新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
指导思想
新教版部编语文五年级册教材全面课改基础集中体现教育方针体现素质教育新课程标准精神注重培养学生美道德情操文精神倡导探究合作学方式根学语文规律童身心发展需设计编排丰富彩语文实践活动学生语文实践活动中提高语文素质学生终身学发展基础促进学生全面发展
二班级情况分析：
班学生XX 中男生XX女生XX学期语文期考均分XX分格率XX优秀率XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果学生较完成学务学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
三学期教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教材分析
（）专题组元角度更加灵活样
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材编排方式专题组织教材容分童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣专题角度容更加灵活样时专题容更偏引领学生历史文化遗产解古典名著旅综合性学：遨游汉字王国专题思想教育角度提出童年事家国情怀组教材学生进行爱祖国爱家乡教育专题学生阅历力培养角度提出描写物思维火花异域风情幽默风趣册容加中华传统文化选录加学生力培养容选录等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材选文广度深度编排更深层次考虑教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目祖父园子草船箭井阳冈猴王出世刷子李童年发现课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取文题语文素双线结构容体现丰富文涵课文情趣理第单元童年事第四单元家国情怀第七单元异域风情等体现文题第二单元古典名著旅第五单元描写物第六单元思维火花等体现语文素培养
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展学田忌赛马学生找找历史生活中关弱胜强事综合性学：遨游汉字王国单元引导学生搜集关汉字历史现状指导学生制定研究报告
五教学措施
1 学生加强学思想教育帮助明确学目端正学态度学会正确学方法认真学扎实基础
2 方寻找资料采现现代化手段学生进行直观教学想方设法调动学生学积极性学生动学
3 结合学生实际水精心设计教案教学方法学困难学生加强辅导努力提高学成绩
4 努力做复巩固单元测试考析卷工作针薄弱环节放矢搞教学工作
5 加强观察指导帮助学生选择材料指导学生具体生动写作 加强学生课外阅读辅导努力学写作方法积累丰富语言材料学生阅读水写作水互协发展
六 教学进度表
教
周 次
日期
课时
安排
教学进度
学
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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指导思想
新教版部编语文五年级册教材全面课改基础集中体现教育方针体现素质教育新课程标准精神注重培养学生美道德情操文精神倡导探究合作学方式根学语文规律童身心发展需设计编排丰富彩语文实践活动学生语文实践活动中提高语文素质学生终身学发展基础促进学生全面发展
二班级情况分析：
班学生XX 中男生XX女生XX学期语文期考均分XX分格率XX优秀率XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果学生较完成学务学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
三学期教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教材分析
（）专题组元角度更加灵活样
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材编排方式专题组织教材容分童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣专题角度容更加灵活样时专题容更偏引领学生历史文化遗产解古典名著旅综合性学：遨游汉字王国专题思想教育角度提出童年事家国情怀组教材学生进行爱祖国爱家乡教育专题学生阅历力培养角度提出描写物思维火花异域风情幽默风趣册容加中华传统文化选录加学生力培养容选录等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材选文广度深度编排更深层次考虑教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目祖父园子草船箭井阳冈猴王出世刷子李童年发现课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取文题语文素双线结构容体现丰富文涵课文情趣理第单元童年事第四单元家国情怀第七单元异域风情等体现文题第二单元古典名著旅第五单元描写物第六单元思维火花等体现语文素培养
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展学田忌赛马学生找找历史生活中关弱胜强事综合性学：遨游汉字王国单元引导学生搜集关汉字历史现状指导学生制定研究报告
五教学措施
1 学生加强学思想教育帮助明确学目端正学态度学会正确学方法认真学扎实基础
2 方寻找资料采现现代化手段学生进行直观教学想方设法调动学生学积极性学生动学
3 结合学生实际水精心设计教案教学方法学困难学生加强辅导努力提高学成绩
4 努力做复巩固单元测试考析卷工作针薄弱环节放矢搞教学工作
5 加强观察指导帮助学生选择材料指导学生具体生动写作 加强学生课外阅读辅导努力学写作方法积累丰富语言材料学生阅读水写作水互协发展
六 教学进度表
教
周 次
日期
课时
安排
教学进度
学
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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