教学目标
1.明确折扣含义
2.熟练折扣写成分数百分数
3.正确解答关折扣实际问题
4.学会合理灵活选择方法锻炼运数学知识解决实际问题力
教学重点:会解答关折扣实际问题
教学难点:合理灵活选择方法解答关折扣实际问题
教学程
导入新课
圣诞节期间商家搞促销活动?谁说说样进行促销?(学生汇报调查情况)
二生活情境中讲授新知
1.教学折扣含义会折扣改写成百分数
(1)刚家调查折商家常手段商业语调查折什意思呢?说七折理解?
(2)举例子老师搜集某商场七折售价标签(电脑显示)
①衣原价:1000元现价:700元
②围巾原价:100元现价:70元
③铅笔盒原价:10元现价:?
④橡皮原价:1元现价:?
(3) 动脑筋想想:果原价10元铅笔盒七折猜猜现价会少?果原价1元橡皮七折现价少?
(4)仔细观察商品七折时原价现价什样关系?带着样问题利计算器助课四组起试着找答案
(5)讨找规律
A学生动手操作计算计算讨中发现规律
B学生汇报寻找方法:利计算器原价70恰标签售价现价原价约70查书等等
(6)纳定义
A通组讨谁说说七折什意思?八折什意思?八五折呢?
B概括讲折什意思?果分母十分数该样表示?( 折十分百分十)
(7)练
①四折十分( )改写成百分数( )
②六折十分( )改写成百分数( )
③七五折十分( )改写成百分数( )
④九二折十分( )改写成百分数( )0902000022387346
2.运折扣含义解决实际问题
例4:爸爸雨买辆行车原价180元现商店八五折出售买辆车少钱?
(1)指导学生分析题意:八五折理解?谁单位1?
(2)学生试做讲评
3巩固练:
(1)爸爸买身听原价160元现花九折钱原价便宜少钱?
A九折理解?谁单位1?
B学生试做讲评
(2)判断:
① 商品折扣原商品价格单位1标准量( )
② 件衣现八折出售说原价降低10( )
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