说 课 稿
家**西省**市**区职教中心李莉天说课题目外圆粗车循环指令G71
次说课四方面进行阐述第部分说教材第二部分：说教法第三部分：说学法第四部分：说教学程系统**数控GSK980TD系统
说教材
教材数控设备编程高等教育出版社出版中职学生基础相较弱培养学生实践操作力时应具备定理知识书重点放数控编程部分课里容进行优化整合编程指令进行分类具体分两类：类MSTF指令包括M辅助指令S轴功T刀具功F进功类G功指令G功指令分五种：基指令（G00G01G02G03）固定循环指令（G90G94）重复合循环指令（G71G72G73G70）螺纹指令（G32G76G92）指令（G04G41G42G40）基指令固定循环指令已前面课程中学螺纹指令指令学中学次说课讲复合循环指令中G71轴粗车循环指令
教学务：
教学目：熟练G71指令编写零件加工程序
教学重点：掌握G71指令编程方法
教学难点： G71指令中字母含义实际应中数值确定
二说教法
通实物展示法法讨法仿真练等方法讲G71指令进行阐述
实物展示法：引起学生学兴趣
法：针前学知识进行复巩固时引出新知识
讨 法：培养学生学力教学生种学方法
仿真 练：G71指令加工程走刀轨迹更直观认识时培养学生动手实操力学生进行综合练
四种方法会面说教学程中进行详细解说
三说学法
充分调动学生学潜力说听想练等五方面学生学理解G71轴粗车循环指令含义
：法中程序找出程序间差异
说：学生讨G71指令理解
听：听老师G71指令讲解
想：通媒体演示思考G71走刀轨迹特点起刀方G72（引出该指令面课程学做准备）做较
练：练仿真软件
终老师学生间形成种关系学生学生间种交流协作关系体位学动学生老师咨询问题老师帮助解答学生咨询老师时问题反馈老师老师中引导学生正确理解掌握G71指令老师辅助作
四说教学程
部分分成七类进行讲述1新课引入2练3分组讨4指令讲解5仿真练6结讲评7课练
1导入新课
展示众实物工件中出零件学生提出问题该零件程序应编写呢？引发学生思考
2练
学生已学基指令固定循环指令该零件程序书写黑板侧时学G71轴粗车循环指令该零件程序写黑板侧学生程序程序形成种强化G71指令引出新课题学生编写程序时前学容复说练
3分组讨
学生中差外性格活泼静进行分组搭配学生重点讨两问题第问题：程序特点学生通前面练找出老师G71指令编写程序什特点学生容易观察出老师写程序简单省时易出错易检查重
培养学生观察总结力第二问题学生查找课学生间讨学G71指令中字母含义培养学生学力总教会学生种学方法通种练学生带着问题学G71指令相信会达事半功倍效果
4G71指令讲解
讲解指令格式编程方法字母含义
难点 ①：G71指令起刀点设定
②：G71指令中字母数值确定
③：走刀轨迹
④：G71G70联合应
难点①②通老师讲解含义实际应中验值学生理解牢记时面仿真练中字母数值设值进行种直观演示学生理解G71指令加工原理难点③通媒体投影演示走刀轨迹G72形成种课程讲解G72做引入点难点④G70指令G71指令中精加工余留量UW出值加工掉通编程练学生惯G70
5仿真练
时间原仿真练放节课进行家先仿真刚零件加工程仿真练学生综合练教学带方便
6学生结教师讲解
学生先节课做结说出G71理解认识然教师学生理解正确准确容进行讲解修正讲评节课容重点进行加强巩固
7课作业
手柄例学生G71编写该零件加工程序
说课结束谢谢家
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家**西省**市**区职教中心李莉天说课题目外圆粗车循环指令G71
次说课四方面进行阐述第部分说教材第二部分：说教法第三部分：说学法第四部分：说教学程系统**数控GSK980TD系统
说教材
教材数控设备编程高等教育出版社出版中职学生基础相较弱培养学生实践操作力时应具备定理知识书重点放数控编程部分课里容进行优化整合编程指令进行分类具体分两类：类MSTF指令包括M辅助指令S轴功T刀具功F进功类G功指令G功指令分五种：基指令（G00G01G02G03）固定循环指令（G90G94）重复合循环指令（G71G72G73G70）螺纹指令（G32G76G92）指令（G04G41G42G40）基指令固定循环指令已前面课程中学螺纹指令指令学中学次说课讲复合循环指令中G71轴粗车循环指令
教学务：
教学目：熟练G71指令编写零件加工程序
教学重点：掌握G71指令编程方法
教学难点： G71指令中字母含义实际应中数值确定
二说教法
通实物展示法法讨法仿真练等方法讲G71指令进行阐述
实物展示法：引起学生学兴趣
法：针前学知识进行复巩固时引出新知识
讨 法：培养学生学力教学生种学方法
仿真 练：G71指令加工程走刀轨迹更直观认识时培养学生动手实操力学生进行综合练
四种方法会面说教学程中进行详细解说
三说学法
充分调动学生学潜力说听想练等五方面学生学理解G71轴粗车循环指令含义
：法中程序找出程序间差异
说：学生讨G71指令理解
听：听老师G71指令讲解
想：通媒体演示思考G71走刀轨迹特点起刀方G72（引出该指令面课程学做准备）做较
练：练仿真软件
终老师学生间形成种关系学生学生间种交流协作关系体位学动学生老师咨询问题老师帮助解答学生咨询老师时问题反馈老师老师中引导学生正确理解掌握G71指令老师辅助作
四说教学程
部分分成七类进行讲述1新课引入2练3分组讨4指令讲解5仿真练6结讲评7课练
1导入新课
展示众实物工件中出零件学生提出问题该零件程序应编写呢？引发学生思考
2练
学生已学基指令固定循环指令该零件程序书写黑板侧时学G71轴粗车循环指令该零件程序写黑板侧学生程序程序形成种强化G71指令引出新课题学生编写程序时前学容复说练
3分组讨
学生中差外性格活泼静进行分组搭配学生重点讨两问题第问题：程序特点学生通前面练找出老师G71指令编写程序什特点学生容易观察出老师写程序简单省时易出错易检查重
培养学生观察总结力第二问题学生查找课学生间讨学G71指令中字母含义培养学生学力总教会学生种学方法通种练学生带着问题学G71指令相信会达事半功倍效果
4G71指令讲解
讲解指令格式编程方法字母含义
难点 ①：G71指令起刀点设定
②：G71指令中字母数值确定
③：走刀轨迹
④：G71G70联合应
难点①②通老师讲解含义实际应中验值学生理解牢记时面仿真练中字母数值设值进行种直观演示学生理解G71指令加工原理难点③通媒体投影演示走刀轨迹G72形成种课程讲解G72做引入点难点④G70指令G71指令中精加工余留量UW出值加工掉通编程练学生惯G70
5仿真练
时间原仿真练放节课进行家先仿真刚零件加工程仿真练学生综合练教学带方便
6学生结教师讲解
学生先节课做结说出G71理解认识然教师学生理解正确准确容进行讲解修正讲评节课容重点进行加强巩固
7课作业
手柄例学生G71编写该零件加工程序
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