六年级上册数学教案-5.2.1 折扣 ︳冀教版(2014秋 ) (12)


    折 扣
    教学目标
    1.明确折扣含义
    2.熟练折扣写成分数百分数
    3.正确解答关折扣实际问题
    4.学会合理灵活选择方法锻炼运数学知识解决实际问题力
    教学重点:会解答关折扣实际问题
    教学难点:合理灵活选择方法解答关折扣实际问题
    教学程
    导入新课
    圣诞节期间商家搞促销活动?谁说说样进行促销?(学生汇报调查情况)
    二生活情境中讲授新知
    1.教学折扣含义会折扣改写成百分数
    (1)刚家调查折商家常手段商业语调查折什意思呢?说七折理解?
    (2)举例子老师搜集某商场七折售价标签(电脑显示)
    ①衣原价:1000元现价:700元
    ②围巾原价:100元现价:70元
    ③铅笔盒原价:10元现价:?
    ④橡皮原价:1元现价:?



    (3) 动脑筋想想:果原价10元铅笔盒七折猜猜现价会少?果原价1元橡皮七折现价少?


    (4)仔细观察商品七折时原价现价什样关系?带着样问题利计算器助课四组起试着找答案
    (5)讨找规律
    A学生动手操作计算计算讨中发现规律
    B学生汇报寻找方法:利计算器原价70恰标签售价现价原价约70查书等等
    (6)纳定义
    A通组讨谁说说七折什意思?八折什意思?八五折呢?
    B概括讲折什意思?果分母十分数该样表示?( 折十分百分十)
    (7)练
    ①四折十分(   )改写成百分数(   )
    ②六折十分(   )改写成百分数(   )
    ③七五折十分(   )改写成百分数(   )
    ④九二折十分(   )改写成百分数(   )0902000022387346
    2.运折扣含义解决实际问题
    例4:爸爸雨买辆行车原价180元现商店八五折出售买辆车少钱?

    (1)指导学生分析题意:八五折理解?谁单位1?
    (2)学生试做讲评
    3巩固练:
    (1)爸爸买身听原价160元现花九折钱原价便宜少钱?
    A九折理解?谁单位1?
    B学生试做讲评
    (2)判断:
    ① 商品折扣原商品价格单位1标准量(    )
    ② 件衣现八折出售说原价降低10(    )

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