图形放缩
教学容：教科书72页73页
教学目标：
1知识技目标：解图形放缩意义方格纸定画出放缩图形通图形放缩体会图形相似
2程方法目标：通观察理解动手操作等数学活动体验图形放缩方法培养学生空间观念动手操作力
3情感态度目标：激发学生学数学兴趣求知欲学生积极
参学活动学程中感受成功喜悦
教学重点难点：理解图形放缩
教学准备：投影课件方格纸三张尺子
教学程
创情导入
1．观察体验
（出示媒体课件）
师：老师张图片起出画什？（图片）
生：太出放
师：（放课件呈现片部分）放？
生：行太缩
师：（课件呈现缩片）清楚？
师：张图片什刚清现清呢？
生：通放清楚
师：啊通放清楚图片实生活中常需物体放时候需物体缩天节课起研究图形放缩（板书课题）
2．联系生活实际
（出示放镜报纸天安门）
师：见现象？
生：（齐）见
师：现象中物体放？物体缩？
生1：女孩拍拍片实际天安门缩
生2：放镜报纸放镜报纸字放
师：现白板图片老师电脑里通投影仪投放白板图片变家
生活中见放缩现象？
生1：根实际绘制图放缩
生2：摄机缩
生3：显微镜物体放
生4：医生利医学影设备做微创手术时病体放
电视机摄机相机片物体缩 2 图建筑图纸定例物体缩 3 老花镜放镜显微镜物体放 4 幻灯片投影仪电影物体放
复印机放缩眼镜放功反着远方远镜缩功
面起段短片
师：啊放缩日常生活中应非常广泛正生活变姿彩见数学生活联系紧密呀
二探究新知
1摆三角形初步感知放缩
课前家准备火柴请出放先学求
出示学求1：
（1）分样长3根6根9根棒摆成三等边三角形
（2）摆完仔细观察三三角形发现什？先观察然组中说说
（3）学生观察思考讨交流（组单位）
全班交流表达意见a三三角形等边三 角形样形状样b第二三角形条边长第三角形2倍出：第图形边长放原2倍第二图形第三角形边长第二三角形12说第三角形边长缩原12第三角形（讨：第图形边长放原倍第三图形？
交流：放原3倍第三图形）
2进步感知放缩
出示学求2
（1） 方格纸1长方形边放原2倍(学生投影出讲解方法)
（2） 方格纸2长方形边缩原 12 （学生投影处演示讲解方法）
（3） 想想图形放缩图形原图形什关系呢
三巩固练
1书练练第题
2第二题
3第三题（独立做）
智慧城堡：
1 判断题
（1）10倍放镜三角板直角角度数放10倍（ ）
（2）周长20厘米正方形放镜放会变成长方形（ ）
（3）两形状相图形图形A边长图形B边长3倍图形B图形A边长缩原13图形（ ）
2
3面图图形A扩2倍图形？
4张贺卡长6厘米宽4厘米面笑笑淘气斌方格纸画张贺卡示意图谁画？（格边长1厘米）
5出方格纸3
（1）三角形A边长放原4倍三角形B
（2）三角形B边长缩原12三角形C
（3）指出述图形三角形A放图形三角形B缩
6知道？
数学史：说埃金字塔修成1000年没准确测出高度泰勒斯(Thales约公元前625 公元前574)古希腊数学家天文学家哲学家距离现2600年泰勒斯利身高影子相等时金字塔高影子相等道理第成功测出金字塔高胡夫(Khufu)金字塔例原高 1465米底边长230米正方形
四总结
师：天节课什收获？
师：果拥数学眼睛会泰勒斯样发现生活中数学美丽教学楼通缩搬电脑里果测出楼房实际高度办法？课学试试
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教学目标：
1知识技目标：解图形放缩意义方格纸定画出放缩图形通图形放缩体会图形相似
2程方法目标：通观察理解动手操作等数学活动体验图形放缩方法培养学生空间观念动手操作力
3情感态度目标：激发学生学数学兴趣求知欲学生积极
参学活动学程中感受成功喜悦
教学重点难点：理解图形放缩
教学准备：投影课件方格纸三张尺子
教学程
创情导入
1．观察体验
（出示媒体课件）
师：老师张图片起出画什？（图片）
生：太出放
师：（放课件呈现片部分）放？
生：行太缩
师：（课件呈现缩片）清楚？
师：张图片什刚清现清呢？
生：通放清楚
师：啊通放清楚图片实生活中常需物体放时候需物体缩天节课起研究图形放缩（板书课题）
2．联系生活实际
（出示放镜报纸天安门）
师：见现象？
生：（齐）见
师：现象中物体放？物体缩？
生1：女孩拍拍片实际天安门缩
生2：放镜报纸放镜报纸字放
师：现白板图片老师电脑里通投影仪投放白板图片变家
生活中见放缩现象？
生1：根实际绘制图放缩
生2：摄机缩
生3：显微镜物体放
生4：医生利医学影设备做微创手术时病体放
电视机摄机相机片物体缩 2 图建筑图纸定例物体缩 3 老花镜放镜显微镜物体放 4 幻灯片投影仪电影物体放
复印机放缩眼镜放功反着远方远镜缩功
面起段短片
师：啊放缩日常生活中应非常广泛正生活变姿彩见数学生活联系紧密呀
二探究新知
1摆三角形初步感知放缩
课前家准备火柴请出放先学求
出示学求1：
（1）分样长3根6根9根棒摆成三等边三角形
（2）摆完仔细观察三三角形发现什？先观察然组中说说
（3）学生观察思考讨交流（组单位）
全班交流表达意见a三三角形等边三 角形样形状样b第二三角形条边长第三角形2倍出：第图形边长放原2倍第二图形第三角形边长第二三角形12说第三角形边长缩原12第三角形（讨：第图形边长放原倍第三图形？
交流：放原3倍第三图形）
2进步感知放缩
出示学求2
（1） 方格纸1长方形边放原2倍(学生投影出讲解方法)
（2） 方格纸2长方形边缩原 12 （学生投影处演示讲解方法）
（3） 想想图形放缩图形原图形什关系呢
三巩固练
1书练练第题
2第二题
3第三题（独立做）
智慧城堡：
1 判断题
（1）10倍放镜三角板直角角度数放10倍（ ）
（2）周长20厘米正方形放镜放会变成长方形（ ）
（3）两形状相图形图形A边长图形B边长3倍图形B图形A边长缩原13图形（ ）
2
3面图图形A扩2倍图形？
4张贺卡长6厘米宽4厘米面笑笑淘气斌方格纸画张贺卡示意图谁画？（格边长1厘米）
5出方格纸3
（1）三角形A边长放原4倍三角形B
（2）三角形B边长缩原12三角形C
（3）指出述图形三角形A放图形三角形B缩
6知道？
数学史：说埃金字塔修成1000年没准确测出高度泰勒斯(Thales约公元前625 公元前574)古希腊数学家天文学家哲学家距离现2600年泰勒斯利身高影子相等时金字塔高影子相等道理第成功测出金字塔高胡夫(Khufu)金字塔例原高 1465米底边长230米正方形
四总结
师：天节课什收获？
师：果拥数学眼睛会泰勒斯样发现生活中数学美丽教学楼通缩搬电脑里果测出楼房实际高度办法？课学试试
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