教部编版学语文年级册棉花姑娘教案设计
教学目标
1 知识技：认识棉娘等 13 生字会写病医等 7 生字
2 程方法：正确流利朗读课文分角色朗读课文读请求语气
3 情感态度价值观：解动物消灭害虫科学常识
二教学重难点
1 教学重点：掌握棉娘等 13 生字会写病医等 7 生字正确流利朗读课文
2 教学难点：分角色朗读课文读请求语气解动物消灭害虫科学常识
三教学程
1 谈话导入
教师谈话：学见棉花？天学篇关棉花童话事
教师板书课题：棉花姑娘
2 识字写字
教师出示棉娘治燕干然奇颗瓢碧吐啦13 生字卡片学生认读
教师引导学生观察字结构发现中规律
学生交流识字方法利偏旁部首生活验等
教师示范书写病医干奇七星7 生字学生着书写
学生田字格中练书写教师巡视指导
3 初读感知
教师范读课文学生认真倾听
学生朗读课文标出然段序号
教师指名分段朗读检查学生朗读情况
4 精读感悟
学生分组朗读课文思考：棉花姑娘？请医生治病？
学生交流讨理解棉花姑娘病情医生特点
教师引导学生分角色朗读课文读出棉花姑娘请求语气动物回答
学生模仿课文中话进行口语表达训练
5 课堂结
教师引导学生回顾节课学容包括识字写字朗读课文
教师布置作业：回家课文读家听
四教学反思
通节课学学生认识棉娘等 13 生字会写病医等 7 生字够正确流利朗读课文教学程中教师注重引导学生观察思考讨培养学生学力合作交流力时教师通分角色朗读等方式学生更理解课文容体会动物特点作
份学年级语文棉花姑娘教案设计根实际情况进行调整
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教学目标
1 知识技：认识棉娘等 13 生字会写病医等 7 生字
2 程方法：正确流利朗读课文分角色朗读课文读请求语气
3 情感态度价值观：解动物消灭害虫科学常识
二教学重难点
1 教学重点：掌握棉娘等 13 生字会写病医等 7 生字正确流利朗读课文
2 教学难点：分角色朗读课文读请求语气解动物消灭害虫科学常识
三教学程
1 谈话导入
教师谈话：学见棉花？天学篇关棉花童话事
教师板书课题：棉花姑娘
2 识字写字
教师出示棉娘治燕干然奇颗瓢碧吐啦13 生字卡片学生认读
教师引导学生观察字结构发现中规律
学生交流识字方法利偏旁部首生活验等
教师示范书写病医干奇七星7 生字学生着书写
学生田字格中练书写教师巡视指导
3 初读感知
教师范读课文学生认真倾听
学生朗读课文标出然段序号
教师指名分段朗读检查学生朗读情况
4 精读感悟
学生分组朗读课文思考：棉花姑娘？请医生治病？
学生交流讨理解棉花姑娘病情医生特点
教师引导学生分角色朗读课文读出棉花姑娘请求语气动物回答
学生模仿课文中话进行口语表达训练
5 课堂结
教师引导学生回顾节课学容包括识字写字朗读课文
教师布置作业：回家课文读家听
四教学反思
通节课学学生认识棉娘等 13 生字会写病医等 7 生字够正确流利朗读课文教学程中教师注重引导学生观察思考讨培养学生学力合作交流力时教师通分角色朗读等方式学生更理解课文容体会动物特点作
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