新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学情分析：
班学生XX中男生XX 女生 XX部分学生学较觉学惯力较孩子成绩够理想学惯观懒做作业学数少方面进步开发训练强化综合提高学生学情况转必须严格求制订切实行计划稳定序提高学业成绩
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
三教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
1生字新词时听写检测
2鼓励快速浏览联系文理解字词意思
3强调写字质量时应适提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读
1前基础继续加强阅读基功训练
2阅读教学中注意表达方法学积累
3教师根课文特点设计灵活样教学策略
（三）口语交际
1首先激发学生兴趣
2创设特定情境创设情境握点：情境创设真实意义体现学生实际交际需学生解场合针象围绕目采表达方式二考虑童年龄特点情境创设注意趣味性学生喜闻乐见方式激发学生
3体现双互动交际程学生挨着说程互动程互动中交流逐步深入
4断提高学生口语水培养良语言惯认真倾听发言说话礼貌语针象文明进行交际
（四）作
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2作文指导容入手作文讲评重激励作文指导容入手首先解决写什问题学生找想写写容放开学生东西写讲评时候概括全班次作文优点成绩肯定
数学努力进步学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写
3观察思维表达三种力结合起培养
4加强时练笔指导
五教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日—4月3日
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日—5月22日
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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学情分析：
班学生XX中男生XX 女生 XX部分学生学较觉学惯力较孩子成绩够理想学惯观懒做作业学数少方面进步开发训练强化综合提高学生学情况转必须严格求制订切实行计划稳定序提高学业成绩
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
三教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
1生字新词时听写检测
2鼓励快速浏览联系文理解字词意思
3强调写字质量时应适提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读
1前基础继续加强阅读基功训练
2阅读教学中注意表达方法学积累
3教师根课文特点设计灵活样教学策略
（三）口语交际
1首先激发学生兴趣
2创设特定情境创设情境握点：情境创设真实意义体现学生实际交际需学生解场合针象围绕目采表达方式二考虑童年龄特点情境创设注意趣味性学生喜闻乐见方式激发学生
3体现双互动交际程学生挨着说程互动程互动中交流逐步深入
4断提高学生口语水培养良语言惯认真倾听发言说话礼貌语针象文明进行交际
（四）作
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2作文指导容入手作文讲评重激励作文指导容入手首先解决写什问题学生找想写写容放开学生东西写讲评时候概括全班次作文优点成绩肯定
数学努力进步学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写
3观察思维表达三种力结合起培养
4加强时练笔指导
五教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日—4月3日
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日—5月22日
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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