3.记金华的双龙洞【第1课时】ppt

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1. 在浙江金华，有一处特别的景点——双龙洞。看，蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。此外，课文还展示了双龙洞哪些奇异景观呢？让我们跟随作者的足迹，一同游览金华的双龙洞，去感受大自然的神奇吧！
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3. 记金华的双龙洞3助读资料初读感知再读感悟字词精讲当堂检测第一课时
4. 学习目标1.会写13个生字，正确读写“浙江、油桐、一簇、或浓或淡、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、石钟乳、依据、上源”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
5. 走近作者叶圣陶：(1894～1988)：原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出版家，是当代语言大师，我国现代童话创作的重要奠基人。主要作品：叶圣陶出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
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7. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文是按照什么顺序写的？
8. 一簇 (cù zú) 臀部 (tún diàn)易读错字√√
9. 据jū（拮据） jù（根据）转zhuǎn（转身） zhuàn（转动）多音字
10. 检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
11. 说一说课文是按什么顺序写的？按“途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞”的游览顺序写的。
12. 浙我会写zhè书写指导：左中右宽窄匀称，第五画要长。结构：左右组词：浙江浙帮造句：浙江是我国南方的一个省份。音序：Z 部首：氵
13. 桐tóng 书写指导：左窄右宽，第一笔短、第二笔长。结构：左右音序：T 部首：木造句：公园里的梧桐树十分茂盛。组词：梧桐油桐
14. 簇cù书写指导：上扁下长，下面的部分左右匀称。结构：上下组词：一簇簇拥造句：教师节我们送给老师一簇鲜花。音序：C 部首：竹
15. 浓nóng书写指导：左窄右宽，右侧注意笔画规范。结构：左右音序：N 部首：氵造句：这个屋子的甲醛浓度超标。组词：浓度浓香
16. 臀tún书写指导：上宽下窄，上面注意左右匀称。结构：上下组词：臀部臀围造句：我的臀部有一块胎记。音序：T 部首：月
17. 稍shāo书写指导：左右宽窄基本匀称，左侧稍微窄一点。结构：左右音序：S 部首：禾造句：“稍”字的左边要稍微窄一点。组词：稍微稍许
18. 额é书写指导：左右宽窄匀称，右侧稍微长一点。结构：左右组词：额头额角造句：他的额角不小心碰到了桌子上。音序：E 部首：页
19. 擦cā书写指导：左窄右宽，第二笔要长。结构：左右音序：C 部首：扌造句：摩擦起电是生活中常见的现象。组词：摩擦擦脸
20. 蜿wān书写指导：左窄右宽，左侧的虫上下位置居中。结构：左右组词：蜿蜒蜿蜒曲折造句：万里长城蜿蜒曲折就像一条巨龙。音序：W 部首：虫
21. 蜒yán书写指导：左窄右宽，左侧的虫上下位置居中。结构：左右音序：Y 部首：虫造句：万里长城蜿蜒曲折就像一条巨龙。组词：蜿蜒蜿蜒曲折
22. 乳rǔ书写指导：左右基本匀称，右侧稍微窄一点。结构：左右音序：R 部首：乚造句：母乳喂养有助于婴儿健康。组词：母乳乳汁
23. 据jù书写指导：左窄右宽，第二笔要长。结构：左右音序：J 部首：扌造句：我们不能相信没有依据的谣言。组词：依据根据
24. 源yuán书写指导：左窄右宽，第五笔要长。结构：左右音序：Y 部首：纟造句：唐古拉山是长江的源头。组词：源头水源
25. 理解词语表示数量不多或程度不深。本课指略微抬一下头。造句：我们只要稍微动动脑筋，就会发现其实许多困难都很简单。原指蛇类爬行的样子。本课用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。造句：小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。十来进就是指前后有十来排。稍微：蜿蜒：十来进：
26. 盘旋着，弯弯曲曲地上去。造句：汽车在盘曲而上的盘山公路上行驶。形容山势高耸，树木茂密。本课指山高耸着，山上树木茂密。造句：看那山势时而层峦叠嶂，时而突兀森郁，景观煞是迷人。形容变化极多。本课用来形容石钟乳和石笋的形状变化多。造句：天上的火烧云变化多端，十分美丽。盘曲而上：突兀森郁：变化多端：
27. 大约　大概都表示“约略的估计”。 “大约”表示估计得不十分精确，多用于对时间、数量的估计，也可用于对情况的推测。“大概”表示有很大的可能性，多用于对情况的估计，推测。 1.一个班大约有30个孩子。 2.乌云满天，大概要下雨了。辨析词语相同点：不同点：造句：
28. 再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.课文描写了哪些景物？
29. 第一部分（第1自然段）开门见山地交代了游览的时间和地点。第二部分（第2-3自然段）写途中的见闻。第三部分（第4自然段）介绍游览外洞的情景。第四部分（第5自然段）介绍由外洞进入内洞的经过与情形。第五部分（第6-7自然段）介绍作者游览内洞的情景。第六部分（第8自然段）主要写乘船出了双龙洞。交流分段情况
30. 课文描写了哪些景物？沿途的映山红、油桐、溪流，洞口的山，外洞及通向内洞的孔隙，内洞的双龙及石钟乳、石笋。
31. 这篇课文表达了作者对祖国山川景物、对大自然的热爱之情。再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？
32. 课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了双龙洞口的宽，外洞的大，内洞的奇，孔隙的险。
33. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．我能选择正确的读音填空。 (1)【qū　qǔ】弯曲(　　　)　　曲(　　　)调曲(　　　)线盘曲(　　　)而上 (2)【zhuǎn　zhuàn】旋转(　　　) 转(　　　)折转(　　　)圈走了一转(　　　)zhuànqūqǔqūqūzhuǎnzhuǎnzhuàn
34. 2．我能根据拼音写出正确的字词。早晨，大地笼罩着一层rǔ(　　　)白色的nónɡ (　　　)雾，太阳出来了，雾散了，连绵的群山、wān yán(　　　　)的河流、碧绿的田野显露出它们的真容。蜿蜒乳浓
35. 3．比一比，组词语。稍（）臀（）擦（）梢（）　　臂（）　　察（）观察稍微树梢臀部手臂擦除
36. 4．我能根据意思写出相应的词语。 (1)表示盘绕着，弯弯曲曲地上去。 (　　　　　) (2)形容变化的项目、方面极多。 (　　　　　) (3)形容山势高峻，树木茂盛。 (　　　　)突兀森郁盘曲而上变化多端
37. 5．我能选择合适的关联词语填空。尽管……还是……　　即使……也…… 不但……而且……　　无论……都…… (1)这些石钟乳和石笋，(　　　)不比作什么，(　　　)很值得观赏。 (2)(　　　)花朵还是叶子，(　　　)比盆栽的杜鹃显得有精神。 (3)(　　　)今天下起了小雨，校运动会(　　　)照常举行。 (4)小刚(　　　)参加了100米短跑，(　　　)在跳高比赛中也报了名。即使也无论都尽管还是不但而且
38. (本页无文本内容)

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