管理者眼中的优、缺点

理者眼中优缺点
　　作名理者量做知善理创造效益样提高理水理团队呢？角度认识笔者理者首先具备双够识慧眼充分发现团队中优势劣势正确调动积极性发挥团队动效应企业断创造更价值
　　认识优点
　　认识优点说底员工长处作理者天员工工作进行监督理工作坏标准遇某种现象达求会进行批评教育时候出现样样问题会问什会事事指责批评甚会失误处分员工时作理者否员工优点呢？说员工问题够批评够指出失误错误？然首先考虑事情原委事实调查清楚根实际情况放矢讲究方法策略笔者认识位知名老总时朋友态度蔼谦员工口碑员工怨声载道
　　笔者长处否话启绝会天捧着干活更时候发号施令时间长渐渐忽略长处谈更求思路样时候成行外理行作效果见斑
　　二激励前进
　　优秀理者定突出劳动模范知道样带团队发挥战斗堡垒作教育学中关键词做 '启发教育' 者 '赏识教育' 什启发教育呢？顾名思义启发方式教育学生提高学生学成绩种方法延伸理领域暂 '激励理' 激励理充分认识职工潜力优点断进行激励鼓动调动积极性继发挥团队作创造更济效益求理工作中讲究理方法方式激励员工长篇课题简言认识员工优点发挥特长物
　　激励员工单单理者言片语套完整激励措施机制物质精神等等搞理激励出发天喊句口号句口号会成前进动力精神支柱中少企业做企业文化时候已选择种方式作理者果天员工说 '相信行'  '没问题'  '做' 等鼓励语言员工会增加信工作更呢？
　　三正视缺点
　　会缺点天全万事十全十美理中量苛求完成工作理者善抓住辫子放显示具理实理中忌讳弊端优秀理者首先够认识员工错误次够正视错误善员工宽胸怀宽员工指出确定时条明路次改机会样员工机会认识错误会感善意更加尊重企业理中事愿违想说讲做制度执行样理终说算回理丛林时代
　　正视缺点忽视缺点更护短面缺点时候正确态度听老志样说： '错误紧改志' 句话应理中应该明确观点值鉴
　　实说底作理者眼睛非常关键样件事情果角度分析认识会产生效果

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