24 月迹(略读课文)
教学目标
1会认课悄累等8生字认识音字悄累等联系文理解文中重点词语
2默读课文理清课文写作序握寻月程中孩童心理发展变化程
3朗读中体会作者细腻感受动景物静态动态描写感情读学听理清课文写作序握寻月程中孩童心理发展变化程 （重点）
4体会作者回忆童年美生活时流露出家乡深沉爱理解月亮属深刻含义
5培养学生热爱生活热爱美事物情怀发展学生想象力
教学重点
1学会文中生字新词默读课文理清课文写作序说说月亮足迹出现里
2觉趣方找出体会作者细腻感受动静态动态描写感情读学听
必备品格
3体会作者回忆童年美生活时流露出家乡深沉爱理解月亮深刻含义
4培养学生美生活美事物热爱发展学生想象力
关键力力格
教学难点
1默读课文说说月亮足迹出现里
2觉趣方找出体会作者细腻感受动静态动态描写感情读学听
3培养学生美生活美事物热爱发展学生想象力
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课悄累等7生字认识音字悄累等联系文理解文中重点词语
2默读课文理清课文写作序说说月亮足迹出现里
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：图片导入
展示图片：观察图片话说说图片什？说说见月亮月景色说说解月亮关传说（学生互相交流）
教师讲述：嫦娥奔月
相传远古时候天突然出现十太阳直晒烟老百姓实法生活
力英雄名羿决心老百姓解苦难羿登昆仑山顶运足气力拉满神弓嗖嗖嗖口气射九太阳天太阳说天必须时升起时落民造福
羿老百姓害伙敬重拜师学武艺逢蒙奸诈贪婪着众拜羿门
羿妻子嫦娥美丽善良女子常接济生活贫苦乡亲乡亲非常喜欢天昆仑山西王母送羿丸仙药说吃种药长生老升天成仙哩羿愿意离开嫦娥仙药藏百宝匣里
件事知逢蒙知道心想羿仙药弄手八月十五天清晨羿带弟子出门逢蒙假装生病留晚逢蒙手提宝剑迫闯进羿家里威逼嫦娥仙药交出嫦娥心里想样吃长生老药害更便机智逢蒙周旋逢蒙见嫦娥肯交出仙药翻箱倒柜四处搜寻眼搜百宝匣嫦娥疾步前取出仙药口吞
嫦娥吃仙药突然飘飘悠悠飞起飞出窗子飞洒满银辉郊野越飞越高碧蓝碧蓝夜空挂着轮明月嫦娥直着月亮飞
羿外出回见妻子嫦娥焦急出门外见皓月空圆圆月亮树影婆娑玉兔树跳跳啊妻子正站棵桂树旁深情凝着呢嫦娥嫦娥羿连声呼唤顾切着月亮追前追三步月亮退三步追
乡亲想念心嫦娥院子里摆嫦娥日爱吃食品遥遥祝福年八月十五成企盼团圆中秋佳节
导入课题：
1月亮熟悉景物贾凹先生月迹文童眼睛寻找月亮（板书课题24月迹 学生齐读课题）
（2）
（3）
（3）
（5）
（6）
（7）
2问题激趣：谁简单语言说说图片容？发挥想象说说孩子做什（学生观察图片发言）
3教师评议结：入学学关月亮诗词课外阅读中学肯定积累更关月亮诗词面请学搜索记忆知道关月亮诗词学起分享（生背诵关月亮诗词师评议总结）月亮历文墨客描写象月亮拟世盛衰抒发祖国乡远方亲思念情祝愿天离月亮已原月亮成眼中月亮思妇征夫眼中月亮文墨客眼中月亮天学篇文章展示家孩子眼中月亮孩子眼中月亮什呢？天着贾凹先生笔触学散文月迹
4起走进篇美文课文写什？（学生喜欢方式读课文）
样月景呢？起走进篇美文
设计意图：引导学生欣赏月亮图片嫦娥奔月传说激发学生月亮喜爱情促学生产生解月亮渴学生然引入课文学
二作者简介
贾凹：原名贾娃陕西省商洛市丹凤县西北学中文系毕业陕西民出版社文艺编辑长安文学月刊编辑现陕西省作家协会席西安市文联席西安建筑科技学文学院院长美文杂志编贾凹国代文坛屈指数文学家文学奇位代中国具叛逆性富创造精神广泛影响具世界意义作家代中国进入中国世界文学史册数著名文学家
1973年开始发表作品1982年事专业创作目前已出版作品版达300余种著长篇说商州妊娠逛山油月亮浮躁废白夜土门病相报告怀念狼秦腔高兴等中短篇说集山笔记月前腊月•正月天狗黑氏美穴饺子馆艺术家韩起祥等散文集月迹心迹爱踪迹走山东商州三录说话坐佛等诗集空白凹文集等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读请学朗读课文注意读准字音读通句子难读
（810）
（11）
（12）
（13）
（14）
方读遍
3检查初读情况
（1）学生字
①声读课文画出生字懂词
②学生求学生字词
a回忆复部首查字法查字典方法步骤
b回忆复学生字词方法步骤：查字典联系文生活实际课外资料等方法理解词意思
③求学生字词
④部首查字法查字典学生字词
（2）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
悄悄 累累 袅袅 嫦娥 嫉妒 瓷盆
（重点指导生字嫦翘舌音瓷舌音 嫦鼻音等）
②认词语易读错难读反复读
（3）学音字：悄（qiāo qiǎo）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
时竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜
qiǎo 忧愁：悄切悄怆悄然落泪忧心悄悄
寂静声：悄然声悄寂悄静悄声
qiāo 没声音声音低知道：深夜静悄悄
②读读：
星期六晚明家着宽静悄（qiāo）悄院子明悄（qiǎo）然落泪
（4）学音字：闷（mèn mēn）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
中秋夜里院子里盼着月亮久见出便坐回中堂里放竹窗帘闷着缠着奶奶说事
mèn 心烦舒畅愁闷沉闷郁闷闷懑闷闷乐密闭透气闷子车
mēn 空气流通引起感觉闷气闷热密闭透气茶刚沏闷会喝吭声声张闷头苦干
②读读：
（1526）
天气闷（mēn）热雨样子明出玩感闷（mèn）闷乐
（5）学音字：屏（píng bǐng）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
高兴起屏住气生怕尘影变会口气吹跑呢
píng 遮挡屏风屏障屏蔽屏藩（屏风藩篱喻卫国重臣）屏翰（喻卫国重臣）字画条幅通常四幅八幅组画屏四扇屏
bǐng 排屏屏弃屏斥屏退抑止（呼吸）屏气屏息屏声
②读读：
躲屏（píng）风面屏（ bǐng）息凝气弟弟找
（6）学音字：累（lèi lěi léi）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
院子中央处棵粗粗桂树疏疏枝疏疏叶桂花没开累累骨朵
léi连续成串果实累累颓丧样子累累丧家犬余简洁文字累累感余麻烦事物负重登高胜累累
lěi 连续重叠堆积累计累日累积累累日积月累连篇累牍原数目少递增累进税连连带累牵累拖累
lèi 疲乏劳劳累累乏疲劳病刚累着
②读读：
树累累（léi）果实长年累（lěi）月辞劳累（lèi）回报
（7）理解词语
练词语意思连起
满盈 形容烟气缭绕升腾形容细长柔软东西风摆动形容声音延长绝宛转悠扬体态柔美样子
踪迹 全部占满充满
面面相觑 行动留觉察形迹
倏忽 形容惊惧奈互相着说话
袅袅 指快忽间
羡慕 持见互相争
嫉妒 爱慕钦慕喜爱某种长处处优越条件等希
（27）
（2830）
争执 胜产生忌恨心理
4读课文理清序
（1）读课文想想：课文写什？（文章通记叙场饶情趣中秋寻月活动展现美丽月色赞美孩子美丽纯洁心灵表达孩子追求美事物纯真愿时告诉美属应该拥美）
（2）梳理课文思路
练填空：作品通山村童追寻月迹行踪读者展现幅幅中秋夜月淡雅图画显示出明月神秘慷慨性格散文孩子什觉新鲜……起笔接着细致写孩子（盼月）（赏月）情景作者仅生动描绘月光娇美写出孩子月亮热爱天真奇性格面（寻月）埋铺垫追逐月亮踪迹追（院子里）发生谁拥月亮争执描写孩子想急切心情散文思想升华新境界接着院河湾湾伴眼睛里全发现月亮恍然悟月亮竟愿意哩里表现出孩子月亮锲舍追求精神题次深化
（3）快速浏览课文交流：文章写什时间什点什什事情？重点写什容？边读边圈画时间点物事件
①生读课文圈画重点知识
②师生交流：
时间——中秋夜里
点—— 中堂里院子里院门外
物——奶奶弟弟妹妹
事件——盼月亮寻月亮议月亮
重点——寻月亮
五课堂结
初读课文感受什？
读完篇课文真切感受孩童童真童心童趣
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
学目标
1觉趣方找出体会作者细腻感受动静态动态描写感情读学听
2体会作者回忆童年美生活时流露出家乡深沉爱理解月亮属深刻含义
3培养学生美事物热爱发展学生想象力
（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1谈话导入：月迹文通记叙场饶情趣中秋寻月活动展现美丽月色文中月色描写静态描写动态描写请学默读课文喜欢符号分标出文中静态描写动态描写旁边写写理解感悟课件出示：24月迹 学生齐读课题
2学生默读课文圈画批注问题激趣：谁简单语言说说图片容？发挥想象说说孩子做什（学生观察图片发言）
3学生交流圈画批注教师评议结：入学学关月亮诗词课外阅读中学肯定积累更关月亮诗词面请学搜索记忆知道关月亮诗词学起分享（生背诵关月亮诗词师评议总结）月亮历文墨客描写象月亮拟世盛衰抒发祖国乡远方亲思念情祝愿天离月亮已原月亮成眼中月亮思妇征夫眼中月亮文墨客眼中月亮天学篇文章展示家孩子眼中月亮孩子眼中月亮什呢？天着贾凹先生笔触学散文月迹
4走进课文课文写什？（学生喜欢方式读课文）
5全班交流教师结：文章通记叙场饶情趣寻月活动
二全班交流品读释疑
（）学课文第然段——屋中盼月（板书：屋中盼月）
1学生喜欢方式读课文第然段求：说说部分课文写什？（写孩子中秋夜盼着月亮出现）
2生读课文边读边画互相交流教师巡视指导
3全班交流
（1）说说孩子什觉着新鲜常常什觉满足句话理解（孩子眼里世界万事万物新鲜玩发生现象充满奇心里数什总想破砂锅问底孩子说总新鲜觉满足）
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）中秋夜里院子里盼着月亮久见出便坐回中堂里放竹窗帘闷着缠奶奶说事句中盼闷感受什？（盼闷感受孩子月亮喜爱天真奇性格面寻月埋铺垫）
4教师结：中秋节夜晚必做件事情赏月家例外月亮调皮孩子样孩子玩起捉迷藏游戏
院子里盼着月亮久见出回中堂里缠着奶奶说事奶奶会说事说说……奶奶思想开差——突然说：月亮进指引孩子终寻月亮——
5问题交流：学找月亮？找？找月亮什样子？（学生发言师生交流）
（二）学课文第二然段——镜中月（板书：镜中月）
1课件出示：时竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜
（1）溜容易想起什？美呢？加前面修饰词款款呢会溜什联系起？ （款款仅写出月光移动缓慢更种容悠闲姿态面溜便份调皮爱）
（2）款款溜写出月亮什形态？（动态）
（3）教师结：作者运拟修辞手法月亮写成迈着轻盈步子少女缓缓走十分优雅说样句子？（圆月渐渐升高银盘似脸流露着柔笑容）
（4）指导朗读：请位学感情朗读段文字师生评议指导学生通动词语气词变化月光调皮爱动态变化美童惊喜专注情通朗读表现出
2课件出示：原月亮长腿爬着竹帘格先白道半圆渐渐爬高穿衣镜圆便满盈
（1）段话写什？（段话写穿衣镜里月亮形状变化）
（2）联系文款款溜说说作者运什写法？（拟爬月亮拟化静止月亮写活）表现什？（表现孩子月亮喜爱情）
（3）指名朗读师生评议指导学生朗读中表现出孩子月亮喜爱情
3课件出示：高兴起屏住气生怕尘影变会口气吹跑呢月亮竹帘爬满圆慢慢亏末便全没踪迹留空镜失
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（1）阅读段话交流：伴着月亮变化童心情发生样变化呢？（孩子终盼月亮时心情高兴月亮匆匆走孩子心情失）
（2）段话描写什？（段话描写月亮变化动态描写写出月亮动态变化程）
（3）指名朗读师生评议指导学生通朗读读出孩子心情变化
4谈话渡：孩子失时奶奶句话引导孩子院子里找踪迹
（三）学课文第三二十然段——院中月（板书：院中月）
1问题交流：院子里孩子什？（月光桂树月亮）
2孩子什样月光？（满院子白光玉玉银银灯光没般亮）
（1）玉玉银银两词语感受什？（两叠词月光玉银联系起符合童视觉心理感受形象色彩叠词运读起谐流畅富韵味充满童趣）
方法指导：叠词运
叠词简单重复 恰运谐音律表达丰富思想容收较艺术效果美享受
叠词表达作：①增强语言韵律感读起朗朗口富童趣②起强调作第3然段中叠词：满满写月亮圆玉玉银银 写月光亮玉般温润银般灿烂两名词作形容词种喻粗粗写桂树壮疏疏写枝叶繁茂银银月光枝叶缝隙里穿出影影绰绰幽静柔美累累形象写出花朵叠词写出月光特点读起琅琅口符合童语言特色
（2）运叠词作者修辞方法描写月光？（：通灯光说明月光亮喻：写出月亮光亮洁白玉般温润银般灿烂月亮静态描写）
3孩子什样桂树？（院子中央处棵粗粗桂树疏疏枝疏疏叶桂花没开累累骨朵走知道满圆疑心骨朵繁星变）
（1）段话运什样写法？样写什处？（运喻修辞手法桂树累累骨朵喻成繁星生动形象写出桂花骨朵细密白亮特点表达作者喜爱情）
（2）段话感受什？（段话感受孩子丰富想象力）
4孩子什样月亮？（抬头天空星似日少许月亮正头顶明显圆清清晰晰见里边什东西）
（14）
（15）
（16）
（17）
（18）
（19）
（20）
（21）
（1）段话描写表现中秋月亮什特点？(（日明显圆十分明亮清晰见里边什东西．）
（2）似词掉？（似词出面容感觉）
（3）星似日少许月亮正头顶明显圆想成语？（月明星稀）
5奶奶告诉孩子月亮桂花树时孩子什反应？（孩子先惊诧会身境．美妙境界似月中月桂院子中间棵桂树）
6奶奶告诉孩子女子住月亮里孩子产生什想法？（哦女子想月亮里该银铺墙该玉砌方配住定十分漂亮女子）
7课件出示：三妹中漂亮羡慕起着狂样心里股嫉妒便争执起说月亮属
（1）段话写出孩子什样心理变化？（羡慕嫉妒）孩子什产生样心理变化？（月亮里女子三妹样漂亮三妹狂竟然狂妄说月亮属形中伤害男孩子心男孩子产生嫉妒原）
（2）种心理变化中体会什？（孩子美追求）
（3）种心理变化引发样争执？（说月亮属）
种争执中解什？（家希月亮属说明追求美事物希拥份美丽表达孩子美生活渴情）
8奶奶说：月亮没走找吧
交流奶奶话理解教师结：里月亮单单代表月亮美事物象征孩子寻月实际追寻美事物美生月亮实际告诉停追求美追寻美事物拥美生里出睿智奶奶
9孩子院子里什方找月亮？（快葡萄叶瓷花盆爷爷锹刃找）
10教师结：月亮美天空美边际天空象征着世间美事物寻找生活中美美追求应该生座右铭
11指名朗读朗读中表现出份童真童趣
（四）学课文第二十二十三然段——河边寻月眼瞳见月（板书：河边寻月眼瞳见月）
1孩子里月亮？（河边沙滩河水里眼睛里）
2噢月亮竟：愿意哩句话
（22）
（24）
（25）
（26）
（27）
理解？（动追寻发现美事物）
3 指名朗读课文课文第二十二十三然段
（五）学课文第二十四然段——沙滩议月
1指名学生读课文第二十四然段
2坐沙滩掬着沙瞧光辉……句孩子什描写？（动作描写）句末省略号出什？（句末省略号出孩子寻月亮程中月亮已激起孩子限遐想应文中开头）
3正奶奶说样：属 句孩子什描写？（心理活动描写）
4仰起头天月亮月亮白光光天空 句孩子什描写？（动作描写）
5理解句子突然觉月亮边际天空意思
（1）组交流
（2）组派代表作汇报发言
（3）教师评议结：轮圆月衬着边际天空然月亮属垠天空属美事物追求够
（六）课堂结
1填空结：月迹文盼月亮——（寻月亮）——（议月亮）序展开阅读时忽略文题——（月迹）关键词语意义作文中作者助竹帘（镜子）（桂树）葡萄叶瓷花瓶爷爷锨刃（河）（孩子眼睛）沙滩等事物清晰描绘出月亮移动踪迹
整体感知基础认真研读镜中月（院中月）（河中寻月） 眼瞳见月沙滩议月等语段感受文中描绘童心——（奇妙想象）（深切感悟）（敏锐发现）体验作者奇特美妙纯真快乐童趣
2教师结
月迹巧妙跑反映出孩童美追寻程真切现孩子盼——惊喜——惬意——兴奋——惊奇——欢快——感悟心路历程月迹行文线索童趣展示月迹灵心慧眼天真稚嫩更美纯真渴追求奶奶引导——鼓励——激发孩子寻月高明机智思想轨迹说没奶奶形象没孩童寻月议月没孩童心灵升华正月迹关键词语体验出作者助童趣表达美愿展现出拥美事物满足孩子贵心灵世界
3孩子寻月程中着样心理感受？（院子里盼着月亮点出孩子盼月亮出现急切心情镜中月亮圆亏消失家失
（28）
（29）
（30）
（3132）
——听说月中树嫦娥三妹月中嫦娥样漂亮三妹便觉月亮仅属家羡慕生嫉妒争执起——听奶奶说月亮没走家越发觉奇——河中寻月瞳中见月原月亮竟番议家觉满足）
（七）学生喜欢方式朗读全文
三总结课文旨
文章表达作者样思想感情？篇课文记叙童年时代孩子中秋月夜追寻月亮程文章通记叙场饶情趣寻月活动展现美丽月色赞美孩子美丽纯洁心灵表达孩子追求美事物纯真愿表现孩童奇特敏锐想象拥美事物满足贵心灵世界时告诉：美属应该拥美（板书：美属应该拥美）
四读写训练拓展延伸
1学课文优美词句理解细腻独课文容更深入理解文章什月迹标题？
月迹理解月亮孩子心中留美印迹理解月亮变化轨迹寻月程寻找美程通记叙寻月程描绘美丽月色赞美孩子美丽纯洁心灵表达孩子追求美事物纯真愿时告诉道理：美东西属努力寻找找想美事物
2写作特点
（1）作者抓住事物特点进行细致生动描写例抓住动态特点进行描写 时竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜：原月亮长腿爬着竹帘格先白道半圆渐渐爬高穿衣镜圆便满盈……月亮竹帘爬满圆慢慢亏末便全没踪迹留空镜失抓住静态特点进行描写果然院子里满满圆满院子白光玉玉银银灯光没般亮……抬头天空星似日少许月亮正头顶明显圆清清晰晰见里边什东西
（2）月迹构思新颖独具特色作者追寻月迹作行文线索表现立意月迹具种清新优美含蓄隽永艺术境界美享受
（3）月迹语言清新优美含蓄凝练富诗韵味作者热烈感情倾注画面描绘简洁物话中作者成功运拟想象等手法增强散文语言形象性生动性童心描写更传神逼真
3仿写练
（3334）
（3536）
月迹描写三副具诗意画面：孩子屋中盼月二庭中月三河岸边寻月宁静甜美形象画面中透露出孩子真挚纯洁天真富幻想情趣表达出美事物热烈憧憬懈追求孩子月亮天空未切成属符合童心理眼中月亮样呢？试着写段文字表达月亮感受200字左右
五课堂结
寻月程中孩子沐浴皎洁月光欣赏美丽月色表达纯真愿——美事物享寻月程孩子追求美程
学时光带走童年长岁月增长阅历成熟美童年返拥颗童心拥童年般快乐似生活美拥颗爱心睁聪慧双眼展开想象翅膀片绿叶首诗抹斜阳首歌游戏种创造……发现生活中美东西处愿心中永远轮美月亮
六题延伸
1延伸交流：古诗词中许咏月名句请写出喜欢两句
2推荐阅读
风 雨
贾凹
树林子块面团子四面鼓鼓陷陷鼓接着边倒漫行呼腾飘忽固定猛扑边扯断忽忽忽聚忽散已完全没方然切旋树林子处挤绿似拉长许扭扭落叶起偌蘑菇长空中哗声乱满天黑点绿全然压扁开清清楚楚见里边房舍墙头
垂柳全乱线条抛举空中时候出奇显出清楚霎间僵直扑撒乱麻团般杨叶千万次变着模样：叶背翻片灰白扭转绿深黑清片芦苇便全然倒伏节断茎斜插泥里响着破裂颤声
头断牵绳羊栅栏里跑出四蹄撑着忽撞棵树直撑四蹄滑行末跌倒粪堆旁失白颜色穿红衫子女孩出门牵羊立返回院子里旋转锐声唤离台阶两步远长时间走
槐树葡萄蔓攀附住松屈蜷手脚子条死蛇哗哗啦啦脱落软成堆数苍蝇集中屋檐电线挨着飞动嗡黑电线愈愈粗坠成弯弯弧
形
鸟巢高高树端掉滚滚散鸟尖着飞守住飞右飘左斜翅膀猛颤羽毛翻成团乱花旋转倏空中停止瞬间石子般掉连声响没
窄窄巷道里张废纸会贴东墙会贴西墙突然出墙头立见精湿猫拼命跑跃身竟跳房檐吃惊片瓦落树叶样斜着飘突然垂直落碎成堆
池塘里绒样厚厚浮萍凸起凸起猛撩起角唰揭开片水子聚起长时间凝固成锥形啪摔砸出坑浮萍四边塘岸条鱼岸草窝里蹦跳
北边间屋里木架吱吱响着门关住窗关住油灯点着土炕席老头劲捶着腰腿孩子全趴门缝惊喜叠着纸船放出……
思考：文章描写风雨文中风雨二字作者处描写着风雨风雨形声神韵惟妙惟肖作者方面描写风？
全文方面描写风雨景象：然景象描写二动物（包括羊苍蝇鸟猫）描写三（牵羊女孩屋里老头玩耍孩子）描写宏观描写树林子描写微观描写柳条乱麻团杨叶千万次变着模样芦苇倒伏破裂出声等总体微观描写更写出风样特点：改变切景物形态蹂躏切生命造出切动态总括：狂暴肆虐
走 月 亮
秋天夜晚月亮升起洱海边升起
月盘样明亮月光样柔洱海里淘洗？月亮亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路……
时候阿妈喜欢牵着洒满月光路走着走啊走啊阿妈走月亮
细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床哟卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮哦阿妈白天溪里洗衣裳树叶做船运载许新鲜花瓣……哦阿妈溪边吧水塘水塘里月亮采鲜花方
啊阿妈走月亮……
村道已修补坑坑洼洼方已填碎石新土收庄稼收庄稼前道路修修补补村里风俗秋虫唱着夜鸟拍着翅膀鱼跃出水面泼剌声银光闪……果园边飘果子甜香雪梨火梨？紫葡萄？月光坡头片果园里
吃果子挂满枝头沟水汩汩满意响着啊旁边浇灌田片里种油菜种蚕豆豆田里找兔草蒲公英吹飞啊飞飞高收豆栽水稻沉甸甸稻穗低垂着头现稻谷成熟稻田片月光镀亮银毯哦阿妈田埂吧说中秋节放假阿爸回？塘新谷招阿爸呢？
啊阿妈走月亮……
时阿妈讲月亮事讲古老传说时什讲静静走着走着阿妈温暖手拉着嗅见阿妈身气息走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……啊仰起脸阿妈时候突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着……
美夜晚啊阿妈走月亮
思考：
1什说：美夜晚？
2什课文里反复说：阿玛走月亮？
七堂检测（选做）
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业（选做）
1推荐阅读风雨走月亮
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
屋中盼月
镜中月 美属
月迹 院中月
河边寻月 应该拥美
眼瞳见月
课反思
成功处：
课伊始引导学生观察图片话说说图片什？说说见月亮月景色说说解月亮关传说方面调动学生活记忆活跃思维方面激发学生语言积累记忆追寻基础学生选择喜欢容努力画面月亮月景传说现脑海里尊重学生性体悟调动审美情感鸣基础搭建沟通生活文学生作者桥梁
课堂教学中始终坚持通具体词语品味感受文章创设月景美引导学生具体语言环境中分析语言理解语言感悟语言学会运语言意识步步
交流中词语丰富传神表现力便逐步明晰起时学生生活历阅读验足教学中着学生思维发展轨迹断提供元辅助材料引导学生慢慢入境入情充分引导学生品味语言形式美基础断渗透引导学生体会词语中蕴含丰富深厚细腻情韵走进文章深处走进物世界走进作者心阅读便断引深入达寻找词语巧妙切入走进美妙文学意境教学目
足处：
题延伸中延伸交流环节简单深入品读课文月迹师生月亮典诗词话题展开交流激活学生阅读积累促进学生进行较形成语文素养较思维中学生贾凹月迹中更具生动性思想性正量单纯美更真切深入感悟
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24 月迹(略读课文)
教学目标
1会认课悄累等8生字认识音字悄累等联系文理解文中重点词语
2默读课文理清课文写作序握寻月程中孩童心理发展变化程
3朗读中体会作者细腻感受动景物静态动态描写感情读学听理清课文写作序握寻月程中孩童心理发展变化程 （重点）
4体会作者回忆童年美生活时流露出家乡深沉爱理解月亮属深刻含义
5培养学生热爱生活热爱美事物情怀发展学生想象力
教学重点
1学会文中生字新词默读课文理清课文写作序说说月亮足迹出现里
2觉趣方找出体会作者细腻感受动静态动态描写感情读学听
必备品格
3体会作者回忆童年美生活时流露出家乡深沉爱理解月亮深刻含义
4培养学生美生活美事物热爱发展学生想象力
关键力力格
教学难点
1默读课文说说月亮足迹出现里
2觉趣方找出体会作者细腻感受动静态动态描写感情读学听
3培养学生美生活美事物热爱发展学生想象力
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课悄累等7生字认识音字悄累等联系文理解文中重点词语
2默读课文理清课文写作序说说月亮足迹出现里
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导入新课
导入类型：图片导入
展示图片：观察图片话说说图片什？说说见月亮月景色说说解月亮关传说（学生互相交流）
教师讲述：嫦娥奔月
相传远古时候天突然出现十太阳直晒烟老百姓实法生活
力英雄名羿决心老百姓解苦难羿登昆仑山顶运足气力拉满神弓嗖嗖嗖口气射九太阳天太阳说天必须时升起时落民造福
羿老百姓害伙敬重拜师学武艺逢蒙奸诈贪婪着众拜羿门
羿妻子嫦娥美丽善良女子常接济生活贫苦乡亲乡亲非常喜欢天昆仑山西王母送羿丸仙药说吃种药长生老升天成仙哩羿愿意离开嫦娥仙药藏百宝匣里
件事知逢蒙知道心想羿仙药弄手八月十五天清晨羿带弟子出门逢蒙假装生病留晚逢蒙手提宝剑迫闯进羿家里威逼嫦娥仙药交出嫦娥心里想样吃长生老药害更便机智逢蒙周旋逢蒙见嫦娥肯交出仙药翻箱倒柜四处搜寻眼搜百宝匣嫦娥疾步前取出仙药口吞
嫦娥吃仙药突然飘飘悠悠飞起飞出窗子飞洒满银辉郊野越飞越高碧蓝碧蓝夜空挂着轮明月嫦娥直着月亮飞
羿外出回见妻子嫦娥焦急出门外见皓月空圆圆月亮树影婆娑玉兔树跳跳啊妻子正站棵桂树旁深情凝着呢嫦娥嫦娥羿连声呼唤顾切着月亮追前追三步月亮退三步追
乡亲想念心嫦娥院子里摆嫦娥日爱吃食品遥遥祝福年八月十五成企盼团圆中秋佳节
导入课题：
1月亮熟悉景物贾凹先生月迹文童眼睛寻找月亮（板书课题24月迹 学生齐读课题）
（2）
（3）
（3）
（5）
（6）
（7）
2问题激趣：谁简单语言说说图片容？发挥想象说说孩子做什（学生观察图片发言）
3教师评议结：入学学关月亮诗词课外阅读中学肯定积累更关月亮诗词面请学搜索记忆知道关月亮诗词学起分享（生背诵关月亮诗词师评议总结）月亮历文墨客描写象月亮拟世盛衰抒发祖国乡远方亲思念情祝愿天离月亮已原月亮成眼中月亮思妇征夫眼中月亮文墨客眼中月亮天学篇文章展示家孩子眼中月亮孩子眼中月亮什呢？天着贾凹先生笔触学散文月迹
4起走进篇美文课文写什？（学生喜欢方式读课文）
样月景呢？起走进篇美文
设计意图：引导学生欣赏月亮图片嫦娥奔月传说激发学生月亮喜爱情促学生产生解月亮渴学生然引入课文学
二作者简介
贾凹：原名贾娃陕西省商洛市丹凤县西北学中文系毕业陕西民出版社文艺编辑长安文学月刊编辑现陕西省作家协会席西安市文联席西安建筑科技学文学院院长美文杂志编贾凹国代文坛屈指数文学家文学奇位代中国具叛逆性富创造精神广泛影响具世界意义作家代中国进入中国世界文学史册数著名文学家
1973年开始发表作品1982年事专业创作目前已出版作品版达300余种著长篇说商州妊娠逛山油月亮浮躁废白夜土门病相报告怀念狼秦腔高兴等中短篇说集山笔记月前腊月•正月天狗黑氏美穴饺子馆艺术家韩起祥等散文集月迹心迹爱踪迹走山东商州三录说话坐佛等诗集空白凹文集等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读请学朗读课文注意读准字音读通句子难读
（810）
（11）
（12）
（13）
（14）
方读遍
3检查初读情况
（1）学生字
①声读课文画出生字懂词
②学生求学生字词
a回忆复部首查字法查字典方法步骤
b回忆复学生字词方法步骤：查字典联系文生活实际课外资料等方法理解词意思
③求学生字词
④部首查字法查字典学生字词
（2）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
悄悄 累累 袅袅 嫦娥 嫉妒 瓷盆
（重点指导生字嫦翘舌音瓷舌音 嫦鼻音等）
②认词语易读错难读反复读
（3）学音字：悄（qiāo qiǎo）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
时竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜
qiǎo 忧愁：悄切悄怆悄然落泪忧心悄悄
寂静声：悄然声悄寂悄静悄声
qiāo 没声音声音低知道：深夜静悄悄
②读读：
星期六晚明家着宽静悄（qiāo）悄院子明悄（qiǎo）然落泪
（4）学音字：闷（mèn mēn）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
中秋夜里院子里盼着月亮久见出便坐回中堂里放竹窗帘闷着缠着奶奶说事
mèn 心烦舒畅愁闷沉闷郁闷闷懑闷闷乐密闭透气闷子车
mēn 空气流通引起感觉闷气闷热密闭透气茶刚沏闷会喝吭声声张闷头苦干
②读读：
（1526）
天气闷（mēn）热雨样子明出玩感闷（mèn）闷乐
（5）学音字：屏（píng bǐng）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
高兴起屏住气生怕尘影变会口气吹跑呢
píng 遮挡屏风屏障屏蔽屏藩（屏风藩篱喻卫国重臣）屏翰（喻卫国重臣）字画条幅通常四幅八幅组画屏四扇屏
bǐng 排屏屏弃屏斥屏退抑止（呼吸）屏气屏息屏声
②读读：
躲屏（píng）风面屏（ bǐng）息凝气弟弟找
（6）学音字：累（lèi lěi léi）
练①读读面句子什发现？（引导学生发现句子中音字）
院子中央处棵粗粗桂树疏疏枝疏疏叶桂花没开累累骨朵
léi连续成串果实累累颓丧样子累累丧家犬余简洁文字累累感余麻烦事物负重登高胜累累
lěi 连续重叠堆积累计累日累积累累日积月累连篇累牍原数目少递增累进税连连带累牵累拖累
lèi 疲乏劳劳累累乏疲劳病刚累着
②读读：
树累累（léi）果实长年累（lěi）月辞劳累（lèi）回报
（7）理解词语
练词语意思连起
满盈 形容烟气缭绕升腾形容细长柔软东西风摆动形容声音延长绝宛转悠扬体态柔美样子
踪迹 全部占满充满
面面相觑 行动留觉察形迹
倏忽 形容惊惧奈互相着说话
袅袅 指快忽间
羡慕 持见互相争
嫉妒 爱慕钦慕喜爱某种长处处优越条件等希
（27）
（2830）
争执 胜产生忌恨心理
4读课文理清序
（1）读课文想想：课文写什？（文章通记叙场饶情趣中秋寻月活动展现美丽月色赞美孩子美丽纯洁心灵表达孩子追求美事物纯真愿时告诉美属应该拥美）
（2）梳理课文思路
练填空：作品通山村童追寻月迹行踪读者展现幅幅中秋夜月淡雅图画显示出明月神秘慷慨性格散文孩子什觉新鲜……起笔接着细致写孩子（盼月）（赏月）情景作者仅生动描绘月光娇美写出孩子月亮热爱天真奇性格面（寻月）埋铺垫追逐月亮踪迹追（院子里）发生谁拥月亮争执描写孩子想急切心情散文思想升华新境界接着院河湾湾伴眼睛里全发现月亮恍然悟月亮竟愿意哩里表现出孩子月亮锲舍追求精神题次深化
（3）快速浏览课文交流：文章写什时间什点什什事情？重点写什容？边读边圈画时间点物事件
①生读课文圈画重点知识
②师生交流：
时间——中秋夜里
点—— 中堂里院子里院门外
物——奶奶弟弟妹妹
事件——盼月亮寻月亮议月亮
重点——寻月亮
五课堂结
初读课文感受什？
读完篇课文真切感受孩童童真童心童趣
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
学目标
1觉趣方找出体会作者细腻感受动静态动态描写感情读学听
2体会作者回忆童年美生活时流露出家乡深沉爱理解月亮属深刻含义
3培养学生美事物热爱发展学生想象力
（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1谈话导入：月迹文通记叙场饶情趣中秋寻月活动展现美丽月色文中月色描写静态描写动态描写请学默读课文喜欢符号分标出文中静态描写动态描写旁边写写理解感悟课件出示：24月迹 学生齐读课题
2学生默读课文圈画批注问题激趣：谁简单语言说说图片容？发挥想象说说孩子做什（学生观察图片发言）
3学生交流圈画批注教师评议结：入学学关月亮诗词课外阅读中学肯定积累更关月亮诗词面请学搜索记忆知道关月亮诗词学起分享（生背诵关月亮诗词师评议总结）月亮历文墨客描写象月亮拟世盛衰抒发祖国乡远方亲思念情祝愿天离月亮已原月亮成眼中月亮思妇征夫眼中月亮文墨客眼中月亮天学篇文章展示家孩子眼中月亮孩子眼中月亮什呢？天着贾凹先生笔触学散文月迹
4走进课文课文写什？（学生喜欢方式读课文）
5全班交流教师结：文章通记叙场饶情趣寻月活动
二全班交流品读释疑
（）学课文第然段——屋中盼月（板书：屋中盼月）
1学生喜欢方式读课文第然段求：说说部分课文写什？（写孩子中秋夜盼着月亮出现）
2生读课文边读边画互相交流教师巡视指导
3全班交流
（1）说说孩子什觉着新鲜常常什觉满足句话理解（孩子眼里世界万事万物新鲜玩发生现象充满奇心里数什总想破砂锅问底孩子说总新鲜觉满足）
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）中秋夜里院子里盼着月亮久见出便坐回中堂里放竹窗帘闷着缠奶奶说事句中盼闷感受什？（盼闷感受孩子月亮喜爱天真奇性格面寻月埋铺垫）
4教师结：中秋节夜晚必做件事情赏月家例外月亮调皮孩子样孩子玩起捉迷藏游戏
院子里盼着月亮久见出回中堂里缠着奶奶说事奶奶会说事说说……奶奶思想开差——突然说：月亮进指引孩子终寻月亮——
5问题交流：学找月亮？找？找月亮什样子？（学生发言师生交流）
（二）学课文第二然段——镜中月（板书：镜中月）
1课件出示：时竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜
（1）溜容易想起什？美呢？加前面修饰词款款呢会溜什联系起？ （款款仅写出月光移动缓慢更种容悠闲姿态面溜便份调皮爱）
（2）款款溜写出月亮什形态？（动态）
（3）教师结：作者运拟修辞手法月亮写成迈着轻盈步子少女缓缓走十分优雅说样句子？（圆月渐渐升高银盘似脸流露着柔笑容）
（4）指导朗读：请位学感情朗读段文字师生评议指导学生通动词语气词变化月光调皮爱动态变化美童惊喜专注情通朗读表现出
2课件出示：原月亮长腿爬着竹帘格先白道半圆渐渐爬高穿衣镜圆便满盈
（1）段话写什？（段话写穿衣镜里月亮形状变化）
（2）联系文款款溜说说作者运什写法？（拟爬月亮拟化静止月亮写活）表现什？（表现孩子月亮喜爱情）
（3）指名朗读师生评议指导学生朗读中表现出孩子月亮喜爱情
3课件出示：高兴起屏住气生怕尘影变会口气吹跑呢月亮竹帘爬满圆慢慢亏末便全没踪迹留空镜失
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（1）阅读段话交流：伴着月亮变化童心情发生样变化呢？（孩子终盼月亮时心情高兴月亮匆匆走孩子心情失）
（2）段话描写什？（段话描写月亮变化动态描写写出月亮动态变化程）
（3）指名朗读师生评议指导学生通朗读读出孩子心情变化
4谈话渡：孩子失时奶奶句话引导孩子院子里找踪迹
（三）学课文第三二十然段——院中月（板书：院中月）
1问题交流：院子里孩子什？（月光桂树月亮）
2孩子什样月光？（满院子白光玉玉银银灯光没般亮）
（1）玉玉银银两词语感受什？（两叠词月光玉银联系起符合童视觉心理感受形象色彩叠词运读起谐流畅富韵味充满童趣）
方法指导：叠词运
叠词简单重复 恰运谐音律表达丰富思想容收较艺术效果美享受
叠词表达作：①增强语言韵律感读起朗朗口富童趣②起强调作第3然段中叠词：满满写月亮圆玉玉银银 写月光亮玉般温润银般灿烂两名词作形容词种喻粗粗写桂树壮疏疏写枝叶繁茂银银月光枝叶缝隙里穿出影影绰绰幽静柔美累累形象写出花朵叠词写出月光特点读起琅琅口符合童语言特色
（2）运叠词作者修辞方法描写月光？（：通灯光说明月光亮喻：写出月亮光亮洁白玉般温润银般灿烂月亮静态描写）
3孩子什样桂树？（院子中央处棵粗粗桂树疏疏枝疏疏叶桂花没开累累骨朵走知道满圆疑心骨朵繁星变）
（1）段话运什样写法？样写什处？（运喻修辞手法桂树累累骨朵喻成繁星生动形象写出桂花骨朵细密白亮特点表达作者喜爱情）
（2）段话感受什？（段话感受孩子丰富想象力）
4孩子什样月亮？（抬头天空星似日少许月亮正头顶明显圆清清晰晰见里边什东西）
（14）
（15）
（16）
（17）
（18）
（19）
（20）
（21）
（1）段话描写表现中秋月亮什特点？(（日明显圆十分明亮清晰见里边什东西．）
（2）似词掉？（似词出面容感觉）
（3）星似日少许月亮正头顶明显圆想成语？（月明星稀）
5奶奶告诉孩子月亮桂花树时孩子什反应？（孩子先惊诧会身境．美妙境界似月中月桂院子中间棵桂树）
6奶奶告诉孩子女子住月亮里孩子产生什想法？（哦女子想月亮里该银铺墙该玉砌方配住定十分漂亮女子）
7课件出示：三妹中漂亮羡慕起着狂样心里股嫉妒便争执起说月亮属
（1）段话写出孩子什样心理变化？（羡慕嫉妒）孩子什产生样心理变化？（月亮里女子三妹样漂亮三妹狂竟然狂妄说月亮属形中伤害男孩子心男孩子产生嫉妒原）
（2）种心理变化中体会什？（孩子美追求）
（3）种心理变化引发样争执？（说月亮属）
种争执中解什？（家希月亮属说明追求美事物希拥份美丽表达孩子美生活渴情）
8奶奶说：月亮没走找吧
交流奶奶话理解教师结：里月亮单单代表月亮美事物象征孩子寻月实际追寻美事物美生月亮实际告诉停追求美追寻美事物拥美生里出睿智奶奶
9孩子院子里什方找月亮？（快葡萄叶瓷花盆爷爷锹刃找）
10教师结：月亮美天空美边际天空象征着世间美事物寻找生活中美美追求应该生座右铭
11指名朗读朗读中表现出份童真童趣
（四）学课文第二十二十三然段——河边寻月眼瞳见月（板书：河边寻月眼瞳见月）
1孩子里月亮？（河边沙滩河水里眼睛里）
2噢月亮竟：愿意哩句话
（22）
（24）
（25）
（26）
（27）
理解？（动追寻发现美事物）
3 指名朗读课文课文第二十二十三然段
（五）学课文第二十四然段——沙滩议月
1指名学生读课文第二十四然段
2坐沙滩掬着沙瞧光辉……句孩子什描写？（动作描写）句末省略号出什？（句末省略号出孩子寻月亮程中月亮已激起孩子限遐想应文中开头）
3正奶奶说样：属 句孩子什描写？（心理活动描写）
4仰起头天月亮月亮白光光天空 句孩子什描写？（动作描写）
5理解句子突然觉月亮边际天空意思
（1）组交流
（2）组派代表作汇报发言
（3）教师评议结：轮圆月衬着边际天空然月亮属垠天空属美事物追求够
（六）课堂结
1填空结：月迹文盼月亮——（寻月亮）——（议月亮）序展开阅读时忽略文题——（月迹）关键词语意义作文中作者助竹帘（镜子）（桂树）葡萄叶瓷花瓶爷爷锨刃（河）（孩子眼睛）沙滩等事物清晰描绘出月亮移动踪迹
整体感知基础认真研读镜中月（院中月）（河中寻月） 眼瞳见月沙滩议月等语段感受文中描绘童心——（奇妙想象）（深切感悟）（敏锐发现）体验作者奇特美妙纯真快乐童趣
2教师结
月迹巧妙跑反映出孩童美追寻程真切现孩子盼——惊喜——惬意——兴奋——惊奇——欢快——感悟心路历程月迹行文线索童趣展示月迹灵心慧眼天真稚嫩更美纯真渴追求奶奶引导——鼓励——激发孩子寻月高明机智思想轨迹说没奶奶形象没孩童寻月议月没孩童心灵升华正月迹关键词语体验出作者助童趣表达美愿展现出拥美事物满足孩子贵心灵世界
3孩子寻月程中着样心理感受？（院子里盼着月亮点出孩子盼月亮出现急切心情镜中月亮圆亏消失家失
（28）
（29）
（30）
（3132）
——听说月中树嫦娥三妹月中嫦娥样漂亮三妹便觉月亮仅属家羡慕生嫉妒争执起——听奶奶说月亮没走家越发觉奇——河中寻月瞳中见月原月亮竟番议家觉满足）
（七）学生喜欢方式朗读全文
三总结课文旨
文章表达作者样思想感情？篇课文记叙童年时代孩子中秋月夜追寻月亮程文章通记叙场饶情趣寻月活动展现美丽月色赞美孩子美丽纯洁心灵表达孩子追求美事物纯真愿表现孩童奇特敏锐想象拥美事物满足贵心灵世界时告诉：美属应该拥美（板书：美属应该拥美）
四读写训练拓展延伸
1学课文优美词句理解细腻独课文容更深入理解文章什月迹标题？
月迹理解月亮孩子心中留美印迹理解月亮变化轨迹寻月程寻找美程通记叙寻月程描绘美丽月色赞美孩子美丽纯洁心灵表达孩子追求美事物纯真愿时告诉道理：美东西属努力寻找找想美事物
2写作特点
（1）作者抓住事物特点进行细致生动描写例抓住动态特点进行描写 时竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜：原月亮长腿爬着竹帘格先白道半圆渐渐爬高穿衣镜圆便满盈……月亮竹帘爬满圆慢慢亏末便全没踪迹留空镜失抓住静态特点进行描写果然院子里满满圆满院子白光玉玉银银灯光没般亮……抬头天空星似日少许月亮正头顶明显圆清清晰晰见里边什东西
（2）月迹构思新颖独具特色作者追寻月迹作行文线索表现立意月迹具种清新优美含蓄隽永艺术境界美享受
（3）月迹语言清新优美含蓄凝练富诗韵味作者热烈感情倾注画面描绘简洁物话中作者成功运拟想象等手法增强散文语言形象性生动性童心描写更传神逼真
3仿写练
（3334）
（3536）
月迹描写三副具诗意画面：孩子屋中盼月二庭中月三河岸边寻月宁静甜美形象画面中透露出孩子真挚纯洁天真富幻想情趣表达出美事物热烈憧憬懈追求孩子月亮天空未切成属符合童心理眼中月亮样呢？试着写段文字表达月亮感受200字左右
五课堂结
寻月程中孩子沐浴皎洁月光欣赏美丽月色表达纯真愿——美事物享寻月程孩子追求美程
学时光带走童年长岁月增长阅历成熟美童年返拥颗童心拥童年般快乐似生活美拥颗爱心睁聪慧双眼展开想象翅膀片绿叶首诗抹斜阳首歌游戏种创造……发现生活中美东西处愿心中永远轮美月亮
六题延伸
1延伸交流：古诗词中许咏月名句请写出喜欢两句
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风 雨
贾凹
树林子块面团子四面鼓鼓陷陷鼓接着边倒漫行呼腾飘忽固定猛扑边扯断忽忽忽聚忽散已完全没方然切旋树林子处挤绿似拉长许扭扭落叶起偌蘑菇长空中哗声乱满天黑点绿全然压扁开清清楚楚见里边房舍墙头
垂柳全乱线条抛举空中时候出奇显出清楚霎间僵直扑撒乱麻团般杨叶千万次变着模样：叶背翻片灰白扭转绿深黑清片芦苇便全然倒伏节断茎斜插泥里响着破裂颤声
头断牵绳羊栅栏里跑出四蹄撑着忽撞棵树直撑四蹄滑行末跌倒粪堆旁失白颜色穿红衫子女孩出门牵羊立返回院子里旋转锐声唤离台阶两步远长时间走
槐树葡萄蔓攀附住松屈蜷手脚子条死蛇哗哗啦啦脱落软成堆数苍蝇集中屋檐电线挨着飞动嗡黑电线愈愈粗坠成弯弯弧
形
鸟巢高高树端掉滚滚散鸟尖着飞守住飞右飘左斜翅膀猛颤羽毛翻成团乱花旋转倏空中停止瞬间石子般掉连声响没
窄窄巷道里张废纸会贴东墙会贴西墙突然出墙头立见精湿猫拼命跑跃身竟跳房檐吃惊片瓦落树叶样斜着飘突然垂直落碎成堆
池塘里绒样厚厚浮萍凸起凸起猛撩起角唰揭开片水子聚起长时间凝固成锥形啪摔砸出坑浮萍四边塘岸条鱼岸草窝里蹦跳
北边间屋里木架吱吱响着门关住窗关住油灯点着土炕席老头劲捶着腰腿孩子全趴门缝惊喜叠着纸船放出……
思考：文章描写风雨文中风雨二字作者处描写着风雨风雨形声神韵惟妙惟肖作者方面描写风？
全文方面描写风雨景象：然景象描写二动物（包括羊苍蝇鸟猫）描写三（牵羊女孩屋里老头玩耍孩子）描写宏观描写树林子描写微观描写柳条乱麻团杨叶千万次变着模样芦苇倒伏破裂出声等总体微观描写更写出风样特点：改变切景物形态蹂躏切生命造出切动态总括：狂暴肆虐
走 月 亮
秋天夜晚月亮升起洱海边升起
月盘样明亮月光样柔洱海里淘洗？月亮亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路……
时候阿妈喜欢牵着洒满月光路走着走啊走啊阿妈走月亮
细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床哟卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮哦阿妈白天溪里洗衣裳树叶做船运载许新鲜花瓣……哦阿妈溪边吧水塘水塘里月亮采鲜花方
啊阿妈走月亮……
村道已修补坑坑洼洼方已填碎石新土收庄稼收庄稼前道路修修补补村里风俗秋虫唱着夜鸟拍着翅膀鱼跃出水面泼剌声银光闪……果园边飘果子甜香雪梨火梨？紫葡萄？月光坡头片果园里
吃果子挂满枝头沟水汩汩满意响着啊旁边浇灌田片里种油菜种蚕豆豆田里找兔草蒲公英吹飞啊飞飞高收豆栽水稻沉甸甸稻穗低垂着头现稻谷成熟稻田片月光镀亮银毯哦阿妈田埂吧说中秋节放假阿爸回？塘新谷招阿爸呢？
啊阿妈走月亮……
时阿妈讲月亮事讲古老传说时什讲静静走着走着阿妈温暖手拉着嗅见阿妈身气息走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……啊仰起脸阿妈时候突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着……
美夜晚啊阿妈走月亮
思考：
1什说：美夜晚？
2什课文里反复说：阿玛走月亮？
七堂检测（选做）
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业（选做）
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板书设计
屋中盼月
镜中月 美属
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河边寻月 应该拥美
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成功处：
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足处：
题延伸中延伸交流环节简单深入品读课文月迹师生月亮典诗词话题展开交流激活学生阅读积累促进学生进行较形成语文素养较思维中学生贾凹月迹中更具生动性思想性正量单纯美更真切深入感悟
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