XX职业中等专业学校
全员育导师制度实施方案
更加效实施材施教促进青少年健康成长根济南市关文件精神学校决定已开展八类需特关注群体学生教育活动基础进步健全教育措施实施全员育导师制度求全校教职工做学生成长导师充分尊重信学生发掘学生特点优点闪光点学生成长发展提供利条件
指导思想
学校全体教职工关注学生整体成长发展关注学生精神生活质量性化学需导学走导学导行真正成学生生成长导师切实做教书育构建起教职工成导师学生受关爱良机制
二实施目标
1进步融洽师生关系发挥教职工亲力注重亲情化性化教育教职工关爱深入学生心灵深处
2关注学生尤关注家庭贫困学生家庭条件优越学生学困难学生学成绩优秀学生单亲父母双亡学生残疾学生善发现位学生潜寻找发展潜效方法促进学生生成长
三实施原
1性化原承认学生性差异高度重视学生性善发现性研究性发展性
2亲情化原建立民等师生关系尊重学生学生交朋友学生父母般关爱导师应成学生良师益友鼓励学生进步发现学生成功成
3渐进性原遵循青少年学生身心发展特点认知水循序渐进实施教育
4实效性原建立工作机制加强程理注重工作实效
四导师职责
学生成长导师学生信赖良师学生生活长辈更学生成长益友学生思想进行引导学业进行辅导心理进行疏导生活进行指导具体说导师应履行职责：
1帮助指导学生形成良思想道德心理素质关注学生思想品德行表现防止纠正良行产生发展
2关心学生学业进步性特长发展合理指导学生学
3关心学生身心健康学生进行生活指导心理疏导
4指导学生合理安排课余生活引导学生参积极文化娱乐活动
5善家长课教师联系沟通全面解学生方面表现
6帮助学生解决生活方面问题
五工作措施
1全员育
全体教职工名学生结做学生成长导师
2建立学生成长档案
名受导学生建立成长档案追踪学生成长轨迹
3定期谈心辅导汇报
导师周少学生谈心辅导次认真填写谈话记录学生两周导师汇报次学生活情况学生成长记录表见附表2
4加强家长沟通交流
导师月进行次电话家访学期少家长面谈次导师熟悉学生家庭状况
5案分析
学校月集中次导师坛活动结合案分析提升导师工作科学性实效性
六组织领导
确保全面育导师制利进行学校成立全面育导师制工作领导组组织协调全面育导师制工作
七评价机制
学校建立督导评价机制定期组织员采取电话问卷调查解家长学生查学生成长档案成长记录表等方式全员育导师制落实情况进行督导检查导师制工作开展单位进行奖励表彰活动开展导师进行物质奖励活动开展应付事分校处室实行通报批评
历城职业中等专业学校
全员育导师制度实施细
工作目标
1．发挥教师学生亲力学生实施亲情化性化教育深入学生心灵深处进步融洽师生关系
2．关注学生尤关注家庭贫困学生家庭条件优越学生学困难学生学成绩优秀学生单亲父母双亡学生残疾学生
3善发现学生发展潜学生学业道德心理等方面更深入更充分更全面教育引导学生潜性充分发展满足学生性化发展需求促进学生生成长
4．提升教师教育理念帮助学生完善学方式时完善教师身育方式促进教师学生发展
二工作原
1．全员性原全员参做学生成长导师学校理者育者做教书育理育服务育二指导象面全体学生学生发展关注培养具特殊拔尖学生充分发挥关注优生性健康发展指导中档学生学长长足发展潜充分挖掘
2．全面性原位导师学生学辅导者学生生活引导者思想心理疏导者学生身心全面健康谐发展
3．发展性原导师必须促进学生持续发展宗旨全面解学生实际基础师生讨协商确定符合学生实际长远目标阶段目标
4．重点关注原针八类学生——家庭贫困学生学困难学生单亲父母双亡家庭学生外务工员子女留守学生班读残疾学生家庭条件特优越学生学成绩特优秀学生
——重点做导师学生应针性开展工作保证学生健康成长科学发展
5．性化原承认学生性差异充分理解学生性善发现性研究性发展性承认学生差异通化教育材施教促进学生性发展牢固树立成功思想
6．亲情化原建立民等师生关系导师尊重学生格意泄露学生隐私学生交朋友学生父母般关爱做学生良师益友发现学生优点成绩鼓励学生进步进建立谐师生关系
四导师职责
实施全员育导师制采五导策略思想引导学业辅导生活指导心理疏导创新启智五导策略作导师基职责
（1）思想引导引导学生树立正确世界观生观价值观培养提高学生思想素质引导类学生积极进取常检查督促学生行惯帮助学生形成良道德品质特促进责感诚信感恩等优秀品质形成终身发展奠定基础
（2）学业辅导负责学生学业指导学生性特点学业基础制订学发展计划介绍科学学方法引导学生效学养成良学惯定期班课教师解该生情况帮助学生解决学业困难定期帮助学生进行学情分析找出问题提出策培养学生学力
（3）生活指导关心学生生活引导学生树立健康生活惯常学生家长沟通解学生家庭情况积极争取方协助帮助学生解决生活中困难协调家长学生学校课教师关系
（4）心理疏导定期学生谈心解生理心理困惑引导学生正确成长中烦恼挫折等问题学生反映问题相关教师家长联系时学生排忧解难
（5）创新启智
导师开发学生创新潜培养学生创新意识创新精神创新力作根务样适应现代育求时代发展需
五实施办法
1确立导育关系学校组成班组长全体课教师参班级导师组全体课教师导师学生导师导师工作中觉承担起三重角色——父母生活体贴关怀做良师学业品德心理等方面鼓励指导成益友学生进行民等思想交流学校采时调查学生定期学生问卷调查确定导育关系情况学期少次问卷调查
2．建立导师工作手册制全员导师制工作落实处做脚踏实学校统印制导师工作手册学生受导记录导师工作手册两栏块：指导容摘百名教师访千家’活动记录专供记录导师指导工作开展家长沟通情况学生次导育情况必须记录查利导师积极反思总结断改进工作学生受导记录学生受导情况反馈次受导容学生受导记录受导感悟收获学生记录感悟中收获成长
3建立定期谈心辅导汇报制度导师定期定期指导学生进行交流指导帮助学生解决实际问题次谈心辅导必须认真备课交流指导容写入导师工作记录
指导容摘栏学生时思想生活学等情况导师汇报导师帮助解决生学期少交份书面总结心体会导师学生进步方应时予充分肯定足方予积极引导通口头交流电话联系书面交流等种方式进行交流沟通位导师周责学生保证次交流辅导
4．建立定期家校联络制度结合百名教师访千家活动建立家校联络制度求导师学生家庭情况清晰解导师根学生校情况采种形式家长沟通通电话预约……学期少家长沟通两次根情况进行家访家长沟通情况填导师工作记录百名教师访千家’活动记录栏时家长沟通更规范更效学校制度家访守家校联系工作章循外学校坚持节假日印发导师家长互动表学生学校学情况时汇报家长广泛听取家长意见求导师家长互通信息密切配合目加强受导学生全程理效形成家校教育合力导师制意义真正显现出
6．建立班级导师调度制度年级组教学班单位召开导师调度会班担导师组组长时班导师解受导学生情况必情况召开碰头会起分析学生学心理等方面存问题研究策制定措施解决存突出问题形成高效育合力年级组学期组织召开2次（期中期末次）调度会导师受导学生进行案分析班级部做记录制定相应策
7年级组定期开展导师系列专题教育活动导师段时间工作目标更明确工作重点更突出导师开展工作提供抓手学校张导师创造性开展工作外结合年级实际情况开展系列专题教育活动例结合年级学生特点学校开学前三月相继开展
努力培养学生良学惯感恩父母题专题教育活动
8布置全面育作业导师导育程中布置全面育作业学生做作业程强化受育效果导师作业容定体现全面思想品德教育知识练生活教育心理意志锻炼创新启智等方面容学校统设计出作业容模块模块具体作业容导师编写布置月少布置次全面育作业
六导师选聘办法
1学校学年组织次导师分配年级单位教学班单元围绕学生学指导生活理心理辅导品德教育学生分配导师领导干部带头担导师全体课教师全员参处室职员择优选聘担10名左右学生导师形成全员参齐抓全程理性化教育格局
2选聘程序
（1）学校提供教师基信息学生解导师情况
（2）学生根思想学生活等方面需求选择帮助教师填写学生选择导师意申请书
（3）教师根学生选择情况选择受导学生
（4）充分尊重师生前提级部班作适调整确定保证教师带徒计划完成
（5）导师受导学生数量信息进行统计填写师生组合情况统计表报学校存档
（6）导师受导学生见面签定协议明确双方承担义务职责
七组织保障
1学校领导组校长副校长分担正副组长部门负责担班担组员负责导师制工作规划指导项工作实施落实带头接受受导学生
2年级指导组科室分担年级组长班班担组员
3班级工作组班担组长班选聘学生成长导师担组员
八评价激励
1程评价
（1）全员导师制领导工作组定期组织调研通导师工作手册学生受导记录学生阶段性汇报等材料检查采发放调查问卷召开学生座谈会电话访家长等形式导师日常工作情况进行两量（数量质量）统计评价
（2）学期两次工作情况进行检查推广先进验做法学校定期导师制工作突出教师进行表彰奖励提高教师积极参导师积极性
2辅导效果反馈办法
（1）学生日常学表现纪律表现活动表现等等学生种表现情况导师工作挂钩导师职责培育全面学生方面表现离开导师教育学生校种表现仅班挂钩导师工作挂钩关学生校种表现导师挂钩量化办法参阅政教处关记录时政教处违犯校规记录学生导师应起提供量化组量化组某导师名违犯校规记录学生数量量化该导师值注意德：第政教处存位导师师生组合情况统计表第二日违犯校规学生做详细记录
（2）查查学生期中期末检测成绩进步幅度
（3）听听导师受导体情况汇报听受导学生导师反映听家长反馈孩子表现变化根反馈情况分析受导学生着方发展方面进步
3．评价结果处理
学期末综合量化评价导师工作成效纳入绩效考核导师成绩记入师德考核年度考核成绩中作年度评优树先重
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全员育导师制度实施方案
更加效实施材施教促进青少年健康成长根济南市关文件精神学校决定已开展八类需特关注群体学生教育活动基础进步健全教育措施实施全员育导师制度求全校教职工做学生成长导师充分尊重信学生发掘学生特点优点闪光点学生成长发展提供利条件
指导思想
学校全体教职工关注学生整体成长发展关注学生精神生活质量性化学需导学走导学导行真正成学生生成长导师切实做教书育构建起教职工成导师学生受关爱良机制
二实施目标
1进步融洽师生关系发挥教职工亲力注重亲情化性化教育教职工关爱深入学生心灵深处
2关注学生尤关注家庭贫困学生家庭条件优越学生学困难学生学成绩优秀学生单亲父母双亡学生残疾学生善发现位学生潜寻找发展潜效方法促进学生生成长
三实施原
1性化原承认学生性差异高度重视学生性善发现性研究性发展性
2亲情化原建立民等师生关系尊重学生学生交朋友学生父母般关爱导师应成学生良师益友鼓励学生进步发现学生成功成
3渐进性原遵循青少年学生身心发展特点认知水循序渐进实施教育
4实效性原建立工作机制加强程理注重工作实效
四导师职责
学生成长导师学生信赖良师学生生活长辈更学生成长益友学生思想进行引导学业进行辅导心理进行疏导生活进行指导具体说导师应履行职责：
1帮助指导学生形成良思想道德心理素质关注学生思想品德行表现防止纠正良行产生发展
2关心学生学业进步性特长发展合理指导学生学
3关心学生身心健康学生进行生活指导心理疏导
4指导学生合理安排课余生活引导学生参积极文化娱乐活动
5善家长课教师联系沟通全面解学生方面表现
6帮助学生解决生活方面问题
五工作措施
1全员育
全体教职工名学生结做学生成长导师
2建立学生成长档案
名受导学生建立成长档案追踪学生成长轨迹
3定期谈心辅导汇报
导师周少学生谈心辅导次认真填写谈话记录学生两周导师汇报次学生活情况学生成长记录表见附表2
4加强家长沟通交流
导师月进行次电话家访学期少家长面谈次导师熟悉学生家庭状况
5案分析
学校月集中次导师坛活动结合案分析提升导师工作科学性实效性
六组织领导
确保全面育导师制利进行学校成立全面育导师制工作领导组组织协调全面育导师制工作
七评价机制
学校建立督导评价机制定期组织员采取电话问卷调查解家长学生查学生成长档案成长记录表等方式全员育导师制落实情况进行督导检查导师制工作开展单位进行奖励表彰活动开展导师进行物质奖励活动开展应付事分校处室实行通报批评
历城职业中等专业学校
全员育导师制度实施细
工作目标
1．发挥教师学生亲力学生实施亲情化性化教育深入学生心灵深处进步融洽师生关系
2．关注学生尤关注家庭贫困学生家庭条件优越学生学困难学生学成绩优秀学生单亲父母双亡学生残疾学生
3善发现学生发展潜学生学业道德心理等方面更深入更充分更全面教育引导学生潜性充分发展满足学生性化发展需求促进学生生成长
4．提升教师教育理念帮助学生完善学方式时完善教师身育方式促进教师学生发展
二工作原
1．全员性原全员参做学生成长导师学校理者育者做教书育理育服务育二指导象面全体学生学生发展关注培养具特殊拔尖学生充分发挥关注优生性健康发展指导中档学生学长长足发展潜充分挖掘
2．全面性原位导师学生学辅导者学生生活引导者思想心理疏导者学生身心全面健康谐发展
3．发展性原导师必须促进学生持续发展宗旨全面解学生实际基础师生讨协商确定符合学生实际长远目标阶段目标
4．重点关注原针八类学生——家庭贫困学生学困难学生单亲父母双亡家庭学生外务工员子女留守学生班读残疾学生家庭条件特优越学生学成绩特优秀学生
——重点做导师学生应针性开展工作保证学生健康成长科学发展
5．性化原承认学生性差异充分理解学生性善发现性研究性发展性承认学生差异通化教育材施教促进学生性发展牢固树立成功思想
6．亲情化原建立民等师生关系导师尊重学生格意泄露学生隐私学生交朋友学生父母般关爱做学生良师益友发现学生优点成绩鼓励学生进步进建立谐师生关系
四导师职责
实施全员育导师制采五导策略思想引导学业辅导生活指导心理疏导创新启智五导策略作导师基职责
（1）思想引导引导学生树立正确世界观生观价值观培养提高学生思想素质引导类学生积极进取常检查督促学生行惯帮助学生形成良道德品质特促进责感诚信感恩等优秀品质形成终身发展奠定基础
（2）学业辅导负责学生学业指导学生性特点学业基础制订学发展计划介绍科学学方法引导学生效学养成良学惯定期班课教师解该生情况帮助学生解决学业困难定期帮助学生进行学情分析找出问题提出策培养学生学力
（3）生活指导关心学生生活引导学生树立健康生活惯常学生家长沟通解学生家庭情况积极争取方协助帮助学生解决生活中困难协调家长学生学校课教师关系
（4）心理疏导定期学生谈心解生理心理困惑引导学生正确成长中烦恼挫折等问题学生反映问题相关教师家长联系时学生排忧解难
（5）创新启智
导师开发学生创新潜培养学生创新意识创新精神创新力作根务样适应现代育求时代发展需
五实施办法
1确立导育关系学校组成班组长全体课教师参班级导师组全体课教师导师学生导师导师工作中觉承担起三重角色——父母生活体贴关怀做良师学业品德心理等方面鼓励指导成益友学生进行民等思想交流学校采时调查学生定期学生问卷调查确定导育关系情况学期少次问卷调查
2．建立导师工作手册制全员导师制工作落实处做脚踏实学校统印制导师工作手册学生受导记录导师工作手册两栏块：指导容摘百名教师访千家’活动记录专供记录导师指导工作开展家长沟通情况学生次导育情况必须记录查利导师积极反思总结断改进工作学生受导记录学生受导情况反馈次受导容学生受导记录受导感悟收获学生记录感悟中收获成长
3建立定期谈心辅导汇报制度导师定期定期指导学生进行交流指导帮助学生解决实际问题次谈心辅导必须认真备课交流指导容写入导师工作记录
指导容摘栏学生时思想生活学等情况导师汇报导师帮助解决生学期少交份书面总结心体会导师学生进步方应时予充分肯定足方予积极引导通口头交流电话联系书面交流等种方式进行交流沟通位导师周责学生保证次交流辅导
4．建立定期家校联络制度结合百名教师访千家活动建立家校联络制度求导师学生家庭情况清晰解导师根学生校情况采种形式家长沟通通电话预约……学期少家长沟通两次根情况进行家访家长沟通情况填导师工作记录百名教师访千家’活动记录栏时家长沟通更规范更效学校制度家访守家校联系工作章循外学校坚持节假日印发导师家长互动表学生学校学情况时汇报家长广泛听取家长意见求导师家长互通信息密切配合目加强受导学生全程理效形成家校教育合力导师制意义真正显现出
6．建立班级导师调度制度年级组教学班单位召开导师调度会班担导师组组长时班导师解受导学生情况必情况召开碰头会起分析学生学心理等方面存问题研究策制定措施解决存突出问题形成高效育合力年级组学期组织召开2次（期中期末次）调度会导师受导学生进行案分析班级部做记录制定相应策
7年级组定期开展导师系列专题教育活动导师段时间工作目标更明确工作重点更突出导师开展工作提供抓手学校张导师创造性开展工作外结合年级实际情况开展系列专题教育活动例结合年级学生特点学校开学前三月相继开展
努力培养学生良学惯感恩父母题专题教育活动
8布置全面育作业导师导育程中布置全面育作业学生做作业程强化受育效果导师作业容定体现全面思想品德教育知识练生活教育心理意志锻炼创新启智等方面容学校统设计出作业容模块模块具体作业容导师编写布置月少布置次全面育作业
六导师选聘办法
1学校学年组织次导师分配年级单位教学班单元围绕学生学指导生活理心理辅导品德教育学生分配导师领导干部带头担导师全体课教师全员参处室职员择优选聘担10名左右学生导师形成全员参齐抓全程理性化教育格局
2选聘程序
（1）学校提供教师基信息学生解导师情况
（2）学生根思想学生活等方面需求选择帮助教师填写学生选择导师意申请书
（3）教师根学生选择情况选择受导学生
（4）充分尊重师生前提级部班作适调整确定保证教师带徒计划完成
（5）导师受导学生数量信息进行统计填写师生组合情况统计表报学校存档
（6）导师受导学生见面签定协议明确双方承担义务职责
七组织保障
1学校领导组校长副校长分担正副组长部门负责担班担组员负责导师制工作规划指导项工作实施落实带头接受受导学生
2年级指导组科室分担年级组长班班担组员
3班级工作组班担组长班选聘学生成长导师担组员
八评价激励
1程评价
（1）全员导师制领导工作组定期组织调研通导师工作手册学生受导记录学生阶段性汇报等材料检查采发放调查问卷召开学生座谈会电话访家长等形式导师日常工作情况进行两量（数量质量）统计评价
（2）学期两次工作情况进行检查推广先进验做法学校定期导师制工作突出教师进行表彰奖励提高教师积极参导师积极性
2辅导效果反馈办法
（1）学生日常学表现纪律表现活动表现等等学生种表现情况导师工作挂钩导师职责培育全面学生方面表现离开导师教育学生校种表现仅班挂钩导师工作挂钩关学生校种表现导师挂钩量化办法参阅政教处关记录时政教处违犯校规记录学生导师应起提供量化组量化组某导师名违犯校规记录学生数量量化该导师值注意德：第政教处存位导师师生组合情况统计表第二日违犯校规学生做详细记录
（2）查查学生期中期末检测成绩进步幅度
（3）听听导师受导体情况汇报听受导学生导师反映听家长反馈孩子表现变化根反馈情况分析受导学生着方发展方面进步
3．评价结果处理
学期末综合量化评价导师工作成效纳入绩效考核导师成绩记入师德考核年度考核成绩中作年度评优树先重
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