最新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结


    新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作总结

      学期担五年级语文教学工作学期学校教学工作求方面严格求积极事请教结合班学生实际情况教学工作计划组织步骤开展现学期教学工作总结:
      基情况分析:
    学期学口头表达学生根老师求说段容具体中心明确话短时间说出篇图作文容普通话水较提高书面表达程度提高学生书写水较提高部分学生写作文容具体表达流畅写出件事物品者介绍物部分学喜欢写作写作水较差需老师进步做思想工作放思想包袱写喜欢东西高兴事情开始
    二教材简述
    部编版五年级册教材安排课文26篇选课文容丰富体裁样综观整册教材阅读文优美散文抒情诗歌质朴记叙文予学生丰富层面情感熏陶学生受优秀作品感染激励追求美理想涵养品德修养提升审美情趣丰富情感体验充实精神世界学生享受着份丰盛情感餐值提部编版学语文五阅读教材编写者匠心独运学生提供量中国古代文学作品引领学生感受民族文化博精深:古诗词学生鉴赏汉语言词约旨丰凝练灵动民间事学生感受中国文化智趣牛郎织女二学生体验中国民间文化深厚底蕴古谈读书忆读书长生果新颖呈现方式学生生动趣事情境中解读书重性激发学生读书兴趣
    三教学验总结
      ()实施新教法提高教学实效性
      第识字写字教学中讲究方法提高质量识字写字低年级语文教学重点教学中坚持认少写原识字教学中充分利童已识字验熟识语言素教童识字方法鼓励童喜爱方式识字做四机结合:量联系具体语言环境字音形义机结合起力求识结合二引导联系生活实际已生活验观察想象识字认识事物机结合起三学字力求语言训练时反复运识字听说读写机结合起四识字程中定重视写字指导仅求童字写做姿势正确字写识字写字机结合起五识字程中加强已认识字复巩固工作防止回生新授复结合起
      第二口语交际中联系实际创设情境童入情入境进行口语交际达话说话愿说
      第三教学策略整体关顾灵活处理教学中力求做具整体教学思路做前贯通整体优化组教学中什时候安排什容布置学生进行学准备运什方法施教必须心中数避免单独斗政阵磨枪现象出现第四教学思想转变方式实施合作探究式学
      (二)注意德育渗透体现语文情感性
      新课标指出:培养童高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文学重容应该作外附加务应该势利导贯穿日常教学程中通熏陶感染收潜移默化功效
      (三)培养语文素养体现语文学科性
      新课标特重视童语文素养培养教师教学中充分利教材优势注重童语言积累感悟运注重童进行语文基技训练童扎实语文基础努力体现语文实践性综合性努力开发语文课程资源充分利时学资源教育资源开展具实效丰富彩语文综合性活动语文实践活动拓宽童语文学空间增加童语文实践机会努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合实施启发式讨式教学注重童语文创造潜开发促进童持续性发展
      四存问题足
      1学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
      2教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性
      3教学中时候没学生放学体位
      4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
      5学生学情况两极分化严重少数学生没掌握写作文方法学生整体写作水较差
      五努力方设想
      1激发学生学语文兴趣
      俗话说兴趣老师算通学生谈话等方式学生认清学语文重性趣味性学生觉学语文意义语文课趣学先进教学手段利媒体教具充分提高学生学积极性
      2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
      
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