示课件5：阅读链接
读完说说鲁迅什样(抓住关键词旁边标注出鲁迅什)(交流讨)
2学生交流找出相关句子
3学生汇报教师点拨出示课件6：(手法体会)
①俯身子民牛马
俯身子鲁迅精神表达充分刻画鲁迅崇高感形象
②情愿作野草等着火烧
喻鲁迅切贡献革命事业
③活着数更活
全心全意民服务
设计意图：
抓住重点句子体会鲁迅伟精神
四拓展总结
1感悟鲁迅精神：首诗赞扬鲁迅记忆中身边鲁迅先生样全心全意民服务
2深深敬仰献值永远怀念(齐读描写鲁迅诗句)
3算做样
4总结：俯首甘孺子牛精神学工作中做民社会
板书设计
27*
——纪念鲁迅感
活——死 骑 遗臭万年
死——活 俯 流芳千古
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作：真
教学目标
知识力：
1通具体事例写出物
2学会细节描写手法
程方法：
通物动作神态心理等细节描写刻画物
情感态度价值观：
学会感悟生活懂感恩
教学重点
通具体事例写出物
教学难点
选出新颖材料表现文章旨
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1审清题目确认写事
2学范文
3学交流丰富作容
4确定写作思路
教学程
导入新课
1天写第八单元作文题目真
2认题目中什
(生：老师学爸爸妈妈爷爷奶奶……)熟悉
3真什呢(生：帮助关心感受温暖感觉真)
设计意图：
谈话导入激发表达欲
二明确求
出示课件1：作容求
1作容：写出觉原感触较深件事者件事写真
2作求：事情写具体融入感情
三作指导
出示课件23：
1审题：样思考真生活世界真说帮助支持鼓励影响变感受生活美感受生命美
2选材：①般说选择需帮助时候奈助时候帮助样事较容易写出彩
②点求事件写清楚重点突出什真特通细节展现关爱体贴帮助鼓励影响等等
3细节描写
细节描写抓住生活中细微具体典型情节加生动细致描绘具体渗透物景物场面描写中衡量篇作重标准应该抓住物语言动作心理生动描绘样写出活生生血肉性物形象细节见物细节见真情细节真正动读者
设计意图：
引导学生选材选择意义材料选择合适描写手法帮助学生更完成作
四范文学
出示课件4：作范文
真
常说：母爱水父爱山妈妈予关怀恰涓涓细流份关怀热气腾腾日三餐干净整洁衣服天必备责备
妈妈刀子嘴豆腐心太会表达爱爱具格——混合日叮咛提醒中原挺烦认妈妈真唠叨天明白妈妈良苦心
常周末然妈妈喊醒起吧已十点快写作业摆摆手闷闷哼声愿意离开温暖窝爬起怕怕妈妈导火索式唠叨显然时机已晚见妈妈站床边嘴巴连珠炮似吐出堆词句：喂快起功呢家明爱学晚挑灯苦读家长劝愿放书整天睡吃吃睡点学劲头没成材
妈妈天重复遍六十七字真言皱皱眉头妈妈似眼里耐烦说：说两句烦老师说话听时读20分钟英语读老师练10分钟吉弹……妈妈善辞麻雀停叽叽喳喳气扭头书房里写作业样便止住责备
会客厅响起话语声知道妈妈开始通电话听妈妈举动惯放笔仔细聆听客厅里传断断续续说话声：说……办呀……断说呀说呀……想成材作…………听清楚抽泣声终意识情意浓浓话语母亲发肺腑初衷责备提醒断责备断提醒……爱种意会言传爱真心纯洁
静静走出房间着母亲背影未角度量母亲：瘦弱身躯承载着千钧苦痛孩子期值越高受痛楚越深连年操累母亲青丝熬成年龄相配灰发会妈妈站起身子转头见愣边连忙假装事喝水
妈妈吸吸鼻子装作没事模样说：作业写完没没写完赶紧写
刻听话写作业心中妈妈形象已变变成位严师慈母妈妈真您春光丝雨茁壮成长定会辜负您期
1通读范文觉篇文章写重点事情什作者通什方法表现
2篇作文方值鉴
设计意图：
范文引路样妈妈写具体学生种写法
五分析作拓展思维
1组交流选材：力求新颖众耳目新感
2握重点构思立意：学生胆发言说说构思师生点拨润色
3练写开头结尾：胆展示注意首尾呼应应文题点明旨力求生动
设计意图：
学生明确文章结构写法
六作构思
出示课件5：作提纲
1构思：开头引出写
中间：通两件事写(抓住物动作神态心理等细节刻画物形象)
结尾：应开头升华感情
2开头引导：
①千世界中阳光温暖青草芳香花鲜美天空湛蓝露珠甘甜……世界美切切
②生活变丰富彩慢慢坚强起明白什爱
③正生命会美丽朋友陪伴日子真
④秋天想真正感受：真
⑤成长路牵着手蓦然回首身两串深深浅浅足迹路走真
3结尾引导：
①××想轻轻伏耳畔说：真
②果时光倒流话真想回时候位陌生阿姨说句：真
③母亲世事变迁您爱永远变愿努力换取您幸福回报您爱
④记雨中善意提醒记雨中真诚关怀记雨中令感动触动心灵谢谢真
设计意图：
开头结尾点拨学生更容易作
板书设计
作：真
开头：引出写
中间：通两件事写(抓住物动作神态心理等细节刻画物)
结尾：应开头升华感情
第二课时
课时目标
1求检查作
2通交流讨发现作足处认真修改
3养成修改作良惯
教学程
评述次作整体情况
老师评述次作情况：学作文选材选抓住物语言动作神态等情节感事情具体学写容空洞缺乏物细节描写需努力练
二优秀作展示
说说写具体方值鉴
三出示问题作
教师指导修改问题作
四组交流发现足行修改
设计意图：
进步培养学生作力提升作水
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语 文 园
教学目标
知识力：
1学会概括文章容方法
2学会词语带入语境理解词语方法
3领悟毛笔字艺术美知晓柳公权书法特色代表作品
4积累鲁迅名言
程方法：
学交流汇报拓展
情感态度价值观：
1热爱书法养成摹惯
2感悟鲁迅高尚品格
教学重点
概括文章容方法
教学难点
写句子方式加深词语理解
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
交流台
1阅读篇文章首先解篇文章容解文章容呢(出示课件1)读读124页交流台
2学生汇报出示课件2：
(1)解部分讲什部分意思连起
(2)关注文章题目
(3)抓关键句
3握容出示课件3：
(1)伯父鲁迅先生篇文章隔行列标题标题连起课文容
(2)月光曲关注文章题目着题目思考：月光曲什样意境中创作月光曲样情况创作解决两问题概解文章容
(3)夏天里成长全文围绕夏天万物迅速生长季节写句话篇文章关键句时篇文章容
4实握文章容文章方法：抓然段中中心句串联中心句意概括文章容抓课问题联系生活
设计意图：
学生解握文章容方法
二词句段运
()读面组题目结合课文容说说样拟题里
出示课件4：
1(1)少年闰土狼牙山五壮士军神文章中物做题目样文章抓住文题抓住物
(2)开国典 诺曼底号遇难记草船箭事中心事件
(3)竹节桥芦花鞋组题目文章描写物体
(4)牛肚子里旅行精彩极糟糕透慢性子裁缝急性子顾客题目新颖引入胜吸引读者阅读兴趣牛肚子里旅行样合常理事触发读者阅读兴趣精彩极’糟糕透’慢性子裁缝急性子顾客两题目中包含意思相反词语激发读者阅读兴趣
2综述题目篇文章眼睛通题目握文章述事抓住文章行文线索领悟文章中心思想明确文章物等握文章容禆益
设计意图：
学生掌握种拟题方式处启发作中运样拟题方式
(二)读面词语想什选择词语想段话写
出示课件5：
1第行：饱风霜饱充分历风霜喻艰难困苦形容历长期艰难困苦生活斗争
(1)饱风霜：般指历艰难困苦历磨难
(2)饱风霜房子：指历年历震战争住代房子
(3)饱风霜树：指历风雨然茂盛树
2第二行：深处深方
(1)树林深处：指树林里面
(2)秋天深处：指深秋接冬天时候
(3)心灵深处：心灵深处埋藏深方
3学生选择词语写段话
4学生汇报教师点拨
设计意图：
引导学生语境中理解词语意思
三书写提示
1学生起欣赏柳公权书法代表作总结柳公权书法特点
2教师出示颜真卿书法作品较二书法异
3激发学生写毛笔字兴趣
设计意图：
欣赏书法热爱书法养成摹惯
四日积月累
1学生读句子教师抽查帮助正音
2组讨致解句话意思
3学生汇报教师点拨
(1)情未必真豪杰怜子丈夫
没感情见英雄豪杰爱怜子女丈夫句话涵：真正英雄丰富感情爱怜子女样丈夫
(2)实没路走便成路
希正路样路走出勇敢开拓出敢奋战前行世界路说实现理想创建希中新生活脚踏实奋然前进
(3)惟民魂值宝贵惟发扬起中国真进步
中国中华民族体中国想发展前提中华民族发展代表民族民族精神文化民族灵魂民魂民魂发扬起民族站起国家发展
(4)古埋头苦干拼命硬干民请命舍身求法……中国脊梁
句话契合中华民族千年发展中形成爱国义精神爱国义核心团结统爱勤劳勇敢强息伟民族精神
4感情反复诵读背诵
设计意图：
学鲁迅名言感悟鲁迅伟格
板书设计
语 文 园
交流台
握文章容
二词句段运
题目处选择词语写段话
三书法提示
四日积月累
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教学目标
知识力：
1会写12生字够正确读写词语表中14词语
2通读课文总体掌握课文容文章思路
3学描写闰土外貌词语句子
程方法：
默读交流体会
情感态度价值观：
领会作者思想感情热爱生活
教学重点
1学四件稀奇事解闰土样体会文章感情
2学作者闰土外貌描写感知语言表现力体会闰土健康爱
教学难点
理解句子含义知道事闰土海边时样见院子里高墙四角天空
教学准备教师准备媒体课件学生准备片
课时安排2课时
第课时
课时目标
1初步感知课文
2体会文中物外貌写法学致
教学程
谈话导入
1谈话：样位少年年纪相仿仅健康天真活泼勇敢聪明领见识广家想想认识解呢
2板书课题齐读课题闰土谁什关系
3快速默读课文找出(少爷闰土家做工忙月子仆关系)
二默读课文整体感知
1出示课件1：课文容
朗读课文纠正字音
2利课件检查学生预情况
(1)生字中特殊部首：拜()羞()窜(穴)
(2)正音：猹(chá)正(zhēng)弶(jiàng)秕(bǐ)
(3)生字关音字音字形字组词巩固生字音形义
3解课文容
三学描写闰土外貌容
1渡语：般情况认识解时候首先认识解什呢(认识先认识外貌)
2出示课件2：学提示
闰土长什样中出闰土什特点速读课文画出关句子(学交流)
3学生汇报画出描写闰土外貌句子出示课件3—5：
①第1然段：项带银圈手捏柄钢叉匹猹力刺
②第4然段：正厨房里……圈子套住(板书：紫色圆脸头戴毡帽颈套银项圈)
紫色换成苍白蜡黄等词语说说什体会
体会出闰土健康特点脸紫色什紫色(海边瓜瓜海边捡贝壳跳鱼风吹日晒变成紫色闰土忙月子穷苦家孩子生活农村)(板书：年少 健康 天真 活泼)
设计意图：
教会学生抓重点词语理解句子含义方法
③出示课件6插图体会瓜里闰土特点
引导学生想象第1然段描述画面
学想想：瓜刺猹件事发生什时间(晚)时什样天空(深蓝天空)什样圆月(金黄圆月)什样西瓜(碧绿西瓜)什样银项圈(明晃晃银项圈)作者抓住种色彩景物特征带入神奇美妙世界留深刻印象
4样幅色彩鲜明画面中间少年样讲(课文中指西瓜)
四拓展
1学生出手中片课113页练笔求仿课文第1然段写写
2抽取两三学生说说课继续完成
设计意图：
时引导学生学致培养学生作力
第二课时
课时目标
1物动作语言入手解物性格品质特点
2理解含义深刻句子体会课文思想感情
教学程
教师简短谈话导入新课
1通节课学家体会：闰土活泼爱少年
2作者方面写(引导学生体会外貌动作语言等方面刻画少年闰土形象)
设计意图：
复导入新课学生回顾闰土特点
二深入感悟闰土形象
1出示课件7思考：
(1)闰土讲件新鲜事标题表示
(2)事情中出闰土什样少年句子感受(抓住物语言动作神态体会)
2汇报出示课件8：
(1)四件事：雪捕鸟海边拾贝瓜刺猹跳鱼
设计意图：
引导学生运拟概括性标题方法简练语言概括闰土鲁迅介绍件事
(2)出闰土聪明活泼见识广机智勇敢农村少年
3教师引导学瓜刺猹出示课件9：
(1)件事里件事印象深什
瓜刺猹①件事文章中描写件事课文中先出现两次写详细②学生前根没听说样事听感新鲜印象深③作者写生动特月亮听啦啦响猹咬瓜种毛骨悚然感觉突出闰土勇敢聪明干特点印象深④读眼前浮现出幅少年闰土月亮里勇敢刺猹画面印象深⑤段仅印象深留作者印象深课文开始写作者回忆中少年闰土形象瓜刺猹画面段突出少年闰土动作特点……
适时板书：聪明干勇敢
4教师结：极段话突出少年闰土聪明干勇敢特点留深刻印象现谁脑子里已浮现样幅画面学作者三十年前朋友记忆犹新见瓜刺猹件事印象深现请学描写少年闰土勇敢刺猹动作词语找出
学生找回答：听捏走刺
5雪捕鸟海边拾贝两件事表现少年闰土什特点出示课件10：
(1)捕鸟程中闰土动作出少年闰土聪明干
(2)外出闰土知识丰富认识鸟
(3)闰土捡贝壳件事出闰土知识丰富知道种贝壳名字
6教师结：学谈少年闰土瓜刺猹捡贝壳捕鸟等事情学讨少年闰土物形象体会海边农村少年形象留深刻印象
设计意图：
体会勇敢聪明干活泼爱特点理解含义深刻句子
三体会课文思想感情
1闰土心里穷希奇事闰土知道作少爷呢(什知道)知道什呢
师生答出示课件11：
闰土知道雪天沙捕鸟知道趣事情
闰土海边捡贝壳历知道种贝壳名字知道海边许五色贝壳
闰土瓜刺猹历知道西瓜样危险历
闰土会潮汛时长着两脚跳鱼听没听说样鱼
许许新鲜事知道
2组讨交流：
(1)常朋友什样
(2)见院子里高墙四角天空什意思
(富家子弟样生活深宅院广泛接触社会接触然井底蛙见识少)
(3)然段表达样思想感情
(闰土佩服丰富彩农村生活处生活环境满)
设计意图：
抓住含义深刻句子体会闰土穷知识
四学分部分
渡：正闰土知道起日子快乐惜正月快闰土回家分时刻时闰土心情样方体会
1读然段体会闰土分情(急躲托送)
2出示课件12演示第二幅插图想象闰土样告然请学生说说
板书设计
25 事
教学目标
知识力：
1会写13生字
2话描绘梦境中事
程方法：
理清文章结构感悟梦境美丽幽雅趣
情感态度价值观：
培养美事物追求歌赞理想强烈憧憬
教学重点
感悟梦境美丽幽雅趣
教学难点
理解昏沉夜黑暗现实象征事光明追求
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1通读课文整体感知握文章结构脉络
2理解文章特殊时代背景理解词语
教学程
导入新课
1节课学第25课事
2出示课件1：写作背景
文写1925年时中国极混乱帝国义正迫害中国广劳动民生活艰苦种艰难情况作者广民样期美未快作文寄希
设计意图：
直接导入课文时补充背景资料帮助学生学文章
二读课文整体感知
1出示课件2：读提示
学生根读提示读
2文写现代文学初创时期语言表达现完全样词语较难懂常没接触概念学生说说理解词语出示课件3：词语解析
(1)石油：旧时指煤油
(2)初学记：中国古代综合性类书唐徐坚等撰30卷取材群诸子历代诗赋唐初诸家作品保存古代典籍零篇单句
(3)膝髁(kē)：膝盖
(4)云锦：锦彩色花纹丝织品云锦锦缎样美丽云
(5)乌桕(jiù)：落叶乔木春秋季叶色红艳夺目观赏价值极高子制油制作香皂蜡烛油漆等
(6)伽(qié)蓝：梵语指寺庙
(7)参差(cēn cī)：长短高低齐致
(8)丈红：蜀葵称年生草植物茎直立叶子心脏形长柄表面皱纹花冠红紫黄白等颜色年初春早种植物先长出面浇水施肥生长民化观赏植物
(9)缕缕：形容条条接续断
(10)晕：里读yùn指光影色彩四周模糊部分
(11)泼刺(là)奔迸(bèng)红锦带：红花映水中水荡漾拉长水里条红色锦绣带子着水奔迸波动发出泼刺声音
设计意图：
帮助学生理解课文中难理解词语便学生更学文章
3理清文章脉络出示课件4—6：
(1)课文题目事然段写事(第3—10然段写梦境中许美美事美丽优雅趣)
(2)(第12然段)课文开头写身现实处境：屋子里夜读孤单惶惑
(3)(第1112然段)梦中醒回现实中书写美丽梦醒失落追念
4作者开头结尾相呼应结构展开构思结构现实——梦境——现实
5解课文容
设计意图：
解文章结构学生学课文容做准备
三学第1然段
1出示课件7学生读12然段：说说作者样情况梦文中容
2学生汇报：灯火缩石油熏灯罩昏暗鞭爆繁响烟草烟雾身边
3样环境中什感觉(孤独寂寞)
4昏暗夜象征什(联系开始介绍时代背景)
昏暗夜黑暗现实象征
设计意图：
初步感知作者写篇文章情境
四课堂结
作者昏沉夜梦事事样呢节课学
第二课时
课时目标
体会事美丽幽雅趣
教学程
复导入
通节课学知道篇文章什结构写作者什样情况做梦梦什
设计意图：
学生回忆引入梦境学
二体会事美丽幽雅趣
1出示课件8：学提示
事实梦境事美丽幽雅趣体现里结合课文容说说
2学交流
3学生汇报教师点拨出示课件9—11：段落分析
①第4然段总写梦境中事事整体形象：美丽幽雅趣许美美事错综起天云锦飞动起万颗奔星幻化穷充满生机事总体形象作者憧憬理想象征
②第5然段：作者回忆山阴道两岸种美丽景色美美事澄碧清新江南水乡百花竞放山野风光勤劳朴实农夫村妇时聚时散河中倒影水中萍藻游鱼诸影诸物摇动扩融镶着日光发出水银色焰瑰丽姿令爱恋乡绮丽风光真实描写非梦中奇想虚化笔然景物充满动感光感充满乡美丽风景怀念景物象征心中追求美世界憧憬
③ 第6 然段写现见回忆容相似：水中青天底子切事物统面交错织成篇永生动永展开动静结合交相辉映构成篇事见篇结束说明美事物终代丑恶现实光明定驱散黑暗
④第7 8然段写梦中事：生命力极强丈红红花斑红花水中浮动倒影忽碎散拉长清澈碧绿河水成缕缕胭脂水斑斓美丽茅屋狗塔村女云……交相浮动交织成泼刺奔迸红锦带带织入狗中狗织入白云中白云织入村女中……天间美美事融体美丽幽雅趣见知道强调种美境界存表现作者鲁迅昏沉夜美理想强烈追求
4总结：篇散文梦幻形式写没事事寄寓作者深邃思想执着追求全文情绘景情景交融诗中画画中诗作者然景物写优美壮观创造饱含作者美情感美理想诗意境
三梦醒破碎
1结合阅读链接中材料说说课文两然段理解
2醒尝丝碎影见昏暗灯光表现作者怅惘失总记见篇事昏沉夜表明作者坚信定会见光明
3实昏沉夜作者鲁迅做梦时处环境鲁迅生存黑暗现实象征美美事鲁迅黑暗现实反抗心深处理想美境界抒写
四总结全文
通节课学鲁迅什解(学生汇报鲁迅进步理解)
板书设计
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26* 伯父鲁迅先生
教学目标
知识力：
1快速默读课文
2概括总结文中讲件事情
程方法：
抓住重点句讨组合作探究体会表现物品质方法
情感态度价值观：
感受鲁迅先生爱憎分明想少想崇高品质
教学重点
感受鲁迅崇高品质
教学难点
深入体会鲁迅高尚品质
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
导入新课
1通节课学鲁迅已定解逝世九周年时侄女周晔带着鲁迅先生深深怀念写篇回忆文章记录鲁迅先生晚年件事节课起学伯父鲁迅先生
2伯父点明作者鲁迅特殊关系先生鲁迅敬称两者列亲属怀念表达鲁迅崇敬情
设计意图：
题目分析然导入
二整体感知课文
1读懂读通课文
2出示课件1：学提示
课文写关鲁迅件事(空行标志)笔画出简洁语言加标题(先学然组讨)
3教师指导学生加标题教师讲解拟标题两种方法：根段意概括标题二摘出表达容语句作标题
4学生汇报出示课件2：层次容划分讲解
第部分：民群众崇敬爱戴鲁迅先生
第二部分：伯父谈水浒传启发教育认真读书
第三部分：鲁迅先生谈笑中抨击旧社会
第四部分：鲁迅先生热情救护帮助黄包车工
第五部分：讲阿三鲁迅先生回忆
标题：(1)深受爱戴 (2)谈水浒传
(3)谈碰壁 (4)救助车夫 (5)女佣回忆
5第部分面部分关系
第部分面部分果关系第部分果面部分
设计意图：
拟标题理清文章脉络深入学做准备
三学第二四五部分(重难点部分)
1鲁迅先生样找出中心句
2出示课件3：学提示
事情中出鲁迅先生想少想(课文中写着想)找相关句子勾画出旁边笔批注出
设计意图：
找出中心句学生围绕中心句深入学
3组交流
(1)谈水浒传部分
(学生画出段相关句子：伯父摸着胡子笑笑说：哈哈记性 ……天走时候伯父送两书……)
师：语句中体会什(板书：关心子女)指名读关语句
重点理解囫囵吞枣张冠李戴
师：会张冠李戴做事情安身
生：囫囵吞枣
师：果长辈见样读书会样说伯父
生：摸着胡子……(带着感情读)
师：听懂伯父话中感受什(实际幽默婉转批评读书太马虎)听句话挨挨骂难受
指名读件事仔细体会鲁迅先生子女关心善启发教育孩子连批评孩子时孩子想
师：伯父仅仅婉转批评送两书——表约翰伯父文学家居然抽出时间翻译童读物孩子表明孩子想
设计意图：
体会鲁迅童关心
(2)学救助车夫件事
出示课件4—6：
①指名读爸爸跑伯父家里……剩药绷带
a找出作者父亲作者救助车夫动词：扶蹲半跪夹敷扎
b动词动(半跪)
c师：请家图语言说说图容
凄冷傍晚难道发现位受伤车夫鲁迅先生
……(行色匆匆视见置理心似箭)
d师述：鲁迅先生样半跪着救护位车夫电影特写镜头样半跪表现先生颗样心(怜爱心情心亲切心……字印证爱)
请带着独特真实感受读读段话
②刚鲁迅先生予车夫救护中体会爱事确实动
果作者周晔角度觉触动方什
时候清清楚楚见现清清楚楚记脸种慈祥愉快表情变严肃没回答枯瘦手头半天没动深深叹口气
a周晔时清清楚楚见什(伯父面庞)
b鲁迅什变严肃想什呢(鲁迅想千千万万受苦受难劳动民救助车夫解决问题推翻旧社会解救劳动民)
c样位动容鲁迅先生走劳苦民爱落泪呢
设计意图：
抓住动作体会鲁迅先生劳动民爱
(3)学关心女佣件事
师：中体会什(板书：关心穷苦)女佣阿三话讲两方面意思(鲁迅病厉害三更半夜写文章病点二关心女佣阿三劝阿三休息)阿三话中深切感受先生颗想想少心啊
四学谈碰壁部分
1前面学深深感受鲁迅先生心着想崇高精神文中事表面出中心关系细细品味定然会收获
2出示课件7理解四周黑洞洞容易碰壁
联系鲁迅时代情况(教师时补充资料)读读段话想想议—议：四周黑洞洞什意思碰壁指什(生思考讨)
3师：生活旧中国黑暗时代鲁迅先生正劳苦众想会安危置度外横眉冷千夫指怕碰壁英勇抗争道背背(手指屏幕)天学两句诗——(师生齐背)横眉冷千夫指俯首甘孺子牛
设计意图：
含义深刻句子中体会鲁迅顾安危心民品质
五课堂结
鲁迅先生样想想少爱戴(板书：深受爱戴)先生世会吊唁直天鲁迅先生斗士形象留记忆中深深印心里
板书设计
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27*——纪念鲁迅感
教学目标
知识力：
1感情朗读诗歌解创作背景
2解作者臧克家运手法体会运种手法处
程方法：
运朗读形式感悟课文容
情感态度价值观：
养成鲜明爱憎感情懂民永生民敌必然灭亡道理
教学重点
指导学生种形式感情反复朗读诗歌领会作者鲁迅先生崇敬怀念情体会鲁迅先生伟精神
教学难点
体会手法运处
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
激情导入揭示课题
1通前篇课文学鲁迅解
21936年10月19日凌晨5时25分位中国文化革命伟文学家思想家革命家——鲁迅海幸病逝赶快收殓埋掉拉倒忘记生活遗言然真会忘记时值鲁迅逝世十三周年诗臧克家写首短诗出示课题——纪念鲁迅感
设计意图：
学生回忆引入新课学
二诵读全诗整体感知
1出示课件2：划分诗歌朗读节奏
学生读诗注意读流畅
2指导学生读出节奏
设计意图：
学生通遍遍诵读体会诗歌韵律美诗歌蕴含情感
3出示课件3：诗歌段落意
第1节写出两种生死全诗总纲
第234节写出两种民态度间列
第567节面三节应写出两种结局
4读诗歌
调整序学生分两组读想想中读出什
出示课件4：朗读求
①节诗前两句连起读
②节诗两句连起读
③分男女声读分交朗读节诗前两句两句
设计意图：
通读悟发现诗歌身容写作特点
三研读感悟升华情感
1出示课件5：阅读链接
读完说说鲁迅什样(抓住关键词旁边标注出鲁迅什)(交流讨)
2学生交流找出相关句子
3学生汇报教师点拨出示课件6：(手法体会)
①俯身子民牛马
俯身子鲁迅精神表达充分刻画鲁迅崇高感形象
②情愿作野草等着火烧
喻鲁迅切贡献革命事业
③活着数更活
全心全意民服务
设计意图：
抓住重点句子体会鲁迅伟精神
四拓展总结
1感悟鲁迅精神：首诗赞扬鲁迅记忆中身边鲁迅先生样全心全意民服务
2深深敬仰献值永远怀念(齐读描写鲁迅诗句)
3算做样
4总结：俯首甘孺子牛精神学工作中做民社会
板书设计
27*
——纪念鲁迅感
活——死 骑 遗臭万年
死——活 俯 流芳千古
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作：真
教学目标
知识力：
1通具体事例写出物
2学会细节描写手法
程方法：
通物动作神态心理等细节描写刻画物
情感态度价值观：
学会感悟生活懂感恩
教学重点
通具体事例写出物
教学难点
选出新颖材料表现文章旨
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1审清题目确认写事
2学范文
3学交流丰富作容
4确定写作思路
教学程
导入新课
1天写第八单元作文题目真
2认题目中什
(生：老师学爸爸妈妈爷爷奶奶……)熟悉
3真什呢(生：帮助关心感受温暖感觉真)
设计意图：
谈话导入激发表达欲
二明确求
出示课件1：作容求
1作容：写出觉原感触较深件事者件事写真
2作求：事情写具体融入感情
三作指导
出示课件23：
1审题：样思考真生活世界真说帮助支持鼓励影响变感受生活美感受生命美
2选材：①般说选择需帮助时候奈助时候帮助样事较容易写出彩
②点求事件写清楚重点突出什真特通细节展现关爱体贴帮助鼓励影响等等
3细节描写
细节描写抓住生活中细微具体典型情节加生动细致描绘具体渗透物景物场面描写中衡量篇作重标准应该抓住物语言动作心理生动描绘样写出活生生血肉性物形象细节见物细节见真情细节真正动读者
设计意图：
引导学生选材选择意义材料选择合适描写手法帮助学生更完成作
四范文学
出示课件4：作范文
真
常说：母爱水父爱山妈妈予关怀恰涓涓细流份关怀热气腾腾日三餐干净整洁衣服天必备责备
妈妈刀子嘴豆腐心太会表达爱爱具格——混合日叮咛提醒中原挺烦认妈妈真唠叨天明白妈妈良苦心
常周末然妈妈喊醒起吧已十点快写作业摆摆手闷闷哼声愿意离开温暖窝爬起怕怕妈妈导火索式唠叨显然时机已晚见妈妈站床边嘴巴连珠炮似吐出堆词句：喂快起功呢家明爱学晚挑灯苦读家长劝愿放书整天睡吃吃睡点学劲头没成材
妈妈天重复遍六十七字真言皱皱眉头妈妈似眼里耐烦说：说两句烦老师说话听时读20分钟英语读老师练10分钟吉弹……妈妈善辞麻雀停叽叽喳喳气扭头书房里写作业样便止住责备
会客厅响起话语声知道妈妈开始通电话听妈妈举动惯放笔仔细聆听客厅里传断断续续说话声：说……办呀……断说呀说呀……想成材作…………听清楚抽泣声终意识情意浓浓话语母亲发肺腑初衷责备提醒断责备断提醒……爱种意会言传爱真心纯洁
静静走出房间着母亲背影未角度量母亲：瘦弱身躯承载着千钧苦痛孩子期值越高受痛楚越深连年操累母亲青丝熬成年龄相配灰发会妈妈站起身子转头见愣边连忙假装事喝水
妈妈吸吸鼻子装作没事模样说：作业写完没没写完赶紧写
刻听话写作业心中妈妈形象已变变成位严师慈母妈妈真您春光丝雨茁壮成长定会辜负您期
1通读范文觉篇文章写重点事情什作者通什方法表现
2篇作文方值鉴
设计意图：
范文引路样妈妈写具体学生种写法
五分析作拓展思维
1组交流选材：力求新颖众耳目新感
2握重点构思立意：学生胆发言说说构思师生点拨润色
3练写开头结尾：胆展示注意首尾呼应应文题点明旨力求生动
设计意图：
学生明确文章结构写法
六作构思
出示课件5：作提纲
1构思：开头引出写
中间：通两件事写(抓住物动作神态心理等细节刻画物形象)
结尾：应开头升华感情
2开头引导：
①千世界中阳光温暖青草芳香花鲜美天空湛蓝露珠甘甜……世界美切切
②生活变丰富彩慢慢坚强起明白什爱
③正生命会美丽朋友陪伴日子真
④秋天想真正感受：真
⑤成长路牵着手蓦然回首身两串深深浅浅足迹路走真
3结尾引导：
①××想轻轻伏耳畔说：真
②果时光倒流话真想回时候位陌生阿姨说句：真
③母亲世事变迁您爱永远变愿努力换取您幸福回报您爱
④记雨中善意提醒记雨中真诚关怀记雨中令感动触动心灵谢谢真
设计意图：
开头结尾点拨学生更容易作
板书设计
作：真
开头：引出写
中间：通两件事写(抓住物动作神态心理等细节刻画物)
结尾：应开头升华感情
第二课时
课时目标
1求检查作
2通交流讨发现作足处认真修改
3养成修改作良惯
教学程
评述次作整体情况
老师评述次作情况：学作文选材选抓住物语言动作神态等情节感事情具体学写容空洞缺乏物细节描写需努力练
二优秀作展示
说说写具体方值鉴
三出示问题作
教师指导修改问题作
四组交流发现足行修改
设计意图：
进步培养学生作力提升作水
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语 文 园
教学目标
知识力：
1学会概括文章容方法
2学会词语带入语境理解词语方法
3领悟毛笔字艺术美知晓柳公权书法特色代表作品
4积累鲁迅名言
程方法：
学交流汇报拓展
情感态度价值观：
1热爱书法养成摹惯
2感悟鲁迅高尚品格
教学重点
概括文章容方法
教学难点
写句子方式加深词语理解
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
交流台
1阅读篇文章首先解篇文章容解文章容呢(出示课件1)读读124页交流台
2学生汇报出示课件2：
(1)解部分讲什部分意思连起
(2)关注文章题目
(3)抓关键句
3握容出示课件3：
(1)伯父鲁迅先生篇文章隔行列标题标题连起课文容
(2)月光曲关注文章题目着题目思考：月光曲什样意境中创作月光曲样情况创作解决两问题概解文章容
(3)夏天里成长全文围绕夏天万物迅速生长季节写句话篇文章关键句时篇文章容
4实握文章容文章方法：抓然段中中心句串联中心句意概括文章容抓课问题联系生活
设计意图：
学生解握文章容方法
二词句段运
()读面组题目结合课文容说说样拟题里
出示课件4：
1(1)少年闰土狼牙山五壮士军神文章中物做题目样文章抓住文题抓住物
(2)开国典 诺曼底号遇难记草船箭事中心事件
(3)竹节桥芦花鞋组题目文章描写物体
(4)牛肚子里旅行精彩极糟糕透慢性子裁缝急性子顾客题目新颖引入胜吸引读者阅读兴趣牛肚子里旅行样合常理事触发读者阅读兴趣精彩极’糟糕透’慢性子裁缝急性子顾客两题目中包含意思相反词语激发读者阅读兴趣
2综述题目篇文章眼睛通题目握文章述事抓住文章行文线索领悟文章中心思想明确文章物等握文章容禆益
设计意图：
学生掌握种拟题方式处启发作中运样拟题方式
(二)读面词语想什选择词语想段话写
出示课件5：
1第行：饱风霜饱充分历风霜喻艰难困苦形容历长期艰难困苦生活斗争
(1)饱风霜：般指历艰难困苦历磨难
(2)饱风霜房子：指历年历震战争住代房子
(3)饱风霜树：指历风雨然茂盛树
2第二行：深处深方
(1)树林深处：指树林里面
(2)秋天深处：指深秋接冬天时候
(3)心灵深处：心灵深处埋藏深方
3学生选择词语写段话
4学生汇报教师点拨
设计意图：
引导学生语境中理解词语意思
三书写提示
1学生起欣赏柳公权书法代表作总结柳公权书法特点
2教师出示颜真卿书法作品较二书法异
3激发学生写毛笔字兴趣
设计意图：
欣赏书法热爱书法养成摹惯
四日积月累
1学生读句子教师抽查帮助正音
2组讨致解句话意思
3学生汇报教师点拨
(1)情未必真豪杰怜子丈夫
没感情见英雄豪杰爱怜子女丈夫句话涵：真正英雄丰富感情爱怜子女样丈夫
(2)实没路走便成路
希正路样路走出勇敢开拓出敢奋战前行世界路说实现理想创建希中新生活脚踏实奋然前进
(3)惟民魂值宝贵惟发扬起中国真进步
中国中华民族体中国想发展前提中华民族发展代表民族民族精神文化民族灵魂民魂民魂发扬起民族站起国家发展
(4)古埋头苦干拼命硬干民请命舍身求法……中国脊梁
句话契合中华民族千年发展中形成爱国义精神爱国义核心团结统爱勤劳勇敢强息伟民族精神
4感情反复诵读背诵
设计意图：
学鲁迅名言感悟鲁迅伟格
板书设计
语 文 园
交流台
握文章容
二词句段运
题目处选择词语写段话
三书法提示
四日积月累
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