中心学全员育工作实施方案
全面实施素质教育加强新课程改革提升学校办学水贯彻落实全员育学校建设工作求全校实施理育教学育服务育环境育方式全员育全程育全面育全方位育理机制构筑起学生全面发展育环境形成学生起成长做幸福教师浓厚氛围特制订方案
指导思想
中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定指针新课程理念指导严格落实山东省中学德育体化指导纲学生思想引导心理疏导生活指导学辅导总体求实施全员育形成育合力位学生终身发展奠定基础提高育理效形成学生起成长做幸福教师长效育机制
二工作目标
1发挥彰显教师格魅力增强教师学生亲力发现学生闪光点增强信心进取心学生品尝成功喜悦
2教育教学中心学生性发展线充分挖掘学生潜学生德智体美劳等方面发展
3提升教师教育教学理念提高教师教书育艺术水促进教师全面发展促进教育持续发展
4调动全体教师教书育积极性创建种性化亲情化
全员育全面育全程育全方位育德育工作新模式
三工作原
1全员性原学校全体教干教师育者建立教干教师联系学生制度做教书育理育服务育二指教育面全体学生学生发展创设良育环境优生吃饱中等生吃学困生消化前未充分发挥性充分张扬潜前未挖掘
2全面性原位指导教师学生学辅导者学生生活引领者思想心理疏导者学生身心全面健康谐发展
3发展性原指导教师必须促进学生持续发展目标全面解学生实际基础师生讨协商确定符合学生实际长远目标阶段目标
4应性原学生指导教师位指导教师关爱学生指导教师遵循学生身心发展特点道德水认知基础循序渐进踪理
5性化原求成求成功样化体验成功成功乐趣承认学生性差异通性化教育施导材施教促进学生性发展
6化原民等师生关系实施指导教师制前提基础指导教师尊重学生格建立谐等师生关系指导教师理服更情感成学生生道路良师益友
四实施步骤
学校建立工作机制加强程理注重工作实效
1组织领导
学校成立学生成长全员指导教师制实施领导组全面负责全员指导教师制工作领导实施评估工作教导处具体负责指导教师制实施日常工作做领导位分工位目标位责位
全员育工作领导组
组 长：
副组长：
成 员：
2宣传发动召开教师会组织教师学关教育学心理学理查找分析学生弱势原统思想提高认识确保全员导师制认识位理位落实位责位全体教师充分认识全员育指导教师制学校科学理增强学生信心成功感促进学生持续发展重意义教师指导教师学生受关爱学生倾诉老师老师牵挂学生
3实施方案成立全校教干教师成员指导教师组学生公布实行班核心课教师负责制班班级指导教师组组长指导教师制工作全权组织者协调者课教师班负责召开全员指导教师制班级题班会参加员全体学生班全体课教师学生充分解
全员指导教师制含义原方法班充分解学生兴趣爱学优势弱势性特点家庭背景等情况学科教师教育教学特点尤特关注学困生困难生行偏差生单亲家庭等方面特殊学生学生指导教师间双选择基础合理调整班级基单位确定指导教师班全体学生联系课教师位导师面全体学生承担5－10名分包学生思想学生活心理诸方面性化指导工作
4阶段总结位指导教师根分包学生实际制订计划提出工作设想目标期末总结交流教导处抓全员指导教师制落实督查时总结工作中取成功验存足提出改进措施协助班解决遇实际问题
五工作职责求
（）班职责：
1负责班指导教师学生选配协调工作
2协调班位指导教师间工作
3指导教师道负责班级思想道德教育生观价值观教育
4教育引领学生努力完成学务查补薄弱环节提高班级教学质量
5加强班干部队伍建设断提升学生理理力彰显翁责感命感
（二）指导教师职责：
1热情诚恳动积极接受学生申请者学校委托全面深入解指导学生兴趣性特长家庭背景采取整体教育引领辅导相结合关心帮助联系学生
2关心学生学业进步改进学方法等方面入手异制定指导计划学时间安排学态度学方法学纪律学惯学程等方面联系学生提供帮助引导学生觉开展探究性学接受学生学等方面咨询做学生良
师益友
3指导学生合理安排课余生活引导学生参加课外文化娱乐活动社会实践活动激发刻苦学勇实践激情提高组织力动手力创新力做明确求悉心指导定期检查
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全面实施素质教育加强新课程改革提升学校办学水贯彻落实全员育学校建设工作求全校实施理育教学育服务育环境育方式全员育全程育全面育全方位育理机制构筑起学生全面发展育环境形成学生起成长做幸福教师浓厚氛围特制订方案
指导思想
中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定指针新课程理念指导严格落实山东省中学德育体化指导纲学生思想引导心理疏导生活指导学辅导总体求实施全员育形成育合力位学生终身发展奠定基础提高育理效形成学生起成长做幸福教师长效育机制
二工作目标
1发挥彰显教师格魅力增强教师学生亲力发现学生闪光点增强信心进取心学生品尝成功喜悦
2教育教学中心学生性发展线充分挖掘学生潜学生德智体美劳等方面发展
3提升教师教育教学理念提高教师教书育艺术水促进教师全面发展促进教育持续发展
4调动全体教师教书育积极性创建种性化亲情化
全员育全面育全程育全方位育德育工作新模式
三工作原
1全员性原学校全体教干教师育者建立教干教师联系学生制度做教书育理育服务育二指教育面全体学生学生发展创设良育环境优生吃饱中等生吃学困生消化前未充分发挥性充分张扬潜前未挖掘
2全面性原位指导教师学生学辅导者学生生活引领者思想心理疏导者学生身心全面健康谐发展
3发展性原指导教师必须促进学生持续发展目标全面解学生实际基础师生讨协商确定符合学生实际长远目标阶段目标
4应性原学生指导教师位指导教师关爱学生指导教师遵循学生身心发展特点道德水认知基础循序渐进踪理
5性化原求成求成功样化体验成功成功乐趣承认学生性差异通性化教育施导材施教促进学生性发展
6化原民等师生关系实施指导教师制前提基础指导教师尊重学生格建立谐等师生关系指导教师理服更情感成学生生道路良师益友
四实施步骤
学校建立工作机制加强程理注重工作实效
1组织领导
学校成立学生成长全员指导教师制实施领导组全面负责全员指导教师制工作领导实施评估工作教导处具体负责指导教师制实施日常工作做领导位分工位目标位责位
全员育工作领导组
组 长：
副组长：
成 员：
2宣传发动召开教师会组织教师学关教育学心理学理查找分析学生弱势原统思想提高认识确保全员导师制认识位理位落实位责位全体教师充分认识全员育指导教师制学校科学理增强学生信心成功感促进学生持续发展重意义教师指导教师学生受关爱学生倾诉老师老师牵挂学生
3实施方案成立全校教干教师成员指导教师组学生公布实行班核心课教师负责制班班级指导教师组组长指导教师制工作全权组织者协调者课教师班负责召开全员指导教师制班级题班会参加员全体学生班全体课教师学生充分解
全员指导教师制含义原方法班充分解学生兴趣爱学优势弱势性特点家庭背景等情况学科教师教育教学特点尤特关注学困生困难生行偏差生单亲家庭等方面特殊学生学生指导教师间双选择基础合理调整班级基单位确定指导教师班全体学生联系课教师位导师面全体学生承担5－10名分包学生思想学生活心理诸方面性化指导工作
4阶段总结位指导教师根分包学生实际制订计划提出工作设想目标期末总结交流教导处抓全员指导教师制落实督查时总结工作中取成功验存足提出改进措施协助班解决遇实际问题
五工作职责求
（）班职责：
1负责班指导教师学生选配协调工作
2协调班位指导教师间工作
3指导教师道负责班级思想道德教育生观价值观教育
4教育引领学生努力完成学务查补薄弱环节提高班级教学质量
5加强班干部队伍建设断提升学生理理力彰显翁责感命感
（二）指导教师职责：
1热情诚恳动积极接受学生申请者学校委托全面深入解指导学生兴趣性特长家庭背景采取整体教育引领辅导相结合关心帮助联系学生
2关心学生学业进步改进学方法等方面入手异制定指导计划学时间安排学态度学方法学纪律学惯学程等方面联系学生提供帮助引导学生觉开展探究性学接受学生学等方面咨询做学生良
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3指导学生合理安排课余生活引导学生参加课外文化娱乐活动社会实践活动激发刻苦学勇实践激情提高组织力动手力创新力做明确求悉心指导定期检查
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